หน้าหนังสือทั้งหมด

สงฆ์คำวัตรา: สะพานเชื่อมคุณธรรมและบรรพชิต
158
สงฆ์คำวัตรา: สะพานเชื่อมคุณธรรมและบรรพชิต
…งผู้นำพี่บุญ และอุปถัมภ์บรรพชิตด้วยปัจจัย 4 และสิ่งที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติ ภารกิจตามหน้าที่หรือความจำเป็นตามสมควร ส่วนบรรพชิตนั้นอยู่ใน ฐานของผู้นำ้พี่บุญบารมี ผู้สงเคราะห์คฤหัสถ์ในฐานะเป็นหลักฐานมิตร…
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการมีส่วนร่วมกันระหว่างคฤหัสถ์และบรรพชิตในพระพุทธศาสนา พร้อมอ้างถึงข้อความในพุทธสูตรที่กล่าวถึงการสนับสนุนของคฤหัสถ์ต่อบรรพชิต และการให้ธรรมทานที่เป็นประโยชน์ ซึ่งคฤหัสถ์ใ
หน้า2
11
พระภัททันตเสถีร มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย (มจร.) สารราชรัฐแห่งสภาเมียนมา
กายทำหน้าที่ผลิตไออุ่น
16
กายทำหน้าที่ผลิตไออุ่น
…ื่อบรรเทาทุกข์ระทมและ ชะลออายุ คือ ขยายเวลาความแก่ เจ็บ ตาย ออกไปให้หนาที่สุด วิธีสูตร ข..อิจ. (ไทย.มจร) ๒๓/๑๙๗-๒๐๐/๒๕๖
ในขณะที่กายทำหน้าที่ผลิตไออุ่นเพื่อระบบอวัยวะทำงาน ต้องขับของเสียเช่นอุจจาระและปัสสาวะ การใช้พลังงานไออุ่นนี้ทำให้เซลล์เสื่อมสลาย ทำให้กายต้องการยารักษาโรคเพื่อซ่อมแซมและชะลอการแก่และตาย โดยมีการดูแลร
งานกลั้นใจใส: การดูแลจิตใจเพื่อความสำเร็จ
22
งานกลั้นใจใส: การดูแลจิตใจเพื่อความสำเร็จ
…ิเลสที่ฝังอยู่ในใจ ด้วยการหมั่นทำทาน รักษาศีล และเจริญสมาธิภาวนา เพราะกิเลสมักทำให้ใจขุ่นมัว เห็นความจริงคาดเคลื่อน บงการให้คิด-พูด-ทำผิด จนติดเป็นนิสัยไม่ดี ต้องไปปรับทุกข์ในภาษาธาตเบื้องหน้าไม่จบสิ้น …
…ือการชำระล้างใจให้สะอาดจากกิเลส ด้วยการทำทาน รักษาศีล และเจริญสมาธิภาวนา เพื่อให้ใจใสสะอาดและเห็นความจริงได้อย่างถูกต้อง หากทำได้จะนำไปสู่ความสำเร็จในด้านต่าง ๆ เช่น ความเข้มแข็ง ความสวยหล่อ และความสงบ …
พระธรรมนและพระวินัยในพุทธศาสนา
54
พระธรรมนและพระวินัยในพุทธศาสนา
…เพื่อความเป็นระเบียบ รักษาใจให้อยู่ในกรอบ (วางกรอบระเบียบภายในและภายนอก) มหาปริพทะนากสูตร ทีม. (ไทย.มจร) ๑๐/๑๒๕/๑๐๔
เมื่อพระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงดับขันธปรินิพพาน ทรงมอบพระธรรมและพระวินัยเพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติตนให้สะอาดบริสุทธิ์ทั้งกาย วาจา และใจ โดยพระธรรมเป็นคำสอนที่ช่วยชำระจิตใจให้ใสบริสุทธิ์ และพระวินัยเป็นกฎ
พระมาหามณีตรี กตัญญูโณ: ปัญหาและเฉลย
9
พระมาหามณีตรี กตัญญูโณ: ปัญหาและเฉลย
… อุปาสกฺฺตํ โล สภา ลกฺฺยาน กมํ สกจฺฉิย อตฺถิ ๗ ๘ ๑๒ สํไป สมิป อิโก ปนฺติ ๑๓ คนฺถ ๔ มจฺฉ ปิรํ ปรีวารฺตน ปญฺญ อตฺถ อสมํ นิมนฺตนา ภนฺต อยญฺญน ๓ ทเท ๑๘ ๓๐ ๑๓ ๔ วิกฺกีณา ภวิส…
