มาน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 11 / 115

…นต์ปลุเป่าส์ คนุณา ปุพฺพชิวามา อปริหินชูวา พุทธโลลญฺโกล อโหสิ ฯ เอ๋ โส ทุกขสมเม ฯ ผู ้โจโป โลสฺติวา มาน นิพฤตเตส ฯ มตราชู ฯ ฯ ขุดกุกส ฯ ทุกขวุค ฯ มดโรนา ชาตา ฯ คสตา ฯ ติ ฯววค ฯ อนนาโลจีชาตา ฯ อติวตฺตุ ฯ …

เนื้อหาเกี่ยวกับมงคลคุณในทางธรรม โดยเฉพาะบทบาทของปฏิจจาณอุตโทในการฝึกปฏิบัติและการเข้าใจธรรมชาติของความสุข ตลอดจนความเชื่อมโยงกับปรัชญาและแนวทางการพัฒนาชีวิตให้มีคุณค่าและสันติสุข โดยมีการกล่าวถึงแนวค

…นวลีเสนาของบทกรรม ทำบทกรรมให้ชัดเจนขึ้น จะเป็นคำหน้า คำพ้องคุณนาม หรือคำพ้องกริยา ประกอบด้วย ต อนฺต มาน ปัจจัยก็ได้ โดยมี ลิงค์ วจนะ วิภัตติ เหมือนบทกรรมที่ตนขยาย หรือเป็นบทอื่นใดที่สัมพันธ์เข้าสับบทกรรม…

บทขยายกรรมคือวลีที่ทำหน้าที่เสริมความชัดเจนให้กับบทกรรม โดยอาจประกอบด้วยคำที่สัมพันธ์กับบทกรรม เช่น คำหน้า คำพ้องคุณนาม หรือคำพ้องกริยา ส่วนบทกริยาคือกริยาที่ทำหน้าที่เป็นแกนหลักของประโยค มีบทกริยาใหญ

…ที่มี กิริยาหลายๆ ตอน ก่อนที่จะถึงกิริยาใหญ่คุมพากย์ กิริยาประเภทนี้ได้แก่ กิริยาที่ประกอบด้วย อนุต มาน ปัจจัย และ ตวา ปัจจัย เป็นนิตย์ นั้นเอง เช่น - โส เอกทิวาส หนานติฺ คุนฺตู นนทฺตฺุ อาคุณโณ อนุตรมคะ …

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ธ.๕-๙ นำเสนอความรู้เกี่ยวกับกิริยาประเภทต่างๆ การใช้ปัจจัยในกิริยา และตัวอย่างการสร้างประโยคที่ถูกต้อง โดยเฉพาะกิริยาที่มีปัจจัยหลายอย่างในการแสดงออกและการขยายความที่ทำให้เข้

…ป ๒. สามัญวิสสนะ คือ วิสสนะแทว ๆ ไป ซึ่งเป็นคุณนามบ้าง วิสสนัสพบางบ้าง เป็นศัพท์ที่ปรุงมาจาก ๓ อนุต มาน ปัจจัยบ้าง ให้เรียงไว้นำบทที่ตนขยาย เช่น : กมลสรภุกโ ภารโก อากาโร อุปปชิชิ ๆ (๑๑๘) : อยุ ธมฺเทสนา…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการแปลวิสสนะและศัพท์ที่ไม่นิยมแปล พร้อมแนวทางการเรียงลำดับและตัวอย่างประกอบ เช่น การขยายความด้วยวิสสนะและการใช้คำศัพท์ในบทต่างๆ วิธีการจัดเรียงรายการศัพท์เป็นระบบ เพื่อให้ผู้อ่

กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๔๙ วิธีเรียงวิกิติตุฏตาดังกล่าวมานี้ เป็นแบบหลักทั่วไป แต่ในกรณีแบบเรียนอาจมีนอกเหนือจากนี้บ้าง ถ้าไม่ได้ ก็ขอให้ยึดวิธีดังนี้เข้าไว้ก…

บทความนี้สอนวิธีการเรียงประโยคตามหลักการที่ถูกต้อง มีการอธิบายเกี่ยวกับการเรียงกิริยา และการใช้อนุกิริยาและมูญิภริยาในประโยค มีตัวอย่างเพื่อความเข้าใจในการนำไปใช้จริงตามมาตรฐานการเขียน.

