หน้าหนังสือทั้งหมด

วิเคราะห์ความสัมพันธ์ในพระพุทธศาสนา เล่ม ๒
157
วิเคราะห์ความสัมพันธ์ในพระพุทธศาสนา เล่ม ๒
…6 ก. ปุตตะ ลิงค์ตะ: ขญเจ ปฏิเสร็จณินาดต. อนุสาว วิสสะนะ ของ ปุตตะ. ข. ปุตตะ สงค์ตะ ใน โหนตุ โหนตุ อายตมนม ก็ตตวาคา ขญเจ ปฏิสัม ใน เสยะโนะ โหนตุ อนุสาวะ วิสะนะ ของ ปุตตะ. เสยะโย วิิดกิตตา ใน โหนตุ. อ. ท…
เนื้อหาในหน้า 156 ของเล่ม ๒ เน้นการอธิบายและวิเคราะห์คำสอนต่าง ๆ ในพระพุทธศาสนา รวมถึงการใช้เครื่องหมายในประโยคเพื่อสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น เช่น การเปรียบเทียบเหล็กร้อนกับไฟ รวมทั้งการนำเสนอ
การวางบทและชื่อในงานเขียน
176
การวางบทและชื่อในงานเขียน
… ปท สติ ปท สุขตต. นิฏฺโทสาติ ปท อโหสิ ปท วิภิกฺขุตฺตา. อโหสิ ปท สติ ปท ปทสุ กถูกฺวา อายตนปิ่.
บทความนี้กล่าวถึงวิธีการจัดระเบียบบทในงานเขียนภาษาบาลี โดยเริ่มจากการวางบทรวมถึงเทคนิคในการใช้ชื่อประกอบตามลิงค์เพื่อให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น รวมถึงการใช้ตัวอย่างบทนวกเพื่อสื่อความหมายให้ชัดเจน โดยสามารถแ
การศึกษาเรื่องสัตตมีปัจจัตตะ
184
การศึกษาเรื่องสัตตมีปัจจัตตะ
…ฯลฯ ทุกษสูตรต์ กิริยาสุขติ (อรรถถาแก้เป็น พาลอ ฯ ปัญติอา) ตอนโลกมาณุคุณวัดที่ 2 ฯ สนุววิท ภิญฺญาเส อายตนะ เวกินทพพ. (อรรถถาแก้เป็น ตฺ การณ ชานติพพ) ในทางสัมพันธ์อธิษฐานให้เรียกชื่อบทนี้ว่า เฉพาะที่เป็นบ…
เนื้อหานี้เกี่ยวกับความหมายและการใช้คำว่า 'สัตตมีปัจจัตตะ' ซึ่งหมายถึงการรวมกันของสัตตมีและปัจจัตตะในเชิงวิทยาศาสตร์และพระพุทธศาสนา โดยอธิบายบทบาทของคำนี้ในพระปิฎกและการใช้ในข้อความต่างๆ นอกจากนี้ยังม
การสนธิและการเปรียบเทียบในบาลี
16
การสนธิและการเปรียบเทียบในบาลี
ประโยค - ประมาณปัญหาและฉายาบาลไว้วานกรณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 14 ก. จาฏุู – อายตน สนธิเป็น จาฏุขาดน จะถูกหรือไม่? ถ้าถูก เป็นสนธิอะไร มีวิธีอย่างไร ถ้าไม่ถูก จะควรทำอย่างไรจึงจะถูก…
ในบทเรียนนี้เราได้อภิปรายเกี่ยวกับปัญหาและการสนธิในภาษาบาลี โดยเฉพาะประเด็นเกี่ยวกับการแปลและความถูกต้อง เช่น การใช้ จาฏุขาดน และการวิเคราะห์รูปแบบต่าง ๆ ของการสนธิ เช่น สฺสนะหน้า การใช้สะในการอาทาส แ
ประมวลปัญหาและลายมาลัยไวญากาณ์
