หน้าหนังสือทั้งหมด

การศึกษาในคำภิรอิทธิธรรมหฤตุตกาย
14
การศึกษาในคำภิรอิทธิธรรมหฤตุตกาย
๓. ผู้จำนคำภิรอิทธิธรรมหประกณปะ (Prakaraṇapāda) 4. ผู้จำนคำภิรอิทธิธรรมหฤตุตกาย (Dhatukāya) แต่ในคำภิรอิทธิธรรมหฤตุตกาย (Abhidharmakośavkyakhya, ดั้งจากนี้ไปจะเรียกเป็นคำย่อคือ AKV) ฉบับสันตกถกกล่า
…ช่น อภิธรรมจากบทต่างๆ ใน Dao และการตั้งอยู่ของคำภิรอในบริบททางพุทธศาสนาในอดีต รวมถึงเนื้อหาที่มีผลต่อการศึกษาในยุคปัจจุบัน
พระอุสมิตและพระอภิธรรมในสมัยโบราณ
13
พระอุสมิตและพระอภิธรรมในสมัยโบราณ
samayabhdeporacanacakra: คำแปลพร้อมเชิงอรรถวิเคราะห์(1) 79 ก. พระอุสมิตในฐานะที่เป็นอาจารย์ในฝ่ายพระอภิธรรม 1. ผู้อยู่ในสมัยส่งสายในฝ่ายสวดิทกิน และร่วมจรร คำมีอธิบายอธิบายมหาวิบัติ( Mahāvi bhā sa )
…ัมภีร์สำคัญ เช่น มหาวิภาษาและการศึกษาจากคัมภีร์ทั้งหลาย เช่น 大唐西域記 และ 大唐大慈恩寺三藏法師傳 ซึ่งมีความสำคัญต่อการศึกษาพระอภิธรรมต่อไป โดยอธิบายระบบการรวบรวมคำสอนและการสืบทอดแนวความคิดทางพระพุทธศาสนาในยุคนั้นอีกด้วย.
การวิจัยคัมภีร์อรรถกถาในพระพุทธศาสนาสายบาลี
32
การวิจัยคัมภีร์อรรถกถาในพระพุทธศาสนาสายบาลี
MORI, Sodo(森祖道). 1984 Pāri-bukkyō-chūshaku-bunken-no-kenkyū パーリ仏教注 釈文献の研究 (งานวิจัยคัมภีร์อรรถกถาในพระพุทธศาสนาสาย บาลี). Tokyo: Sankibo-busshorin. SUGIMOTO, Takushū(杉本卓洲). 1960 “Bārhuto-chōko ku-n
งานวิจัยนี้นำเสนอการศึกษาคัมภีร์อรรถกถาในพระพุทธศาสนาสายบาลีซึ่งได้มีการจัดทำจากการศึกษาที่ครอบคลุมวรรณกรรมและประวัติศาสตร์ขอ…
การศึกษาแนวคิดพระพุทธศาสนา
30
การศึกษาแนวคิดพระพุทธศาสนา
บาบา, Norihisa (馬場紀寿). 2008 Jōzabu-bukkyō-no-shisō-keisei: Budda-kara-budda-goša-e 上座部仏教の思想形成: ブッダからブッダゴーサへ (รูปแบบแนวคิดพระพุทธศาสนาเรวจาก: จากอคุพบุกกอลถึงอคุพบุกเณศาจารย์). Tokyo: Shunjusha. CUNNI
…าอย่างชัดเจน โดยเฉพาะทางด้านปรัชญาและวรรณกรรม. ข้อมูลและผลงานที่นำเสนอในหนังสือเหล่านี้มีความสำคัญต่อการศึกษาและเข้าใจประวัติศาสตร์ของพระพุทธศาสนา ตั้งแต่ เล่าถึงรายละเอียดในศิลปะและวรรณกรรม บนเส้นทางการศึกษาท…
ธรรมา วรรณารักษาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับรวมที่ 3 ปี 2559
16
ธรรมา วรรณารักษาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับรวมที่ 3 ปี 2559
