หน้าหนังสือทั้งหมด

พระอานนทเถระ ในพระธัมมปทัฏฐุภัณฑ์ แปล ภาค ๘
160
พระอานนทเถระ ในพระธัมมปทัฏฐุภัณฑ์ แปล ภาค ๘
… เมื่อประทับอยู่ในปราสาทของอุบาสิกาอิริยา มารดา ทรงปรารภพระอานนทเถระ ตรีสพระธรรมเทคณานว่า "ทิวา ตติ อาทิตย์โจ" เป็นต้น. [รังมังของวัดฯ อย่างต่างกัน] "ได้อุว่า ในวันมหาปราฏเฏ พระเจ้าเสนานิโลกสถ ทรง ประดับเ…
…รารภพระอานนทเถระ ขณะเดียวกันก็มีการกล่าวถึงเหตุการณ์ที่สำคัญในวันมหาปราฏเฏ ซึ่งมีทั้งการบรรยายถึงพระอาทิตย์และการประดับเครื่องราชอิสริยาภรณ์ของพระเจ้าเสนานิโลกสถ รวมถึงการบรรลุทางธรรมที่สัมพันธ์กับพระองค์
อำนาจของพระพุทธเจ้า
161
อำนาจของพระพุทธเจ้า
ประโคด - พระธัมม์ทัชถูกแปลภาค ๔ - หน้าที่ 159 ลำดับนั้น พระศาสดา ทรงสะท่านว่า "อนนท์ ธรรมดา พระอาทิตย์ ย่อมรุ่งเรืองในกลางวัน, พระจันทร์ ย่อมรุ่งเรืองใน กลางคืน, พระราชา ย่อมรุ่งเรืองในเวลาเที่ยงวันเ…
บทความนี้เน้นอำนาจของพระพุทธเจ้าที่รุ่งเรืองตลอดทั้งกลางวันและกลางคืน เปรียบเทียบกับพระอาทิตย์ที่รุ่งเรืองเฉพาะกลางวันและพระจันทร์ในกลางคืน โดยระบุว่าพระพุทธเจ้ามีเดช ๕ อย่างที่ทำให้ทรงอำนาจไ…
พระธัมมทัณฑ์ถูกอปลิเปลี่ย ภาค ๙ - หน้าที่ 182
184
พระธัมมทัณฑ์ถูกอปลิเปลี่ย ภาค ๙ - หน้าที่ 182
…อความเบื้องต้น] พระศาสดา เมื่อประชุมอยู่ในพระเจตวัน ทรงปรารถนาพพรหมณ์ คนหนึ่ง ครสพระธรรมเทคนิว่า "น อาทิ" เป็นต้น. [พราหมณ์เข้าฝ่าพระศาสดา] ได้ยินว่า พราหมณ์นั้น คิดว่า "พระสมณโคดม ครัสเรียก สาวทั้งหลายขอ…
ในพระธัมมทัณฑ์นี้ พระศาสดาได้ทรงประจักษ์ต่อพราหมณ์คนหนึ่งและได้ชี้แจงว่าความหมายที่แท้จริงของคำว่า 'พราหมณ์' ไม่ได้หมายถึงแค่ผู้ที่เกิดจากสายเลือด แต่ต้องมีลักษณะของการไม่ถือมั่นและปราศจากเครื่องกังวล
คำบรรยายพระมหามัยปุฏฏกสุภ ภาค 5
13
คำบรรยายพระมหามัยปุฏฏกสุภ ภาค 5
ประโยค - คำบรรยายพระมหามัยปุฏฏกสุภ ยกศัพท์แปล ภาค 5 หน้า 12 มนาน้อย มาม อนฺทิปะระองฺ กเดี ยกฺทํแลว จิตติ อ. จิตติ อสสา ปริคฺขารสุส ของบริขารนั้น น อุตติ ย่อมไม่มี จิตติ อ. ความวิจิตร ( สสา ปริคฺขารสุ
…รรมอันลามก รวมถึงบุคคลที่ทำกรรมดีกรรมเลว ซึ่งจะมีผลต่อชีวิตจิตใจของตน และยกตัวอย่างให้เห็นภาพชัดเจน อาทิเช่น การกระทำที่ส่งผลเชิงลบในชีวิต รวมถึงบทบาทของคำคาถาในการดำเนินชีวิต.
