หน้าหนังสือทั้งหมด

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
244
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…านั้นเป็น กิริยาซึ่งเป็นบทวิเสสนะของ ต หรือ เป็นอัพภันตรกิริยา โดยประกอบ เป็นกิริยากิตก์ด้วย ต อนุต มาน ปัจจัย ตัวใดตัวหนึ่ง ตามกาลเดิม ของกิริยาคุมพากย์ ซึ่งเปลี่ยนมานั้น ส่วนรูปวาจกจะเป็นอย่างไรก็ แล้ว…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ มีแนวทางสำหรับการแปลที่ถูกต้อง รวมถึงการเปลี่ยนคำกิริยาตามบทวิเสสนะ และแนวทางการเรียงลำดับคำในประโยคเพื่อให้สอดคล้องกับหลักการของภาษา มคธ หนังสือนี้มีตัวอย่างการแปลจากภ
การแปลงประโยคและการล้มประโยค
245
การแปลงประโยคและการล้มประโยค
…ต ย์ อิมสฺมี กุเล สวิญญาณกาวิญญาณก ธน์ กิญจิ อตฺถิ, สพฺพนต์ ตว ภาโร ฯ (๑/๖) สพฺพ์ อิมสฺมี กุเล วิชชุมาน ฯเปฯ ธน์ ตัว ภาโร ฯ ตัวอย่างประโยค ย ขยายกิริยาวิเสสนะ (อุปมา) (๑) ตัด ยถา ตถา หรือ เอว ออกเสียทั้ง…
บทนี้นำเสนอวิธีการแปลงประโยคในภาษาไทย โดยมีแนวทางการใช้กิริยาอย่างถูกต้อง พร้อมตัวอย่างที่ช่วยให้เข้าใจถึงการล้มประโยคและการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประโยคได้อย่างชัดเจน ความสำคัญของการใช้คำและการเลือกโครง
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
250
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…ข้ามาแทน (๒) กิริยาคุมพากย์ในประโยค ยทา ถ้าเป็นกิริยาอาขยาต ให้ เปลี่ยนเป็นกิริยากิตก์ ประกอบด้วย ๓ มาน ปัจจัย ตามเนื้อความว่า เป็นอดีต หรือปัจจุบัน ถ้าเปลี่ยนไม่ได้ ให้เปลี่ยนเป็นกิริยานาม ดังกล่าว มาแล…
หนังสือเล่มนี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นคู่มือในการเรียนการสอนการแปลภาษาไทยเป็นมคธ โดยมีอธิบายตัวอย่างประโยคและหลักกฎการแปลอย่างละเอียด เช่น การเปลี่ยนกิริยาและการใช้ประธานในประโยคต่าง ๆ นอกจากนี้ยังมีการเน้น
การแปลงประโยคและการล้มประโยค
251
การแปลงประโยคและการล้มประโยค
…ัวอย่างประโยค ย ขยาย บทกรรม (๑) ตัด ย ต ออก (๒) กิริยาคุมพากย์ ในประโยคย ให้ประกอบเป็นรูปกัมมวาจก ต มาน ปัจจัยอย่างใดอย่างหนึ่ง ตามเนื้อความว่าเป็นอดีตหรือปัจจุบัน (๓) บทประธานในประโยคย ที่เป็นกัตตุวาจก …
เอกสารนี้นำเสนอการแปลงประโยคและการล้มประโยคในภาษาไทย และยกตัวอย่างการใช้งานในบริบทต่างๆ เช่น การปรับใช้ประโยคในสถานการณ์เฉพาะ รวมทั้งการประยุกต์ใช้ในการสื่อสารที่มีความหมายชัดเจน โดยใช้กรอบการทำงานที่
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
254
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…ลัง เช่น ถ้าขยายบทประธาน ย ก็เป็นบทประธาน ในประโยค (๒) กิริยาในประโยค ย ถ้าบทวิเสสนะเดิมเป็น ต อนุต มาน ปัจจัย ก็ให้เปลี่ยนเป็นกิริยาอาขยาต หรือ กิริยากิตก์ที่คุมพากย์ได้ โดย รักษากาลไว้เหมือนเดิม ถ้าเป็…
บทนี้สอนเกี่ยวกับการขยายกิริยาในภาษาไทยเป็นมคธ โดยอธิบายขั้นตอนการสร้างประโยคใหม่ การเพิ่มยเข้าประโยคแรกเพื่อการขยาย การเปลี่ยนกิริยาในประโยคให้เหมาะสม และแสดงตัวอย่างการใช้ โดยเฉพาะการขยายประธาน เพื่
การวิเคราะห์และการแก้ไขประโยคในภาษาไทย
263
การวิเคราะห์และการแก้ไขประโยคในภาษาไทย