ธรรมา วรรณารักษาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับรวมที่ 3 ปี 2559 กรณีศึกษาที่ 1: A.I.a.1 Miga-Jātaka และ J 482 Ruru-Jātaka ภาพลักษณ์ินเล่าเรื่องชาดก: Miga-Jātaka (Cunningham 1879: Plate XXV. No.1) เมื่อพิจา
บทความนี้นำเสนอการศึกษาชาดก Miga-Jātaka และ Ruru-Jātaka ผ่านภาพลักษณ์ิน โดยอธิบายถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในภาพ โดยเหตุการณ์แ…
ข้อมูลภาพสลักหินชาดก
11
ข้อมูลภาพสลักหินชาดก
ภาพหน้าจอแสดงข้อมูลรายการภาพสลักหินชาดกที่อธิบายเกี่ยวกับภาพสลักหินชาดกที่อยู่ในสภาพค่อนข้างสมบูรณ์และมีอ้างอิงบรรณานุกรมเป็นตัวเลข โดยมีรายละเอียดดังนี้: 1. Miga-Jataka (Cunningham 1879: Plate XXV. N
…่งสามารถสังเกตจากวัตถุต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในบริบทของศิลปะและปรัชญาในสมัยต่าง ๆ ข้อมูลเหล่านี้มีค่าต่อการศึกษาและวิจัยในด้านศิลปะชาดกทุกรูปแบบ ซึ่งการเข้าถึงข้อมูลเกี่ยวกับภาพสลักเหล่านี้ทำให้เราสามารถศึกษาและเ…
ธรรมหารา: วรรณารักษ์การทา ทางพระพุทธศาสนา
8
ธรรมหารา: วรรณารักษ์การทา ทางพระพุทธศาสนา
ธรรมหารา วรรณารักษ์การทา ทางพระพุทธศาสนา ฉบับรวมที่ 3 ปี 2559 ดังนั้นเพื่อให้ข่าวต่อการศึกษางานส่วนใหญ่นำเนื้อหาที่อยู่ใน คัมภีร์อรรถกถานี้มาทำการศึกษาวิจัย เพราะถือว่ามีเนื้อหาครบถ้วนทั้ง ส่ว…
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาคัมภีร์อรรถกถานี้อิงจากพระไตรปิฎกและผลงานของ V. Fausböll และ T. W. Rhys Davids โดยแบ่งเนื้อหาเป็นเรื่องราวต่างๆ ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าตามบารมีสัมผัส ซึ่งประกอบด้วย 35 เรื่อง ใน
ธานโลก ทัศนธรรม 1
40
ธานโลก ทัศนธรรม 1
ธานโลก ทัศนธรรม 1 เรื่องนี้มีประสบการณ์ที่เคยพบมาด้วยตนเองคือ นิสิตนักศึกษาชมรมพุทธจะมีลักษณะแปลกจากนิสิตอื่นอยู่บางคือถ้าหากเป็นนิสิตนักศึกษาทั่วไป คนไหนชอบโดดเรียนจนติดเป็นนิสัย เกรดก็จะรุ่งท้ายปลา
…ดที่ไม่ลดลงแม้มีการทำงานกิจกรรมหนัก ซึ่งชี้ให้เห็นถึงผลกระทบของการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่สร้างสรรค์ต่อการศึกษาและการพัฒนาตนเอง นักศึกษาเหล่านี้มักให้ความสำคัญกับการเป็นประโยชน์แก่ส่วนรวมและพัฒนาชุมชนมากกว่าความ…
ชีวิตในมหาวิทยาลัย: เสรีภาพและความรับผิดชอบ
38
