หน้าหนังสือทั้งหมด

บทวิสนานและความสัมพันธ์
132
บทวิสนานและความสัมพันธ์
…ดากำอยู่ ด้วยแล้ว เรียกว่าบสนเฉย ๆ เพราะมีสัญญาโชคบันดากำต่อชื่ออยู่แล้ว. แต่ถ้าจำแนกอีกทางหนึ่งว่า คำว่า สัญญาวิเศษ หมายความว่า วิสสนที่บนชื่อ คือบทวิสนานองเป็นชื่อ โดยนัยนี้ จะมีสัญญาโชคบันดากำอยู่ด้วยหร…
…ิสนานมีชื่อและการกล่าวถึงเสริมความกระชับความเข้าใจกับสัญญาโชคนอกจากนี้ยังมีการอธิบายถึงการแบ่งประเภทคำว่า สัญญาวิเศษ และความหมายของวิสสนาที่เกี่ยวข้อง ความเข้าใจนี้มีความสำคัญต่อการศึกษาพุทธศาสนาและแนวคิดต…
ประโบคฺ - สมุดปลาทิกา นาม วินฉกอภก
211
ประโบคฺ - สมุดปลาทิกา นาม วินฉกอภก
ประโบคฺ - สมุดปลาทิกา นาม วินฉกอภก (ปฏิโมภา ภาโค) - หน้านี้ 211 กถมาสานุติ อติเตส วินธิสอาทิส ทุพเธส กถมส ๆ วิ จ อสสุ จิรา วา อสุ สุจิต วิ จุติสา วิ เสสนดอ อุตตานาปทกด มว้ ๆ ก็ ปน เตโร อิม อุตตปริกกุ
…รเจาะลึกถึงแนวคิดและประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง สอดคล้องกับหลักการที่วางไว้ในการศึกษาและพัฒนาความรู้ คำว่า 'โบคฺ' เป็นตัวบ่งบอกถึงวิธีการและการกลับไปยังรากของความรู้ โดยการแตกแขนงไปยังแนวทางต่าง ๆ ที่อาจนำไ…
วินัยในภาษาทางพุทธศาสนา
100
วินัยในภาษาทางพุทธศาสนา
…ุสฺสิ โลผํปาทโกลิ ติกํุํทิโกลิ มาตมํโกลิ ปิฏฺฐํ ทุสฺสิ อกุโตพยชน โกลิสิ อิมานิป สีสิ เอนุตเยวํ ฯ" (คำว่า "๓" เป็นหมายเลขและไม่ใช่ข้อความในเนื้อหา)
เนื้อหาในหน้าที่ 104 ของสมุดปลาทากา กล่าวถึงวินัยทางพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงหลักการและวิธีการปฏิบัติตามวินัยที่ถูกต้อง รวมถึงการอภิปรายถึงความสำคัญของการมีวินัยในชีวิตประจำวันและการบรรลุธรรมะที่แท้
สาระฤๅนี้: วิจารณ์เกี่ยวกับความเป็นมนุษย์
474
สาระฤๅนี้: วิจารณ์เกี่ยวกับความเป็นมนุษย์
…อุปปนโน มาโน นามนิโท นามฯ อเวสสา สตุตา นิสิลิปล ะอุ ะ สลุปวติ มชชนเสน อุปปนโน มาโน สตุตา โหวติ นามฯ คำว่า อเวสสสตานิ อุปปนโน มาโน อาโรหโมไท นามฯ อ เวสสุตานิ สรีระ พุท โทสะ มยุห ปน สรีระ เกศคงคมปติดิ วชิช น…
บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับการมีอยู่ของมนุษย์และการตัดสินใจในชีวิต ผ่านแนวคิดที่ถ่ายทอดโดย อภิทิโม ซึ่งผู้อ่านจะได้รับการกระตุ้นในการพัฒนาความคิดและการมีสติในการใช้ชีวิต โดยนำเสนอความส
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้าที่ 30
31
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้าที่ 30
…ิ ย่อมตรัสเรียก. [๒] ที่เรียกชื่อว่า สมัวานะ เพราะยกขึ้นว่าวัตถุสมวณบุพพพุทธ กับมรรยาศาสด, โดยนั้น คำว่า สมัวานะ ในที่นี้ จึงได้หมาย ความว่า สรรเสริญที่คุณเดือ หมายความเพียงยกขึ้นว่าเช่นเดียวกับ สมัวานบุพ…
…ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดนิพพานและปัญญาโดยการอ้างอิงจากผลงานของ อ. มุนฑา จูจิดิ โดยอธิบายความหมายของคำว่า สมัวานะ และการนำเสนอคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องซึ่งเป็นพื้นฐานทางศาสนา มันยังสื่อถึงความสำคัญของการยกย่อ…
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒
37
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒
…ฺท.,’ ข้อที่ท่าน ท., เป็นผู้บูชอยู..และเป็นผู้ เสี่ยง พึงงามในธรรมวินัยนี้แหละ. ประธานในประโยค คือ คำว่า ‘ข้อที่...เสี่ยง’ ก็อธประโยค ย กิริยาปรมาณิเอง.
