อิติ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 134 / 232

…ความเพียงยกขึ้นว่าเช่นเดียวกับ สมัวานบุพพท ก็มมธารสมาถนั้น องค์ ที่เรียกว่ากอาร เพราะแปลว่า ว่า ดูู อิติ ศัพท์ที่เป็นอาคา.ในโโยนาใช้ชื่อ หลังนี้ เช่น อ. ตากาโด เดส อคุณฑานดี นั้น ในโยชนาอก สมัพนธ์ว่า อุคุ…

บทความนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดนิพพานและปัญญาโดยการอ้างอิงจากผลงานของ อ. มุนฑา จูจิดิ โดยอธิบายความหมายของคำว่า สมัวานะ และการนำเสนอคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องซึ่งเป็นพื้นฐานทางศาสนา มันยังสื่อถ

…ูงโล-ติ โลเก. อธิบาย: [๑] คุณนามที่ใช้ในอรรถนี้ เมื่อเพิ่งจามความ ก็ เช่นเดียวกับสัมภาวะต่างๆนี้มี อิติ ศัพท์ จึงเรียกชื่อสัมพันธ ต่างไป และเรียกเข้าใจอิติสัทธ์นั้น อง. :- [ ในพากย์ก็จาก ] สมวิริยะ สมโณ…

ในเนื้อหานี้จะนำเสนอคำอธิบายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการใช้คำว่า ‘อิติสัทธ์’ ที่มีความหมายหลากหลาย ซึ่งสัมพันธ์กับนิยามต่างๆในธรรมะ งานนี้นำเสนอความเข้าใจในซึ่งสภาวะหรืออ…

ประโยค - อธิบายจากสัมพันธ เล่ม ๒ - หน้าที่ 52 ลพภา: ลพภา...โภคา จ ฎฤชิตฺ (ลพภา) ปุณณาน จ กำฺ อิติ (รงขั) น ลพภา เอ๋ กำฺ อ๋อ เป็นนิบาต หรื อัฟยภิริยาอย่างนี้บ้างอุ :- นวหุ ภิกขเว องคิ สมานาคํ ดาว อน…

บทความนี้อธิบายการใช้และบทบาทของคำในภาษาไทย รวมถึงการวิเคราะห์การใช้คำว่า 'สุภา' และการจัดประเภทคำตามกฎไวยากรณ์ โดยเฉพาะในบริบทของการศึกษาและใช้ในคัมภีร์ โดยชี้ให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่างการใช้บุคคลท

…อนต้น ที่ว่าไว้บิจกา แสดงแยกประเภทเป็นปฏิสร หมวด ๑ อารมณ หมวด ๑ วินา เรียกเป็นกรวิริยาสะกถาได้. (๓) อิติ สัพฑ์ ก. อกาโร อมข้อความ เนื่องกับกริยา = ว่า ...... ดังนี้.

เนื้อหานี้นำเสนอการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในภาษาไทย รวมทั้งการแบ่งประเภทของคำและกริยาในภาษาไทย โดยอธิบายถึงความหมายและการใช้คำว่า "สมภโย" และ "ปฏิสาร" เพื่อแสดงให้เห็นว่าในภาษาไทยมีโครงสร้างการเชื่อมโยง

…กม., วัดพัทธนารปปน, อนุชานน. (ดาวสุโท ปรมมุ- วคุพุณตรปุญฺชานุงขาเดสุ จตุร อตฺถู อุตฺถฺี โอษฐี โยษณา อิติ. ๑/๒๐๔). เพราะ ดาว ใช้ในอรรถหลายอย่าง จึงแปลได้มรรคหลาย อย่างตามอรรถที่ใช้ เช่น ดาว ที่เป็น ปฐมตัวจ…

บทความนี้เน้นการวิเคราะห์อรรถและคำสัมพันธ์ในภาษาไทย โดยมีการอธิบายการใช้คำและบริบทในปีปฏิทิน รวมถึงการอธิบายความหมายของคำต่างๆ อาทิเช่น คำว่า 'ดาว' ซึ่งมีหลายความหมายตามอรรถที่ใช้ การอภิปรายนี้กลับไปท

