สอน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 24 / 77

…นอันขาด 10. สมณพราหมณ์ผู้ประพฤติดีปฏิบัติชอบ ชนิดที่ทำให้แจ้งโลกนี้โลกหน้า ด้วยปัญญาอันยิ่ง เอง แล้วสอนผู้อื่นให้รู้แจ้งตามมีจริง สัมมาทิฏฐิข้อนี้ย่อมให้นัยว่า 10.1 พระสัมมาสัมพุทธเจ้ามีจริง 10.2 พระอรหั…

สัมมาทิฏฐิหมายถึงความเข้าใจถูกเกี่ยวกับโลกและชีวิตตามความเป็นจริง มีอยู่ 10 ประการ เช่น การทำทานมีผลดี, คุณของมารดาบิดา, ผลวิบากจากกรรม, การศึกษาพระธรรมของพระพุทธเจ้า และการทำดีต่อผู้อื่น. สัมมาทิฏฐิน

…ยรักบุญ กลัวบาป รักความดีเกลียดความชั่ว ตลอดจนวัฒนธรรมชาวพุทธเท่าที่เด็กจะสามารถทำได้ เช่น อบรมสั่ง สอนให้เด็กมีความเมตตากรุณาต่อเพื่อนและต่อสัตว์ ไม่รังแกเพื่อน ไม่รังแกสัตว์ ไม่ฆ่าสัตว์เล็กสัตว์น้อย ด้…

บทความนี้พูดถึงการปลูกฝังลักษณะนิสัยและธรรมะในเด็กในระดับต่าง ๆ โดยเริ่มจากเด็กทารกจนถึงเยาวชนในระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา นักเรียนต้องได้รับการปลูกฝังทั้งในภาคปฏิบัติและทฤษฎี เพื่อให้สามารถนำไปใช้ใน

…ล้ว จะได้ ไม่ประมาท เอาแต่ขยันหาทรัพย์อย่างเดียว แต่ตระหนี่ไม่สร้างบุญ ซึ่งผิดหลักวิชาที่พระองค์ ทรงสอนไว้ เพราะที่ถูกต้อง คือ “ต้องสร้างตัวสร้างฐานะเป็นจนกระทั่งรวยทรัพย์ และขยัน ทำบุญเป็น จนกระทั่งบรรล…

พระพุทธองค์ทรงห้ามชาวพุทธจนเพื่อเตือนสติเกี่ยวกับความยากจนและผลกระทบต่อชีวิต โดยสอนให้กลัวความยากจนและกำจัดมันอย่างถูกวิธี การตั้งใจสร้างบุญและเปิดโอกาสให้ตัวเองหลีกเลี่ยงการเป็นทุกข์…

…ถ้ามากเกินไป ก็เป็นที่มาแห่งความเดือดร้อน โรคภัยไข้เจ็บ และเป็นภาวะใน การดูแลรักษา พระพุทธองค์จึงทรงสอนให้ควบคุมการประมาณในการจัดหาปัจจัย 4 เข้ามา ใช้สอยตั้งแต่ต้นเพราะการที่ใครคนหนึ่งจะควบคุมกิเลสในใจไม…

…ปด้วยอาหาร ที่พัก เครื่องนุ่งห่ม และยารักษาโรค การมีสติและการแยกแยะจะช่วยให้ชีวิตมีความสุขและสงบสุข สอนให้รู้จักความเหมาะสมและป้องกันการตกอยู่ในอำนาจของกิเลส การควบคุมปัจจัย 4 จะทำให้สามารถจัดการกับความอ…

(1) ธรรมะในระดับคำสอน หมายถึง คำสั่งสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าที่ทรง สอนให้มนุษย์พ้นจากทุกข์ทั้งปวง โดยสรุปแล้วสามารถแบ่งเ…

เนื้อหาเกี่ยวกับธรรมะซึ่งแบ่งออกเป็นสามระดับ ได้แก่ ธรรมะในระดับคำสอนที่พระพุทธเจ้าสอนให้มนุษย์พ้นทุกข์ ธรรมะในระดับนิสัยที่ก่อให้เกิดนิสัยที่ดี และธรรมะในระดับธรรมชาติบ…