คำฉีพระบำบัติสุทธ ภาค ๕
22
คำฉีพระบำบัติสุทธ ภาค ๕
…เธอ อาหาร จนานมา สุตี ซึ่งหอก คู่ อ. เธอ อาหาร จนานมา สุ่ ดังนี้ คำตกิ กาล สิ้นกากับมีประมาณเท่านี้ อาทิส ให้แล้ว คาตน ธนุอิปทพรานี ซึ่งเครื่องประหารธนูเป็นดัง ท. เหล่านั้น โสลน ได้สามโก้ อ. สามัน อาเทยา …
บทความนี้เล่าถึงการสื่อสารของนายพรานชื่อว่ากกุฏิมิตและความสัมพันธ์กับคู่สมรสและการละเมิดกฎทางศาสนา ในขณะที่เรียกใช้คำศัพท์ทางวิชาการและคำสอนจากพระศาสดา เนื้อหาถูกจัดกลุ่มตามช่วงเวลาและกิจกรรมเพื่อให้ผ
การอธิบายพระอิทธิมาโทฤทธิ์
23
การอธิบายพระอิทธิมาโทฤทธิ์
…ฉันนั้นนั่นเทียว อดี ดังนี้ อนุสนธิ- มฤควา ธมุ เทสนุโต เมื่อจะทรงสืบต่อ ซึ่งอนุสนธิ แสดงซึ่ง ธรรม อาทิ คฤหัสแล้ว คำว่า พระคาถา อมิน นี้ว่า เอ หมากว่า วิโล อ. เผล น อุตฺไม่พึงมี ปาณิภูมิ ในฝ่ามือไซร้ (ป…
เนื้อหาในบทนี้เกี่ยวกับการศึกษาและการตีความเกี่ยวกับพระอิทธิมาโทฤทธิ์ และการวิเคราะห์การกระทำของภิกษุในพระพุทธศาสนา โดยมีการชี้แจงถึงความคิดเห็นเกี่ยวกับธรรม และคฤหัสถ์ที่เกี่ยวข้องกับการกระทำในสังคม.
คำบูชาพระบรมปทุมุตตรจาคิ
29
คำบูชาพระบรมปทุมุตตรจาคิ
…นุติ ย่อมปริณพาน อดี คำดัง อนุสรณ์ มณฺฑุวา ธมุอ. เทสนา โด. เมื่อลงเสบิ ต่อ ซ่งอนุสรณ์ แสดงซึ่ง ธรรม อาทิ ตรัสแล้ว คำ่ ซึ่งพระศาสดา อิมิ นีว่า เอก ชนา อ. ชน ท. พวกนี้ อุปปาชนุติ ย่อมเข้าสิง คพฺวา ซึ่งครรภ…
เนื้อหานี้กล่าวถึงคำบูชาพระบรมปทุมุตตรจาคิ โดยมีการพูดถึงปฏิญาณิ จุติสิทธิ์ และความสำคัญของการมีจิตอ่อนโยน รวมถึงการบังเกิดในเทวโลกสำหรับผู้ที่มีธรรมอันงาม และอานิสงส์ของการทำบุญและการบูชา การรักษาอาภ
กิทูอา พระนิพนธ์พระบรมปัชญา ภาค ๕
39
กิทูอา พระนิพนธ์พระบรมปัชญา ภาค ๕
ประโยค - กิทูอา พระนิพนธ์พระบรมปัชญา ยกศัพท์แปล ภาค ๕ หน้า ๓๘ ดังนี้ ๑ (ภิกษุ) อ. ภิกขุ ท. (อาทิสุ) กราบทูลแล้วว่า ภุมเท ข้าแต่พระองค์ผู้เจริญ (มัย) อ. ข้าพระองค์ ท. (กอม) ย่อมกล่าว (เถอะ) อย่างนี…
ในเนื้อหานี้ มีการอภิปรายเกี่ยวกับบทสนทนาของพระศาสดาและภิกษุ ดำเนินการเกี่ยวกับกรรมในอดีตที่ส่งผลต่อการเกิดในปัจจุบัน ผ่านการถามตอบที่สำคัญ ซึ่งเน้นถึงความสำคัญของการตระหนักรู้ในกรรมและผลของการกระทำใน
คำบรรยายพระบรมปัฏฐาก ยกศพเทปลภา ๕