ชีวิตในมหาวิทยาลัย: เสรีภาพและความรับผิดชอบ
แต่พอเข้าสามมหาวิทยาลัย คือว่าโตแล้วต้องรับผิดชอบตนเองไม่มีใครเช็คชื่อ จะเข้าเรียนหรือไมก็แล้วแต่ความพอใจ เรียนก็ไม่เต็มวันเหมือนกับในโรงเรียน สับดาหนึ่งมีเรียนประมาณ 20 ชั่วโมงเท่านั้นเพื่อให้นักศึกษ
…้อีกต่อไป อย่างไรก็ตาม บางคนเลือกใช้เวลาเสรีไปกับการเที่ยวเล่นแทนการเรียน ซึ่งอาจส่งผลกระทบในทางลบต่อการศึกษา แบบอย่างจากความสัมพันธ์ของอาตมาภาพและเพื่อนที่เลือกใช้ความเสรีในทางที่ไม่เหมาะสมสะท้อนให้เห็นถึงควา…
การศึกษาคัมภีร์พระไตรปิฎกและประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาในประเทศไทยและกัมพูชา
315
การศึกษาคัมภีร์พระไตรปิฎกและประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาในประเทศไทยและกัมพูชา
....ได้ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับประวัติศาสตร์การสัมทอดพระพุทธศาสนาและคัมภีร์พระไตรปิฎกในประเทศไทยและกัมพูชาเพื่อทำให้เรื่องราวเกี่ยวกับต้นกำเนิดของคัมภีร์พระไตรปิฎกอธิบายในประเทศไทยและกัมพูชามีความกระจ่างชั
…ารสร้างฐานข้อมูลคัมภีร์โบราณในรูปแบบดิจิทัลจากคัมภีร์ต้นไม้รายในประเทศไทยและกัมพูชาซึ่งมีความสำคัญต่อการศึกษาความเป็นมาของพระไตรปิฎกในภูมิภาคนี้.
การศึกษาพุทธศาสตรในญี่ปุ่นและการวิจัยคําภีรี
310
การศึกษาพุทธศาสตรในญี่ปุ่นและการวิจัยคําภีรี
...การศึกษาพุทธศาสตรในประเทศญี่ปุ่นนับเป็นวิธีเชิงคํามภีรีเปรียบเทียบเพื่อสืบหาคําสอนดั้งเดิม ตอนนี้ผมเลือกทำวิจัยคํภีรีเธออา คํภีรีอังดูตรนิกาย (เดทท์อควรรต) และคํภีรีอิริปทน โดยศึกษาประเปียบคํภีรีดั
บทความนี้นำเสนอการศึกษาพุทธศาสตรในญี่ปุ่น โดยเฉพาะการวิจัยคําภีรีและการเปรียบเทียบคําภีรีต่างๆ ในภาษาบาลี สันสกฤต และจีนโบร…
การศึกษาวิเคราะห์เกี่ยวกับอายุและปัจจัยในพระพุทธศาสนา
265
การศึกษาวิเคราะห์เกี่ยวกับอายุและปัจจัยในพระพุทธศาสนา
ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๙ โครงการบรรยายเรื่อง “การศึกษาวิเคราะห์เรื่องอายุและปัจจัยที่ทำให้ อายุนั้นและอายุอยู่ในแนวพระพุทธศาสนา” โดยนางสาวจรีณี พรี นักวิชาการไทยประจำโครงการรวม และศึกษาดั้มบริหารไดรผู้ปฏิญญา
…ละนอกประเทศ รวมถึงการจัดงานสัมมนาและ workshop ที่เน้นการวิจัยในด้านบาลีและพระไตรปิฎกที่มีความสำคัญต่อการศึกษาและการอนุรักษ์สืบต่อไปในอนาคต.
