การศึกษาและการสอนธรรมะในโรงเรียน : หน้า 26/84

ฉันจะเป็นแสงสว่างให้กับเธอ ในท่ามกลางอุโมงค์แห่ง ปัญหาอันมืดมิดที่ยากจะหาทาง ออกได้นั้น บัดนี้ประกายแสงสว่าง อันโชติช่วงได้บังเกิดขึ้นแล้ว เมื่อครูอาจารย์หลายหมื่นคนจาก โรงเรียนต่างๆ ทั่วประเทศ ให้ ความสำคัญกับการศึกษาเรื่องราว ความเป็นจริงของชีวิต ด้วยการ ศึกษาคำสอนของพระสัมมา สัมพุทธเจ้า และเดินทางมาสอบ ตอบปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” ที่วัดพระธรรมกาย ซึ่งหมายความว่า ธรรมะของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ได้ซึมลึกเข้าไปในจิตใจของครูอาจารย์ ทำให้มี โอกาสพัฒนาคุณธรรมความดีงามได้มากยิ่งๆ ขึ้น จากนั้นก็นำความรู้เหล่านี้ไปใช้ให้เป็นประโยชน์ ทั้งต่อตนเอง ต่อคนในครอบครัว และถ่ายทอดให้ แก่นักเรียน ผู้ปกครอง และชาวโลก เพื่อให้มี หนทางการดำเนินชีวิตที่ถูกต้อง เมื่อครูนำธรรมะของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ไปสอนเด็ก ก็เท่ากับว่าเมล็ดพืชแห่งความดีงามได้ ถูกปลูกฝังลงในใจอันบริสุทธิ์ ทำให้เด็กเติบโตขึ้น อย่างมีคุณธรรม รู้จักบาปบุญคุณโทษ รู้ว่าอะไรดี อะไรชั่ว อะไรควรทำ ไม่ควรทำ ซึ่งจะช่วยสร้าง ภูมิคุ้มกันให้พวกเขาปลอดภัยจากปัญหาสังคม และไม่ก่อปัญหาให้แก่สังคม ซึ่งประเด็นนี้ได้รับ คำยืนยันทั้งจากครู จากตัวเด็กเอง และจาก ผู้ปกครองจำนวนมากว่า พฤติกรรมของเด็กที่มี ปัญหาเปลี่ยนไปในทิศทางที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดเจน ส่วนเด็กที่ดีอยู่แล้ว ก็มีพฤติกรรมที่ดียิ่งๆ ขึ้น นอกจากนี้ ยังมีหลักฐานจากการวิจัย เรื่อง ผลกระทบเชิงสังคมของโครงการตอบปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” ยืนยันว่าพฤติกรรมทางศีลธรรม ของนักเรียนในหลายๆ เรื่อง มีความสัมพันธ์ตาม พฤติกรรมการสนับสนุนของครู และโครงการตอบ ปัญหาธรรมะ “ทางก้าวหน้า” มีส่วนในการ แก้พฤติกรรมที่เป็นปัญหาของนักเรียนได้ในระดับ พอสมควรจนถึงระดับมาก เช่น ในเรื่องการมา โรงเรียนสาย การชกต่อยทะเลาะวิวาท การเล่น การพนัน การสูบบุหรี่ การเสพยาบ้า การลักขโมย การเที่ยวกลางคืน ฯลฯ พระธรรมคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า จึง เป็นธรรมาวุธที่ทรงอานุภาพที่สุดในการแก้ปัญหา เด็กและเยาวชนได้อย่างดีเยี่ยม วิธีการสร้างคุณธรรม ด้วยคำสอนของพระพุทธองค์ ยังเป็นวิธีที่ประหยัดสุด ได้ประโยชน์สูง สามารถแก้ปัญหาชีวิต และปัญหา สังคมได้อย่างตรงประเด็น และครอบคลุมข้ามภพ ข้ามชาติ คือ ช่วยปิดอบาย เปิดสวรรค์ให้กับทุกๆ คนได้ด้วย