หน้าหนังสือทั้งหมด

บทบาทของสังคมและครอบครัวในการสร้างคุณธรรม
82
บทบาทของสังคมและครอบครัวในการสร้างคุณธรรม
พระมหาสมชาย ธนวุฒิโต ม.ด., Ph.D. 82 จะเป็นทัศนสังคมแบบอ่อนเช่นประเพณีวัฒนธรรมู้ทำสิ่งที่ดีงามจริง ประเพณี ิดวัฒนธรรมของสังคม ย่อมเป็นที่ริษยา ของคนรอบข้าง เป็นแรงกดดันให้เขาเปล…
บทความนี้สำรวจถึงบทบาทของสังคมและครอบครัวในการสร้างคุณธรรมและพฤติกรรมที่ดีของบุคคล โดยเน้นถึงแรงกดดันจากสังคมและความรักต่อพ่อแม่ที่ช่วยเหนี่ยนรั้งคนให้ประพฤติดี หากคนในสังคมมีความเชื่อมั่นในศาสนาและคร
การดูแลและอบรมเด็กให้มีคุณธรรม
83
การดูแลและอบรมเด็กให้มีคุณธรรม
…ห้เริ่มที่ตัวเองก่อน สำรวจตัวเราให้ดีๆ ปรับปรุงพัฒนา ไม่มีใครหรอกจะสมบูรณ์พร้อม 100% มีบ้างไม่ดีบ้างสมกัน เพราะเรายังไม่ใช่พระอรหันต์แต่สิ่งสำคัญอยู่ที่ว่าเราต้องมี Hertโอทีปะ และจะต้องฝึกสิ่งที่เกื้อ…
…บปรุงพัฒนาให้ดีขึ้น โดยเฉพาะในเรื่องของการอบรมเด็กให้มีคุณธรรมและความละอายต่อบาป โดยเฉพาะในครอบครัว ู้ปกครองควรมีบทบาทในการปลูกฝังให้ลูกเข้าใจเรื่องบุญบาป และใช้การอธิบายเหตุลให้ชัดเจนเพื่อสร้างความร…
ความจริงของบุญและบาป
84
ความจริงของบุญและบาป
…ายคุณพ่อเขินเลยเลิกบุรุษได้อย่างไม่น่าเชื่อ เพราะฉนั้น เราต้องกล้าที่จะบอกความจริงแก่ทุกคนถึงเรื่องลแห่งบุญแห่งบาป นี้ไม่ใช่เรื่องเขย แต่คือความจริงของโลกและชีวิตที่ทุกคนจะต้องระหนักรู้ถึงว่าเราจะรู้…
ข้อความนี้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการเข้าใจบุญและบาปในชีวิต และการสื่อสารความจริงนี้แกู่้อื่น เพื่อหลีกเลี่ยงลที่ตามมาในภายหน้า การเห็นความจริงตั้งแต่ต้นช่วยให้เราแก้ไขวิถีของเราได้ทันท่…
ความคิดและอิทธิพลต่อสุขภาพ
89
ความคิดและอิทธิพลต่อสุขภาพ
ความกลัวแบบไร้เหตุล ยังยังไม่ได้ ซึ่งแท้จริงแล้วอาการเหล่านี้ เกิดจากความคิดของใจนั่นเอง ฉะนั้นความคิดจึงมีอิทธิพลต่อส…
ความกลัวที่ไม่มีเหตุลมักเกิดจากความคิดภายในจิตใจ ซึ่งมีอิทธิพลมากต่อสุขภาพของเรา พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสว่า "ตนคือเจ้าขอ…
ผลงานและหน้าที่ของผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดพระธรรมกาย
100
ผลงานและหน้าที่ของผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดพระธรรมกาย
หน้าที่ - ู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดพระธรรมกาย ดูแลงานด้านการศึกษาและการเยแ่ธรรมะ - อธิการบดามหาวิทยาลัยธรรมกายแคลิฟ…
ู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดพระธรรมกายมีหน้าที่สำคัญด้านการศึกษาและการเยแ่ธรรมะ เช่น การดูแลงานการศึกษาที่ ว…
ทับโลก ทันธรรม
101
ทับโลก ทันธรรม
…นเรือบิน เรือยนต์ รถยนต์ ไป จึงจะเร็ว จึงจะถึง ต้องเล่าเรียนกันมาครมาย จนกระทั่งรู้เท่าทันเหลี่ยมคูู่้คนตลอดสาย จึงจะปกครองโลกให้รุ่งเรืองเจริญได้ แต่ทางธรรมไม่ใช่เช่นนั้น เมื่อจะไปต้องหยุด ถ้าหยุดจึง…
…ี้ให้เห็นว่าการหยุดในทางธรรมเป็นวิธีที่สำคัญในการเข้าถึงความรู้และการปกครองโลกให้เจริญรุ่งเรือง ซึ่งู้เขียนได้อ้างอิงถึงความคิดของพระมงคลเทพมุนีที่กล่าวถึงการหยุดเพื่อนำไปสู่ความก้าวหน้าในทางธรรม การเ…
