การพัฒนานักเทศน์ : หน้า 34/124

แด่...นักสร้างบารมี ต ๓๔ แก้ไข อีกวันไปเทศน์มา เขาทักว่าดี ก็อย่ามัวปลื้มอก ปลื้มใจอยู่ให้รีบถามกลับไปเลยว่าดีอย่างไร แล้วก็ บันทึกเก็บเอาไว้ ส่วนที่ดีก็ปรับปรุงให้ดียิ่งขึ้นเรื่อยไป ส่วนที่ไม่ดีก็แก้ไขให้ดีขึ้น นี้คือครูทัก หรือคนที่คอย ทักท้วง หรือคอยชี้ขุมทรัพย์ให้ อย่างไรก็ตาม ต้องระวังไว้เหมือนกันว่าบางทีที่ เขาว่าดี ๆ นั้นเมื่อเอาไปใช้กับอีกกลุ่มหนึ่ง เขาอาจบอก ว่าไม่เข้าท่าก็ได้ ซึ่งก็ต้องบันทึกเอาไว้เพื่อปรับใหม่และ เพื่อเรียนรู้ว่า คนอัธยาศัยอย่างนี้เขาชอบอย่างนี้ คน อัธยาศัยอย่างโน้น เขาชอบอย่างโน้น มีข้อสังเกตว่าในหมู่คนที่มีพื้นใจเป็นประเภท ศรัทธานำหน้า เขาไม่ต้องการฟังเหตุผลมากนัก มี นิทานสนุก ๆ มาเล่า แล้วแถมธรรมะนิดหน่อยก็พอแล้ว แต่ในหมู่ของคนที่มีปัญญามาก ศึกษามาก เพียงเล่า นิทานให้ฟัง เขาไม่พอหรอก เขาจะซักเหตุซักผล ก็ ต้องยกเอาเหตุเอาผลไปแสดงให้ชัด เขาทำกันมา อย่างนี้ตั้งแต่โบราณ