วิริ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 52 / 78

…ปะ เพราะอรรถว่า เป็นเครื่องเผาและเป็นเครื่องผลาญกัลลสทั้งหลาย เพราะเหตุนี้ พระ อรรถกาจารย์กล่าวว่า "วิริยตาปนา อาตาปิโน" อธิบายว่า ผู้มีความเพียร บทว่า เปลิดตุดสุด คือ ผู้มีจิตอันมุ่งไปสู่ความสำเร็จ แห่งป…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของความเพียรและการไม่ประมาทในชีวิตตามหลักคำสอนของพระพุทธเจ้าซึ่งเชื่อว่าเป็นทางสู่การบรรลุผลในทางธรรม ความไม่ประมาณนำไปสู่การมีชีวิตที่มีความหมายและไม่สูญเสียโอกาสในการตื่นรู้

…ารงานชั้นนี้ สมรรถแก้กัน กล่าว่า การงาน เพราะฉะนั้น พระอรรถกถาจารย์ จึงกล่าวว่า "จิววิจารณาณ" บทว่า วิริยะ ได้แก่ความเพียรที่เป็นประธาน ก็ความเพียรนั้น ย่อมได้ซึ่งความเป็นคุณชาติดิน บัญฑิตพึงกล่าวว่าเป็นไ…

…ึงการเข้าใจความเพียรและความเป็นผู้เกี่ยวข้องในชีวิต ตามที่พระอรรถกถาจารย์ได้อธิบาย นำเสนอความหมายของวิริยะและบทบาทในทางธรรม เพื่อแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการมุ่งมั่นและความพยายามในการดำเนินชีวิต ตลอดจนถึ…

…ออ เป็นบทเปรียบเทียบ เทียบด้วยอุปมา บุคคลผู้ประกอบด้วยปัญญาที่ได้แก่อญาณของผู้รู้ ว่า มูนิ. บทว่า วิริพุจปโน คือ ผู้ประกอบด้วยวิริยะ และ ด้วยกำลังกายและกำลังญาณ. บทว่า อกิลาู ได้แก่ ผู้ไม่เกี่ยงรัฐ…

บทนี้นำเสนอการตีความคำในพระมังคลัตถทีที่กล่าวถึงบุคคลที่มีปัญญาและความเพียรในการบรรลุธรรมที่สำคัญ โดยอ้างถึงพระคำสอนที่เกี่ยวข้องกับการทำให้เกิดความเย็นในจิตใจและบุญ อธิบายเกี่ยวกับลักษณะของผู้ที่ได้แ

…่องประดับ และด้วยความอุตสาหะ ชื่อว่า ความเข้าถึงกำลังและความเพรียง. นาคาราช ชื่อว่า วรุณ ย่อมเรียก วิริฺฐบัณฑิตว่า ท่านปราชญ์. [ เวยาวัจจะชื่อว่าคำว่าพรหมจรรย์] [๕๕๖] เวยาวัจจะ (ความประพฤติขวานขวาย) คือ…

บทนี้กล่าวถึงมังคลัตถิและความหมายของพรหมจรรย์ในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการปฏิบัติตนตามแนวทางธรรมและคุณธรรม โดยมีการยกตัวอย่างการประพฤติที่ควรดำเนินตาม. นอกจากนี้ ยังมีการพูดถึงความสำคัญของผู้ที่ให้โดยการพ

…ระภาค ทรงสงเคราะห์ด้วย อนวัชนะรม เบญจศีลและอธิสารนิโย โดย ทรงสงเคราะห์ด้วยอัปป_axiติ และมหาจักฑังคะ วิริยะ ทรงสงเคราะห์ด้วยตบะ ส่วนในอัปปญาณา เมุณธวิธี อธิมรรค ศาสนา และสมธรรม อัปปญญา ควร สงเคราะห์ด้วยขัน…

บทความนี้นำเสนอการตีความมังคลัตถกิจจากเล่ม ๕ หน้า 49 ที่กล่าวถึงวาส ธาตุ และความหมายของคำว่า สุสติ ในบริบทที่เกี่ยวข้องกับพรหมธรรมที่ประกาศไว้ในธรรมวรรณกรรม โดยเน้นถึงองค์ประกอบต่างๆ ของคุณธรรมและแนวท