ความสัมพันธ์ของชาดกในพระไตรปิฎกและภาพสลัก
4
ความสัมพันธ์ของชาดกในพระไตรปิฎกและภาพสลัก
…atta) ซึ่งพระพุทธองค์ทรงนำมาแสดงเพื่อเป็นอุทาหรณ์สอนใจให้ระลึกถึงวงจรสังสารวัฏและภูมิแห่งกรรมซึ่งทุกู้คนวนเวียนตลอดอยู่ภายในถ้ำนี้ สำหรับบทความนี้ ู้เขียนขอนำเสนอความสัมพันธ์ของชาดกที่ปรากฏอยู่ใน “ค…
…ภาพสลักหนี่สัญลักษณ์ภูมิปฐพุ โดยศึกษาเรื่องราวการสร้างบารมีของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าในฐานะพระโพธิสัตว์ ่านคัมภีร์และภาพสลักที่เก่าแก่ที่สุด ความสำคัญของชาดกในการสอนใจเกี่ยวกับวงจรสังสารวัฏ และสุขทุกข์ที่…
ธรรมา วรรณารักษาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับรวมที่ 3 ปี 2559
16
ธรรมา วรรณารักษาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับรวมที่ 3 ปี 2559
…จะพบว่าในภาพลักษณ์ินมีอยู่ด้วยกัน 3 เหตุการณ์ โดยมีลำดับดังนี้ เหตุการณ์ที่ 1 เริ่มจากทางด้านขวาของแนภาพมีชาย 2 คนยืนอยู่ ชายคนหนึ่งกำลังโงนงงขึ้นพร้อมที่จะปล่อยลูกศร ซึ่งชายู้นี้มีเครื่องประดับที่คอ…
บทความนี้นำเสนอการศึกษาชาดก Miga-Jātaka และ Ruru-Jātaka ่านภาพลักษณ์ิน โดยอธิบายถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในภาพ โดยเหตุการณ์แรกมีชายสองคนกับฝูงกวางที่กำลังวิ่ง…
การศึกษาเกี่ยวกับภาพสลักหินและคัมภิริ
27
การศึกษาเกี่ยวกับภาพสลักหินและคัมภิริ
…ินนั้น เป็นเนื้อหาในส่วนของ “โบราณอรรถกาถาด” ที่มาพ่อนอรรถกาถาดที่ใช้กันอยู่ในปัจจุบัน ในบทความนี้ ู้เขียนได้ศึกษาความสัมพันธ์ของซาดที่ปรากฏในคัมภิริกับชาดกที่ปรากฏในภาพสลักหินที่สลูปราฎ์ โดยอาศัยเพี…
…ิริ โดยเน้นที่ความขัดแย้งของอายุของพวกเขา และความเป็นไปได้ของการรวมเนื้อหาโบราณในอรรถกาถาด ปัจจุบัน ู้เขียนจะขยายการศึกษาไปยังคัมภิริอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องและเสนอลการศึกษาเพิ่มเติมต่อไป สุดท้ายยังมีการต…
การอ่านและตีความจารึกเสาแปดเหลี่ยม ชัยนาท
9
การอ่านและตีความจารึกเสาแปดเหลี่ยม ชัยนาท
…ารึกเสาแปดเหลี่ยม ชัยนาท ทำโดยอาจารย์และนักศึกษาคณะโบราณคดี มหาวิทยาลัยศิลปากร ที่มา : เฟซบุ๊กกลุ่มเยแพร่อีก กรมศิลปากร, สืบค้นเมื่อ 24 พฤศจิกายน 2562, https://www.facebook.com/prfinearts/. การอ่านแล…
ในปี 2562 ู้เขียนพร้อมกับนักศึกษาคณะโบราณคดี มหาวิทยาลัยศิลปากร ได้มีโอกาสเข้าไปทำสำเนาจารึกที่พิพิธภัณฑสถานแห…
การวิเคราะห์คำอ่านจากคัมภีร์บาลี
10
การวิเคราะห์คำอ่านจากคัมภีร์บาลี
…ต สุจฉิม มัธE 4. .................. ตุตา อิติ โส สุจฉสม(โด) เมื่อสังเกตจากสัญลักษณ์สิ้นสุดประโยค (ู้เขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ E) จึงเกิดข้อสมมุติฐานใหม่ว่า คำที่ปรากฏหลังเครื่องหมายดังกล่าวน่าจะเป็นคำต้…
…ข้าใจลึกซึ้งเกี่ยวกับข้อความที่มีความสำคัญนี้ในศาสตร์พระพุทธศาสนา ข้อความที่จัดเรียงใหม่นี้จะช่วยใหู้้ศึกษาได้เห็นภาพรวมและเข้าใจแนวคิดทางเทววิทยาได้ดียิ่งขึ้น.
