สวดธรรมัจกับปั=ว่า : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 25 / 290

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้า 145 เขียนกริยา ว่า ทวา ว่า เป็นวิิกติมม ทุกแห่ง เช่น - อิม อุตฺต ปกฺรุ [ ทวา ] วทหิ (ในแบบ) เจ้าของกล่าว ความนี้ให้ปรากฏ. จตุปฐี สุขานุธี นารี สพฺพฤกโศลนี ภิริ

บทความนี้สำรวจการใช้คำกริยา "ทวา" และความสัมพันธ์ของประโยคต่างๆ ในพระไตรปิฎก มีการวิเคราะห์บริบทการใช้ตลอดจนการตีความคำต่างๆ เช่น การกล่าวถึงพระพุทธเจ้าผ่านข้อความที่เสนอมาพร้อมบทวิเคราะห์ทางภาษาที่เป

ประโยค - ปรมมฤคงสาย นาม วิสุทธิมิคัลลวาณี มหาจุฬาสมมตาย (สุดใจ ภาคิโก) - หน้าที่ 223 สมานินทเทส วาณุณา วุฒโตติ เอเมเดส เตรมสันต์ อาการานี ปริคูเคราะห์ การณ์ เวทีพูห์ ๆ อากาศดี ปาการี การเบิกเขา ว่า สุ

บทนี้ว่าด้วยปรมมฤคงสายที่นำเสนอในหนังสือวิสุทธิมิคัลลวาณี โดยมีการพูดถึงแนวคิดต่างๆ ที่เกี่ยวกับการวิเคราะห์ด้านพุทธศาสนาและธรรมชาติของการปฏิบัติ ตลอดจนสภาวะทางจิตใจและวิธีการบูชาที่ถูกต้อง ในทางปรัชญ

ประโยค(ฉบับสมบูรณ์): สมุดอมรสักกิการาม วิบูลสุขภาพ (ปฐมภูมิภาค) - หน้าที่ 452 มคคานุกุรผลสิตรา ศูลมา อย่า อนุติกุญแจเยอ ปราชิโก ฯ สเจปี อาหารโก ศุภวิชาสัตถุกเมนต์ ตั ภณุท อาวตรี อนามโก ท อนุรยา กานต์

เอกสารนี้เป็นการรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสุขภาพและการรักษาจากสมุดอมรสักกิการาม วิบูลสุขภาพ ที่มุ่งเน้นการปฏิบัติการดูแลสุขภาพในปฐมภูมิภาค โดยธรรมเนียมและพิธีกรรมทางสุขภาพ ตัวอย่างการเตรียมอาหาร เหตุการณ์

ประโยค(๓) - สมุดชุดพระกิ นาม วินัยภูวดล (ทุติย ภาค) - หน้า 285 เน้น อุดโท เวทติภูโพ อภิเดช จตุขอนสอน อาคมิตรามุนี อาถูจี โสตสาน อาคมิติ อสุทธิ มานาวิสาน ดีติ อินทุเรทธ์ เอกาทพุธิ วิ กุฎา อาคมิติ อนุค

บทที่นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับพระกิ นามและแนวทางการปฏิบัติในพุทธศาสนา เนื้อหาดูเหมือนจะเชื่อมโยงกับการสอนเรื่องอาคมิตระและอานุภาพของพระพุทธศาสนา เป็นการศึกษาที่มุ่งหวังให้เกิดความเข้าใจในหลักการและหลักธรร

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 17 ปะทุสร สรุปวิสันต์. (ขนธา ใช้เป็น วิภิตตตา ใน โหติ ที่เต็ม เข้ามาก็ได้) [๓] บทที่มีลักษณะอย่างนี้ หรือที่คล้าย ๆ กัน นี้ โฆษนา ท่านเรียกว่า สรุปวิสันต์

เนื้อหาในหน้านี้เกี่ยวกับการอธิบายความสัมพันธ์ของธรรมและจิตในลักษณะของการสรุปวิสันต์ โดยนำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการกำจัดสิเนสเหตุที่ทำให้เกิดในอายต่างๆ พร้อมการวิเคราะห์ข้อคิดเห็นจากผู้เชี่ยวชาญ ด้านวิญญ

