ความสัมพันธ์และกริยาในประโยค อธิบายวากยสัมพันธ์ เล่ม 1 หน้า 167
หน้าที่ 167 / 195

สรุปเนื้อหา

ในเนื้อหานี้มีการอธิบายถึงความสัมพันธ์ของกริยาต่างๆ ในประโยค โดยเฉพาะการฟังธรรมและการกลับบ้านหลังจากนั้น ตัวอย่างได้ถูกนำเสนอเพื่อให้เข้าใจความสัมพันธ์กันมากขึ้น การใช้กริยาในประโยคและการแยกประเภทของมัน เช่น กริยาในพากย์ และปรัชญาของการใช้กริยาในแบบต่างๆ เนื้อหานี้ยกตัวอย่างที่ให้เข้าใจง่าย เพื่อการศึกษาและเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้กริยาในภาษา

หัวข้อประเด็น

-ความสัมพันธ์ของกริยา
-การฟังธรรม
-กริยาปุพพการี
-ตัวอย่างการใช้กริยาในประโยค
-การศึกษาในด้านภาษา

ข้อความต้นฉบับในหน้า

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้าที่ 164 ฐมุฑ สุตวา คาม ปฏิอาณาดิ (ในแบบ) ฟังธรรมแล้ว กลับมาสู่บ้านฯ สุตวา เป็นกริยาเท่าที่ทำเสร็จไปก่อน คืฟังแล้ว จึงทำuriษยานข้างหลัง คืกกลับบ้าง ฐมุฑา ปุพพการีริยาใน ปฏิอาณาดิ. ราชา ฐมุฑว อนุมา นาสุสุดิ.[สามารถติ ๒/๑๓] พระราชาทรงทราบแล้ว จึงยังพวกเราให้บรรยาย. [๒] ปุพพการีริยานี้ ทำก่อนกิริยใจ ก็ฟังในกิริยานั้น ซึ่งมีกัสตาเดียวกัน ในประโยคเดียวกัน และกิริยานั้น จะเป็นกริยา ในพากย์ก็ได้ กิริยาในพากย์ก็ได้ กิริยานามนาม[ภาวะสภะ] ก็ได้ กิริยาคุณนาม/ สภะนอกรั้น] ก็ได้. กิริยานั้นๆ แม้เข้า สมาสันภักษีอึด็ใช้ได้ เช่นตัวอย่าง(ในแบบ) สุตวา ทําก่อน ปฏิอาณาดิ และทั้ง ๒ มีกัสตาเดียวกัน คือ ปุคคลโล เพราะบุคคลเป็นผู้กิริยาฟัง และบุคคลนั้นเองกลับบ้าน ในเมื่อฟังแล้ว และรวมอยู่ในประโยคเดียวกัน พึงทราบอย่างนี้ทุกแห่ง ตัวอย่าง ข้างต้นเข้าใจร้ายในพากย์ ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างที่เข้าใจในกิริยานใน พากย์กันเป็นต้น : - [เข้าในกิริยาในพากย์ก้อน] ตสุ สภิตวิส กามุฑา กามุฑา ฉาตส สรีระ วาต คัปปิโส. [สามารถติ ๒/๖๑] ลมกำเริบใน สรีระของผู้ทำการตลอดวันทั้งสิ้น ทิเบลล. อกเก นิยมชิตวา อญฺญตา ฐานน อุตตริตวา...
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More