…นิสส มฒ จฺปุตฒา อญฺญ ปฤติสรฺธ นติ ฯ : อาจริย เม นิศลาย ชีวิต ลฺุธ์ ฯ และคือ คำที่ประกอบด้วย ๓ อนุตฺ มาน ปัจจัย เช่น : วัถฺปุน ปน เขเปตวา จีโต ขีนาสโล คตฺตรา นาม ฯ (๕/๕๕) : อากงฺชโม หิ ภควา หิมวนฺติ ปพพટ…

คู่มือเล่มนี้นำเสนอวิธีการแปลภาษาไทยเป็นนคร โดยมีเนื้อหาที่ครอบคลุมการเรียงลำดับคำและการใช้ปัจจัยในการแปลเพื่อให้เกิดความชัดเจนและถูกต้อง รวมถึงการนำเสนอคำที่ประกอบด้วยปัจจัยต่างๆ และการเรียงไว้ตามหลั

ส่วน ном กับ ส่วนกรียา ตัวนามประกอบด้วยญาติชีวัตติ ตัวกรียา ประกอบด้วย 3 อนุต มาน ปัจจัย และเป็นญาติชีวัตติ เช่นเดียวกัน ทั้งต้องมียิงค์ วจนะ เหมือนตัวนามด้วย ซึ่งก็คล้ายเป็นวิสาสะ …

บทความนี้กล่าวถึงเนื้อหาของส่วน ном และส่วนกรียาในทางภาษาไทย โดยอธิบายถึงองค์ประกอบของนามและกรียา การเรียงลำดับเนื้อความในประโยคเพื่อสร้างความสัมพันธ์ให้ชัดเจน ได้แก่ วิธีการเรียงบทประธานที่สัมพันธ์กั

… ฯ (ไม่ใช่ อคจฉติ) (๑/๒) ๒. เมื่อปฏิสธกับกิริยาดุตนาหิ ปัจจัย เช่น ตวา ปัจจัยเป็นต้น และปฏิสธ อนุต มาน ปัจจัย นิวมแลงเป็น อ หรือเป็น อน เช่น โล โดม ตุมาหก้า ทานํ อตวาุปุ อุตฺตวา ธมมิ อุสุุ๓ตวา… (๑/๓๕)…

บทความนี้กล่าวถึงวิธีการเรียงนิบาดในภาษาไทย โดยเน้นถึงกฎเกณฑ์พิเศษสำหรับการเรียงประโยคที่มีการปฏิสธและกิริยา รวมถึงวิธีการจัดเรียงที่ถูกต้องและไม่ถูกต้อง เช่น การใช้อักษรและปัจจัยในการปฏิสธ เช่น โลโดม

…โนติ สพฺเป ฯ วิรณนุตฺตํ อตฺโถ ฯ (๑/๒๗) ๓.๓ ถาขยายอนุกรมหรือตรียาระว่าง คือ กริยาที่ประกอบ ด้วย อนุต มาน ตวา ปัจจัย ต้องเรียงกริยาเหล่านี้ไว้หลัง อิติ ทั้งหมด จะเรียงไว้หน้าไม่ได้เด็ดขาด เช่น : อเกกทิวส ม…

บทความนี้เสนอเกี่ยวกับกฎที่ต้องปฏิบัติเมื่อเรียงประโยคในภาษาไทย รวมถึงการใช้ประโยคคำพูดและการจัดเรียงคำในประโยคให้ถูกต้อง โดยจะมีตัวอย่างการเรียงประโยคที่ผิดและถูก รวมถึงการขยายความหมายและการจัดเรียงค

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ธ.๔-๙ ไปตามลำดับเหมือนความไทยไม่ได้ แม้เข้าสีกริยาอนุ มาน ปัจจับ ก็พึงเทียบเคียงนั่น ๓.๔ ถยายกริยาอนุทวิว่า จะเรียกเรียนกริยานั้นไว้หน้าหรือหลัง อิติ ก็ได้ …

คู่มือนี้เสนอแนวทางการแปลภาษาไทยเป็นภาษาที่ใช้ในการศึกษา โดยมีการอธิบายการใช้กริยาและวิธีการจัดเรียงข้อมูลในประโยค เพื่อความเข้าใจที่ง่ายขึ้น ผู้เรียนต้องสังเกตถึงวิธีการใส่กริยาหรือคำที่จำเป็นในประโย