50
คำบรรยายพระบรมปัฏฐาก ยกศพเทปลภา ๕
…ธน ซึ่งทรัพย์ ตตกุติ อัมมี่ประมาณเท่านั้น การรวมอ ยงบุคคลให้กระทำแล้ว คนภูกี ซึ่งพระคันธกฎี ปุน อีก อาทิส ได้ถวายแล้ว ท่าน ซึ่งทน สถต๙น แต่พระศาสนา วิสาสุชฌฉวา ปิติสถาเฉพะบริวาส ผู้มีกิฬ์มิพันยี่สม เป็นปร…
เนื้อหาเกี่ยวกับการอนุรักษ์พระพุทธศาสนา โดยมีการพูดถึงการบริจาคทรัพย์ที่ช่วยเสริมสร้างธรรมะและความดีในสังคม การมอบอวัยวะที่มีค่าเพื่อถวายให้พระศาสนา คือลักษณะการทำความดีที่เมตตาต่อชุมชนและเพื่อสืบทอดพ
ประโคด - คำบูญพระมาม์ปู่ฤๅษี
51
ประโคด - คำบูญพระมาม์ปู่ฤๅษี
… เค่ อ. เรียน (นม) ของข้าพระองค์ (เอกน ภูริเสน) อันบูรณ์คนหนึ่ง มาบิด ยังไฟไหมแล้ว สุตกูขุด ๓ ครั้ง อาทิ ในภาคนี้ คนธกฐิ มี อ. พรค้นฐิ เทนเอง ภูริต ภาเป่า จักเป็นของอันบูรณ์นัน่นั้นเทียวยังไฟไหมแล้ว วิจุต…
บทนี้นำเสนอคำสอนเกี่ยวกับการทำทานและการบูชาพระพุทธเจ้า โดยเน้นถึงความสำคัญของการทำบุญและการมีจิตใจที่ดีในการกระทำต่างๆ เช่น การบูชาทานและการไม่ทำผิดในสิ่งที่ตนกระทำ ข้อคิดที่สำคัญคือ การมีจิตเมตตาและก
การสนทนาในคลังแห่งท่า
52
การสนทนาในคลังแห่งท่า
…แล้ว นิชชิตา หมอบลงแล้ว ปามูด ณ ที่คลังแห่งท่า เสฎฐิติสุด ของเศรษฐี วุตา กล่าวแล้ว สามี ขึ้นเด่านาย อาทิตย์ ขมิน อ. กรรมนี้ เอดุตฉี อนัมประมาณเท่านี้ มอ อันข้าวเจ้า กัด กระทำแล้ว ดู๋ อ. ท่าน มามี ของออุดโ…
ในเรื่องนี้ เล่าเกี่ยวกับการสนทนาในคลังแห่งท่าซึ่งมีเศรษฐีเป็น ศูนย์กลางเมื่อมีการพูดคุยเกี่ยวกับกรรมและการแก้ไขปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในสังคม ไม่ว่าจะเป็นความผิดหรือเรื่องที่เกี่ยวข้องกับการกระทำของผู
สุขสามเณร
80
สุขสามเณร
…านสุทธิ อุดม) อภิญฺญาภวน เพราะความที่เหงาทนเป็นทานอันดวยไม่ให้แล้ว ปุพเพ ในกาลก่อน อิทาน ในกาลนี้ อาทิตย์ ภูติอ อ. ภัณฑ์ ม ของเรา รุขขย พึงรยาซา เอกตุามิวี สิ้นคืนหนึ่งและวันหนึ่ง ปน ก็ เพราะ ถ้า ออ เ…
บทความนี้กล่าวถึงประสบการณ์ของสามเณรที่ดำเนินชีวิตผ่านการรับจ้างในเรือนของผู้อื่น โดยเสนอแนวคิดเกี่ยวกับผลที่เกิดขึ้นเมื่อดำเนินกิจกรรมดังกล่าวในแง่ของการศึกษาพระธรรมและการสร้างสรรค์ความสัมพันธ์กับผู้
พระพุทธรูปและแนวคิดเกี่ยวกับรูปนันท์