…่นไหว คือไม่ละเทอ. กล่าวว่า อโลคิ คือ ไม่ มีโทษ ได้แก่มิ มิตกศรคือความโกลาหลอันอึนขึ้นแล้ว กล่าวว่า วิริยะ ได้แก่ ปราศจากอโลคิเพียงดังฤทธิ์ คือมีกาลสุดฤทธิ์อันก่อแล้ว กล่าวว่า เขม ได้แก่ ไม่มีภัย คือไม่มี…

บทคาถาที่ ๑๐ แสดงถึงพระพุทธคุณและคุณธรรมที่เสริมสร้างจิตใจ โดยกล่าวถึงอุดมมงคลและการไม่หวั่นไหวต่อโลกธรรมทั้ง ๘ ภายในเนื้อหาจะแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการมีใจที่ปราศจากโทษ พร้อมกับการยกตัวอย่างของควา

…ทราบว่า รู้ส ิ โดย อรรถตามที่กล่าวแล้ว. รู้ลำบากนั้น ไปปรารถนาจากจิตนั้น เหตุนี้ จิต (นั่น) ชื่อว่า วิริยะ กิญฺญุรยผู้ใคร่บรรลุวิชชิจ นั้น ไม่พึงให้อุกาสธรรมมีโลกะเป็นต้นเกิดขึ้นในอารมณ์ทั้งหลาย มี อารมณ์…

ในบทนี้กล่าวถึงความรู้ของคนโลกที่ไม่เห็นธรรมและไม่รู้รสความเจริญ โดยอ้างอิงถึงอรรถกถาทูตีปนาสก์ ซึ่งพูดถึงสองนาว่าความมืดในชีวิตและการไม่รู้จักธรรม คนไม่รู้จักอรรถมีความมืดอยู่ในจิตใจ หากต้องการเห็นธร

…ังไม่เกิด ย่อมเกิดขึ้นแก่บุคคลนั้น สงบว่า จงบูรณา โหติ ความว่า ย่อมเป็นดูดวงตาของมหาชน บทว่า วิริยจิตติ ความว่า ย่อมทำพระศาสนาให้ดำรงอยู่ได้นาน ด้วยการละกังวลภัยไม่เกิด ให้เกิด ขึ้น และด้วยการ…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของภิกษุผู้มีความมั่นน้อย ที่ช่วยทำให้พระศาสนามีความมั่นคงและยั่งยืน โดยที่ความมั่นน้อยนี้เป็นสิ่งสำคัญที่สนับสนุนให้เกิดความไม่เสื่อมสุขของพระสัทธรรม และเป็นการบูรณาการมวลชน

…ป็น อันเธอปรารถนาแล้ว ภิกษุทั้งหลาย ในสมใจใด เมื่อภิทเลือกเฟ้น ธรรมนันด้วยปัญญาอยู่ ๆ ๆ ไม่ย่อหย่อน วิริสัปโพธิผง ย่อม เป็นอันภิคุณปราถนาแล้วในสมันนั้น ๆ ๆ ย่อมถึงความเจริญเต็มที่ ปีติอามิสได้ ย่อมเกิดขึ้…

การหลีกออกทั้งจากกายและจิตเพื่อเข้าถึงสติสัมโพธิผงนั้นมีความสำคัญในการพัฒนาทางจิตใจของภิกษุ การเลือกเฟ้นธรรมะเพื่อพิจารณาด้วยปัญญาเป็นกระบวนการที่ทำให้เกิดความเจริญทางจิตใจ ภิกษุผู้มีความเพียรและสติจะ

…ระกาศ ให้เต็ม เพราะตนมีใจฤานามเป็นต้น ประทุษร้ายแล้วนั้น : อภาสโต อกโรโต ตาย อภิฌาษที ปฑูลมานัส ตาย วิริมันจตุจิต ๓๙(๑/๒๒) ๔. บทตีความพูด (มี, ด้วยทั้ง) ที่เป็นนาม นิยมเรียงไว้อยหลังตัว ประธานหน้ากิริยา ค…

คู่มือนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นแนวทางในการแปลภาษาไทยโดยเฉพาะในระดับประถมศึกษา ป.๕. การอธิบายการเรียงคำและกริยาในประโยคช่วยให้นักเรียนสามารถเข้าใจภาษาได้ดียิ่งขึ้น โดยมีตัวอย่างที่ชัดเจนในการอธิบาย เช