…กถในกิตติ์มี ๒ อย่าง คือ ปัจจุบันกาล กับ อดีตกาล แบ่งตาม ปัจจัยที่ลงประกอบกับราตูนนั้นๆ คือ ● อนุต มาน ปัจจุบันกาล ● ต และ ตนาทิ ปัจจุบันกาล บงค้ดกาล

บทความนี้สำรวจแนวความคิดในไวทยกฤต โดยเน้นการวิเคราะห์ความหมายและโครงสร้างของประโยคในที่ต่างๆ เช่น การใช้ปัจจุบันกาลและอดีตกาล เพื่อทำความเข้าใจการเชื่อมโยงเหตุการณ์ภายในประโยค โดยให้คำอธิบายถึงการแยกแ

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๕-๙ (๑) อนุ มาน ปัจจัย ใช้กับกิริยาอาการที่กำลังทำอยู่ เป็น ไปอยู่ หรือจะทำในอนาคตอันใกล้ซึ่งกล่าวว่า “เมื่อ” เช่น …

…ง ๙ ที่ต้องการเรียนรู้การใช้ปัจจัยกับกิริยาอาการต่างๆ โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็นสามส่วนหลัก คือ การใช้อนุมานปัจจัยสำหรับกิริยาที่กำลังทำอยู่ การใช้ ๗ ปัจจัยกับกิริยาที่ทำอยู่นาน และการใช้ปัจจัยดูนาติสำหรับกิร…

…เป็นต้น เมื่อเห็นความไทยเช่นนั้น ก็พอจะออกได้ควรแต่งในรูปไหน เช่น คำว่า อยู่ กำลัง เมื่อ ก็ใช้ อนุต มาน ปัจจัย หรือถ้าเป็นกริยา ควุมพ่าย ก็ใช้วัตถุหมวดวัตตามนา เป็นต้น แล้วแต่กรณี (๒) สังเกตความตอนนั้นว่…

เอกสารนี้สอนเกี่ยวกับการใช้จ้วในคำกริยา โดยเน้นความสำคัญของการอ่านความไทยและการตรวจสอบเพื่อการแต่งประโยคที่ถูกต้อง แนะนำว่าควรใช้จ้วตามรูปแบบที่เหมาะสมกับเนื้อหาและสถานการณ์ เช่น คำว่า 'อยู่', 'กำลัง'

…ต้วอย่าประโยค ย ขยาย บทกรรม (๑) ตัด ย ต ออก (๒) กิริยาคุมพากย์ ในประโยค ย ให้ประกอบเป็นรูปปกมวจาก ต มาน ปัจจัยอย่างใดอย่างหนึ่ง ตามเนื้อความว่าเป็นอดีตหรือปัจจุบัน (๓) บทประธานในประโยค ย ที่เป็นกัตตวาจา …

การแปลงประโยคและการสลับประโยคมีความสำคัญในภาษาไทย โดยเฉพาะในการสื่อสารให้เข้าใจง่ายขึ้น บทความนี้นำเสนอวิธีการแปลงประโยคจากรูปแบบเดิมเป็นรูปแบบใหม่ พร้อมตัวอย่างที่ชัดเจน เช่น การแปลงจาก 'ยทะ เวสาลี ท

…โยคหลัง เช่น ถ้าขยายบทประธาน ย ก็เป็นบทประธานในประโยค (๒) กิริยาในประโยค ย ถ้าทิวเสนะแดมเป็น ๓ อนุต มาน ปัจจัย ก็ให้เปลี่ยนเป็นกิริยาอาขยาย หรือ กิริยากิตที่คู่พกได้ โดยรักษากาลไว้เหมือนเดิม ถ้าเป็นวิสาส…

คู่มือวิชานี้เสนอวิธีการขยายกริยาเมื่อทำให้เป็นประโยคใหม่ โดยอธิบายขั้นตอนการเพิ่ม 'ย' เข้าบทประโยคเพื่อสร้างรูปแบบต่างๆ และการแก้ไขรูปกิริยาให้เหมาะสม เช่น การรักษากาลของกิริยาให้เหมือนเดิม โดยแสดงตั