98
พระพุทธรูปและแนวคิดเกี่ยวกับรูปนันท์
ประโยค- คำัญชะนั้นพระพุทธรูปถูกขาด ยกพวกแปล ภาค ๕ หน้า ๙๗ นุนเทาย แก่พระเจริญพระนามว่ารูปนันนั้น อาทิตต วี จ เป็น เพียงตัวว่าล้นไพบัดทั่วไปแล้วด้วย คิวาย พุทธปี วี จ เป็นเพียง ดั่งชาตศาสบบุคคลภูพพันแร้…
เนื้อหานี้กล่าวถึงแนวคิดของพระพุทธรูปและพระนามว่ารูปนันท์ โดยเรียนรู้เกี่ยวกับจิตตภาวะและธรรมของพระศาสดาที่ทรงเห็นถึงความเป็นอนิจจังทางจิตวิญญาณ รวมถึงพัฒนาการและการปฏิรูปต่าง ๆ โดยมุ่งหวังในการทำความ
ความสำคัญของการมีความเข้าใจในภูมิปัญญา
115
ความสำคัญของการมีความเข้าใจในภูมิปัญญา
…ม ดังนี้ ช่างไม่คืดตันหูกระทำซึ่งเรือนนั้น สนธุวิสุสัล แลนไปพร้อมแล้ว อดีด ดังนี้ (อนุโฒ) อ.อรรถว่า อาทินี ในกาลนี้ คู้ อ. ท่าน สุพพาธ- ฤทฺถคุณ ปฏิญาณนตนเองมา ทีอูโร เป็นผู้อื่นเรา ผูทงตลอดอยู่ ซึ่งญาณคือ…
บทความนี้จะพูดถึงความสำคัญของการเข้าใจความเกิดนีและการสร้างสมภูมิปัญญา โดยนำเสนอแนวคิดที่ว่าสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตไม่ใช่เพียงเหตุการณ์ แต่เป็นส่วนหนึ่งของความเป็นจริงที่เราต้องเรียนรู้และเข้าใจ เพื่อเ
ความเข้าใจเกี่ยวกับพระปรกซา
121
ความเข้าใจเกี่ยวกับพระปรกซา
ประโยค/คำที่รับทราบพระปรกซา ยกพัดเปล่า ภ ค ๕ หน้าที่ 120 ( อุดโถ ) อ.อรรถวา อาทิตย์นา อันหยุดไปแล้ว จบโถ จากแลง คือว่า จบวิญฺฏฏ อันพันไปแล้วจากแลง อิด ดังนี้ ( ปลสฺส ) แหงว่าจบดีวิ…
เนื้อหาเกี่ยวกับพระปรกซาและการตีความที่เกี่ยวข้องกับวิญญาณและความตาย ได้กล่าวถึงหลักคำสอนจากพระผู้มีพระภาคเจ้า และการอธิบายความหมายของคำสอนเหล่านี้ในเชิงลึก การพูดถึงวิญญาณที่หลุดพ้นและการปฏิบัติที่ถู
กริยากรคำ ในบาลยาวากร
29
กริยากรคำ ในบาลยาวากร
…ิ้วมือด้วยเพียงนะจึงไม่งาม อิ อาม) อาสา-อนิยะ ลงเศษที่สุุดยอด อาสา-อนิยะ ลง อิ อาม นําประกอบ ลง ลิ อาทิ แปลง ลิ เป็น อิ อาสา-ทพุพ ลงเศษที่สุุดยอด อาสา-ทพุพ ลง อิ-ทพุพ นําประกอบ ลง ลิ แปลง ลิ เป็น อิ อาท…
บทเรียนนี้นำเสนอวิธีการใช้กริยากรคำในบาลยาวากร โดยเริ่มต้นจากการแปลงคำในรูปแบบต่างๆ และการลงเศษที่สุุดยอด เช่น การลงอิ-มาร-ทพุพ หรือสารพัดอุปสติพุพ โดยเน้นการใช้งานจริงและการอธิบายที่ชัดเจน สำหรับผู้ท