…ติปจฺจยตา วฏฺฏ ติ ปญฺจเวกขณสฺสติยา ปัจจยตต์ ลัทธิ์ วฏฺฏติ ฯ (มงคล ๑/๙๘) ในการแก้ค่าเช่นตัวอย่างที่ยกมานี้ มีข้อความที่ควรคำนึงอยู่บาง ประการ คือ (๑) ต้องวินิจฉัยว่า ท่านให้แก้ศัพท์ไหน ในบทตั้งที่มีหลายบท…
บทนี้อธิบายการเรียงประโยคภาษาไทย โดยใช้หลักการจากสติปัจจยตา ที่ช่วยในการพิจารณาและแก้ไขศัพท์ในประโยค เพื่อให้มีความชัดเจนและไม่ซ้ำซ้อนกัน การวิเคราะห์จะรวมถึงการเลือกแก้ศัพท์อย่างเหมาะสม เช่น ไม่ควรแก
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
358
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…ของศัพท์อิตถีลิงค์ ต้องลง อี เครื่องหมาย อิต. เป็น กโรนฺตี เทเสนดี ไม่ใช่ลง อา เป็น กโรนฺตา เทเสนตา มาน ปัจจัย เป็นได้ทั้ง ๕ วาจก เมื่อเป็นอิตถีลิงค์ ต้องลง อา เป็นมานา เช่น กุรุมานา วุจจมานา ๑๑. คำว่า “…
คู่มือวิชานี้เกี่ยวกับการแปลภาษาไทยเป็นมคธ ระบุถึงการใช้พหุวจนะแทนเอกวจนะอย่างถูกต้องตลอดเรื่อง และการใช้ปัจจัยต่างๆ ในคำศัพท์ เช่น ต และ อนุต นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการใช้คำว่า 'คือ' ในสำนวนไทย ที่มาจาก
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
360
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…เช่น หน้า : โส จินฺเตสิ “อหมฺปิ คมิสสามีติ ฯ หลัง : โส “ตว์ คจฺฉาที่ติ อาห์ ฯ ข. ถ้าเป็นกิริยา อนุต มาน ตวา ปัจจัย จะเรียงกิริยา นั้นไว้หน้า อิติ ไม่ได้ ต้องเรียงไว้หลังอย่างเดียวเท่านั้น เช่น : โส “อหมฺ…
ในคู่มือวิชานี้มีการอธิบายเกี่ยวกับการใช้กิริยาและศัพท์ในภาษาไทยและมคธ โดยเฉพาะกิริยาที่มีคำว่า อิติ ศัพท์ การเรียงกิริยาแบบต่างๆ รวมถึงการใช้สรรพนามในวิภัติ และคำอธิบายเกี่ยวกับรูปแบบต่างๆของศัพท์ในภ
โมหจริตและธรรมปฏิบัติ
104
โมหจริตและธรรมปฏิบัติ
…่อมมีจิตใจประกอบไปด้วยอกุศลธรรม คือ ธรรมอันทรามดังต่อไปนี้ มายา เป็นคนเจ้าเล่ห์ สาเจยย เป็นคนโอ้อวด มาน เป็นคนถือตัว ปาปิจฉา เป็นคนมีความปรารถนาลามก มหิจฉา เป็นคนที่มีความปรารถนาใหญ่ ต้องการให้คนทั้งหลาย…
เนื้อหาพูดถึงความเฉยชาของมนุษย์ที่ไม่สนใจสิ่งรอบข้างและอิงความคิดเห็นจากผู้อื่น ขยายความถึงจิตที่ประกอบด้วยกิเลสและคุณธรรมที่มีอยู่ในกระบวนการคิด การรับรู้ และปฏิบัติของบุคคล รวมถึงอธิบายลักษณะต่างๆ ข
เจ้าหญิงโรหิณีและธรรมะการควบคุมอารมณ์
86
เจ้าหญิงโรหิณีและธรรมะการควบคุมอารมณ์
…หน้า ดุจพวกญาติเห็นญาติที่รักมาแล้ว ต้อนรับ อยู่ ฉะนั้นแล เรื่องเจ้าหญิงโรหิณี โกธ์ ชเห วิปฺปชเหยุย มาน ส์โยชนํ สพฺพมติกฺกเมยุย ต์ นามรูปสุมิมสชฺชมาน อกิญจน์ นานุตปนฺติ ทุกชาติ บุคคลพึงละความโกรธ สละความ…
เนื้อหาเกี่ยวกับเจ้าหญิงโรหิณีและการสอนทางธรรมที่ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการควบคุมอารมณ์ โดยเฉพาะความโกรธ เพื่อไม่ให้ทุกข์มาถึงบุคคลนั้น การละความโกรธและการสละความถือตัวจะช่วยให้ผู้ปฏิบัติเข้าถึงจิตท
เรื่องเจ้าหญิงโรหิณี
68
เรื่องเจ้าหญิงโรหิณี