19
ประมวลปัญหาและลายมาลัยไวญากาณ์
…อุ = กฤติ เป็น วิฤกฏติ, ม อาม ครุ = อุตสตุ, เป็น ครามสดติ, ท อาม อดดุ = อดดุ โท, น อามา ฮิโต = อาโต-อายติ, เป็น อิโตนายติ, ต อามา ศูมา-อิทิ เป็น ศูมาอิติ, ร อามา สพุท-อเอว เป็น สพุทิรอ, พ อามา = อายตนิ เป…
เอกสารนี้เสนอการศึกษาเกี่ยวกับปัญหาและแนวทางในการเขียนลายมาลัยไวญากาณ์ โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับผูญชนะและอักษรต่าง ๆ รวมถึงตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง พร้อมกับการอ้างอิงถึงความสำคัญของหลักการในการเขียน. ตัวอย
ความสัมพันธ์ระหว่างอายตนิบาตและวิกิตติ
34
ความสัมพันธ์ระหว่างอายตนิบาตและวิกิตติ
อ โน. ค. อายตนิบาต เกี่ยวเนื่องกับวิกิตติอย่างไร ? มีประโยชน์ เกี่ยวกับกาลกายอย่างไร ? คำอธิบายด้วยวิกิตติอ…
บทความนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างอายตนิบาตและวิกิตติ โดยอธิบายว่าเมื่อศพมีวิกิตติแล้ว ก็สามารถใช้อายตนิบาตได้อย่างถูกต้อง วิกิตติเป็นตัวช…
ปัญหาและฉายาบาสไวาทายารณ์
35
ปัญหาและฉายาบาสไวาทายารณ์
…ไป แต่สำรวณไทยที่บัญญติให้ แปลปฐมวิถิตว่า "ว่า" ก็เพื่อนกันอคะเท่านั้น ไม่ต้องใชักได้. [ ๒๖๓๙ ]. ก. อายตนิบาต จะปรากฏเพราะอายตอะไร ? ย ศัพท์ที่รูป อย่างไร เป็นไตรลักษณ์ ? มีรูปอย่างไร ไม่เนี่ยตามนั่น ? ก.…
…็นของการใช้นามและศัพท์ในบาสไวาทายารณ์ เช่น การจำแนกประเภทที่ถูกต้องของคำและการใช้ไตรลักษณ์ในการกำหนดอายตนิบาต โดยเนื้อหาจะอธิบายถึงรูปแบบและการจัดหมวดหมู่ของนามศัพทธ์ เพื่อให้เข้าใจในเรื่องที่ซับซ้อนได้ดี…
ประมวลปัญหาและแหล่งลำลายวิเวารณ์
137
ประมวลปัญหาและแหล่งลำลายวิเวารณ์
…สติ = จุดทุทส โส. ที่เป็นวิสเนสของ ชโน ดังนี้: จุดทุทสษี + ชาโตติ = จุดทุทส โส ณ ปัจฉัย. [อ.น.]. [ อายตต ] ณ. คำทับเช่นไร เรียกว่า อายตฺ? มีประโยชน์อย่างไร? ณ. คำทับที่แสดงกิริยาของนามนาม เช่น ยืน เดิน …
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและแยกแยะคำทับที่มีความสำคัญในการแสดงกิริยาของนามนาม เช่น ยืน เดิน นั่ง นอน และการประกอบของเครื่องประกอบที่จำเป็นในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับคำทับเหล่านี้ ต้องมีเครื่องประกอบ ๔ อ