เนื้อหานี้รวมการแปลวรรณกรรมโดยผู้ญชนะในวิชาการแปลค เป็นหลักสูตรที่เรียนในวันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2553 โดยรวมถึงการสอบปัญหาที่เกี่ยวกับบทเรียน พร้อมเฉลยคำตอบที่ถูกต้องและการนำเสนอเนื้อหาในรูปแบบที่ชัดเจนแ
ปัญหาและเฉลยวิชาแปลปรเป็นไทย
37
ปัญหาและเฉลยวิชาแปลปรเป็นไทย
…เป โลโก อุบปฺปติ ตุมฺหิ โส โลเกโท ดาวา นวโกฺ ออมฺเมน มหาตฺตาปสํเนน ธีรํ ปาสาโต หานฺตนฺจ มจฺเจน อุจิ กํูกํเน ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ อาสิเกตา นิกฺมูสิญฺจ (วิาสา ภาค ๓ หน้า ๕๗-๕…
นี่คือเอกสารที่ประกอบด้วยปัญหาและเฉลยสำหรับการแปลประโยคจากบาลีเป็นภาษาไทย สอบที่จัดขึ้นในวันที่ ๑๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๔ รวบรวมและจัดทำโดยพี่ญชนะ โดยมีเนื้อหาการแปลที่หลากหลาย พร้อมด้วยคำแปลที่อธิบายและเฉลย
ปัญหาและเฉลย วิชาแปลมครเป็นไทย
64
ปัญหาและเฉลย วิชาแปลมครเป็นไทย
…ฺนุติ มา วิฑูตฺ, อภิเม “เมย โว เตล ปกฺนุติ น วิฑูตฺ, อพฺธี คนฺวา “เวชชาปี” เวชชนาส จ วิวชิฺโต นิยโต มจอราชสหส, กรีบู คามจ ฯ อติภา คาติภุ สวมนฺมุข อกลฺส ฯ ออลฺส มณฑีมา อติคฺขณฺต เม ติกฺกดฺฐ ฯ คี ปาลิต ผม…
เนื้อหานี้ประกอบด้วยปัญหาและเฉลยวิชาแปลมครเป็นไทยในประโยคที่ ๑-๒ โดยมีการแปลและอธิบายรายละเอียดของข้อความต่างๆ ตามแบบฟอร์มการสอบเมื่อวันที่ ๑๒ เมษายน ๒๕๕๐ พร้อมทั้งการตีความและการใช้ภาษาที่ถูกต้อง เช่
หน้า9
103
กวด กด มจรเป็นไทย
ปัญหาและเฉลย วิชาแปลมครเป็นไทย
109
ปัญหาและเฉลย วิชาแปลมครเป็นไทย
…คฺคลาม วา ตนิรฺติ ตวฺลวน ตนาม วา วิเสฏฺโฐ วา มคฺคลาม วา นติ ติฤฆ ตวนติ ตามวติ อาห ฯ ติ สุสถานา นาโค มจฺโส โลถํ ปฏิปิตุกา โรมฺนโต ปจเจโต ปจเจโต อคมสี สุตฺตา ปน ติ คามฺภิรายการ ปวา "ปารเลยุก ยิดติ ปฏิญฺญา…
บทนี้นำเสนอการแปลมครเป็นไทยจากประโยคต่างๆ โดยมีวิธีการแปลที่ชัดเจนและอธิบายความหมายของเนื้อหาอย่างละเอียด เหมาะสำหรับผู้ที่สนใจในวิชาการแปลและการสื่อสารในภาษาไทย นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอปัญหาและเฉลยที่
ปัญหาและเฉลย วิชาเปลมครเป็นไทย ประโยค ๑-๒ ๑๕๙
163
ปัญหาและเฉลย วิชาเปลมครเป็นไทย ประโยค ๑-๒ ๑๕๙
… อน น “กสมา โรสีลี ปจวาติวา, ตาย ตสส อติส ตตฺ สภา ภอา, อนาคต, อาน “มา ภกฺโร โรที, ชาดสส นามา นิโยโต มจฺจุติ ฯ “ชานามิ อยู๋ญาติ” อด กสมา โรสีติ ฯ “ปุตโต เม กลาสนฤสส รชชนสุ อนฺจโล; สดา ตราย ภวิสสติ, เสฏจฉ…