เนื้อหานี้กล่าวถึงการอภิปรายความสัมพันธ์ในภาษาบาลี โดยเฉพาะการทำหน้าที่ของประธานในประโยคที่อาจไม่ใช้พยัญชนโดยตรง แต่ใช้คำพูดที่ผสมผสานเพื่อให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น คุณสมบัติของการจัดประโยคและกิริยาที่เกี่
ความสัมพันธ์และโครงสร้างประโยคในภาษาไทย
43
ความสัมพันธ์และโครงสร้างประโยคในภาษาไทย
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ หน้าที่ 42 บทประธานได้ (ก็รณอุนฺ มาน ปัญจอ) และเรียบบทประธานว่า ลิงติคฺตะ. แต่ในที่นี้กรือ ยา เฉพาะ ที่วางไว้ในที่สุด ไม่เป็น วิสสถานของบทประธาน เพราะโดยรณฺบี้เป็น
…ยระบุว่าบทประธานเป็นรูปของพาญัติและมีการจัดประเภทกริยาให้แตกต่างกัน การวางตำแหน่งกริยาที่สำคัญ เช่น คำว่า 'ควา' เป็นการจัดเรียงที่มีจุดมุ่งหมายชัดเจนและสำคัญในการสร้างประโยคที่มีความหมาย รวมถึงการยกตัวอย่า…
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 72
73
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 72
…งความท่อน ที่มาในกถาว่า สัญญา (ชื่อวา), บทหรือความท่อน ที่มาจากคาถา ต้องเป็นสัญญาเสมอ อธิบาย : [๑] คำว่า วิริยะ ในทางไวยากรณ์หมายถึง วิริยะหัสพท์ เหมือนอย่าง สยามภู ตั้งวิเคราะห์ว่า สยาม ภาวดี สยามภู สยาม…
ในบทนี้มีการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างคำวิเคราะห์และสัญญา โดยอธิบายถึงความหมายของคำว่า 'วิริยะ' ในมุมมองของไวยากรณ์และความหมายในด้านต่างๆ อาทิเช่น วิธีการตั้งชื่อและการบัญญัติ จึงได้มีกา…
ความสัมพันธ์ในประโยค - เล่ม ๒
97
ความสัมพันธ์ในประโยค - เล่ม ๒
…ะยะ คืออัตารา ยุตพิทพิธยะ ทพิธะยะ คืออัตำกล่าวเอง ). หิ, จ=จริงอยู่, แท้จริง. ทพิธินโชคในที่มต่าง ๆ คำว่า จริงอย่างนั้น. (โยษนา อภิ.๑/๕๕ อ้างศัพท์นี้ ว่า "หิ ตาคหิต อธิเภน ทพพิธารกุเต" นิมากแลนี้คือ หิ ตาค…
…ๆ เพื่อสื่อความหมาย เช่น หิ, จ, ปะ ซึ่งมีความหมายว่าด้วยเหตุว่าหรือเนื่องจาก นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงคำว่า 'จริงอยู่' และ 'อาคมทพิธิน' ในการยกตัวอย่างที่ชัดเจนเกี่ยวกับการอ้างอิงและการรับรอง รวมถึงการเชื่อม…
อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 109
110
อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 109
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 109 ข. สรุปเนื่องด้วยบทนาม = ว่า ........ดังนี้ คือ. ค. อายุตโก อมความย่อไว้ไม่หมด = ว่า........ดังนี้เป็นต้น. ม. นิทศสน เป็นตัวอย่าง = อย่างนี้. ง. เห
…มาย รวมถึงการสื่อสารในเชิงโต้ตอบระหว่างบุคคล โดยมีการชี้ให้เห็นถึงการใช้คำในบริบทที่แตกต่างกัน เช่น คำว่า 'อาณนท์' ที่มีการตีความในหลากหลายมุมมอง และเสนอตัวอย่างเพื่อความชัดเจน โดยเน้นถึงการใช้คำในที่มาท่า…
กาลและความสัมพันธ์ในภาษา
111
กาลและความสัมพันธ์ในภาษา