ทรงธรรม วาสนาวิชา ปีที่ 6 ฉบับที่ 1
11
ทรงธรรม วาสนาวิชา ปีที่ 6 ฉบับที่ 1
ทรงธรรม วาสนาวิชา ทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมที่ 10) ปี 2563 1. นาฬกายิ ยโต ทุกข์ ทุกข์ อญฺญ นูน พาภํ พาภํ ตุตตนิยายเมน ตโต สจมิต มํ" E 2. ตํ วิณา นาญญโต ทุกข์ น ณ โหติ น ตโต ทุกข์
…เจน และเรื่องการวิ่งค้น วิ่งคัดเป็นการสำรวจและแจกแจงความหมายของหลักธรรมสำคัญ เช่น นิทัศนะและอริยสัจ ่านการอภิปรายเพื่อนำเสนอความลึกซึ้งของธรรมะที่ช่วยในการพัฒนาจิตใจและการปฏิบัติ.
ธรรมธารา: วรรควิชา ทางชะตาพระพุทธศาสนา ปีที่ 6
13
ธรรมธารา: วรรควิชา ทางชะตาพระพุทธศาสนา ปีที่ 6
…6 ธรรมธารา วรรควิชา ทางชะตาพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมที่ 10) ปี 2563 อธิธรรมปฏิก เป็นลงานของพระพุทธโมษายที่แต่งขึ้นในรัชสมัย พ.ศ. 956 ในประเทศศรีลังกา โดยอาศัยเนื้อความจากคัมภีร์อรรถถถา…
…วิเคราะห์งานเขียนของพระพุทธโมษายที่สร้างขึ้นในศรีลังกาในปี พ.ศ. 956 โดยอิงจากคัมภีร์อรรถถถาและอธิบาย่านคัมภีร์สัมโมหิวโหนท ที่ประกอบด้วย 18 หมวดตามหลักของวิกัณฑ์เข้าขั้น การอธิบายถูกแบ่งออกเป็นสามลำดั…
อรรถของสัจจะและทุกข์
16
อรรถของสัจจะและทุกข์
…่า โดยอรรถและโดยถอดความนี้ พึงทราบโดยอรรถก่อน หากมีคำถามว่า “อรรถของสัจจะคืออะไร?” จะพึงมีคำตอบอย่างิดคว้าว่า ภาวะใด เมื่อบุคคลเพ่งอยู่ด้วยปัญญาญาณ ย่อมไม่วิบรติเหมือนมวากลา ไม่ลงตา เหมือนพยับแดดไม่เป…
เนื้อหานี้สำรวจความหมายของอรรถของสัจจะและการมองเห็นความเป็นจริง่านปัญญาญาณ โดยยกตัวอย่างการเปรียบเทียบและการเรียนรู้จากธรรมชาติและชีวิตมนุษย์ เช่น การไม่หลงิดและก…
จารึกอรรถถาอัธยาศัยในประเทศไทย
18
จารึกอรรถถาอัธยาศัยในประเทศไทย
จารึกอรรถถาอัธยาศัยซึ่งเป็นอรรถถาภิธานวิธีที่กล่าวในประเทศไทย จารึกพระแดเหลี่ยมชัยนาท: จารึกอรรถถาภิธานวิถีที่เกิดขึ้นในประเทศไทย ภาพรวมที่ตั้งอยู่ บางช้าง 16 ได้ทำการศึก…
…และจารึกสาระนิพนธ์ ซึ่งแสดงถึงงานวิจัยที่สำคัญในด้านจารึกบาลีที่สืบค้นมา ความสำคัญของจารึกถูกแสดงออก่านแหล่งข้อมูลที่หลากหลายและลักษณะพิเศษที่แสดงถึงวัฒนธรรมในประวัติศาสตร์ไทย โดยเฉพาะในอาณาจักรล้านนา…
การศึกษาและตีความจารึกเสาเบดเหลี่ยม จังหวัดชัยนาท
22
การศึกษาและตีความจารึกเสาเบดเหลี่ยม จังหวัดชัยนาท
ลการอ่าน การตีความใหม่ และจากการเปรียบเทียบข้อเสนอในฐานะแปลเปิดเหลี่ยม จังหวัดชัยนาท อักษรปล sala Ag…