วันรวมพลังเด็กคีรีเมตร์ (V-Star) และพิธีทางพระพุทธศาสนา
152
วันรวมพลังเด็กคีรีเมตร์ (V-Star) และพิธีทางพระพุทธศาสนา
13 ธันวาคม 2559 วันรวมพลังเด็กคีรีเมตร์ (V-Star) ความแห่งความดี ผู้นำแห่งฟ้าสีธรรมโลก ครั้งที่ 9 และพิธีมอบทุนการศึกษาจากญาติใหญ่ใจดีคำว่า 100,000 ทุน เพื่อในการรายงาย เชิดชูเกียรติให้กำลังใจแก่เด็กคร
…คุณที่มีการรับรองจำนวนโรงเรียนถึง 2,323 และจำนวนวัด 2,854 แห่ง ส่งเสริมให้เด็กมีจิตใจดี และมีพร้อมต่อการศึกษา กิจกรรมพิธีเทียนตะพระมีการจัดขึ้นที่หลายสถานที่เป็นส่วนหนึ่งของการถวายพระพุทธศาสนาเพื่อให้เกิดความเ…
พิธีเททองหล่อพระพุทธปฏิมา “พุทธธรรมมิ่งโล่” ในจังหวัดอิริชิมา
59
พิธีเททองหล่อพระพุทธปฏิมา “พุทธธรรมมิ่งโล่” ในจังหวัดอิริชิมา
…ไดจิ” โดยมี ท่านเจ้าคณะอาวาสกุคะระ เทสนา เป็นผู้รับมอบ พ.ศ. ๒๕๒๓ เริ่มโครงการแลกเปลี่ยนพระภิกษุ เพื่อการศึกษาพระพุทธศาสนา ขนบธรรมเนียม และวัฒนธรรมกับสถาบันสงฆ์ฯา (ปัจจุบันคือมหาวิทยาลัยพุทธศาสนานานาชาติ) ซึ่งเ…
…ประเทศญี่ปุ่น มีท่านเจ้าคณะอาวาสกุคะระ เทสนา เป็นผู้รับมอบ พร้อมระบุถึงโครงการแลกเปลี่ยนพระภิกษุเพื่อการศึกษา และการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเยาวชน พร้อมจัดปฏิบัติธรรมและการสร้างอาคารการศึกษาในปี พ.ศ. ๒๕๒๔
รายนามเจ้าภาพผู้มีส่วนร่วม
64
รายนามเจ้าภาพผู้มีส่วนร่วม
รายนามเจ้าภาพ ผู้มีส่วนร่วม เจ้าภาพกิติมศักดิ์สุข • พระสุวรรณญาณเวทย์ วี. สุวรรณ สุขุม มูลนิธิเพื่อการศึกษา ERC.Chee Khoon Printings • พระครูปฏิภาณอำนาจศักดิ์ มุทิโก และครอบครัวภาพ โดดรื่นมา • พระเกรียงไกร อ…
เอกสารนี้ประกอบด้วยรายชื่อเจ้าภาพและผู้มีส่วนร่วมในกิจกรรม โดยมีรายละเอียดเกี่ยวกับแต่ละคนที่ช่วยสนับสนุน วัตถุประสงค์ของการรวบรวมชื่อเหล่านี้ก็เพื่อเป็นการแสดงความขอบคุณและการจัดเก็บข้อมูลที่มีคุณค่า
โครงการบรรพชาสามอ้มบทหมู่ธรรมทายาทนานาชาติ (IDOP) กัมพูชา รุ่นที่ 1
76
โครงการบรรพชาสามอ้มบทหมู่ธรรมทายาทนานาชาติ (IDOP) กัมพูชา รุ่นที่ 1
โครงการบรรพชาสามอ้มบทหมู่ธรรมทายาทนานาชาติ (IDOP) กัมพูชา รุ่นที่ 1 โครงการนี้มีวัตถุประสงค์ให้ชาวกัมพูชา จำนวน 11 คน โดย ที่อยากบวชและตั้งใจจะฝึกฝนอบรมตนเอง มีการบรรพชาวันอังคารที่ 22 ธันวาคม พ.ศ. 25