ประโยค - อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้าที่ 38 น โทติ. [อภิวิ. ปชมัปริชฌาน น. ๒๕.] "การยังสภาวะแห่งธรรม ท. ที่มีวิภาค ให้แจ่มแจ้ง เว้นวิภาค ย่อมไม่ได้เหตุใด." โฆษณา [๖/๒๓๐] ว่า ยสุดี (ปิ): น โสดี ปิ

เนื้อหานี้พูดถึงการอภิปรายความสัมพันธ์ในธรรมะ โดยเน้นไปที่การใช้กิริยาปรามาส ได้แก่ ยสุดี และการแปลความหมายในบริบทต่าง ๆ รวมถึงข้อสังเกตเกี่ยวกับการใช้ในประโยคและทั่ว ๆ ไปในพากย์ ตั้งอยู่บนพื้นฐานของไ

ประโยค - อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า ๕๖ ลพกา ลพกา ใช้กลาย สุกา แตพบหน้าเองกว่า. อุ :-) อ. :- ลพกา.....โภคา จุณฑโชติ, เลขลพกา ปุณณามี จากคุ้ม. [มหาวิภาค ปรมาภาค ๑/๒๕ ] "โภคา ท. อันเข้าได้เพื่อบร

เนื้อหาในหน้า ๕๖ ของหนังสืออภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ เกี่ยวกับการใช้คำว่า 'ลพกา' ในข้อความต่าง ๆ โดยนำเสนอทั้งในด้านการบริโภคและการทำบุญ การอ้างอิงถึงโคลงที่เกี่ยวข้องและการอธิบายความหมายของความสัมพั

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 64 อ. ที่ 1 ปุณณสุต ทิ อุจโฉ วิญญุติ อิโจโกปรโลกสุขาวนโต สุโจ. [ ลาภหวดีตา / ๕ / ] "เพราะว่า ความสังสม คือความเจริญแห่งบุญ ชื่อว่เป็นสุข เพราะเป็นเครื่องน

บทความนี้เน้นถึงความสัมพันธ์ระหว่างการสั่งสมบุญและผลกระทบที่มีต่อความสุขในชีวิตทั้งในโลกนี้และโลกหน้า โดยมีความสำคัญในทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติธรรม การพิจารณาคำสอนใน พระไตรปิฎก ได้แสดงถึงความสัมพันธ์ท

พรปล. [ สตฺต ค. องฺ ๒๗/๒๗ ] "อนนท์, เธอได้ยิน(คำ) ว่า- กระไร ว่า เจ้าวัชซี่ ท. ประชุมกันเนื่อง ๆ มาด้วยการประชุม กัน? " อ.นี้เราขอไม่กล่าวอธิบายติ. กินดี เรียกในโยนาบางแห่งว่า ปลาสาครา ปัจจุบัน. [ โยน

เนื้อหาพูดถึงการประชุมกันของพระภิกษุ และการสอบถามเพื่อให้เข้าใจความหมายของคำต่างๆ ในพระธรรม โดยใช้ตัวอย่างจากพระพุทธเจ้าที่แสดงธรรมอย่างชัดเจน เพื่อให้ผู้ฟังเกิดความเข้าใจที่ลึกซึ้ง โดยอธิบายถึงการใช้

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 109 ข. สรุปเนื่องด้วยบทนาม = ว่า ........ดังนี้ คือ. ค. อายุตโก อมความย่อไว้ไม่หมด = ว่า........ดังนี้เป็นต้น. ม. นิทศสน เป็นตัวอย่าง = อย่างนี้. ง. เห

บทความนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ในภาษาที่ใช้ในงานเขียน โดยแบ่งประเภทคำและแสดงถึงความเป็นมาของคำที่ใช้เพื่ออธิบายความหมาย รวมถึงการสื่อสารในเชิงโต้ตอบระหว่างบุคคล โดยมีการชี้ให้เห็นถึงการใช้คำในบริบทที่แต