…วบบท นิยมวางไว้หลังบทที่ตนควบทุกตัวไป หรือจะเรียงไว้เฉพาะบทสุดท้ายก็ได้ เช่น : สุมิ สมนย สตฺถา ฯเปฯ วิริสติ มหาชน สคูมคเค จ โมฆมคเค จ ปติฌายามาโน ฯ (๑/๘) : อหิ พุทธญฺ ธมฺโม ญมฺมญฺ สงฺสญฺ คโต ฯ : ตโต ภทฺทิ…

บทความนี้ได้พูดถึงกฎเกณฑ์การเรียนประโยค ๒๗๓ โดยเฉพาะการเรียง จ สัพท ที่มีวิธีการเรียงที่ซับซ้อนและยุ่งยาก ดังนั้นผู้เรียนจำเป็นต้องใส่ใจในการเรียงให้ถูกต้องเพื่อหลีกเลี่ยงความผิดพลาดที่อาจทำให้เนื้อคว

…ุ ปญฺญมามิ กตวจา อปฺภาเค อนุปนฺเน พุทธ สหายโก หุตวาม วาคุพนธน ปญฺญานิ กรองโต อนาสตรีรานี ปฏิครคุณโต วิริ ฯ (๔) การใช่วจนะเป็นการแสดงถึงความเคารพ คือใช้เป็น พหุ. สำหรับคนๆ เดียว ต้องใช้ให้ลอดเรื่อง ไม่ใช่…

คู่มือวิชาแปลนี้แสดงถึงการใช้งานวัจนะในการแปลไทยเป็นนครอย่างถูกต้อง โดยมีตัวอย่างการใช้คำและกติกาที่เกี่ยวข้อง รวมถึงสำหรับการแสดงความเคารพในภาษาไทยที่มีรายละเอียดที่นักอ่านควรศึกษาเพิ่มเติม เช่น การใ

…ความเป็นจริงทั้งหมด ตัวอย่างในภาษามคธ : สลดิ หิ ตุมเห มาทิสสส สุขโรส สมุโจีกว่า นากมิสุรสต อนิฑลาภ วิริ เวโร อจฉุปหนาน วิย

บทเรียนเกี่ยวกับการใช้วิภัตติหมวดกาลติภิตติในภาษาไทย ซึ่งสามารถนำมาใช้ในการกล่าวเรื่องย้อนหลังในอดีต โดยการยกตัวอย่างการพูดถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต มีการวิเคราะห์และอธิบายการใช้ประโยคในรูปแบบต่าง

การเรียงประโยคบรรยายความ ๒๖๕ (ประโยคเต็ม คือ นามญชญา วิริเจมานะ ปุณฺญจนโว วิล) หลายศัพท์วางหลัง : อย่ หิ ปิณฑปาตปาฎิสำอญา กายพลนิสสาย ลิกขุตยานโลมวเสน ภาวนตร…

เนื้อหานี้พูดถึงการเรียงประโยคในรูปแบบต่างๆ โดยเปรียบเทียบประโยคที่แตกต่างกัน พร้อมเสนอวิธีการในการใช้คำให้อยู่ในบริบทที่เหมาะสม ทั้งนี้ยังมีการอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำศัพท์และการประยุกต์ใช้ในสถานกา

…ฺย ขามปนติ, ตาวเทวา (อุปวาทนตรายกา นาม) น โต ปร (อุปวาทนตรายกา นาม) - ยา ปน อินทรียสิโร สติยา , ตา วิริเยน อาชิวาปราสุทธิ สุมปาเททพพา ฯ (วิสุทธ์ ๑/๔๙) ชี้แจง : ประโยคแรกละ สุมปาเททพพา ไว้ นำมาใส่เต็มไปใ…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครร ป.๕-๙ นี้มีการชี้แจงเกี่ยวกับการแปลประโยคไทยและวิธีการลดย้ำในประโยคให้มีความหมายที่ชัดเจน การใช้เทคนิคต่างๆ เช่น การละประโยคบางส่วน การจัดเรียงศัพท์ให้มีความน่าสนใจ พร้อมตัวอย่