การศึกษาเกี่ยวกับปัญหาและลายลักษณ์ไว้อารณ์
146
การศึกษาเกี่ยวกับปัญหาและลายลักษณ์ไว้อารณ์
…ยบเหมือนเรือ เลาะเป็นสำคัญสำหรับรองรับทัพพล์มภะอื่น ๆ ฉันใด, ฤทธิ์คือเป็นฉันนั้น. [ อ. น. ]. ก. ในอายตนะ ท่านใช้จะไรเป็นมูลศัพท์ ? จะใช้นางบังได้หรือไม่ ? อธิษฐาน ภ ฤๅ ฤๅ ธาตุ ประกอบดี วัตถนามวิภัตติ สำ…
…ประกอบวิภัตติปัจจัยที่ทำให้กรรมพัทธ์สมบูรณ์ โดยชี้ให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบต่างๆ เช่น อายตนะและกิริยาอายตะ รวมถึงความแตกต่างของธาตุต่างๆ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจลักษณะเฉพาะต่างๆ ในการ…
ประมวลปัญหาและวิถีวาระ (เปรียญธรรมตรี)
149
ประมวลปัญหาและวิถีวาระ (เปรียญธรรมตรี)
… ปีตรา ตีตรา ปุฏติ วุฒิ ตติ.[ ๒๕๓๒ ]. ก. คำว่า "ทำการงาน" มีความหมายเป็นคุณนามอย่างหนึ่ง เป็น อายตวอย่างหนึ่ง คำมครว่าอะไร ? ข. คำว่า "ทำการงาน" ที่ประสงค์เป็นคุณนาม คำครว่า "กุมภาโว" ที่ประสงค์เป็…
…ารจัดเรียงคำบาลี เช่น ปีตา, ปุฏติ พร้อมทั้งการวิเคราะห์ความหมายของคำว่า 'ทำการงาน' ในแง่ของคุณนามและอายต โดยเน้นถึงความแตกต่างของปัจจัยในอายตและตัขต และการใช้ตัวอย่างที่เป็นประโยชน์ในการศึกษา. สามารถเข้าไ…
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (เปรียญธรรมตรี)
187
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (เปรียญธรรมตรี)
… ปัจจุบันใกล้อนาคต อดีตกาล แบ่งเป็น 2 คี สล่วงแล้ว, สล่วงแล้วเสร็จ 1 รวมทั้งสิ้นเป็น 4 ส่วนก็อธิบาย อายตามแบ่งกาลที่เป็นประธาน 3 แบ่งให้ละเอียดอีก รวมเป็น 8 ดัง ได้แสดงมาแล้วในอายยาตน.[อ.น.]. ข. กาลในภิฤท…
หนังสือเล่มนี้เน้นการศึกษาเกี่ยวกับการใช้ภิฤทธิ์ดกและการแบ่งกาลในวิภัตติอาขยาย โดยมีการอธิบายตัวอย่างชัดเจน เพื่อช่วยให้เข้าใจความแตกต่างระหว่างวิภัตติ การแบ่งกาล วิธีการระบุปัจจัยและความหมายของกาลทั้
อวิชชาและปัจจัยแห่งการเกิดสังขาร
196
อวิชชาและปัจจัยแห่งการเกิดสังขาร
…าพ ย่อมเป็น ปัจจัยแก่อตะนะทั้ง ๖ ในอรูปภาพ นามในอรูปภาพ ย่อมเป็นปัจจัย แก่อตะนะอย่างเดียว ในอรูปภาพ อายตนะ ๖ ในอรูปภาพเป็น ปัจจัยแก่สละ ๖ อย่าง ในอรูปภาพ ๑ อายตนะในรูปภาพ เป็นปัจจัย แก่ ๓ ผลสละในอรูปภาพ ๑…
…วถึงอวิชชาเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการเกิดสังขารในทั้งอรูปภาพและรูปภาพ โดยเชื่อมโยงระหว่างอวิชชาและอายตนะ รวมถึงผลกระทบที่ตามมาจากการมีอวิชชา ซึ่งมีผลต่อการเกิดตัณหาและอุปาทาน ชี้ให้เห็นถึงการเป็นปัจจัยท…
ปฐมสัมปดานสาทักษาแปลภาค ๑
222
ปฐมสัมปดานสาทักษาแปลภาค ๑
…จก คือ เปิดเผย แสดงชึ่งธรรมทั้งปวง โดยประเภทมีกุศลเป็นต้น หรือซึ่งธรรมมีกุศลเป็นต้น โดยประเภทมีกุศล อายตนะ ธาตุ ลังจะอินทรีย์ และปัจจจสมุปบาทเป็นต้น หรือซึ่งอธิษสง คือ ทุกข์ ด้วยอรรถว่าเป็นสิ่งบำบัด เป็นส…
เนื้อหานี้กล่าวถึงความปรารถนาที่พระพุทธเจ้าทรงตั้งไว้เพื่อประโยชน์ของพระองค์และผู้อื่น อีกทั้งยังอธิบายถึงความเพียรและการเป็นครูแห่งโลก การแจกแสดงธรรมที่สำคัญของพระองค์ รวมถึงการให้ความหมายของทุกข์และ
ปฐมสนมป สาทกานแปล ภาค ๑ - หน้าที่ 238
243
ปฐมสนมป สาทกานแปล ภาค ๑ - หน้าที่ 238
…อนุจริยา" แปลงว่า "พระคาถาหลานี้ มีความอัศรรย์ในภายหลัง แถมแจ้งแล้วแต่พระผู้พระภาคเจ้า.." สองบทว่า "อายติ อนุปาทมมูมา" แปลงว่า มีอันไม่เกิดขึ้นใน อนาคตเป็นสภว. จริงอยู่ รูปสัปปนัฒนเหล่าใด ที่ถึงความไม่มีแ…
ในบทนี้เสนอการตีความของอนภาว กตา และความหมายเกี่ยวกับการไม่มีในอนาคต โดยกล่าวถึงการตัดบทและการเปรียบเทียบกับคำสอนอื่นของพระองค์ ซึ่งมีความเชื่อมโยงกับการตระหนักในธรรมชาติของสรรพสิ่งและการไม่เกิดขึ้นใน
ปฐมสัมผัสกกษาแปล: บทที่เกี่ยวกับการเกิดและกรรม
250
ปฐมสัมผัสกกษาแปล: บทที่เกี่ยวกับการเกิดและกรรม
…- ปฐมสัมผัสกกษาแปล ภาค ๑ - หน้าที่ 245 กี่บรรทัดเหล่านั่น ใจความแห่งบทเหล่านี้ว่า " ยุสส โข พรหมมณ อายติ คพุทสเยย ปุณฑภาวินิพุทธติ ปรีนว่า " พิรณราบอย่างนี้:- คู่คอพพรามณ์ ! ความนอนในครรภ์ในอนาคต และความ…
บทความนี้สำรวจความหมายของการเกิดใหม่และกรรมนับจากพระธรรมคำสอนในตำรา ปฐมสัมผัสกกษาแปล โดยอ้างอิงถึงการเปรียบเทียบระหว่างความนอนในครรภ์และความเกิดในภาพใหม่ รวมถึงการตีความความต่างกันระหว่างสัตว์เกิดในคร
การฝันและการแสดงวิจรในพระพุทธศาสนา
255
การฝันและการแสดงวิจรในพระพุทธศาสนา
…อันภิยรูบอาบิตนั้น พิงกล่าวว่า ปลาสติ (เธอเห็นหรือ?) ผู้แสดง : อาม ปลาสมา (ขอรับ! ผมเห็น). ผู้รับ : อายติ สวาเรยาลิส (เธอพึงสำรวมต่อไป). ๑. วิ. จุลโล ๒/๓๗๐.
