อติ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 77 / 146

…. บางอาจารย์ให้เห็น วิถีกัม ใน กฎว ที่เต็มเข้ามา หรือ ใน คำอาจารย์ที่ดีเดียว. [๒] เห็นว่า: ท่านเดิม อติ เพราะมุงแก่อรอว่าเป็นสัมภาวะ ซึ่งเหมือนมีอคติทีพลฝอยู่ ฉนั้น บอกเป็นสัมภาวะจะเหมาะ และ เพราะสรณ์ เป…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการอธิบายอาคสัมพันธ์ในพระพุทธศาสนา รวมถึงการระบุความสำคัญของพุทธโอ สรณ์ ว่ามีบทบาทในการทำความเข้าใจ โดยอาจารย์บางท่านเสนอให้เติมประโยคเพื่อให้เห็นแนวความคิดที่แตกต่าง โดยมุ่งเน้น

…ยี่ยม :- กิริยาปรมาส อ. ที่ 1 ยสมุ ม ชาราพะนธมินิสุตตา ชาติ นามสมา นุพุน.า อุปคุณ์ ทุกขา, น จ สตสมา อติภู, นิวุตต: ตสสมา ด๎ ควาสนุต สุนววิสุสะ. [ปชมโพธิ. ๕/๒๑] "ชื่อวาชาตนั่น คือ ความเข้าถึง (บังเกิด) บ่…

บทความนี้สำรวจความสัมพันธ์ในธรรมอันเป็นไปในภูมิ 5 พร้อมให้ตัวอย่างจากธัมมปทัณฑ์และคำสอนต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับความทุกข์และเหตุการณ์ที่นำไปสู่การถือกำเนิดใหม่ในมุมมองทางพระพุทธศาสนา โดยเนื้อหานี้มีความส

…นาติ มณฺฑิตติ วิริเยนะ ชานาติ วิริยะ ของ มณฺฑิตี ทั้ง ๒ บาท อายยาตมฺหกตาออกจาก โอวาสนะ ของ ปกูล โลภ อติฑฺฒนา กรณ ใจอภาษา อปนฺฑิตา, พาโล วิริยะ และ วิกติฏิตตา ใน สมโน อปนฺฑิตา วิวรรณ ของ พาโล และ วิกติฏิต…

บทนี้มีการอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างคำต่าง ๆ ในมณฺฑิตี โดยเน้นที่แนวคิดเกี่ยวกับปกูล โลภ และวิริยะ โดยกล่าวถึงข้อเสนอจากชานาติที่ชี้ให้เห็นถึงการออกรูปของความสัมพันธ์ในสภาพแวดล้อมต่าง ๆ พร้อมตัวอย่า

…ัพท์เป็นตั๋อลดเล็กน้อย คือ:- บ่งตั้ง (๑) บทนามมั่ง บกกิริยาบง ศัพท์บทนาบบ่ง เป็น บทตั้งเนื่องใน อติศัพท์ เรียกว่าสรุป เข้ากับอติศัพท์นั้น, สรุปปี ไม่เชิงเป็นชื่อ เพราะบทตั้งอ้อมมีชื่อตามสัมพันธ์ในปร…

…โยค ผ่านตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง เช่น ภัย และ มคุต พร้อมการอธิบายเกี่ยวกับบทนามและบทกิริยา และหลักการในอติศัพท์ รวมทั้งการนำเสนอตัวอย่างเพื่อให้เข้าใจง่ายขึ้น โดยเน้นว่าบทเดียวหรือหลายบทที่ยกมาตั้งอรรถมีควา…

… (ใช้ในประว่า), ด้วย, อึ่ง (ใช้ข้างท้าย); วา = บ้าง; ปิ = ทั้ง. สมุจอันตะในทีมต่างๆ อปิ= บ้าง. อู. อติ ปร ฯ. (๑๓๓) อันึ่ง สมุจอันตะ ท่านแยกเรียกเป็น ๔ (๑๓๓) คือ : [๑] สมุจอ = ด้วย, หนึ่ง, (ไม่ใช่ในสมาส)…

หน้า 97 ของ 'อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 2' แสดงถึงการสำรวจความสัมพันธ์ของคำต่าง ๆ ในภาษาไทย โดยมีการอธิบายถึงการใช้คำในประโยค และการเชื่อมโยงความหมายระหว่างคำ เช่น การวิเคราะห์คำว่า 'อนุวิโชโต', 'พฤติเร