ประโยค - อธิบายว่านี้สัมพันธิ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 110 (๒) กาลสตฺถมี นิบนาตบอกกาลทั้งปวง. วิจิกิจวาส่วนอัพยศัพท์ ที่ว่า ด้วยนิบนาตบอกกาล : อด ครั้งนั้น, ปาโต เข้า วัน, สาย เย็น, สุข ในวัน, หญิงโหย วันนา
…งคำต่าง ๆ ที่บ่งบอกถึงช่วงเวลาเหล่านั้น นอกจากนี้ยังมีการอธิบายถึงชนิดของกาลที่มีอยู่ในภาษาไทย เช่น คำว่า 'วัน', 'สาย', 'เย็น', และ 'อาทิตย์' พร้อมตัวอย่างการใช้ในประโยค เช่น 'สุขในวัน' และ 'วันรุ่ง' เพื่อ…
การวิเคราะห์และอภิธานสัมพันธ์ในภาษาไทย
139
การวิเคราะห์และอภิธานสัมพันธ์ในภาษาไทย
ประโยค - อภิปรายวิเคราะห์สัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้า 138 นี้แสดงตามแนวอธิฐานับปีปฏิทิน (๑๒๘), นอกจากนี้ ท่าน ยังแสดงว่าใช่ในรถอุดมเกษ (แนะนำ), ครหา (ดีเตียง), ในอรรถ อิ๊ก ศัพท์ และปริมณฑล. ส่วนชื่อสัมพันธ
…มพันธ์ในภาษาไทย โดยมีการอธิบายการใช้คำและบริบทในปีปฏิทิน รวมถึงการอธิบายความหมายของคำต่างๆ อาทิเช่น คำว่า 'ดาว' ซึ่งมีหลายความหมายตามอรรถที่ใช้ การอภิปรายนี้กลับไปที่การใช้คำในอรรถประเภทต่างๆ เพื่อความเข้า…
การศึกษาเรื่องสัตตมีปัจจัตตะ
184
การศึกษาเรื่องสัตตมีปัจจัตตะ
…พพ) ในทางสัมพันธ์อธิษฐานให้เรียกชื่อบทนี้ว่า เฉพาะที่เป็นบท ประธานว่า สัตตมีปัจจัตตะ อธิบาย : [๑] คำว่า สัตตมีปัจจัตตะ สัตตมึ ก็แปลว่าสัตตมีวิกิตติ ปัจจัตตะ แปลว่า ปัจจวิทติรวมกันเป็นสัตตมีปัจจัตตะ คือเอ…
เนื้อหานี้เกี่ยวกับความหมายและการใช้คำว่า 'สัตตมีปัจจัตตะ' ซึ่งหมายถึงการรวมกันของสัตตมีและปัจจัตตะในเชิงวิทยาศาสตร์และพระพุทธศาสนา โดยอธิบาย…
ประมวลปัญหาและเลขาบริไว้ยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
6
ประมวลปัญหาและเลขาบริไว้ยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
…ม ถ้าไม่ได้ก็เปล่า ถ้าได้ ยก ตัวอย่างมาดู ? ถ. ถ้ามีพยัญชนะ ส่งอยู่เบื้องหลังเป็นรัสสระ ได้ เหมือน คำว่า เสยโย โลดติ เป็นนั่น [๒๔๒] ถ. ถ กับ โอ โดยฐานต่างจากสระอื่นอย่างไร จงบรรยายและ ชี้เหตุด้วย ? ถ. ส…
เอกสารนี้สำรวจและอธิบายปัญหาต่างๆ ในภาษาไทย โดยเฉพาะการใช้พยัญชนะและสระในเปรียญธรรมตรี มีการวิเคราะห์เกี่ยวกับประเภทของพยัญชนะและสระในภาษาไทย เช่น สระ เอก และ โอ ที่มีรูปแบบการออกเสียงที่ต่างจากสระอื่
การจัดอักษรและเสียงในภาษาไทย
10
การจัดอักษรและเสียงในภาษาไทย
…ง อาศัยกัน. ก็ออกเสียงได้? ๓. สระ แมจะไม่อาศัยพยัญชนะก็ออกเสียงได้ตามลำพัง เช่น อาเกา โอเกา เป็นต้น คำว่า อาโอ นั้น ไม่มีพยัญชนะอาศัย แต่ ก็ออกเสียงได้ ส่วนพยัญชนะ จะออกเสียงตามลำพังไม่ได้ ต้อง อาศัยสระจึง…
เนื้อหานี้พูดถึงการจัดอักษรในภาษาไทย โดยเจาะจงที่มาตราและความสัมพันธ์ของสระกับพยัญชนะในด้านการออกเสียง อธิบายถึงมาตราต่างๆ ของสระสั้นและยาว รวมถึงพยัญชนะที่สามารถออกเสียงได้และไม่สามารถออกเสียงได้ตามล
ปัญหาและเฉลยบันไดไวยากรณ์
25
