อุทาหรณ์ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 5

…งแห่งกรียาและอธิฏฐานสภาพะ? จ. สังเกตอย่างนี้ กรุณาสังเกตทำด้วยสิ่งนั้น, อธิฏฐานสภาพะ ทำในสิ่งนั้น อุทาหรณ์ว่า พนุนัน เป็นชื่อของเรือนจำ เป็น อธิฏฐาน- สภาพะ เพราะเขาฝ่อ świad ครับา เป็น อธิฏฐาน-

เนื้อหาในหน้านี้เป็นการวิเคราะห์คำและความหมายในภาษาบาลีโดยเฉพาะสภาพะและการประยุกต์ใช้ในการวิเคราะห์ โดยศึกษาความหมายของคำต่างๆ และที่มาของกรียา การเข้าใจว่าสภาพะต่างๆ เป็นอย่างไรและสามารถสังเกตได้จากส

แห่งกิฎิกต์ ใช้เป็นนามกิฎกก็มี อนีย ปัจจัย อุทาหรณ์ว่า ปัจจัย นาทีนาน โกษียาน หรือ พุทธ โโลค อุปปนโน[๒๕๔๕-๒๕๔๘]. ๓. อนุต ตนุต ตาวี เมื่อประกอบกับธาตุ …

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้อนุตปัจจัยและการประกอบธาตุในภาษาไทย โดยอธิบายถึงขั้นตอนและวิธีการที่ต่างกันระหว่างอนุตกับตนุต ตลอดจนการแจกจ่ายตามแบบการรันตี เพื่อให้เข้าใจความสัมพันธ์ในโครงสร้างของคำ อ้างอิงข้อ

…ยค(ติ) - ปฐมสนันตปะกามาแปล ภาค ๑ - หน้า ที่ 177 " เยน " นี้ ซึ่งสำเร็จโดยใจความในกาลก่อนหรือภายหลัง อุทาหรณ์ พอเป็นทางในวิธีที่เหมาะสมตามที่กล่าวนั้นดังนี้ ภูมิสุนทรียเสพมุม ธรรม เพราะเหตุใด กิริยาทั้งหลาย ! …

เนื้อหานี้เน้นการวิเคราะห์อรรถของคำว่า 'เยน' และ 'สมนเยน' ในบทที่เกี่ยวกับการปฏิบัติทางพระพุทธศาสนา โดยมีการยกตัวอย่างการนำมาใช้ในบริบทต่าง ๆ เพื่อเข้าใจความหมายและการประยุกต์ในการปฏิบัติ โดยเน้นการเข

ประโยค - อุทาหรณ์สำหรับภาค ๑ - หน้า ๒๙๖ เมื่อภิญูให้ครูทำทั้ง ๑ วัดดู เป็นนิสสักดิ์ด้วยวัดแรก เป็นทุกข์ ๒ ตัว ด้วยวั…

เนื้อหาเกี่ยวกับบทเรียนและกรณีศึกษาในระบบของการซักและอาบัติที่กำหนดโดยภิญู ผ่านการกล่าวถึงการกระทำต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการซักและอาบัติ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการปฏิบัติธรรม โดยมีการยกตัวอย่างเพื่อชี้ให้

…ูมหมเห ราชกูล คณฺฑวา เอวํ อภิกมิมดูพ แปลว่า อันท่านไปแล้วสรุกาษุ พึงก้าวไปข้างหน้าอย่างนี้. ทั้ง ๒ อุทาหรณ์ จะเห็นได้ว่า ดูมม ก็ดี ดูมเหตุ ก็ดี เป็นพุทวจนะสำหรับ ใช้ทนอาจารย์คนเดียว และบิดาคนเดียว ในฐานะที่ย…

เนื้อหาพูดถึงวิธีการใช้คำว่า ดูมม และ อุมม ในการสื่อสารเพื่อแสดงความเคารพต่อผู้ใหญ่และอาจารย์ โดยอธิบายถึงความหมายและการใช้ในบริบทต่างๆ เช่น การกล่าวถึงคำแปลและรูปแบบการพูดที่ปลอดภัย โดยมีตัวอย่างการใ