…ง โดยเริ่มตั้งแต่วันที่ 22 ธันวาคม พ.ศ. 2555 ถึงวันที่ 4 มกราคม พ.ศ. 2556 ณ วัดพระธรรมกาย เป้าหมายคือการศึกษาพระธรรมวินัยอย่างเต็มที่ เมื่อสำเร็จจะเป็นผู้นำในการฟื้นฟูศีลธรรมในประเทศกัมพูชา
กิจกรรมทางศาสนาที่วัดพระธรรมกาย
104
กิจกรรมทางศาสนาที่วัดพระธรรมกาย
…พระภิกษุ-สามเณร ประจำปี พ.ศ. ๒๕๕๙ เพื่อบรรเทาความหนาวเย็นและสร้างความอบอุ่นแด่คณะสงฆ์ ซึ่งเป็นกุศลต่อการศึกษาและการปฏิบัติธรรมให้เจ้าถิ่นพระธรรมกายภายใน พิธีเริ่มต้นด้วยคณะสงฆ์เจริญพระพุทธมนต์ จากนั้นเป็นพิธีร…
บทความนี้สะท้อนกิจกรรมทางศาสนาที่จัดขึ้นที่วัดพระธรรมกาย รวมถึงการบริหารจัดการสถานที่สำหรับปฏิบัติธรรม ณ สวนพารวัดนัน จังหวัดเชียงใหม่ และพิธีเจริญพระพุทธมนต์และสมาธิภาวนา เพื่อถวายเป็นพระราชกุศลแด่พร
พิธีมุทิตาสักการะพระสุธรรมญาณวิเทศ
66
พิธีมุทิตาสักการะพระสุธรรมญาณวิเทศ
…สเตรเลีย (President of the Buddhist Federation of Australia) เป็น เลขาธิการมูลนิธิ 60 ปีธรรมชัย เพื่อการศึกษา แห่งประเทศออสเตรเลีย นิวซีแลนด์ เป็นต้น ในวาระที่ได้รับพระราชทานตำแหน่งในครั้งนี้ คณะกัลยาณมิตรทั้ …
ในวันที่ 5 ธันวาคม พ.ศ. 2558 มีพิธีมุทิตาสักการะพระสุธรรมญาณวิเทศ ณ อุโบสถวัดพระธรรมกาย โดยพระเดชพระคุณพระพรหมเสนาบดี และพระเทพรัตนสุธีร่วมเป็นประธานในพิธี พระสุธรรมญาณวิเทศเป็นผู้สำคัญในการเผยแพร่ศาส
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในประเทศจีน
45
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในประเทศจีน
ในช่วงต้นที่พระพุทธศาสนาเผยแผ่มายังประเทศจีน ยังต้องอาศัยพระภิกษุสงฆ์ต่างชาติในการถ่ายทอดและแปลคัมภีร์ทางพระพุทธศาสนาเป็นภาษาจีนอย่างต่อเนื่องอีกหลายท่าน กล่าวคือพุทธศาสนวจรขึ้น “ท่านคุณภัทรแห่งอินเดี
…ด้นำพระไตรปิฎกฉบับบาลีกลับมาด้วย รวมทั้งแปลคัมภีร์วิถีรง 134 ฉบับ ทำให้การแปลพระไตรปิฎกมีความสำคัญต่อการศึกษาพระพุทธศาสนาในจีน
รายชื่อนักบุญภิกษิติมาศักดิ์ดี
61
รายชื่อนักบุญภิกษิติมาศักดิ์ดี
รายชื่อนักบุญภิกษิติมาศักดิ์ดี • พระสุธรรมมุนีทศ คีต (สุธรรม สุขุม) มูลนิธิเพื่อการศึกษา • พระครูปลัดวิทัย ธีระโภคิน ศูนย์ปฎิบัติธรรม, ศูนย์อธิบายวนเพชรบุรี, จุดคณะสงฆ์เขาย้อย • พระคร…
รายชื่อนักบุญภิกษิติมาศักดิ์ดีประกอบด้วยพระสุธรรมมุนีทศ คีต, พระครูปลัดวิทัย ธีระโภคิน, พระครูสมุนสรณ์, พระกิตติวัน ปุณฺณายโโย และกลุ่มต่างๆ ที่มีส่วนร่วมในการจัดงานบุญและกิจกรรมการศึกษาอันสำคัญ นอกจา