แบบเรียนบาสโลบายารณ์สมบูรณ์แบบ ๑๗
37
แบบเรียนบาสโลบายารณ์สมบูรณ์แบบ ๑๗
กิริยากิริยากิ แบบเรียนบาสโลบายารณ์สมบูรณ์แบบ ๑๗ ๗. ในข้อใดที่กล่าวให้ลอง อภิธานได้? ก. กิริยาอิทธิฤทธิ์ กิริยากิจวิเศษที่มีพยัญชนะเป็นตัวตั้งต้นปัจจัย ข. กิริยาอิทธิฤทธิ์ กิริยากิจวิเศษที่มีสะบันต้น
…ดลองเติมคำและทำความเข้าใจหลักการต่างๆแสดงให้เห็นถึงการแยกประเภทของกิริยาและการวิเคราะห์เชิงไวยากรณ์ อาทิเช่น กิริยาอิทธิฤทธิ์และนามศัพท์ เป็นต้น เผยให้เห็นความซับซ้อนของโครงสร้างประโยคในภาษาไทย และการใช้ก…
แบบเรียนสลายาลักษณ์สมบูรณ์แบบ ๙๗
57
แบบเรียนสลายาลักษณ์สมบูรณ์แบบ ๙๗
ทิยากีดิ์ แบบเรียนสลายาลักษณ์สมบูรณ์แบบ ๙๗ กิริยากิ์ ลบสระที่สุดาธู ลบพยัญชนะที่สุดาธู ซ้อน ๆ ลบสระหน้าคือ ที่ ป ลง ส ิ แปลง สี เป็น โอ ปุตโต ถึงแล้ว ๑๘. ลงหลัง ภิก จิก สต. ขีด และ ทา เป็นเต็ม แปลง
… เพื่อเพิ่มความเข้าใจในภาษาไทย โดยนำเสนอวิธีการแปลงคำและตัวอย่างที่ช่วยในการเข้าใจถึงกลไกการใช้ภาษา อาทิเช่น การแปลงสีเป็นรูปแบบต่าง ๆ รวมถึงการใช้ภาษาที่สอดคล้องกับหลักการของแบบเรียน อ่านเพิ่มเติมได้ที่ …
การเติมวิกิในภาษาไทย
63
การเติมวิกิในภาษาไทย
1234 มยา อิ่มสมุ ปพตเต อรโส ............ ในช่องว่างควรเติม vihะกิณ์ในข้อใด จึงจะถูกต้องตามหลักไวยากรณ์? ก. ทิฐิโต ข. ทิสุโต ค. ทิสโต ง. ถูกหมด ๑๓. แคร ค ภูिश สามแร่ ปรสุติ ในช่องว่างควรเติมวิกิในข
บทความนี้นำเสนอคำถามเกี่ยวกับการเติมวิกิในประโยคภาษาไทยตามหลักไวยากรณ์ อาทิ เช่น คำว่า 'ทิฐิโต', 'ทิสุโต', 'คตา', และอื่นๆ พร้อมตัวเลือกที่ถูกต้อง ซึ่่งจะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจ…
การแปลและการใช้กิริยากิรณ์ในภาษาไทย
74
การแปลและการใช้กิริยากิรณ์ในภาษาไทย
74 แบนเรียนแบบใส่ในกรณีสมบูรณ์แบบ กิริยากิรณ์ 4. ลงหลังฐานมี ม. และ น เป็นที่สุด มี คม. ขน. หน. มน เป็นต้น ให้แปลว่าที่สุดถูก เป็น นู ลบสะที่สุดถูก คุม+ดาว หน+ดาว แปลมู เป็น นู คนดาว ไปแล้ว มน+ดา
…หมาย โดยเน้นถึงความสำคัญของการเลือกใช้รูปแบบต่างๆ ในการแปล เพื่อให้ได้ความหมายที่ถูกต้องตามหลักภาษา อาทิ การใช้ ม., น และอื่นๆ ที่มีผลต่อความหมายของคำ ตลอดจนการจัดการกับคำและการลบคำที่ไม่จำเป็นซึ่งมีส่วนช…