…หน้า ดุจพวกญาติเห็นญาติที่รักมาแล้ว ต้อนรับ อยู่ ฉะนั้นแล เรื่องเจ้าหญิงโรหิณี โกธ์ ชเห วิปฺปชเหยุย มาน ส์โยชนํ สพฺพมติกฺกเมยุย ต์ นามรูปสุมิมสชฺชมาน อกิญจน์ นานุตปนฺติ ทุกชาติ บุคคลพึงละความโกรธ สละความ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการสอนให้บุคคลละความโกรธและความถือตัว เพื่อนำไปสู่การปลดปล่อยจากกิเลสและทุกข์ในชีวิต โดยยกรูปแบบการสกัดความโกรธเหมือนการห้ามรถยนต์ที่กำลังวิ่ง อยู่ระหว่างการเดินทางสู่โลกหน้า ซึ่งอธิบา
สันติสุขภายใน: กุญแจสู่สันติภาพที่แท้จริง
215
สันติสุขภายใน: กุญแจสู่สันติภาพที่แท้จริง
…ิดของสันติภาพที่แท้จริง พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสไว้ใน ขุททกนิกาย คาถา ธรรมบท ว่า “โกธ ชเห วิปปชเหยุย มาน สัญโญชน์ สพฺพมติกฺกเมยุย ตนนามรูปสุม อสชชมาน อกิญจน์ นานุปตนติ ทุกขา บุคคลพึงละความโกรธ สละความถือต…
สรรพสัตว์ปรารถนาความสุขและมนุษยชาติต่างแสวงหาสันติภาพ แต่จะเข้าใจได้ก็ต่อเมื่อเริ่มจากสันติสุขภายในซึ่งเกิดจากการปฏิบัติธรรม การละความโกรธและปล่อยวางจะช่วยให้เข้าถึงพระธรรมกาย ซึ่งเป็นแหล่งแห่งสันติสุ
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
272
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
…ฯ ปิสทฺเทน น เกวล์ เวทนาทิฏฐิสงฺขาร เภโทติ ญาเปติ ฯ เตนาติ สงฺคณฺหาตีติ ปเท กรณ์ ฯ วกข...เยนาติ ลพุมมานาติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ อก...ปเถสูติ นิทธารณ์ ฯ เนสนฺติ ลพฺภมานาติ ปเท สมุปทาน อเนกวิธตฺตนฺติ ปเทปิ ส…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา แสดงให้เห็นถึงการแบ่งแยกแง่มุมต่าง ๆ ของอภิธรรม พร้อมทั้งอธิบายถึงจิตตาและการมีส่วนร่วมของมนุษย์ในธรรมชาติ การเก็บข้อมูลและการเรียนรู้ในบริบทของอภิธรรม เพื่อให้เกิดความเข้
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา มีความหมายและความสำคัญในพระธรรม
273
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา มีความหมายและความสำคัญในพระธรรม
…มตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 273 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 273 กาเล วตฺตมานาตีเต วาทโยติ อุปจฺจโย ฯ ทุฏฐิ มโนติปิ ฯ นิคฺคหิตาคโมว วิเสโส ฯ มนสิ ปวตฺตา มานฬิกา ทุกฺขา จ สา เวทน…
…ญฺจิกา มีการอภิปรายถึงการวิเคราะห์และความสำคัญของอารมณ์และความหมายที่เชื่อมโยงกับทุกข์และเวทนา เช่น มานษ์และความเจ็บปวด เราเห็นว่าผู้ที่มีความเข้าใจในธรรมสามารถเข้าใจและจัดการกับอารมณ์อันเป็นต้นเหตุของทุ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา: การสำรวจและการวิเคราะห์
584
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา: การสำรวจและการวิเคราะห์
…สฺมีติ อาทิ ยสฺส อาการสุส โส เสยโยหมสมีติอาทิ ฯ อาทิสทฺเทน สทิโสหมสฺมิ หีโนหมสฺมีติ อาการสุส คหณ์ ฯ มาน มาเน สพฺพ...วาติ อ ฯ โส มาโน อุนน...ลกฺขโณ ฯ อุนนมน์ อุนุนติ เสยฺยาทิวเสน อุทธัจจโต ทหนนฺติ อตฺโถ ฯ…
เนื้อหานี้สำรวจอภิธรรมในแง่มุมต่าง ๆ โดยนำเสนอการวิเคราะห์และคำอธิบายที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งนำเสนอวิธีการตีความและความเข้าใจที่ถูกต้องในบทต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะความสำคัญของ
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา: หน้าที่ 169
169
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา: หน้าที่ 169