…ว์ที่เป็นโอปปาติกะมีจริง (นรกสวรรค์มีจริง) 10. เห็นว่าสมณพราหมณ์ผู้ประพฤติดีปฏิบัติชอบ หมดกิเลสแล้ว สอนผู้อื่น ให้รู้แจ้งตามมีจริง เจตนารมณ์ของความมีใจสะอาดข้อนี้ ต้องการให้คนเรามีพื้นใจดี มีมาตรฐาน ความ…

เนื้อหากล่าวถึงความสำคัญของการให้ทาน การบูชาบุคคลที่ควรบูชา และการเชื่อในผลแห่งกรรมดีกรรมชั่ว รวมถึงการส่งเสริมให้คนมีใจสะอาดและมีวินัยในชีวิต โดยมีกระบวนการเช่น ไม่ทานข้าวก่อนทำทาน ไม่ออกจากบ้านก่อนร

…own Factor)” ตามพระองค์ได้ ด้วยเหตุแห่งบุคคลกลุ่มที่ 3 นี้เอง พระองค์จึงตัดสินพระทัยตรัสแสดงธรรมสั่งสอน ชาวโลก บุคคลอีก 2 กลุ่มแรกจึงพลอยได้รับอานิสงส์จาก พระธรรมเทศนานั้นด้วย บรรดาบุคคลกลุ่มที่ 3 นี้ยัง…

…tor)' ที่แบ่งออกเป็น 5 นัยหลัก คือ 1) ธรรมชาติบริสุทธิ์ภายในตัวมนุษย์ที่ช่วยให้เกิดความสุข 2) คำสั่งสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า 3) นิสัยรักศีลและกลัวบาป 4) จริยธรรมในความประพฤติ 5) การมีมารยาทที่ดีจากการปฏ…

…มดจะสูญหายไป ความตระหนี่นั้นครอบงำ อานันทเศรษฐีมาตลอดชาติ ลูกหลานก็ไม่กล้าขัดใจพ่อ เมื่อพ่อบังคับและสอนไม่ให้บริจาคทาน ให้มีความตระหนี่เหนียวแน่น ก็ไม่กล้าทำ ไม่กล้าให้ทาน อานันทเศรษฐีได้ฝังทรัพย์เอาไว้ …

ข้อความนี้เล่าถึงอานันทเศรษฐีผู้มีความตระหนี่และผลกระทบที่ส่งผลถึงการเกิดใหม่ของเขาเองเป็นลูกของคนจัณฑาลที่ยากจน ความตระหนี่ไม่เพียงทำให้เขาต้องรู้จักการเก็บรักษาทรัพย์ อย่างไรก็ตามมันกลับส่งผลให้เกิด

…้ และยังมีอายุยืนในยุคที่มนุษย์มีอายุ 100 ปี ท่านมีอายุ 120 ปี อายุยืนที่เดียว มีปัญญาตั้งแต่เด็ก ๆ สอนตัวเองได้ บรรลุมรรคผล 226 DOU สูตรสำเร็จ การพัฒนาองค์กร และเศรษฐกิจ

บทความนี้กล่าวถึงหลักการเลือกเกิดในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงความสำคัญของการทำบุญและการมีศรัทธาในการพัฒนาตนเอง เมื่อมีโอกาสเลือกเกิด บุคคลสามารถเลือกเกิดในสถานะที่ดีได้ทั้งในหน้าที่การงานและคุณงามความดี

ให้เก็บเงินจากชาวบ้านแถวนั้นไปจัดการมหรสพ นายกุมภโษสกก็จำต้องจ่ายทรัพย์ของตนถึง 2 ครั้งด้วยกัน นางสนมเก็บไว้แล้วส่งไปถวายพระราชา ครั้งสุดท้าย นางได้ทูลให้พระองค์ส่งคน มาเรียกตัวกุมภโฆสกไป เมื่ออยู่เฉพ

…ื่องราวเกี่ยวกับการจัดการทรัพย์สินที่เกี่ยวข้องกับกุมภโฆสกและการได้รับการยกย่องจากพระราชา ตลอดถึงการสอนเรื่องคุณธรรมในการดำเนินชีวิต การทำงานอย่างบริสุทธิ์สะอาด และการสร้างมิตรดีในสังคม เพื่อให้เกิดความส…