ราชกิจจานุเบกษา อุทาหรณ์แสดงการใช้ "อุปสรรค" ในกรณีต่าง ๆ ดังนี้ อดีต อดิสนุกโค ดิ่ง ดีเกิน อติกมฺมิด ย่อมก้าวสู้ อธ…

บทความนี้เป็นการอธิบายถึงการใช้คำว่า 'อุปสรรค' ในภาษาไทย โดยแบ่งการอธิบายออกเป็นหมวดต่าง ๆ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจการใช้คำได้ดียิ่งขึ้น พร้อมตัวอย่างคำที่เกี่ยวข้อง เช่น 'อดีต', 'อนุ', 'อธิปติ' และอธิบา

… ๑. อนุญาติ บทน้อย ที่รับไว้หน้าบทปลง ๒. บทปลง หรือ บทสมาส ที่อาจอนุญาตนี้เข้าเป็นอันเดียวกัน อุทาหรณ์ มณฑุโม ปรุโโล คำว่า “มณฑโต” ก็ดี “บูโโล” ก็ดี เป็น บท ที่ยังแยกกันอยู่ จึงจัดเป็นอนุญาต แต่ละบท g…

สมาสหมายถึงการรวมคำศัพท์ตั้งแต่ ๒ บทขึ้นไปให้เป็นบทเดียว โดยมีลักษณะวิเคราะห์สำคัญคือ อนุญาตบทน้อยและบทปลง ซึ่งช่วยให้การสื่อสารในภาษาไทยชัดเจนยิ่งขึ้น นอกจากนี้ สมาสยังมีประโยชน์ในการรวมคำหลายๆ บทเพื

… เยน โอ = อาทิตย์ฎี ถุรามโน ฯ คำบปล อ.ไฟ อันพารมฎีเดิมบูชาแล้ว อ.พรามณ์นี้่น ชื่อว่ามี ไฟบูชาแล้ว ฯ อุทาหรณ์นี้ในบทปลงเป็น อุดิฎีฎี ตามแบบฉบับนี้ ในต่อยมาพุทธนี้ใช้ อายดำนบาดคือ "อัน" เป็นพื้นที่ เพราะวิเคราะ…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์คำและพิธีกรรมในพุทธศาสนา โดยเน้นถึงบทบาทของผู้ทำและผู้รับในกรอบของพิธีกรรมและคำบปลต่างๆ เช่น คำอธิษฐาน คำศัพท์ทางศาสนา และการฝึกวิเคราะห์ ซึ่งสอดคล้องกับกรอบความเข้าใจในทางพ

อุทาหรณ์ ภาวะ ตุ่มเหาะ สมุปรโภค อุดม อนุสรัสสุดติ อุตโโก ๆ ภควัต ธปิฏฐมนิ ต กวณุต ชานาปิม ฯ ปาฏิภาณ ชนิพุทธ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและเข้าใจหลักธรรมในพุทธศาสนา โดยเสนออุทาหรณ์และหลักการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาวะจิตใจและการดำเนินชีวิต รวมถึงการแสดงออกถึงความหมายของคำสอนในพระพ…

…แก่เรา' ดังนี้ บันทิตพึงทราบว่า สัมปท- วิจิต ดูวิจิตที่เกิดขึ้นแกบุคคลชื่อจักกนะในเกาะสีหล ฉะนั้น. [อุทาหรณ์สัมปทวิจิต] ได้ยินว่า ในกลดที่กะนะอุบาสนึงยังเป็นทรามนะแล โรค เกิดขึ้นแกมารดา. และหมอบอกว่า 'การที่ไ…

บทความนี้กล่าวถึงวิจิต 3 อย่างในธรรม ได้แก่ สัมปทวิจิต สมาทานวิจิต และสมุจเฉพวิจิต โดยอธิบายถึงการพิจารณาตนเองในทางธรรมและการไม่มีความประมาทในการปฏิบัติ รวมถึงประสบการณ์ของตัวละครในเรื่องเพื่อนำเสนอตั