…ิ ปเท เหตุกตฺตา ฯ กมฺมสฺส พล กมุมพล ฯ เอวสทโท น ชวเนน อุปฏฐาปิตนฺติ ญาเปติ ฯ อุปฏฐาปิยตีติ อุปฏฐาปิยมาน ย์ อารมณ์ กมุมพเลน อุป... ยุติ อิติ ตสฺมา ติ อารมณ์ อุป...มาน ฯ อุปฏฐาปิย มานสฺส ภาโว อุป...มานตฺถิ…
เอกสารนี้นำเสนอการวิเคราะห์และทำความเข้าใจอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาในส่วนของหน้านี้ เน้นที่อุปปฏฐานและความสำคัญของการพิจารณาเหตุผลในธรรมะ อีกทั้งยังมีการอธิบายเบื้องต้นเกี่ยวกับแนวคิดตนเองและความสัมพันธ์กั
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - บทที่ 249
249
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - บทที่ 249
…นิ อิติ ตสฺมา เอเก...นิปิ อาปากมาคจฉนฺตีติ โยชนา ฯ เสสานีติ รูปสทฺเทหิ เสสานิ ฯ ปนสทฺโท วิเสสตฺโถ ๆ มาน อาทิ เยส เต ฆานาทโย เยส์ ชิวหากายาน อาทิ ฆาน เต ชิวหากายา ฆานาทโย ฯ นิสสยนฺติ เอตถาติ นิสสยาติ คนธา…
บทนี้จากหนังสืออภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา กล่าวถึงแนวคิดทางอภิธรรมในเรื่องกรรมและความสัมพันธ์ของวิญญาณ โดยมีเนื้อหาเกี่ยวกับการนิสสยาที่ต้องเข้าใจและศึกษาอย่างละเอียด เช่น การอธิบายการเกิดขึ้นของวิญ
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา
262
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา
…์ ปวาโห ภวงฺคสฺส ปวาโห ภวงคปวาโห 1 อาวชุชนสทฺทสฺส ปริณามสทิสสฺส ปริวาจกตฺตา อาวชุเชนฺตนฺติ กินนา....มานนฺติ วิวรติ ฯ เอต กินนาม อิติ วทนต์ วัย....มาน ๆ กินนามาติ ปุจฉา ฯ เอตนฺติ ลิงฺคตฺโถ ๆ อิตติ วทนฺตนฺ…
เนื้อหาในบทความนี้เป็นการศึกษาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเน้นถึงการใช้คำเพื่อสื่อสารความหมายและแนวคิดต่างๆ ในการศึกษาพุทธศาสนา รวมถึงการวิเคราะห์คำศัพท์และเทคนิคในการสื่อสารทางปัญญา การส่งเสริมก
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
672
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
… อจน....ตพพ์ คตินิมิตตสเตน ๆ อจโฉ วิปฺปสนฺนวณฺโณ เอตาส เทวตถีนมตฺถิติ อัจฉรา ฯ มธาทิโต โร ฯ วิเสสโต มานนิโยติ วิมาโน ฯ วิปุพฺโพ มาน มนเน สพฺพโต...วี วาติ อ ฯ อุทธิ์ รุหตีติ รุกฺโข ฯ กปป์ ฐิโต รุกฺโข กปฺป…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา ประกอบด้วยคำศัพท์และความหมายที่สำคัญสำหรับการศึกษาและการปฏิบัติธรรม. โดยเน้นการอธิบายเนื้อหาในหน้าที่ 670 รวมถึงการใช้คำต่างๆ ในการบรรยายโครงสร้างและความหมายที่เกี่ยวข้องก
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
322
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
… ฯ สังขยาจีน [] วิธี ฯ ปัจจยปรมปรา เอว วิธี ปจจ...วิธี ฯ ในสทฺโท วิเสโส ฯ นิมุมิยเต นิพฺพตฺติยเต นิมมาน ๆ นิปุพฺโพ มาน นิพฺพตฺตเน ฯ นนทาที่หิ ยุ ฯ อิสฺสรสฺส สิวสฺส นิมมาน อิสสรนิมมาน ฯ ติ อาทิ เยส์ เทวนิ…
เนื้อหาในหน้าที่ 322 แสดงถึงการวิเคราะห์แนวความคิดในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเน้นการพิจารณาถึงปัจจัยและเหตุผล ที่มีผลต่อการเกิดขึ้นของสิ่งต่างๆ ในพระพุทธศาสนา อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยานั้นมีความสำคัญในการศึ