…คร ป.4-9 ตัวอย่างที่พึ่งพิจารณาดังนี้ : เขีย ชมพูวาสโลน วิเทสส ฑนิชชายตถาย วา นิวาสนสุดถาย วา ลาธิ วิริสิล, เตส โย โคจี, ย สานน สุกโรติ ครุโโรติ มานิติ ปุชติ, ตนาวทาย สยเมว ปฏิชฌติ, ตสมิณจ ตัตรุจฺวาสโลน …

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร สำหรับนักเรียนระดับ ป.4-9 เน้นการสร้างประโยคที่ถูกต้องและมีความสุภาพในภาษาไทย โดยมีตัวอย่างการใช้และการศึกษาเบื้องต้น เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแต่งประโยคได้อย่างง่ายดาย ไม่ซ้ำซ้อน

…ก โหติ สวาโล หิต คาทิสา เสมาโป สมาโน สมนฺสํ สมฺญูโโร สมผํ จํ สโร ทุโจ ถาวโร อิติสมูปํ ปฏิ อุปปลายา วิริเต Neva ปาปา สุวิยา ฯ ปูเตมจิ๎ กุลฺเคน โหน โริ โอปนุฤติ กสมา ปิเต วายณฺติ เอวา พาฬสานา ฯ ครญฺญา ปล…

เนื้อหาในบทนี้นำเสนอการหยิบยกหลักธรรมในบริบทต่างๆ โดยเสนอความสัมพันธ์ระหว่างสรรพสิ่งและการปฏิบัติที่ถูกต้อง รวมถึงการมีสัมมาทิฐิในชีวิตที่นำไปสู่ความสงบสุขปัญญาในสังคม นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงลักษณะของ

…ย หลีทรทราศิลป์ ๆ กปจิตคุณดีติ มนฺปฏิญฺติ ตณฺฉล จงจดิต ฯ ปรินฺทติ ปอคฺคิล ราวิสํวนฺนติ ราวิสํวนฺน จ วิริจิตฺญฺญ ธิติ ฎว ตนฺนโยเนว วิรมฺสนา อุตฺโฑ ฎนฺานํ นิมนฺทสุสสํ เจ สาวติ สงฺเจ สกฺชุมพืโตลี นิมนฺทสุสํ …

เนื้อหานี้สำรวจคำสอนและการปฏิญาณในธรรมะ โดยเน้นถึงความสำคัญของการพัฒนาจิตใจและการเรียนรู้ในชีวิตประจำวันที่มีประโยชน์ต่อผู้ปฏิบัติธรรม ทุกการสอนอย่างลึกซึ้งชี้ให้เห็นถึงพลังของสติและการวิเคราะห์ภายในท

…ฎ อเนกํปฺกําฎี ฎ ฎํฺสํ ฯ อนิจิํ ปิตฺตํ อกเกตฺตํ อสมฺปฎิ๎าย ฎ ฎิ ฎ อิญฺฉิตํฉิคลฺภํ ปน ตานี ปิตฺตํ จ วิริยาํ จิตฺตํ จ ฎ ฎิตฺติํ ฎ ฎฺิ ฎา ย (ไม่แน่ใจ อาจเป็นวรรคหรือคำผิดพลาด)

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของฤกษ์และพิธีกรรมทางศาสนาในชีวิตของคนไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวางแผนการทำพิธีในวันที่มงคล ผู้คนยังคงเชื่อมั่นในฤกษ์ในการดำเนินชีวิตและจัดงานสำคัญเช่นแต่งงานหรือสร้างบ้าน โดยศาส

…ม คุณหาติ วิบิ วิญาเปตุ วุตติ เอามหาวิ อเสวนา า พาลนุติ เอด พาลนุติ เสนา องค์คุณติ อิม วิริมติ คัณปิ วิญาเปตุ วุตติ ทุกปีิ คุณหาติ อิท ม วาม คุณหาติ อิมิม วิญาเปตุ วุตติ เอามหาวิ …

ในเนื้อหาเกี่ยวกับมงกุฎฤทธิ์ปี มีการอธิบายถึงวิธีการศึกษาและเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับมงกุฎและความสำคัญของปี อย่างไรก็ตามเนื้อหาเน้นความสัมพันธ์ระหว่างมงกุฎฤทธิ์กับปี และการสร้างความเข้าใจในบริบทของมัน