ประโยค - อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้า 120 ปริญพิพุเถติ ปีฬ สนับปิติตามนุต ปเท ลาภชน กรียา โลกนาเทตี ปเท ปริญพิพุเถติ ปเท ลาภชนุต. อู ที่ 3 นิภุมโอ ตู ปฏูลาย ยาว อรทุตมคา กุสดสอ อุปาปนุดเจา อุปาป

ในหน้า 120 ของเล่ม 2 นี้ มีการอภิปรายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติธรรมและการเข้าสู่ความรู้แจ้ง ในส่วนนี้ยังกล่าวถึงบทกุฎรรสุขุญที่มีความสำคัญต่อการฝึกปฏิบัติ การทำให้เกิดการปฏิบัติที่ถูกต้อง

ประโยค - อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า 140 ๓/๕๕ " ทรัพย์ เทียบทรัพย์ของเรา ก็เพียงกากินา เท่านั้น, ถึงอย่างนั้น ประโยชน์อันอะไรด้วยเหตุอัน จำเดิมแต่กาลที่ริกได้มาดรว่า อราหบา." ตาว อนุตต์ทะ, ปน อ

เนื้อหาหน้านี้เสนอความคิดเกี่ยวกับทรัพย์และประโยชน์ ซึ่งเชื่อมโยงกับการอภิปรายและการเปรียบเทียบความสัมพันธ์ ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของคำพูดในบริบททางสังคมและวรรณกรรม โดยกล่าวถึงตัวอย่างจากอรรถกถาและตำร

ประโยค - อภิปรายสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้าที่ 153 ปัญจก. ๒๒/๒๕๕๕ "เข้าแต่พระโครตมผู้เจริญ เหตุอะไรหนอเเล ปัจจอย่างไร ที่เป็นเหตุไม่แจ่มแจ้งแห่งมุติท. แม่ที่ทำสายายไว้ลด กานาน มนต์ ท. ที่ไปไม่ได้ทำสายายไว้

เนื้อหานี้อภิปรายเกี่ยวกับการรู้จักคุณธรรมของพระองค์และการเข้าใจแนวพระพุทธศาสนา โดยมีการนำเสนอคำพูดของอาจารย์ต่างๆ เช่น ปลวก ชาติโร ที่กล่าวถึงความไม่แจ่มแจ้งในหลายๆ มุมมองและการเข้าใจผ่านการศึกษาน้ำใ

ปัจจามวิถีติในศีลาวิวัติ อุ. ที่ ๑ สกุณา นุ โชฎ ฐานัง อนัง อนามัย อาชิบ ชาณาย อาโสธ อโสลาปยิ ธรรมวน. [ส. ส. ราช. ๔๕/๑๖๓] "อันเรา อาจหรือหนอแล เพื่อเป็นบุญไม่ม่าเอง ไม่ให้มา ไม่ทำความเสื่อมทรัพย์ (ของผ

เนื้อหาเกี่ยวกับหลักธรรมในการดำเนินชีวิตตามศีลาวิวัติที่ได้กล่าวถึงความสำคัญของการไม่ทำความเสื่อมทรัพย์ของผู้อื่น โดยนำเสนอคำสั่งสอนจากพระพุทธเจ้าที่เป็นแนวทางในการสร้างบุญและความเคารพในธรรม รวมถึงการ

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 225 แปลของท่านไม่ออก (เพราะไม่อาจแปลเป็นสัพพนาม) อาจคิดแก้เช่นเเก้ โน เป็น โง. [๒] โงเป็นบทรูปนะ หรือ อาราธนาที่เรียกว่า 'นิบาตมุตกิ' สาความิบาบค. อุ.:-

เนื้อหานี้พูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างการแปลและการใช้สัพพนามในพระพุทธศาสนา โดยยกตัวอย่างการแปลที่อาจผิดพลาดเพื่อให้เข้าใจในบริบทที่ถูกต้องพร้อมการอ้างอิงจากแหล่งที่เชื่อถือได้ ตลอดจนหลากหลายแง่มุมที่เกี่