…รูสเวล, นโปเลียน และคนอื่นๆ เป็นต้น และเขาจะอ่านเพื่อให้เข้าใจอย่าง ถ่องแท้เพื่อจะดูว่าประวัติศาสตร์สอนอะไรบ้าง....” 2 ทำไมต้องศึกษาประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา เหตุผลในการศึกษาประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาก็เห…

บทความนี้กล่าวถึงวิสัยทัศน์ของบิลล์ เกตส์ ที่มุ่งพัฒนาซอฟต์แวร์เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ใช้คอมพิวเตอร์ ซึ่งส่งผลให้ไมโครซอฟต์กลายเป็นผู้นำในตลาดซอฟต์แวร์ โดยมีระบบปฏิบัติการวินโดวส์ที่เติบโตอย่างร

…Darshanas) ประกอบด้วยลัทธิเวทานตะ นยายะ ไวเศษิกะ สางขยะ โยคะ และมีนางสา ทรรศนะเหล่านี้มีรายละเอียดคำสอนต่างกันดังนี้ 1) ลัทธิเวทานตะ (Vedanta) ก่อตั้งโดยฤาษีพาทรายณะ ลัทธินี้สืบทอดมาจากการแตกยอดบทอุปนิษั…

…ดของอาตมันและปรมาตมัน และลัทธินยายะ โดยฤาษีโคตมะ ที่เน้นการใช้ตรรกะและเหตุผลในการค้นหาความจริง พร้อมสอนหลักการต่างๆ ในการพัฒนาชีวิตให้หลุดพ้นจากทุกข์และวัฏจักรการเกิดใหม่ การวิจัยศาสนานี้ยังเผยให้เห็นถึง…

…นนักคิดนักแสวงหาที่มีแนวคิดใน เชิงศาสนาและปรัชญาที่ละเอียดซับซ้อน มีหลากหลายระบบ ซึ่งแต่ละระบบก็มีคำสอนที่มี รายละเอียดต่างกันไป ทั้งนี้ส่วนหนึ่งเป็นผลจากสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ อีกส่วนหนึ่ง เกิดจากความหล…

…ยคะ รวมถึงหลักการของลัทธิมิมางสา โดยเน้นที่การพัฒนาจิตและการแสวงหาความเป็นจริงสูงสุดในชีวิต ทั้งนี้ สอนว่าแม้ว่าจะมีความแตกต่างในรายละเอียด แต่ทุกสำนักต่างมีเป้าหมายร่วมคือการหลุดพ้นจากวัฏจักรแห่งชีวิตแล…

…เจ้า โดยแสดงตน ออกมาในรูปของมนุษย์ธรรมดาและอุบัติขึ้นมาในโลกมนุษย์ ทั้งนี้เพื่อเป็นอุบายแห่งการสั่ง สอนสรรพสัตว์ทั้งหลาย เพื่อให้เร่งปฏิบัติธรรมด้วยความไม่ประมาท 2 * อภิชัย โพธิประสิทธิศาสต์, พระพุทธศาสน…

…ิพุทธเจ้า โดยเน้นว่าพระอาทิพุทธเจ้าคือผู้ให้กำเนิดทุกสิ่งในจักรวาล และพระมานุษิพุทธเจ้าทำหน้าที่สั่งสอนผู้ปฏิบัติธรรมเพื่อส่งเสริมความเพียรให้กับพุทธศาสนิกชน

…ำคัญของท่านคือ คัมภีร์ มัธยมกการิกา (Madhyamakakrika) ซึ่งได้รวบรวมปรัชญามาธยมิกไว้อย่างเป็นระเบียบ สอน เรื่องศูนยตา (Sunyata) ว่าเป็นความแท้จริงขั้นสุดท้าย (อันติมสัจจะ) และเพราะเหตุที่นิกายนี้ ยึดถือศู…

…กปรัชญาที่มีอิทธิพลสูงในพระพุทธศาสนา นำเสนอแนวคิดศูนยตาเป็นความจริงขั้นสุดท้ายในคัมภีร์มัธยมกการิกา สอนเกี่ยวกับสมมติสัจจะและปรมัตถสัจจะ การตีความว่าความจริงแท้ไม่มีแก่นสารจึงทำให้นักปรัชญาทั่วโลกต้องยอม…