…, ถึงอย่างนั้น, ที่แท้. (ใช้หน้าคำพูด). อนุคหตะในที่ว่าม่าง various เจปี สํปิ -อาณโย ฯ :- โดย เจปี อติจตุ ชีวิต, อถโถ โส ชราสปี มิตติ. [ ชราสสุดฺ ๒๕/๒๕๑] "ถึงหากว่าผู้ใดจะมีอายุยืนเกินร้อยปีไปได้, ผู้เป…

เนื้อหาอธิบายถึงการอภิปรายความสัมพันธ์ตามบริบทของพระอิทธรรม รวมถึงการใช้คำและภาษาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับบุคคลและแนวคิดที่หลากหลายในการสื่อสาร โดยมีตัวอย่างและคำอธิบายที่ชัดเจน เช่น การอภิปรายถึงความสำค

…ตุี ปก เกมฺม. อหนฺต (ปก) อุทกิสนฺทียูริ ตปา กมฺม. อนุติ (ปก) อุทกิสนฺทียูริ ตปา กฏฺวาโล อายตฺตปฺโป. อติทีติ (สํโยฺ) วจนะนิ ตาปส ฑฺุ. วจนะนิ (ปก) อาหารดี ปก กมฺม. ยถ ในกว่า ยกนี้ แปลโดยอรรถว่า เช่น อย่าง…

บทนี้จากเล่ม ๒ อธิบายถึงความสัมพันธ์ในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการเสวนาเกี่ยวกับธรรมชาติแห่งการรับรู้และการอธิบายถึงความเข้าใจต่าง ๆ ของคำสอนในพระอภิธรรม การตีความอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับความหมายของคำสอนโดยเฉ

…่อง ๆ. (๑๙๙๓๓) วิตนา, นานา, อนุเณร, ริณ; ปุญ = เว้นเสีย, ต่าง ๆ, นอกจาก ต่าง ๆ (๑๙๙๓๓) พลวั. สุจู, อติว, กุมุต, สุ, อติ=ดี, ยิ่ง. (๑๙๙๓๓). ตทุม, สถกุ, กามี, ชาติ, ว, หวา=แท้ (คำสุดจาก บอกอรรถ คือ แท้. ๑…

เนื้อหานี้นำเสนอความคิดเห็นในฐานะที่เกี่ยวข้องกับสถิติและคำศัพท์ที่ใช้ในด้านนี้ รวมถึงการเสนอแนวคิดเกี่ยวกับคำว่า 'มุสาว' และการอธิบายความหมายต่าง ๆ ที่มีความสัมพันธ์กับการวิเคราะห์ข้อมูลในสถิติ นอกจา

นับและปัจจัยเบื้องต้น คือ :- ก. อติภู บอกอรรถ คือ มี (สุตตาถวาวจาก. ๑๑๔๕) นับภู (น.อ.ภูมิ) ทั่งๆ นี้ ในโฆษนาเรียก กตฺตาวาจิ นิปลนไ(Bool…

เนื้อหาเกี่ยวกับการนับและปัจจัยเบื้องต้นในภาษาศาสตร์ซึ่งอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างคำและความหมายที่ถูกเรียกในทางอรรถเป็นหลักในการเข้าใจการสื่อสาร รวมถึงตัวอย่างที่แสดงให้เห็นถึงการใช้คำในบริบทต่างๆ ก

…ประกอบเป็นอนาคตวนา (วิสาสนุตวิริยา) ให้เป็นอีตัวว่านะโดยความ (อุตรหินาปวเสน อนาคตวานิ, อุตโต ปนุก อติวตเสน เวทิตพโฬ.) สฺว. วิ ๒-๒๕) อีกมิหน่อยว่าให้เป็นปัจจุบันวานะ (วตุตนามวิกิตติ), มตินี้ของสัททนิ…

หน้าที่ 124 ของเล่ม 2 นี้เป็นการอภิปรายเกี่ยวกับธรรมที่พระพุทธเจ้าได้แสดงให้กับผู้มีอายุ และการตีความที่เชื่อมโยงกับแนวคิดในอดีต ทั้งยังมีการแสดงถึงการใช้ภาษาที่หลากหลายถึงความดี ความชั่ว ความบริสุทธิ