เนื้อหานี้กล่าวถึงแนวทางการแสดงวิจรเกี่ยวกับการฝันในพระพุทธศาสนา โดยมีการยกตัวอย่างการกล่าวถึงฝันเดียวและหลายฝัน รวมถึงวิธีการขออนุญาตจากสงฆ์ในการแสดงวิจรเหล่านี้ เนื้อหาให้ความสำคัญกับอธิกรณ์และศีลธร
วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมของนักศึกษาและการศึกษา
78
วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมของนักศึกษาและการศึกษา
…่งรู้ ในพระพุทธศาสนา หมายถึง จักษุ โลหิต สาน ชิวหา กาย ใจ เรียกว่า อาบตนะภายใน เป็นเครื่องิดต่อกับอายตนะภายนอก คือ รูป เสียง กลิ่น รส โผฏฐัพพะ ธรรมารมณ์ (ป. ม. ) นิบาต (-มาด) น. คำที่ใช้นำหน้าหรือผูกชื…
… รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างเครื่องรู้และสิ่งรู้ และนำเสนอตัวอย่างการใช้คำศัพท์ในทางพระพุทธศาสนา เช่น อายตนะภายในและอายตนะภายนอก รวมถึงนิยามของนิบาตในบริบทของความรู้ ในการศึกษาและวิจัยทางวิทยาศาสตร์และวัฒนธ…
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียนหน่วยที่ 4
82
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียนหน่วยที่ 4
…ระเมินผลตนเองก่อนเรียนหน่วยที่ 4 วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินความรู้เต็มของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "อายตนะบาด และ กาวันท์" คำชี้แจง ปัญหา 2 ตอน ตอนที่ 1 ให้เด็กเลือกคำในด้านขวา มาเติมในช่องว่างในด้าน…
เอกสารนี้มีวัตถุประสงค์ในการประเมินความรู้ของนักเรียนในเรื่องอายตนะบาดและกาวันท์ โดยแบ่งออกเป็น 2 ตอน ตอนแรกให้เลือกคำเติมในช่องว่าง และตอนที่สองให้บอกกาวันทันทีที่เ…
วีระชนในวิถีอาถรรพ์
254
วีระชนในวิถีอาถรรพ์
…ทิกดิ เป็น ฤทธิทิกดิ อ อาม เช่น คู+อชติ เป็น อูรมนติ ท อาม เช่น อุด+อุโดเป็น อุตดทโ น อาม เช่น อิโต+อายติ เป็น อิโตนายติ ด อาม เช่น ตุม+อิธา เป็น ตุมมาติ ร อาม เช่น สุพิก+เอว เป็น สุพิกาเรว พ อาม เช่น อิ+…
เนื้อหาเกี่ยวกับการเปล่งเสียงในภาษาอาถรรพ์ที่ปราศจากความเมตตาและพุทธะ การแปรเปลี่ยนเสียงและการใช้คำพุทธในเนื้อหา เช่น การลงเสียงและวิธีการต่างๆ จัดแบ่งการศึกษาออกเป็นลักษณะต่างๆ ซึ่งช่วยให้เกิดการเข้า
สมุดปลากิ๋า นาม วิถีภูถา (ตีบโดย ภาคใต) - หน้ที่ 62
62
สมุดปลากิ๋า นาม วิถีภูถา (ตีบโดย ภาคใต) - หน้ที่ 62
…ณ์ อุพพิชชนติบีบ ทวารปติ อเภน ปาน ฯ ชานนติ เดล มรส ภิภุ ฯ ลดติ ฯ น ภิกฺวเณติ ภวา สัย ฯ ฯสมามี สุตมา อายติ อกรตฺุฏฐ โภติ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ตุตุ ชีร พนดิต ติวา วจรติ ชพนโส ฯ มูลเทวาไทโย วี โลเ…
เนื้อหาที่นำเสนอในหน้าที่ 62 ของสมุดปลากิ๋า บรรยายเกี่ยวกับแนวคิดด้านชีวิตและสิ่งแวดล้อมที่สัมพันธ์กับวิถีของคนในภาคใต้ โดยมีการอธิบายถึงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและบทบาทของชุมชนในการอยู่ร่วมกันอย่า