ประโยค - ประมาณปัญหาและฉลามบิลไวรากนี (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 22 ก. คุณนามแบ่งเป็น ๑ จะสังเกตรูปได้อย่างไรว่า นี่เป็นคุณนามชั้นนั้นชั้นนั้น? ข. สังเกตรูปได้ ๒ อย่าง คือ สังเกตคำแปลอย่าง สังเก

เนื้อหานี้กล่าวถึงการประเมินคุณนามในพระพุทธศาสนา โดยอธิบายถึงการสังเกตในรูปแบบต่างๆ รวมถึงการสังเกตคำแปลและศัพท์ที่เป็นคุณนาม โดยการสังเกตอาการและสมบัติที่แสดงถึงคุณและการใช้งานในข้อความ โดยเฉพาะการปร

ประโยค-ประเด็นปัญหาและข้อถกเถียงในเวทย์กรรม (สำหรับเปรียญธรรมตรี) หน้า 67 ก. วิทยสูตรตบก กับ วิทยฐนะยบท ต่างกันอย่างไร ? ขออุทาหรณ์ด้วย ข. วิทยสูตรตบก มีวิทยะอยู่หลัง บทประธานอยู่หน้า เช่น สุตวัสดิ์โ

บทความนี้มีการอธิบายความแตกต่างระหว่างวิทยสูตรตบกซึ่งมีวิทยะอยู่หลังบทประธาน กับวิทยฐนะบทที่มีบททั้งสองเป็นวิทยะนะ โดยใช้ตัวอย่างและวิธีสังเกตที่ทำให้เข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้น เช่น การมองหาอาวรณภูพวนแล

ประโยค- ประมวลปัญหาและถลายลำวิชาการ(สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 116 ก. แปลโอวาทว่าจะประชุมแห่งชาวเมืองแปลความชนะ ว่า ประชุมแห่งชนนเมืองในเมือง หรือว่าประชุมแห่งชนะในเมือง ดังนี้เป็นทัศนะอะไร ? วิเค

เอกสารนี้พูดถึงการวิเคราะห์และการถลายลำในหลักสูตรการเรียนรู้เกี่ยวกับศัพท์และแนวคิดทางวิชาการ โดยมีตัวอย่างจากการใช้คำศัพท์ในบริบทที่แตกต่างกัน โดยเน้นที่การเข้าใจและแปลความหมายของคำศัพท์ เพื่อให้ผู้เ

ประโยค - ปฐมสัมมัญปิตา สทากาเปล กาค - หน้าที่ 96 ปลุกภิญญาเสียงจากชีวิตจำนวนเท่าที่รูป. บาปนี้จะมีใคร? พระเดช ทูลถามว่า "ขอถวายพระพร! ก็พระองค์มีความคิด orว่า " อำนาจนี้ งงไปยังพระวิหารแล้ว มาถึงทั่ง

บทสนทนานี้เกิดขึ้นระหว่างพระเดชและพระราชาซึ่งตั้งคำถามถึงบาปและกรรม มุ่งเน้นถึงความคิดว่าเจตนาในการกระทำส่งผลต่อกรรม โดยพระเดชชี้ให้เห็นว่าทุกคนมีความรับผิดชอบในกรรมของตนเอง และไม่มีใครสามารถหลีกเลี่ย

ประโยค(ตัว) - ปฐมมนต์ปฐมปกาสาทิกาแปลง ภาค ๑ - หน้าที่ 304 ต่างโดยประเภทมีสามมิติสสุขและนิรมิตสุขเป็นต้น ที่เป็นไปทางกายและทางจิต โดยอนุกประภารบาง. บทว่า เอามายปรินิฏฐิ ความว่า (ในภาพเป็นต้นชื่อโนี้น)

ในบทนี้กล่าวถึงความหมายของคำในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงการเกิดขึ้นของวิญญาณและแนวทางการพิจารณาที่สำคัญอย่าง 'อุณุรส' ที่เกี่ยวข้องกับพระผู้มีพระภาคเจ้า นอกจากนี้ยังได้พูดถึงการละอิริยาบทและการเข้าใจที่แ