…ปี ขึ้นใช้อักษัพหนึ่ง โดยไม่คานึงถึง อ ต้นอักษฺ เช่น ทุตยาม ปีติติ ถิรปี อปิโ ต้องสนิทเป็น ทุตยามปี อติติ หรือ อิจฺฉา ปี), และเช่น มนุสโลปิ วา ปีว สุพเจว จะเขียนว่า มนุสโลสฺโก (มนุสโลสฺโส) ปี วา ปี, สุพเ…

เนื้อหาว่าด้วยการทำความเข้าใจความสัมพันธ์ในประโยค พร้อมตัวอย่างต่างๆ เช่น การสนธิเครื่องหน้า โดยยกตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงรูปแบบของคำในประโยคให้เข้าใจง่าย เช่น การใช้ อป+อ+นาม และการประยุกต์ใช้ในประโยคท

…ุขมปริวาส สาเกต ปิณฺฑทาย ปวิสนาเกลา อาโก สาเกตวส มหาวลูกราหมมโต นครโต นิสนฺมโต ๆ เป ๆ สตุกา ส่วนทดา อติฏฺโฐ เคะ อตกมาส. [ภิกฺขุ ปุญฺญูปุญฺโญ ๓/๘๐] ได้ยินว่า พระมหามณแก้ชาวเมืองสาเกตคนหนึ่ง ออกจากนากนรในก…

เนื้อหาที่นำเสนอมุ่งเน้นการพากย์คำในลักษณะที่ต่าง ๆ โดยมีตัวอย่างการพากย์ยาว ๆ ที่ช่วยในการอธิบายความสัมพันธ์ในบริบททางพุทธศาสนา อาทิเช่น การบรรยายถึงพระศาสดาและธรรมเทศนาของพระพุทธเจ้าในเมืองสาเกต โดย

…(๙ เป๙๙) ใช้ในภาษา บาลี ๑๑๙ใช้ในภาษาไทย) เหล่าไว้บ้างหน้านั้นบ้าง เช่น อุตสสุม นาม คามู วาน นิคม วา อติฏิ พา วา พุทธ สรณ คติ โหติ ฯ ถานวิภาคารโต. [อ่านบทกฐรปนฺ ๓๘๐] บางทีจะข้างท้าย ด้วยวาง อิติวาจิตตะ เช…

เนื้อหาในบทนี้อธิบายถึงการสร้างประโยคในภาษาไทยและความสัมพันธ์ระหว่างคำ โดยเน้นการใช้คำที่ต้องเติมเข้ามาหรือไม่ต้องเติม ซึ่งช่วยให้เข้าใจถึงโครงสร้างของประโยคได้ดีขึ้น นอกจากนี้ยังอธิบายถึงหลักการใช้คำ

…สุดเดียวนั้นนี้และบอกสัมพันธ์ การณ เป็นเหตุใน น กด. (ก็ ในโอษฐาเรียก ปูจฉา ตามภาวะเดิม เหมือน เรียก อติทอท์ ว่า ลิงคัตเดะ แต่ใน อ. นี้ ก็ เนื่องเป็นวิสาสะใน การณ จึงเรียกตามอรรถกถาเนื่องกันว่า วิสาสะนะ ก…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างการณกับวิสาสะ โดยเฉพาะในแง่ของคำถามเชิงเหตุและการแสดงความสัมพันธ์ในอรรถกถา นอกจากนี้ยังเน้นการใช้คำศัพท์และแนวคิดที่สำคัญ เช่น วิสาสะนะ และการพิจารณาความหมายของคำใ

…" (ในมหาวิภคนันต์ ตอนแจกบทมากแสดงว่า เอกสุภใน วิญญูชา ณภาริปลิบ ฯิสน เป็น เอก สุภใน บุปผาภิชาสเวทย์ อติ โค. ปัจจุบัน ทอ สามิวาจน). [2/154] ว่า ปลี้ยน เอกสุภ เจปี วิญญูชา นุปปภูฏาเวทย์ เอ ระ เอดิ วิญญูชา…

ในบทความนี้เราได้ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทุจริตและวิญญูชาผ่านการวิเคราะห์ข้อความในพระไตรปิฎกและการเข้าใจลักษณะของสัตว์ดมและสัตว์มปัจจตะ ข้อความต่าง ๆ ในบทนี้ชี้ให้เห็นถึงการรับรู้และอธิบายความเป็นไปขอ