…เพื่อวิสานคำถามว่า " เรื่องอื่นนั่นอะไร" จึงกล่าวคำว่า อนุกรตา เทวตา งนี้เป็นต้น." อนุครา เทวตฤตาย (อิติตา) ปุญสม-วิธีวิเสนะ ใน อาห. อุ. ที่ ๒ ยถาค ยาวา ภิกฺขุ สุตต...ตกาโต เตส อคฆมกายติติอาทิ [ อภิฺมุตฺ.…

ข้อความนี้เป็นการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างคำในอภิธรรม โดยเน้นการใช้ศัพท์บาลีและอธิบายความหมายในแบบที่สะท้อนถึงแนวคิดทางศาสนาและปรัชญา เช่น 'อนุกรตา' และการใช้คำว่า 'ภิกษุ' ในบริบททางศาสนา. เป็นการเผยแ

…ยาแนก). ๓. เสยดถีกี นี้ท่านแก้ความด้าย กถม ศพทีมี จิงจร เป็นที่สังเกตของนักศึกษา. (เสยดถีกี เด กมฺมอิติ. มนฺ. ๓/๕). อเนิง นาสังเกตว่า วิธีจำนนกนบด้วยวาง เสยดถีกี นี้ คล้ายกับบทบทนวนด้วยวาง อิติ ศพทที ใ…

เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับธรรมวาจาและสัมพันธิ์ที่นำเสนอเกี่ยวกับสมมาทภิญฺญและเสยดถีกี พร้อมกับอธิบายความหมายและการประยุกต์ใช้ในบริบทต่างๆ นอกจากนี้ยังมีการพิจารณาความแตกต่างและความเชื่อมโยงระหว่างแนวคิดเ

…าม....อนุสรณ์สติ.[อ. ที่ ๒]. อรรถกถา ยตร หินามติ อจุริอุตนิโต เนินา โปน ตาคาโทติ อุตโค.อนุสรณ์สติดี อิติ ยตุหินิวิดตเสน อนาคตวนฺนา อุตโค. ปนฺตุ อติวเสน เวทิตพฺโพ. [สุ วิ. ๒/๒๕]. บาลี อโห พทโท....ยตร หินาม…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับวัฒนธรรมการแสดงธรรม โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับคำว่า 'ยตริ หินาม' และ 'ยุดา หินาม' ที่ใช้ในสัททนี้ รวมถึงความสัมพันธ์กับอัครธรรม การใช้สัพพนามในบริบทของบาลีและอรรถกถา การใช้คำต่าง

…. โนน สกาวิมาต. น โนน สม อุตติ ตกตน. [อุ. ข. รธน.๒/๕๕]."รดนะ (นั่น) เสนอะด้วยพระตถาคตไม่มีเลย" (โนน อิติ อวษาเมน. ข. ข. ป. โส ๑๘๓). สรุปอธิบาย : โว,โนน ใช้เป็นบุตร ในจำนวนชั้นต่างงแห่ง. บอกแก่งงแห่ง หนังส…

ในเล่มนี้เสนอการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของศัพท์ในพระไตรปิฎก และยกตัวอย่างการใช้ศัพท์ที่พบในพระไตรปิฎก เช่น การใช้อภิฤทธิ์ในบริบทต่างๆ นอกจากนี้ยังมีการอธิบายเกี่ยวกับวิธีการจัดกลุ่มคำศัพท์เพื่อเรียนรู้ใ

…่วนวิสลามสัพพนาม ส่งความให้ทราบว่า สิ่งนั้น ๆ อยู่ใกล้หรือไกล เช่น โส ชโน ชนนัน เอส ธ มโน ธรรมนันติ อิติ วัตถุ วัตถุนี้ อสูโก ปกคโล บุคคลโน้น เป็นดังนั้น. [ อ น. ] ถ. ปุริสสพนามแบ่งเป็นกี่อย่าง? อะไรบ้าง?…

เนื้อหาในหน้านี้พูดถึงประเภทของสัพพนามในภาษาไทย โดยมีการจำแนกเป็น ๒ ส่วนคือ ปุริสสพนาม และ วิสลามสัพพนาม พร้อมทั้งการแบ่งปุริสสพนามออกเป็น ๓ ประเภท และการใช้ศัพท์ในแต่ละประเภทอย่างเหมาะสม นอกจากนี้ยัง

