การประชุมและความเข้าใจในคำถาม อธิบายวากยสัมพันธ์ เล่ม 2 หน้า 105
หน้าที่ 105 / 228

สรุปเนื้อหา

เนื้อหาพูดถึงการประชุมกันของพระภิกษุ และการสอบถามเพื่อให้เข้าใจความหมายของคำต่างๆ ในพระธรรม โดยใช้ตัวอย่างจากพระพุทธเจ้าที่แสดงธรรมอย่างชัดเจน เพื่อให้ผู้ฟังเกิดความเข้าใจที่ลึกซึ้ง โดยอธิบายถึงการใช้คำถามและการแสดงความเข้าใจในการศึกษาธรรม

หัวข้อประเด็น

-การประชุมทางธรรม
-การตั้งคำถาม
-การเข้าใจในพระพุทธธรรม
-การแสดงธรรมของพระพุทธเจ้า
-คำถามและคำตอบในศาสนา

ข้อความต้นฉบับในหน้า

พรปล. [ สตฺต ค. องฺ ๒๗/๒๗ ] "อนนท์, เธอได้ยิน(คำ) ว่า- กระไร ว่า เจ้าวัชซี่ ท. ประชุมกันเนื่อง ๆ มาด้วยการประชุม กัน? " อ.นี้เราขอไม่กล่าวอธิบายติ. กินดี เรียกในโยนาบางแห่งว่า ปลาสาครา ปัจจุบัน. [ โยนาสสมุต. ๑/๔๕]. กินดี ในที่นั้น ถามข้อความว่า ยนุตฺ อธิรา อาจิณฺนุตฺ. [ สมุตฺ. ๑/๑๖]. กินดี ใช้ในที่แสดงความปรารถนา น่าเรียกว่า ปลุกปู่จฺจา. ในโยนาบอีกแห่งหนึ่งเรียกว่า ปูจวามา. โยนาชนสมุตฺ. ๑/๒๕๓. แก้มันตุ. ๑/๓๓ ถึงจะถามด้วยมุ่งอย่างไร ก็ เป็นคำถาม ฉะนั้น พึงเรียงตามแบบแต่ยังว่า ปูจนนิตฺตา: ยกตถ= ตามอย่างไร, เหมือนอย่างไร. อ. ยกถฺ ปน คำ ภิญฺ ญู มยา สุจิตตน ภาสิตสฺ สิโว อธิญฺญาย วิจารน อัตถู อาหารสโล. [ สฺ. นนฺธวร. ๑/๓๓] "ภิญฺ, ก็ท่านเข้าใจถึงความแห่งคำว่าที่ว่าโดยย่อ โดยพิศดาร เหมือนอย่างไร." ยกถฺนี้ ใช้ในที่ถาม ให้แสดงความเข้าใจเป็นต้น ดั่งมีเรื่องแสดงว่า พระภิกษุรูปหนึ่ง กราบทูลอ้อนให้พระพุทธเจ้ารับรองแสดงธรรมแต่โดยเอ๋ย, เมื่อลงแสดง แล้ว ก็กราบทูลว่าแล้ว, พระพุทธเจ้าจักรศาสนให้แสดงด้วยประโยค ที่ยมเป็นตัวอย่างนั้น. ยกว่า บอก. ยก นี้ ท่านแสดงอรรถในบางแห่งทํากับ ก็ [ ยกทะ= ยกท. ก็ อานฺ โอโร มากสมุตฺ.๑/๒๗] อุต โส โยษิต สงฺ ตาสงฺ ฏ บาท สกลมผู้ ชมมุชาติ....พูซฺ อนุบาลี ยถา ส ย อภิญฺญาย กุมฺ พุทฺ เตสโย.-
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More