พระราช : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 127 / 209

…ติ ติไร=ติรปากร ภายนอกแห่งกำแพง นิบายุตุปพคทะ. อัพยีกาวะ. 6. กนณถาน นดดาคเนี ยสาส โล=กนหนูตโต (ราชา พระราชา) มี ดำำ ฎัฐิวัลยาธิกรนพฤพี 7. จิโต เปิโม ยสมัี โล=จิเตปโม มีความรักตั้งอยู สัตมีพุทธพี. 8. วนสส สม…

เนื้อหานี้มุ่งเน้นการอธิบายบาลีไว้อาณัติ สมาทและทัตติล ที่เกี่ยวข้องกับบทบาทและการใช้งานตามหลักธรรมต่างๆ ในพุทธศาสนา เช่น คำว่า 'ทาสี' และ 'ปาการสูติ' รวมถึงการเชื่อมโยงกับแนวคิดทางพุทธศาสนา ซึ่งมีควา

…ในแบบ. ๔. นุตติโสส ฯรโต=นิทุตรโ มีความกระวนกระวานหาได้ นุบพนท พทธพิส. ๔. เทวไฉ ราชา=เทวราชา เทวดาผู้พระราชา วิสสถนุตตร. กมม. ๔. เทวสถ ราชา=เทวราชา พระราชแห่งเทวา ถุฏฐีปูริสตะ.

…ของเสียงในพระพุทธศาสนา โดยนำเสนออรรถบทต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับเสียง สัมภาวนา และคุณธรรมของเทวดาที่เป็นพระราชาในทางพุทธศาสนา ให้ความสำคัญกับการสื่อสารและการเข้าใจในอิทธิพลของเสียงต่อจิตใจผู้ปฏิบัติธรรม นอกจากน…

…่อมท่อผัวไว้ด้วยส่วนหนึ่งแผ่นฝึกไหม วิญญาณที่สังขารครอบครองแล้วอ่อนใด้ที่อาศัยในองค์ทั้งหลาย เหมือน พระราชามที่บรรเทาเบาหายแล้วอ่อนใด้ความสนับสนุนในราชสมบัติ วิญญาณอ่อนยานามรูปมากประกาย ให้เกิดในปฏิสันณี เพ…

เนื้อหานี้สำรวจความสำคัญของอวิชชา และผลกระทบต่อการปฏิบัติในชีวิต อธิบายถึงวิญญาณที่อ่อนแอในองค์กร และวิธีที่อารมณ์และประสบการณ์รูปแบบต่างๆ มีผลต่อความเจริญงอกงามทางจิตใจ ดำเนินไปในหลักธรรมของพุทธศาสนา

…) นั้น (ต่อไป) นี้ เป็นอุบามในความคิดขึ้นแห่งอุปฐานญาณนั้น ต่างมุตร ๓ คบของหญิงผู้หนึ่ง ทำความผิดต่อพระราชา พระราชาลพระราชาอาญาตัดศีรษะมันทั้ง ๓ คน หญิงผู้หนึ่งได้ไปสน ตะแลงแกงพร้อมกับบุตร นี้นี้ พวกราชบุต…

บทนี้กล่าวถึงความกลัวที่เกิดขึ้นจากการเห็นสภาพต่างๆ ซึ่งนำไปสู่การตัดสินใจและการเข้าใจในธรรมชาติของสังขาร ทั้งอดีต ปัจจุบัน และอนาคต โดยเน้นไปที่การใช้ญาณในการวิเคราะห์และทำความเข้าใจ เพื่อให้ตระหนักถ

…รียงตามบันทึกลึกรำ) เมื่อปี (พุทธศาสนายุค) นับแต่กาลปัจจุบันแห่งพระผู้มี พระภาคพุทธเจ้าล่วงแล้ว ๕๕๕ พระราชาซึ่งพระนามว่า มหานามได้ครองราชย์ในลำดับที่ ๑ ได้ยินมาในสมัยนั้น มีพระมหานามพ้นพัณธ์หนึ่งเกิดในตระกู…

บทความนี้กล่าวถึงพระพุทธโฆษะ ซึ่งเกิดในสมัยพระราชามหานาม และมีการบันทึกต่างๆ หน้าที่พระมหานามที่เกิดในตระกูลพรหม ใกล้โพธิญาณ เขาได้มีการเดินทางเผยแพร…