…ป คือ คุณอัน มาวางไว้ข้างหลังศัพท์นามนั้น ถ้าศัพท์ที่ใช้จังหวนนั้นประกอบรูปเป็นกริยาอาขยาต ต้องเติม อิติ (เพราะเหตุนี้) ไว้ท้ายวิเรนะทุก ๆ วิเรนะไป เมื่อได้ศัพท์อย่างนั้นแล้ว จึงตั้งวิเรนะดังนี้ : ราชคิ ค…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์การใช้ศัพท์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการตั้งเวทีรักในคำต่างๆ และการใช้วิเรนะเพื่อต่อยอดความหมาย สิ่งที่ถูกเน้นคือการเข้าใจรูปแบบของศัพท์และความสัมพันธ์ในบริบทที่ต่างกัน การแสดงด้าน

…สัปพนาม คือ อสุร ซึ่งเป็นตัวประธานของคำศัพท์ทิศใวีที่ 2, วง อุดม ซึ่งใช้แทนในคำศัพท์ทิศใวีที่ 3, วง อิติ ซึ่งเป็นเหตุใวีที่ 4, วงศัพท์ทิศา ซึ่งเรียกว่าเปลโยที่ 5, ตัวอย่างเช่น ปุณโย อสุ อุดม คีณา เป็นต้น.…

เนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับวงสัปพนามในบริบทของคำศัพท์ทิศา โดยเน้นการใช้และการวิเคราะห์คำต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น ปุณโย, ธมมิโก และอุบาสก อีกทั้งยังพูดถึงปัจจัยและการจำแนกศัพท์ในครรยาทัศิยาติ พร้อมตัวอย

…็นต้นหล่านี้ พาดพิง ถึงจวนนรรจร และใส่สมรรถ ของกิริยาผิดต่อหน้า มีฉันทปรรน พูดคะมาณฤกาม จึงตรัสว่า อิติ จ โธ อิติสุภณี เป็นต้น เนื่องความแห่งหล่านั้น พึงทราบตามนัยที่กล่าวแล้ว ในกยาสังสะคะ นั่นแหละ ส่ว…

ในหน้าที่ 64 นี้ พระผู้มีพระภาคเจ้าได้ทรงแสดงอาบัติต่างๆ โดยใช้ตัวอย่างจากการพูดชมและกิจกรรมทางศาสนา นอกจากนี้ยังมีการอธิบายคำศัพท์และความหมายที่เกี่ยวข้องในกยาสังสะคะ โดยเน้นที่การแยกแยะความหมายของคำ

…สมพฤทล......" ซึ่งอาบิตลาค่ะ. " แม้ในภายเสียละ ถ้า วิจรมีฝันเดียว พิงกล่าวตามสมควรแก่บ่านี้แล้วว่า "อิติ เม ภมณฑ วิจรท เทิริ ท่านเจ้าขา! วิจรของกระผมฝันนี้" เป็นต้น. ถ้าหากว่า วิจร ๒ ฝัน หรือ มากฝัน พิงกล…

เนื้อหานี้กล่าวถึงแนวทางการแสดงวิจรเกี่ยวกับการฝันในพระพุทธศาสนา โดยมีการยกตัวอย่างการกล่าวถึงฝันเดียวและหลายฝัน รวมถึงวิธีการขออนุญาตจากสงฆ์ในการแสดงวิจรเหล่านี้ เนื้อหาให้ความสำคัญกับอธิกรณ์และศีลธร

…บาเบียว นิละ ชปา อิต. สุกฺลิดี สุกฺลติ กุลี นุบู. ที่เป็น สัพพนาม ชายนัน โอฬ ปูโร ปู. หญิงนี้ อยู อิติ อิต. คำนี้ นติ ริงฺโส ปุ. ที่เป็น กิริยา คนินน นปา ริงฺโส ปุ. เด็กหญิงเดิน ทาริกา คจฺฉนฺติ อิต. …

บทความนี้อภิปรายถึงการใช้วิสาสะในภาษาไทยและบาลี รวมถึงการแสดงออกถึงกิริยาที่สัมพันธ์กับนาม ซึ่งมีตัวอย่างที่ชัดเจนในการบรรยาย และทำให้เห็นความสำคัญของวิสาสะในสำนึกทางพระพุทธศาสนา การเข้าใจและการใช้ภาษ

ณ ของสำนักงานเขตภาคเหนือ (เราเป็น) ผูกะ ขดุ๊บ (อุฬ) อิติ มาโน = ขดุ๊ยมานโน มานว่า (เราเป็น) กายวิริยะ แต่บางครั้งอาจเปลี่ยนรูปไปเป็นติป pratthip ได้ แต่การท…