…กัน ไม่มีว่าง่วนวลอยู่ พึงทราบว่า 'สมาทานวิริยะ ดูจาริตรองอุบาสกชาวบ้านใกล้เข้าทันทรวดมะนะ ณนั้น" [อุทาหรณ์สมาทานวิริยะ] ได้ยินว่า อุบาสกนั้น รับสภาทในสำนักพระปิฎกพูลทรักษ์เจริญอยู่ในอุปนิพพานแล้ว ไดนา เมื่อ…

…ิ พระอรรถกถายังกล่าวถึงการสอบถามพิสูจน์สูตรและการสละชีวิตของอุบาสกที่มีความตั้งใจในการปฏิบัติ รวมถึงอุทาหรณ์ของสมาทานวิริยะที่ชี้ให้เห็นถึงการตัดสินใจในการบำละอิพในสำนักของครูผู้นาสรรเสริญ

…เหตุที่พระอาจารย์ทั้งหลายกล่าวไว้ในหมวดแห่ง ธาตุ มิ จุราด เป็นดังว่า "มป ธrdู เป็นไปในความสร้าง ดัง อุทาหรณ์ในประโยคว่า "ปณตสาล มาเปด (ย่อมสร้างบรรลาคาลา)" ดังนี้บ้าง, ว่า โย ปาณิอมิมาเปด (นะใด ย่อมทำลาสัตวัม…

ในเนื้อหานี้มีการวิเคราะห์ความหมายของคาถาและพระธรรมบทที่เกี่ยวข้องกับการกระทำของสัตว์และผลที่ตามมา โดยอธิบายถึงความสำคัญของการไม่ทำความผิดและการรักษาศีล รวมไปถึงการควบคุมตนเองจากการทำบาป ซึ่งมีแรงบันด

…ั่นได้เลย เพราะฉะนั้นอัน เป็นไปทางวารทั้ง ๕ จะยังวิญญุตให้เกิดขึ้นไม่ได้เลย. กล่าวว่า ยฏ ก็ ความว่า อุทาหรณ์แห่งประกาศเป็นเหตุที่สังเวชเกิดขึ้นในชวนะ อันพระผู้พพระภาก์สรว่า "ความไม่สำรวมในทุศิลาว" นั้นอย่างไร…

บทความนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์การไม่สำรวมในทุศิลาว โดยการอธิบายความสำคัญของการมีสติในชีวิตประจำวันและผลกระทบที่เกิดขึ้นเมื่อขาดการสำรวมในวารทั้งห้า เนื้อหาแสดงให้เห็นถึงการเชื่อมโยงระหว่างวัตรและความไม

…พระองค์ตรัสว่า ไม่ควรทำอย่างนั้น คนโบราณ เขายังทำความรู้เกียดสีในเหตุเล็กน้อย แล้วรัสญ์รั่มชาตกเป็น อุทาหรณ์ว่า :- [ คุรุธัมมชาดก ] ครั้งพระเจ้าอัฐบัชเสวยราชในอินปติณฑนคร ในกรุงรัฐ พระโพสิตตัวเกิดเป็นราชบุตร …

เนื้อหาเล่าถึงเรื่องราวของความไม่หวาดหวั่นต่อภัยและการรักษาธรรมตามหลักคำสอนในวรรณกรรมไทย โดยเน้นถึงการปฏิบัติและพัฒนาตนเองของบุคคลในประวัติศาสตร์ และการเรียนรู้จากเหตุการณ์ในชีวิตประจำวัน ผ่านตัวอย่าง

…รติ คนบริบูรณ์ ๒๕ ข้อ ๔๗ ปูชนี-วิธีฉัน ๔๘ หลักพอพูดปัญหา : ทำอย่างไรจะปลอดภัยในศาสนาผู้คนร่วมกัน ๔๙ อุทาหรณ์ “สัมมา อะระหะ” “สัมมา...อะระหะ” กิจสงฆ์ศิริมัว สืบแท้เทิดศาสนาอยู่ในปัจจุบัน ๕๐ เทวนาคตา: คัมภีร์คั…