…เช่นนี้ก็ได้พระนิพพาน แต่พวกวามจารีนั้นหาคิดเช่นนั้นไม่ พวกเขาได้ถือ เอาตามตัวอักษรเลยทีเดียว ถึงกับสอนว่า ผู้ใดมอบสตรีให้สิทธะจะได้กุศล จะเห็นว่า พุทธตันตระสอนให้คนกลับไปสู่กิเลส สอนให้คนเชื่อของขลังและ…

…ยวกับพระพุทธองค์ซึ่งมีพระกายที่ 4 และพิธีกรรมทางศาสนาที่เกี่ยวข้องกับการเคารพบูชา รวมถึงวิธีตีความคำสอนที่มีความแตกต่างกันระหว่างกลุ่มต่างๆ โดยเฉพาะพวกทักษิณจารี ความหมายของการบูชาโยน และพิธีกรรมที่มีการ…

…ี 4 นิกาย คือ เนียงม่า กาจู สักยะ และเกลุก 1. นิกายเนียงม่า ผู้ก่อตั้ง คือ คุรุปัทมสัมภวะ ท่านแบ่งคำสอนในพระพุทธศาสนาเป็น นวยาน พระในนิกายนี้นิยมสวมหมวกสีแดง 2. นิกายกาจู อาจารย์ทุงโป ญาลจอร์ และมาร์ปะโช…

…ุทธศาสนามหายานในทิเบตแบ่งออกเป็นนิกายหลัก 4 นิกาย ได้แก่ เนียงม่า กาจู สักยะ และเกลุก โดยมีแนวทางการสอนที่ต่างกันไป วัดโจคังเป็นที่มั่นทางศาสนาที่สำคัญ และพระราชวังโปตาลาเป็นศูนย์กลางความเชื่อที่มีความยิ…

…สนาในประเทศอิตาลี เช่นเดียวกัน เช่น ลามะเกซเซ จำปะ กษัทโซ (Lama Geshe Jampa Gyatso) ท่านเป็นอาจารย์ สอนอยู่ที่สถาบัน Institute Lama Tzong Khapa ในเมือง Pomaia ก่อตั้งเมื่อปี พ.ศ.2519 เป็น สถาบันที่สำคัญม…

…ั้งสถาบันทางพุทธศาสนาในอิตาลี เช่น Institute Lama Tzong Khapa และมูลนิธิลามะกังเชนที่ขยายการเรียนการสอนในหลายภาษา เพื่อให้ทั้งชาวอิตาลีและชาวโลกสามารถเข้าถึงความรู้ทางพุทธศาสนาได้ สโลแกน “สันติสุขภายใน ค…

…ธราชธรรม และจักรวรรดิวัตร ฯลฯ ก็สามารถประยุกต์ใช้ในการปกครองได้ ทุกระบอบ นอกจากพระสัมมาสัมพุทธเจ้าจะสอนหลักธรรมสำหรับการปกครองแล้ว พระองค์ยัง ทรงสอนให้กษัตริย์และผู้ปกครองแคว้นต่างๆ บรรลุธรรมด้วย เช่น พร…

…อตัวอย่างอปริหานิยธรรมและทศพิธราชธรรมมาใช้ในการปกครองและการบริหารคณะสงฆ์ตามที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงสอนไว้ การบริหารจัดการคณะสงฆ์เกิดขึ้นใหม่ในพระพุทธศาสนาแต่ต้องมีความเป็นระเบียบเรียบร้อย โดยพระองค์ไม่แ…

2. กุศลกรรมบถ 10 กุศลกรรมบถ แปลว่า ทางแห่งกรรมที่เป็นกุศล หรือ ทางแห่งกรรมดี กุศลกรรมบถนั้น เป็นธรรมที่มีมาก่อนยุคพุทธกาล ผู้ปกครองในอดีต ใช้เป็นหลักในการปกครองตน ดังที่พระสัมมา สัมพุทธเจ้าตรัสไว้ในจร

…วรรดิวัตร รวมถึงธรรมที่ใช้ในการปกครองของพระเจ้าจักรพรรดิ โดยมีความสำคัญในการปกครองและปรับปรุงสังคม. สอนให้รู้จักคุณธรรมและการมีจิตใจที่บริสุทธิ์ ดังที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสไว้ในจริยาปิฎก.