บทรวมเกี่ยวกับการศึกษาเกี่ยวกับความหมายและการเปลี่ยนแปลงของสมาธิและปัญญาภายในงานเขียนต่าง ๆ โดยเน้นที่ศัพทศาสตร์และวิเคราะห์ความหมายที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้เกิดความเข้าใจและสามารถนำไปใช้ในการปฏิบัติในชี

…าม ของพรหมได้ (อุตติมือ) อ. พรหมต นั้น ชื่อว่า มีความอยู่สิ้นกันเดียว ฯ วิเคราะห์หลังนี้ใช้ ตศัพท์ อิติ ต่อท้าย พิงสังเกตได้อย่างหนึ่งในวิเคราะห์ ที่ท่านบอกเป็นอุทธารณในนี้คือ ถ้าไม่ =ด รับกัน ไม่ต้องมี …

เนื้อหานี้พูดถึงการวิเคราะห์พุทธพิธีและคำแปลในกระบวนการทางศาสนาหลายแง่มุม อธิบายความหมายของศัพท์และส่วนประกอบต่างๆ เช่น กินนาธิรณพุทธพิธี การใช้ศัพท์เฉพาะในการวิเคราะห์และการเชื่อมโยงความหมายระหว่างคำ

…ตุตตา อิโต อนเมนตตนท อนโลมา ปฏิโลมตา ญ ฯ ฯ มนฺสากาสติต มนษํ อากาสํ ฯ ฯ ตุกฺก ฎา อนโโลมิ มนฺสิ อากาส อิติ ดาว ทสูสฺตุ อวิชาชปจโย สงฺบารตีอา ที ฤ ฤ ฤ ฤ ตุคฺต อวิชาชา จ สา ปจโย จาติ อวิชาชาปจโย ตสุมา อวิชาชา…

เนื้อหานี้เน้นไปที่การศึกษาเกี่ยวกับสมุนไพรจากา นาม วินยูกฺกดา ในบทที่ 4 ซึ่งพูดถึงคุณสมบัติต่างๆ ของสมุนไพรและการประยุกต์ใช้ ให้อธิบายว่าการใช้สมุนไพรสามารถช่วยในการรักษาโรคได้อย่างไร พร้อมกับการบรรย

…ฏิโต ฯ สํมิมานํ สฺวํ อคมามิกํ ฯ วิเนนูมํจํ ฯ กฏิโต ฯ หิ อสมิมานุสาว สํ ปสํทิรินิโตํ ฯ ฯ วิวตํ ฯ ฯ ฯ อิติ ฯ ปรนญู สุขํ นามํ ฯ นเดทิ ฯ เตนาน ฯ เอกนาภานํ ฯ ฯ มูอิสนิปํลํต ฯ มหาปริโโต ฯ ปาโนโกณ ฯ จิตฺตํ มูอิส…

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและการพัฒนาทางจิตใจ โดยอ้างอิงถึงความสำคัญของการมีความสุขและการทำความเข้าใจโลก ผ่านการอ่านและศึกษาเนื้อหาที่ถูกต้องและมีคุณภาพ ซึ่งทำให้ผู้อ่านสามารถนำควา

… ปฏิษฺษิฎ ฯ ปฏิ ฯ ทิว สาวา ... เกสุ สรติฺปฺโล สาริ ฐูฏฺฏฺกิโร ชาโต สิรฺวุตฺโถ มหา- โมคฺคลานตุฏฺโต ฯ อิติ ฯ อิทิ ฯ ปุพพกาเม ฯ อุปฺปตาอตฺตสุ เอตํ ฯ ปุตฺตา ปุพพนิติ ฯ เตสํ อุปฺปตฺตา ฯ ยาสํ ปิดิโน ฯ ปุพพนิติฯ…

เนื้อหาในสมุดปลาสากิลา นำเสนอเกี่ยวกับแนวคิดและการปฏิบัติในพุทธศาสนา โดยเฉพาะในเรื่องของนิพัฒน์และการเข้าถึงอริยสัจสูงสุด เนื้อหาประกอบด้วยบทเรียนทางปฏิบัติและการฝึกฝนจิตใจ เพื่อให้บรรลุถึงความหลุดพ้น