การเปลี่ยนแปลงและการสร้างตัวอย่างที่ดีในเด็ก
…ิก แต่เราไม่คิดจะเลิก มีปัญหาเหมือนกัน
ครั้งแรกเด็กจะมากันเยอะ ต่อมาเด็กก็จะแฟบ เวลา
สอนในห้องก็ต้องพูดกระตุ้น พรุ่งนี้ใส่บาตรแล้วนะ
เราก็พูดถึงความสำคัญของการให้ทานให้เขาฟังบ่อย ๆ
จี้บ่อย ๆ ไม่ใช่เอามาง…
…ิก แต่เราไม่คิดจะเลิก มีปัญหาเหมือนกัน ครั้งแรกเด็กจะมากันเยอะ ต่อมาเด็กก็จะแฟบ เวลา สอนในห้องก็ต้องพูดกระตุ้น พรุ่งนี้ใส่บาตรแล้วนะ เราก็พูดถึงความสำคัญของการให้ทานให้เขาฟังบ่อย ๆ จี้บ่อย ๆ ไม่ใช่เอามาง…