… แต่ถ้ามี อ อาคมอยู่ หน้าเพิ่มว่า "ได้" เข้ามาคู่แปลว่า"ได้-แล้ว" เช่น อุว่า ว่ากตปิ อติฏิ นาทก ทศ (พระราชา) มิได้ทรงทอดพระเนตรเห็น แล้ว ซึ่งหญิงแม้นนั้น b. อดีตกาลตั้งแต่นั้นนี้ หมายถึงเรื่องราวหรือภระท่าน…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ความหมายและการใช้คำว่า 'แล้ว' ในภาษาไทย โดยแบ่งออกเป็นหลายประเภท เช่น อดีตกาล, อนาคตใกล้ และปัจจุบัน เพื่อช่วยให้เข้าใจการใช้คำนี้ในประโยคต่าง ๆ ให้ชัดเจนยิ่งขึ้น รวมถึงตัวอ

… พุทธนะแ. ภิญญา ปน อุทกสุต ราชา วาราชโภโว ว พรหมโณ โม วา คหถิโก วา ฎตุน จิรเจตนาปัน ปิติณยู อิ่งนี พระราชา หรือ ราชมณฑี พรามณ์ หรือ คุณบดี พึงส่งสิ่งทรัพย์สำหรับจ่าย จิวารไปด้วยฤทษะจงกินญ์ นี้มิได้หมายความ…

เนื้อหาในหน้านี้พูดถึงการอธิบายคำและกริยาศัพท์ในบริบทของพุทธวรรณกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้คำที่มีความหมายร่วมและแยก เช่น จ ศพท์ และ วาศัพท์ ในการแสดงความหมายของประธาน รวมถึงอุทาหรณ์และตัวอย่างต่างๆ

…ุนาคูทุก. 4/58 ] เราอังสู่บูตน้งทหลายให้กัดกินกามารณ์นั้น. ราชา เวษุเหติ ติกูฉานัต. [ วิญูทก 3/10 ] พระราช ยังกมทั้งหลาย ให้เยื่อยาว. [ 3 ] แม่นามกิตติที่สำเร็จจากเคราะห์ู มี กิริยกาม ได้ อ. มายา อิมาลี ทว…

การตีบาม หรือ กิตดุมม คือธรรมที่เป็นพื้นฐานในการทำหรือรับใช้ โดยเฉพาะในการแสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างมารดาและบุตร การตีบามนี้เกี่ยวข้องกับกฎที่ถูกใช้เพื่ออธิบายความสัมพันธ์และกิริยาต่าง ๆ ในวรรณกรรม แล

…จควรพากย์ทุกยามจาก ] กำ ตยา ปรวิศูญ เราช นากรมีปราชญาโม ทิคุณปุพโพ วา สุดปุพโพ วา. [อาทิตย์น. ๖/๕๕] พระราชผู้เป็นพระเจ้าแผ่นดิน ถูกชาวเมืองให้แอ่อยู่ พระองค์ทรงครองให้เห็นหรือเคยได้ยินที่ไหน.' [ นาคเรศ ปราช…

…ยวกับพระเจ้าแผ่นดินและความสัมพันธ์กับชาวเมือง การพิจารณากิจพากย์ในบริบทต่างๆ รวมถึงการทำให้สำเร็จตามพระราชวิธี เช่น การเป็นผู้ใช้ในภาษาวายการณ์ จุดมุ่งหมายของเนื้อหาคือการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการแล…

… ใชบท คุตฺติวิวิทติฏีมิ่ง ฑ. รูญฺโ ถุปฺปิ, คาถา ะเมว ทวดา, [อสตินา. ๒/๖/๔] รตร์สกลา ๕ บทเท่านั้น แก่พระราชา. เป็นที่ส่งไปหรือเป็นที่มุ่งหมาย ๒. เป็นที่ส่งไป (เพื่อ) อง รฺ ญฺ โณ ปุณฺณการี เปสฺส. อธิบาย: [๑] …

…กเล่าและการอธิบายความหมายที่หลากหลายอย่างเป็นระบบ โดยมีการอ้างอิงจากแหล่งข้อมูลต่างๆ เช่น สมุหสู และพระราชา โดยเน้นความสำคัญของกรรมในการสื่อสารและการดำเนินชีวิต นอกจากนี้ยังเน้นถึงบทบาทของกรรมในการสร้างสรรค…