ลการศึกษาเยว่าจารึกเสาเบดเหลี่ยมที่จังหวัดชัยนาทเป็นหลักฐานสำคัญของอรรถกถาธรรมปฏิทินที่เก่าที่สุดใน…
การวิเคราะห์คัมภีร์ ‘สมยเถกโทปลาอัจจักร์’
2
การวิเคราะห์คัมภีร์ ‘สมยเถกโทปลาอัจจักร์’
… (1) เมธี พิทักษ์ชีวิตธรรม บทคัดย่อ คัมภีร์ “สมยเถกโทปลาอัจจักร์” ได้รับการวรรณนาโดยพระสุสมิตู้นับถือในนิยายสวาสติกาวินในปัจจุบันไม่พบต้นฉบับภาษาสันสกฤต หลงเหลือเพียงฉบับแปลภาษามนบ และฉบับแปลภา…
…ดยพระสุสมิต ซึ่งเป็นคัมภีร์ที่มีความสำคัญในการศึกษาพุทธศาสนา แม้ว่าจะไม่มีฉบับต้นฉบับภาษาสันสกฤต แตู่้เขียนได้ทำการแปลจากฉบับภาษาอื่น ๆ เพื่อให้เกิดความเข้าใจในมูลเหตุแห่งการแตกนิกายและข้อคิดเห็นจากนิ…
ธรรมะอวารวารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559
4
ธรรมะอวารวารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559
…ก เนื่องจากยังไม่ได้รับการแปลเป็นภาษาไทย ดังนั้นเพื่อประโยชน์สำหรับการศึกษาพุทธศาสตร์ในรุ่นต่อ ๆ ไป ู้เขียนจึงมีความสนใจที่จะดำเนินการแปลคัมภีร์ SBh เป็นภาษาไทยโดยใช้นฉบับภาษาที่เป็นหลัก และนำฉบับภาษา…
…ารศึกษาเพื่อให้เข้าใจมูลเหตุแห่งการแตกนิกายและมิตรธรรมต่าง ๆ การแปลคัมภีร์นี้ยังไม่เป็นภาษาไทย ทำใหู้้สนใจไม่สะดวกในการเรียนรู้ ขอบเขตการศึกษา SBh จะครอบคลุมการศึกษาในประเด็นต่าง ๆ เช่น ปีแห่พุทธบรินท…
Samayabhedoparacanacakra: คำแปลและเชิงอรรถ
5
Samayabhedoparacanacakra: คำแปลและเชิงอรรถ
…ั้ง ๆ ที่ในอดีตนั้น เครื่องไม้เครื่องมือที่ช่วยในการค้นคว้าก็ดีมีความก้าวหน้าขึ้นทุกวันนี้ หากงานทีู่้เขียนกำลังทำอยู่ณ่จะมีประโยชน์กับท่านใด ู้เขียนก็อยากคุณความดีทั้งหลายให้กับ “นักวิชาการที่เป็นู…
…ร์SBh ที่สูญหายไปจากต้นฉบับที่เป็นภาษาอินเดียและการพัฒนาทางการค้นคว้าของนักวิชาการในปัจจุบัน ทั้งนีู้้เขียนยังได้กล่าวถึงความปรารถนาที่จะปรับปรุงงานแปลให้ดีขึ้นโดยการรับข้อิดพลาด.
ความกังวลเกี่ยวกับคัมภีร์พระปราณะ
8
ความกังวลเกี่ยวกับคัมภีร์พระปราณะ
เนื้อความในภาพคือ: "ตามที่ได้กล่าวมาข้างต้น มีประเด็นทีู่้เขียนยังมีความกังวลหลายประเด็น กล่าวคือ 1. หากพระปราณะเป็นู้แปลคัมภีร์ 諸部論 และคัมภีร์ 部执異論 เพราะเ…
เนื้อหาเกี่ยวกับความกังวลของู้เขียนเกี่ยวกับการแปลคัมภีร์โดยพระปราณะและท่านกุมารชีพ พร้อมประเด็นที่ต้องการวิเคราะห์สิ่งที่อาจเกิ…