ปัญหาและเฉลยบันไดไวยากรณ์
…กษเข้าใจ การันต์ ลิงค์ วจนะ และอายุตินาบคือคำต่อ which ท่านได้ไว้สำหรับวิภัติโดยแน่นอนและชัดเจน เช่นคำว่า ซึ่ง, ด้วย ,แก่ , จาก , ของ , ใน, เป็นต้น ต้องใช้กรรมหลังบอก ให้รู้เนื้อความนั้น ๆ ทั้งสิ้น.[ ๒๕๒ ]…
…ร้อมชี้ให้เห็นถึงประโยชน์ของการแบ่งประเภทนามเพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้นในภาษาไทย การใช้ลิงค์ วจนะ เช่น คำว่า ซึ่ง, ด้วย, แก่ เป็นต้น มีความสำคัญต่อการสื่อสารที่ชัดเจน นอกจากนี้ยังมีการถามและอภิปรายเกี่ยวกับกา…
ความสำคัญของสัพพนามในภาษาไทย
28
ความสำคัญของสัพพนามในภาษาไทย
…้ำๆ ตัวอย่าง ปรมุรส โล ท่านหรือเขา ผู้ชาย ส ท่านหรือเขา ผู้หญิง ด มัน เป็นคำคำสูงไม่มีใช้ ม ชูมภูรส คำว่า ท่าน หรือ เจ้า สุ เอง อุดมปรีชา อง ข้าเจ๋า หรือข้าอุ [๒๕๔๕]. ค. จงเขียนประโยคบาลี หรือไทย มาเทียบก…
บทความนี้สำรวจบทบาทและความสำคัญของสัพพนามในภาษาไทย โดยชี้ให้เห็นว่าสัพพนามเป็นคำที่ใช้แทนคำนามและช่วยให้การพูดตรงไปตรงมามากขึ้น การใช้สัพพนามช่วยลดการซ้ำซ้อนและทำให้การสื่อสารสะดวกสบายขึ้น ตัวอย่างการ
ประมวลปัญหาและฉายาบัลไวยากรณ์
39
ประมวลปัญหาและฉายาบัลไวยากรณ์
… (สำหรับเปรียญธรรมวร) - หน้า 37 ใช้คำเอกาวนะซ้ำ 2 หน อุทธานี อุดทโท ปุตตาสนสุข นิสิตกอร์.[๒๕๔๔] ถ. คำว่า วิธีบี ภาณภูติ อุดทาน นนทสูญ เฉนู เหล่านี้ เป็นลิงค์ วัตถิติ และการันต์ อะไร? ค. วิธีนำเป็น…
บทนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับบัลไวยากรณ์ที่มีการวิเคราะห์วิธีและลิงค์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการใช้คำต่าง ๆ เช่น 'อุดทาน', 'ปุตตาสนสุข' และการมองเห็นความเชื่อมโยงในรูปแบบต่าง ๆ การใช้คำเอกาวนะและการวิเค
ปัญหาและฉายาของกาญารำสำหรับเปรียญธรรมตรี
59
ปัญหาและฉายาของกาญารำสำหรับเปรียญธรรมตรี
…ก็ทำงานนั้นให้ถึงหรือหย่อน ดี หรือ ชั่วผิดดี เช่น ทุกนู โอ กลิ่นขั่ว[เหม็น]. ลูบไป โช กลิ่นดี[หอม], คำว่า ชั่ว ดี นั้น ไม่ต่างอะไรกับคุณนาม ต่างกันแต่ รูปศัพท์ ส่วนความคล้ายกันมาก จะนับกล่าวว่า คล้ายคุณนาม…
เนื้อหานี้สำรวจการใช้ประโยคในภาษาบาลีและความหมายของคุณนามโดยการอธิบายอุปสรรคที่นำหน้านาม รวมถึงการแยกประเภทของนิบทและการใช้งาน โดยมีการกล่าวถึงลักษณะต่างๆ ของนามและการใช้คำที่แสดงถึงคุณสมบัติในประโยค
การวิเคราะห์คำศัพท์ในพระบาลี
68
การวิเคราะห์คำศัพท์ในพระบาลี
… +ฌญู อิว-ถานจบญ เป็น อวธารนุปพพน ที่ได้ แปลว่า อัญญ คือญาณ วิธารหวา ถณา เอฌฺญู = ญาณจบญ. [๒๔๕] ก. คำว่า ปญฺญาสโล เป็นสมาสไหนได้บ้าง ? และ อย่างไหนแปลว่าอะไร ? ตั้งวิเคราะห์ด้วย. ค. เป็น อุปมานุตตรบ วิสา…
…เช่น มหาจุฬาโนรมใหญ่ ในขณะที่ซึ่งไม่มีตัวประธาน ต้องหาศัพท์อื่นมาช่วย เช่น อุจจมหนโต โดยการวิเคราะห์คำว่า 'ปญฺญาสโล' และ 'กัมมารสมาน' ว่ามีวิธีการใช้และความหมายอย่างไร เช่น 'อวธารนุปพฺพน' ที่แปลว่า 'อัญญ' …