…นา สอดคล้องกับการดำเนินชีวิตในปัจจุบัน โดยมีการชี้แนะแนวทางการทำความดีและการรักษาศาสนาในสังคม รวมถึงอุทาหรณ์และหลักธรรมที่สำคัญ เพื่อให้ผู้คนสามารถทำความดีและอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุขในสังคมได้ตลอดไป เข้าใจถึงกา…

อุทาหรณ์ ฝันใฝ่ฝัน เรื่อง : หัวหน้าขันธ์ วิริยะ พันธ์อิรวรรณ์ [email protected] คอลัมน์นี้เฉพาะนักเรียนอายุ…

ในวันที่ ๒๒ เมษายน ๕๗ โรงเรียนอนุบาลฝันในฝันจัดกิจกรรมการปั้นรูปเหมือนคุณยายอาจารย์ โดยเน้นถึงความสำคัญของการปั้นทั้งในทางโลกและทางธรรม สอนให้นักเรียนตระหนักถึงความมีคุณค่าในการเป็นนักปั้น เช่นเดียวกั

…มใจของกุมารหรือกุมารก็จิจรดอยู่ศูนย์กลางนั้น157 คำมภิอักษธรรมยกสภาวะการหายใจของเด็กในครรภ์มารดาเป็น อุทาหรณ์เช่นกัน โดยกล่าวว่าเด็กมีความสุขเมื่ออยู่ในครรภ์ และมีเพียง กระแสลมหายใจที่จำกัดไว้จากสะดือถึงคอเท่า…

การเข้าถึงพระรัตนตรัยนั้นเกี่ยวข้องกับการใส่ใจจิตใจในจุดศูนย์กลางของธรรมที่อยู่ภายในกายมนุษย์ ทุกคนล้วนมีศูนย์กลางนี้ตั้งแต่ในท้องมารดา นอกจากนี้ยังพูดถึงประสบการณ์การหายใจของเด็กในครรภ์ ซึ่งสะท้อนถึง

อุทาหรณ์ อานุภาพ “สมมา อะระหัง” เรื่อง : พระบัณฑูรณ์ ธมฺมวิโส ที่สุดแห่งถ้อยคำ “ถ้าใจใส ใจสบาย ทำอะไรได้สำ…

ถ้าใจใส ใจสบาย ทำอะไรได้สำเร็จ ถ้าใจอยู่ณ ที่ ๗ ทำอะไรได้สำเร็จอย่างสบาย ๆ พระเทพญาณมหามุนีสอนลูกๆ ว่ามีเคล็ดลับในการประสบความสำเร็จ โดยเฉพาะเมื่อมีจิตใจที่สงบนิ่งและมั่นคง ซึ่งคำว่า “สมมา อะระหัง” จะ

อุทาหรณ์ มหากุศลธรรม เรื่อง: พระมหาคณเทพมุนี (สด จุน ทสนโล) ให้ดวงบุญนั้นช่วย เมื่อถึงภัยได้ทุกขออะไร จงอยู…

พระมหาคณเทพมุนีได้สอนให้เราทราบถึงความสำคัญของบุญและวิธีการสร้างบุญในชีวิต เมื่อเกิดภัยหรือความยากลำบาก เราควรพึ่งพาบุญที่เราทำ และให้ความสำคัญกับการบำเพ็ญบารมีในทานอย่างสม่ำเสมอ รวมถึงการระลึกถึงควมด

…ปลมไทยก่อนสมยุคให้เท้าก่อนการเปลี่ยนแปลงการปกครอง กรุงเทพมหานาค: โครงการเผยแพร่ผลงานวิจัย ฝ่ายวิจัย อุทาหรณ์มหาวิทยาลัย, ๒๕๕๙, หน้า ๑๐๗)

บทความนี้สำรวจประวัติศาสตร์ของพระพุทธศาสนาในดินแดนแถบอินเดียและเอเชียกลาง โดยเฉพาะการได้รับอิทธิพลจากพระเจ้าภิกษาและกระแสความสนใจต่อพระพุทธศาสนาในประเทศไทยที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน พร้อมทั้งการประยุกต์ใช้