…ฐิ จาตรึ ปูรงฺสญาณี อุจฺฌู ปรสุสฺภูคาล. [ข ฺอิติฺวุทฺตก ๒๕/๒๘.] อรรถกถา ยทิฏฐิ ชาน อีมินา โอจิ อติ. ป. ที. ๑๓๙.๕. บาลี ยทิฏฐิ มทนิมมทฺโน...นิพฺพานํ. [ข ฺอิตฺวุทฺตก ๒๕/๒๘.] อรรถกถา ยทิฏฐิ น…

เอกสารนี้นำเสนอความสัมพันธ์ระหว่างบาลีและอรรถกถาในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยมีการนำเสนอข้อความบาลีและการอธิบายความหมายผ่านอรรถกถา ซึ่งยกตัวอย่างจากข้อความในบริบทต่างๆ เช่น ยทิฏฐิ และแนวคิดที่เกี่ยวข้องก

…ิกฺขุ ท., จนกระทั่ง, ภิกษุ ท., อูปามินไม่ง่าย เท่าที่จิต (แปรเร็ว." ยาทิกิ อมิตุตสมุนดูเง่าใโออาโด. อติวิใน สุภโรติ อูปาโต. อินทิติ นิปาตมตฺ. มิน.ปู. ๑/๑๑ ). สัมพันธ์ ยทิกิ ๑. ยทิกาสกโต อุปมาโชโต. ๒. …

บทความนี้วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของนามที่ใช้ในประโยค โดยเน้นถึงจุดสำคัญในคำสอนของพระพุทธศาสนาที่พูดถึงจิตและความเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วของมัน ยกตัวอย่างการใช้ภาษาที่เกี่ยวข้องกับความหมายและการเปรียบเทียบท

…นพระไตรปิฎกก็มีใช้อย่างนั้น เช่น สูงฉรา จ หิท เป็นต้น หรือดั่ง อุ ทั้งหลายที่ยกมาแล้ว. แม่ในคาถาว่า อติสิติคอตู อติสยมิกิ อุต ก็เหมือนกัน, บางท่านจึงใช้ อิติ กาโล ที่เดียว สรุปอภิธาน : อิติ นิบาท ใช้ควบท…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการใช้ 'อภิ นิบาท' และ 'อธร หินาม' โดยอธิบายถึงการใช้ในตำราของพระมหาราชและพระไตรปิฎก พร้อมกับตัวอย่างและการอธิบายความหมายต่างๆ เช่น การใช้งานในบริบทต่างๆ รวมถึงการใช้ในอรรถและการ

…ิยตูโจ. ๙ ที่ ๒ อุดรจิ อาวุโส, อพดูโว อาวุโส, (ยา) ตกคาตสฺส มทิฤทธฺิตา มหานุภาวต, ยคคร หินาม ตาคะโต อติเต พุทฺเธ ...ชาติโตป อนุสราสุ สุตติ.[ ที่. มหา. มหาปุตน ๑๐/๑๐๕] อัครยฺ์ อาวุโส, ไม่เคยมี อาวุโส, (เท…

เนื้อหานี้นำเสนอการวิเคราะห์ประโยคและความสัมพันธ์ในภาพรวม นอกจากนี้ ยังบรรยายความเข้าใจที่ซับซ้อนเกี่ยวกับการใช้ภาษาในบริบทต่างๆ ผ่านการอ้างอิงจากงานเขียน และการตีความของนักปราชญ์ พร้อมทั้งการอภิปรายถ

…ามติ อจุริอุตนิโต เนินา โปน ตาคาโทติ อุตโค.อนุสรณ์สติดี อิติ ยตุหินิวิดตเสน อนาคตวนฺนา อุตโค. ปนฺตุ อติวเสน เวทิตพฺโพ. [สุ วิ. ๒/๒๕]. บาลี อโห พทโท....ยตร หินาม...[อ. ที่ ๗] อรรถกถา ยตร หินามิติ วิมหยตุโ…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับวัฒนธรรมการแสดงธรรม โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับคำว่า 'ยตริ หินาม' และ 'ยุดา หินาม' ที่ใช้ในสัททนี้ รวมถึงความสัมพันธ์กับอัครธรรม การใช้สัพพนามในบริบทของบาลีและอรรถกถา การใช้คำต่าง