เอกสารนี้ประกอบไปด้วยปัญหาและเฉลยในวิชาเปลมครเป็นไทยที่มีการกำหนดสอบในวันที่ ๕ มีนาคม ๒๕๖๗ โดยเน้นการแปลประโยคต่างๆ และแนวทางการเตรียมตัวสำหรับผู้เรียน พร้อมทั้งการวิเคราะห์จากผู้เชี่ยวชาญเพื่อเพิ่มคว
โรงเรียนแกนนำเด็กดี V-Star
29
โรงเรียนแกนนำเด็กดี V-Star
…าจากสิ่งที่ตนเองเห็นอย่างน่าทึ่ง ด.ญ.ภัทรธรัตน์ สารีพร อยู่ชั้น ป.๖/๒ หนูรู้สึกว่าการนั่งสมาธิมีจิต มจตใจทดงามและสบาย ยิ่งกว่า เพราะแต่ก่อนมีแต่เรื่องทุกข์ใจ เช่น การบ้าน และพอนั่งไปนั่งมาก็จะเห็นดาวอยู…
โรงเรียนแกนนำเด็กดี V-Star ฟื้นฟูศีลธรรมโลก โรงเรียนวัดลาดบัวขาว เป็นโรงเรียนในสังกัด กรุงเทพมหานคร ที่อยู่ท่ามกลางสภาพความแตกต่าง ของครอบครัว จากจุดเริ่มต้นที่โรงเรียนได้เข้าร่วม โครงการเด็กดี V-Star
การพบกันของพระเจ้าอโศกและสามเณรนิโครธ
8
การพบกันของพระเจ้าอโศกและสามเณรนิโครธ
…รว่า “มหาบพิตร อาตมภาพรู้แต่เพียงโดยย่อ” จากนั้นก็ กล่าวธรรมเพียงบทสั้นๆ ว่า “อปปมาโท อมต์ ปท ปมาโท มจฺจโน ปท์ ความไม่ประมาทเป็นทางไม่ตาย ความประมาทเป็นทางแห่งความตาย” จากนั้น ก็เทศน์ด้วยสำเนียงที่ไพเรา…
กับพระเจ้าอโศก ขณะประทับยืนอยู่ที่หน้าต่าง ทรง ทอดพระเนตรเห็นนิโครธสามเณร มีอายุเพียง 9 ขวบ กำลังเดินผ่านไปทางพระลานหลวงอย่างสงบเสงี่ยม สง่างาม ครั้นทอดพระเนตรเห็นแล้ว ทรงรำพึงว่า "คนทั่วไปมีจิตฟุ้งซ่
การให้โลกุตรธรรมแก่สังคม
53
การให้โลกุตรธรรมแก่สังคม
…่า "วัดต้องเป็น ผู้ให้แก่สังคม” วัดจึงจะเจริญรุ่งเรืองได้ พูดง่าย ๆ ก็คือ “วัดต้องให้ความอิ่มธรรม โยมจึง ให้ความอิ่มท้อง” ทั้งสองฝ่ายต่างต้องอุปการะซึ่งกันและกัน จึงจะทำให้การปิดหนทางนรก การเปิดหนทางสวร…
G'S การที่วัดใดวัดหนึ่งจะเจริญหรือรกร้างว่างเปล่าจากสงฆ์ การที่พระพุทธศาสนาจะ รุ่งเรืองหรือตกต่ำ ย่อมขึ้นอยู่กับการที่วัดนั้นได้ทำประโยชน์ให้แก่สังคมมากน้อยแค่ไหน โดยเฉพาะการเป็น “ผู้ให้ความเจริญด้านจ
สรณะอันเกษม
54
สรณะอันเกษม
…ัวอย่างของการเข้าถึงพระรัตนตรัย ภายใน อันเป็นเหตุให้บรรลุโลกุตรธรรมในตัว ด้วยเหตุนี้ การให้โลกุตรธรรมจึงเป็นการตอบแทนคุณข้าวปลาอาหารของญาติโยม ได้อย่างยอดเยี่ยมที่สุด เพราะให้ความอิ่มธรรมที่นำไปสู่สภาพห…
…ัวอย่างของการเข้าถึงพระรัตนตรัย ภายใน อันเป็นเหตุให้บรรลุโลกุตรธรรมในตัว ด้วยเหตุนี้ การให้โลกุตรธรรมจึงเป็นการตอบแทนคุณข้าวปลาอาหารของญาติโยม ได้อย่างยอดเยี่ยมที่สุด เพราะให้ความอิ่มธรรมที่นำไปส
ความศักดิ์สิทธิ์ของวัด
55
ความศักดิ์สิทธิ์ของวัด
…ู่ครองเรือนและบรรพชิตผู้ไม่อยู่ครองเรือนทั้ง ๒ ฝ่าย ต่างอาศัยกันและกัน จึงบรรลุสัทธรรม อันเป็นแดนเกษมจากโยคะอันยอดเยี่ยมได้ ฝ่ายบรรพชิตผู้ไม่อยู่ครองเรือนย่อมต้องการปัจจัย ๔ คือ จีวร บิณฑบาต เสนาสนะ และ…