…ตติตาใน ภวิสุตติ. [เข้ากับบทที่ใช้ฐานเป็นนามนาม ] รุขโณ อุปฏาน คจฺจติ. [มหาชนสุติ. ๕/๑๐๐๙] ย่อมไปสู้พระราชฐานเป็นที่ปฏิบัติของ พระราชา. รุขโณ สามสัมพันธ์ใน อุปฏาน. อึงี้ เข้ากับความนามในบทที่มาที่มาจากนามบ้…

เนื้อหานี้พูดถึงความสัมพันธ์ของนามสมอในประโยคนิยม โดยนำเสนอตัวอย่างการใช้นามที่แท้จริงหรือแบบบทที่ใช้ฐานเป็นนามในบริบทต่างๆ รวมถึงการวิเคราะห์คุณนามและการทำงานของนามกับคำที่เกี่ยวข้องในภาษาไทย พร้อมอธ

…ตรปรุส. ๑/๑๒ ] 'พระผู้มีพระภาค ถาศนะ: กสุสุโ สัญญาวิสนาของ ภควา. ราชา ปเสนทิโกศล, [ จุฬาสาฏุก ๕/๒ ] พระราชา ปเสนทิโกศล สัญญาวิสนาของ ราชา. บทวิสสนาที่เป็นชื่อ มีสัญญาโศกา หรือหนามวากนิบาต กำลังอยู่ในอัฐิ อุ…

ในหน้านี้มีการอธิบายถึงความสัมพันธ์และคำสอนจากพระพุทธเจ้าและหลักธรรมที่สำคัญ สาระสำคัญครอบคลุมถึงสัญญาวิสนาที่เชื่อมโยงกับความหมายและประวัติศาสตร์ในพระพุทธศาสนา รวมถึงการกล่าวถึงชื่อบุคคลและสถานที่ในบ

…ยาของนาม ควรเรียกว่าผัน-ตรกิริยา เพื่อให้กำกัน. พึงทราบอีก ๒ อุ.- ราช ปณฺณโณ...[สามารถตีความ ๒/๕๕] พระราชาทรง เลือมใส... อนภิโต อห อาภูโล พุทธมจึง จราม.[นานทตเนร. อภิวาท. อาภิโซ ท.ผมไม่มียีนดีประพฤติพุทธ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์กิริยาในภาษาไทย แบ่งเป็นประเภทต่างๆ เช่น อัพภัณฑกิริยา, อนาคาริกิริยา พร้อมตัวอย่างการใช้ในประโยค. นอกจากนี้ยังได้ระบุถึงลักษณะพิเศษต่างๆ ที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้การใช้ภาษ

…ษยานข้างหลัง คืกกลับบ้าง ฐมุฑา ปุพพการีริยาใน ปฏิอาณาดิ. ราชา ฐมุฑว อนุมา นาสุสุดิ.[สามารถติ ๒/๑๓] พระราชาทรงทราบแล้ว จึงยังพวกเราให้บรรยาย. [๒] ปุพพการีริยานี้ ทำก่อนกิริยใจ ก็ฟังในกิริยานั้น ซึ่งมีกัสตาเ…

ในเนื้อหานี้มีการอธิบายถึงความสัมพันธ์ของกริยาต่างๆ ในประโยค โดยเฉพาะการฟังธรรมและการกลับบ้านหลังจากนั้น ตัวอย่างได้ถูกนำเสนอเพื่อให้เข้าใจความสัมพันธ์กันมากขึ้น การใช้กริยาในประโยคและการแยกประเภทของม

…ายกดี สุทวา เวคนาอุตุโนปิ อทกุฯ สมปุปฺปติญา นาสกุฯ อานุตวา จ ปน เคน ฉินพุทฺธูวา... [ สามวดี. ๒/๓๕ ] พระราชทรงลับวิฑู ดำ หนัก ของพระนางสามวดีไฟไหม้ แม้เสด็จมาอยู่โดยเร็วก็ไม่อาจอาให้จนดำหนักที่ไฟไหม้ใหม่ : ก…

ในเนื้อหานี้มีการกล่าวถึงพระอรหัตต์และเปรตที่มีการรู้จักในคำสอนทางพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับกรณีที่คนได้เห็นเปรตบนภูเขา มีการบรรยายผ่านคำพูดซึ่งเป็นการแสดงถึงการเข้าใจและพิจารณาในฐานะผู้ที่ม