…เท่านั้น เรียกว่ายังไม่ได้แก้ นอกเสียจาก ตวา อนุต พจฺจาย ที่ท่านใช้ในรูปอื่น แก้ให้รูปเป็น ตวา อนุต มาน ปัจจัยเพื่อให้ได้แห่ง ชื่อว่าแก้เหมือนกัน เช่น นิสมุมาติ นิสมิตวา ๆ วิวิจาจาติ วิวิจิติวา ๆ ภาวนุต …

ในบทความนี้จะกล่าวถึงการวินิจฉัยการแก้บทและการเรียงประโยคในภาษาไทย โดยเน้นไปที่การพิจารณาความหมายของคำและความสำคัญของการเลือกใช้ศัพท์ในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้อง จะมีข้อควรคำนึงถึงเพื่อให้การสื่อสารชัดเ

…็นกรรมของคำพ์อิติลิงค์ ต้องลง อิ เครื่องหมาย อิต. เป็น โครนตรี เทสนติ ไม่ใชลง อา เป็น โครนตา เทสนตา มาน ปัจจัย เป็นได้ทั้ง ๔ วจาก เมื่อเป็นอิติลิงค์ ต้องลง อา เป็นมานา เช่น กรุมานา วจulumานา ๑๑. คำว่า "ค…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคร ป.ธ.๔-๙ เนื้อหาประกอบไปด้วยการใช้คำและหลักภาษาไทยในกรณีต่างๆ เช่น การใช้หวามฉะแทนเอกฉฉ จะต้องมีความถูกต้องตลอดเรื่อง การใช้ปัจจัยต่างๆ กับมวจากและเหตุมวจาก รวมถึงการนิยามคำว่า

…ก็ได้ เช่น หน้า : โส จินตลี "อหมิบ คมิสาสมิติ ๆ หลัง : โส "ตุ๊ คจวาทิต อาหาร ๆ ข. ถ้าเป็นกิริยา อนฤ มาน ตวา ปัจจัย จะเรียงกิริยานั้นไว้หน้า อิตต์ ไม่ได้ ต้องเรียงไว้หลังอย่างเดียวเท่านั้น เช่น : โส "อหมิ…

คู่มือการแปลนี้เหมาะสำหรับคุณครูที่สอนระดับประถมศึกษาที่ต้องการเข้าใจการใช้คำศัพท์ที่มีความหมายเหมือนกัน หรือสามารถใช้แทนกันได้ นอกจากนี้ยังมีวิธีเรียงกิริยาในประโยคที่ถูกต้องซึ่งจะช่วยให้การสอนเป็นไป

… รตฺถิฏฐูญ- วิวัฏฐานเหล่านุกีมุขูปานีนี สมุทเทวา สตฺถู คณฺถฏิญฺญา การเตว ติ อตฺตโน พิพุสาธรณ ทินน อนมานุยามีน วิสารฺฏ กฎวา นิยมเสติ ๆ ด สนุกเด็จ วุฒิ ๆ อธ ราชา ตตเห ฤทธิฏิยา ชีวิต มคณาอากิ กฎวา ชีวมผวนาร…

บทความนี้สำรวจความลึกซึ้งของมงคลฤทธิ์ปีในปฏิทินภาโค โดยเฉพาะการเทศนาและการสอนทางศาสนาเกี่ยวกับการเข้าถึงสุขภาวะและความรู้ทางจิตวิญญาณ รวมถึงการปฏิบัติที่นำไปสู่การพัฒนาตนเองในเส้นทางแห่งความสุขและปัญญ

…ปาปุลติ อวดติ ฯ อวดต สาตจุกคมเน สาตจอมนั้น นิรนุตรมคม ๆ อวดนุตรวเสน ปน อาหารโต อนุญติ มาน เอดนาติ จ อวดดี สุขทุกข์ อนุฤติ จี อวดติติ វจิตៃ ๆ អดิต กุลสปฺฤกาล ปนจตฺโจ คามมตํ น…

អត្ថបទនេះបង្ហាញពីវិស័យនៃការអวดនិងសកម្មភាពទាក់ទងនឹងការលេងបាល់ផ្កាយនិងសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ ការសិក្សានេះមិនត្រឹមតែផ្តោតទៅលើកម្រិតរាងកាយទេ ប៉ុន្តែផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តនិងសង្គម។ តាមពិតកីឡា​ព្យាយាមឲ្យអ