ความศักดิ์สิทธิ์ที่แท้จริงของวัดนั้น อยู่ที่การให้ “พระธรรมคำสอน” ที่สามารถยก ระดับจิตใจของผู้คนในสังคม ให้มีความศรัทธาในพระรัตนตรัย เข้าถึงโลกุตรธรรมหลุดพ้น จากกิเลส นี่คือความศักดิ์สิทธิ์โดยธรรมของว
การปฏิบัติตามพระบรมพุทโธวาท
55
การปฏิบัติตามพระบรมพุทโธวาท
…เพื่อให้เกิดความเรียบร้อย สวยงามในหมู่คณะ และเพื่อเป็นที่ตั้งแห่งศรัทธาของปวงชนทั่วไป เช่น การนุ่งห่มจีวร ซึ่ง รวมถึงมารยาทในการเดิน การยืน การนอน การนั่ง การล้างหน้า การอาบน้ำ การแปรง ฟัน การซักจีวร กา…
ธรรม ๕ ประการนี้ ๑. เรียนธรรม (หมายถึงการเรียนพระไตรปิฎก) คือ สุตตะ เคยยะ เวย ยากรณะ คาถา อุทาน อิติวุตตกะ ชาตกะ อัพภูตธรรม และเวทัลละ ๒. แสดงธรรมตาม ที่ตนได้สดับมา ตามที่ตนได้เรียนมาแก่ผู้อื่นโดยพิสด
การเตรียมตัวเป็นพระเถระที่ดี
56
การเตรียมตัวเป็นพระเถระที่ดี
…ู้ได้ฟังมากซึ่งธรรมทั้งหลาย ที่มีความ งามในเบื้องต้น มีความงามในท่ามกลาง มีความงามในที่สุด ประกาศพรหมจรรย์พร้อม ทั้งอรรถ และพยัญชนะ บริสุทธิ์ บริบูรณ์ ครบถ้วน ทรงจำไว้ได้คล่องปากขึ้นใจ แทง ๗. ตลอดดีด้วย…
พระไตรปิฎก การฝึกเทศน์สอน การฝึกดูแลหมู่คณะ เพื่อเตรียมตัวเป็นพระเถระที่ดีในอนาคต ล้วนเป็นการเตรียมสร้างบุญอันยิ่งใหญ่ให้แก่ตนเองภายใต้ร่มเงาพระพุทธศาสนาทั้งสิ้น นี่คือ ความเคารพในธรรมของพระมัชฌิมะ ที
ความสำคัญของพระเถระในพระพุทธศาสนา
57
ความสำคัญของพระเถระในพระพุทธศาสนา
…ธรรมในพระพุทธศาสนา ดำรงมั่นสืบต่อไปอีกนานแสนนาน 8 ตติยสัทธัมมสัมโมสสูตร, อง, ปญฺจก. ๒๒/๑๕๖/๒๕๗-๒๕๘ (มจร.) อ่านต่อฉบับหน้า ๖๗
GO ๑. ภิกษุเล่าเรียนพระสูตรที่เล่าเรียนมาดี ด้วยบทพยัญชนะที่สืบทอดกันมาดี แม้อรรถแห่ง บทพยัญชนะที่สืบทอดกันมาดี ก็ชื่อว่าเป็นการสืบทอดขยายความดี ๒. ภิกษุเป็นผู้ว่าง่าย ประกอบด้วยธรรมเป็นเครื่องทำให้เป
การบาเพ็ญภาวนาอย่างอุทิศชีวิตเป็นเดิมพัน
69
การบาเพ็ญภาวนาอย่างอุทิศชีวิตเป็นเดิมพัน
… ครั้นได้รู้ชัดอริยมรรคมีองค์ ๘ นั้นแล้ว เราจึงบอกแก่ภิกษุ ภิกษุณี อุบาสก อุบาสิกา ภิกษุทั้งหลาย พรหมจรรย์นี้จึงได้บริบูรณ์ กว้างขวาง รู้จักกันโดยมาก มั่นคงดี กระทั่ง เทวดาและมนุษย์ทั้งหลายประกาศได้ดีแล…
G'S G'S ๖.๖ การบาเพ็ญภาวนาอย่างอุทิศชีวิตเป็นเดิมพัน เป็นเส้นทางเก่าของ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทุก ๆ พระองค์ จากเส้นทางแห่งการบรรลุธรรมของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า พระปัจเจกพุทธเจ้า พระ อรหันตเจ้า และพระภิกษุสา