… ดาว นิครวบาตี วตๆ, เถรา ตโต นิครวบุตวา ปามภู จีติ,ปุน สา เถรสุ ปิติจีวาสอ ญฺชุล.[โณทนภาคตร. ๔/๒๙] "พระราชา ทรงคิดว่า ข้อนี้อย่างไรรนะแต่ ตรัสว่า บ้านอาท่านผู้จริง ๆ ขอ ท่านออกจากที่นี้ก่อน, เมื่อพระเถรออกา…

…ตัวอย่างการทำงานของกิริยาในเรื่องและการตีความด้านศาสนาที่เกี่ยวข้องกับเวทนาสำหรับตัวละคร และบทบาทของพระราชารวมถึงคำสอนที่มีต่อการเฝ้าระวังความทุกข์ในชีวิต มันมีความซับซ้อนในการเรียงลำดับเหตุผลและนิทานที่เชื…

…สากุตตตอบด้วยถ้อยคำที่มากเป็นตัวอย่างนั้น แปลว่า "ข้าแต่พระมหาราช, เพราะเหตุข้าพระองค์นั่งในสำนักของพระราชาผู้อื่น เมื่อเห็นเจ้าประทศรชแล้วรับไม่รับ" ตสุมานู อูฐิ์ เป็นประโยคคำพูดต้น. โดยมากท่านไม่พูดให้ชื่…

ในหน้าที่ 91 ของ 'อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒' เสนอความเข้าใจในบทสนทนาระหว่างพระราชาและบุคคลในสำนักของพระศาสดา รวมทั้งการตอบสนองที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับการต้อนรับและการนั่งอยู่ในสำนักของพ…

…า "หนุน กู้โต นุดัว มหาจตุลิ ทิวา ทิวาสติ เปรมศรี อตาปิ, [อนุสรปรีส. ๓/๓๙] ลำดับนั้น พระศาสตราสักก์ พระราชนั่นก่อนว่าว่า 'คุ่ก่อนมหาพิศวร ก็พระองค์ดีจาก ที่ไหนหนอ ในเวลายั่น ว.' ในเบื้องแสดงไว้ในหมวดที่ใชมา…

บทความนี้สำรวจถึงลักษณะและความสัมพันธ์ในนิยายที่ถูกนำเสนอในข้อประกอบต่างๆ โดยแบ่งเป็นหมวดหมู่ตามการใช้งานและประเภทของศัพท์ อธิบายถึงความสำคัญของการใช้คำในนิยาย เช่น การใช้ 'หนุน' ในอรรถโยษนาและอรรถภาว

…ทเป็นพื้น อ.- อ. ที่ ๑ ....อริโย อญฺฐุงฺโโก มคฺโค เตสํ ปาเสสํ เสยียถิติ สมฺมาทิฏฐิ....สมฺมาสามมิ. [พระราชนิพนธ์คำชุบาในพิธีวัตรวันวิสาขปูชา] "แสดงประกาศซึ่งบรรลุเมือง ค อันประเสริฐ คือ ซึ่งสมามา-ทิฏฐิ...ซ…

บทนี้กล่าวถึงแนวทางการดำเนินชีวิตและการฝึกอบรมตามหลักธรรม โดยเน้นถึงการเห็นถูกต้องและการพัฒนาคุณธรรม ผ่านคำสอนทางพระพุทธศาสนา และการแสดงให้เห็นถึงอานิสงส์ในการปฏิบัติตามหลักธรรมต่างๆ ซึ่งมีความสำคัญต่

องค์เออกอัครศาสนูปถัมภ์ ผู้ทรงพระคุณอันประเสริฐ ในมหามงคล- สมมติที่ทรงเจริญพระชนพรรษาเสวยด้วยสมเด็จพระราชดำริ ดำฟ้า มหิตลอคูลเดค ฯลฯนองสุขานิรมณ์ วันที่ ๒๔ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๐๘. ขออำนาจคุณพระศรีรัตนตรัย และ…

บทความนี้กล่าวถึงการเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระราชินีนาถและพระโอรสพระธิดา พร้อมทั้งความสำคัญของวันครบรอบในปี 2508 โดยมีครูบาอาจารย์และบุคคลสำคัญในสังค…