ถวาย : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 58 / 101

…่านกล่าวหมายถึงกิญจุผู้นิงจงจริงจริ, ถ้อยกว่า กิญจุพึ่งหลายสมาคมกับพวกเดี๋ยวนี้ และพวกเดี๋ยวนี้นั้น ถวายอิวรากรอง เปลือกไมตรอง และผลไมตรอง, แม้ผ้าหล่านั้น

เนื้อหากล่าวถึงการนำกิ่งไม้และใบไม้มาใช้ในการถักผ้าเพื่อประโยชน์แก่พระเดชะและกิญจุหนุ่ม พร้อมเสนอแนะว่าผ้าดังกล่าวสามารถใช้ได้ตามความต้องการ โดยไม่ต้องมีการอาบัติ การใช้ชีวิตในสังคมไม่ได้มีปัญหา หากรั

…ปอวา ได้แก่ ให้อนุสาสเข้าใจ แล้ว. อธิบายว่า "กล่าวแล้วอย่างนี้ว่า ท่านจึงซื้อจิริด้วยข้อมูลนี้ แล้ว ถวายพระเถระ:" บทว่า ปฏิญญาพนฺโUS มีคำอธิบายว่า ถูกปรับ ๕๐ หาบาปนะ. ประจวบว่า ปฏิญญามนุปฺโพ มี มีความว่า …

เนื้อหาเกี่ยวกับสัญญาบทที่ ๑๐ ในพระรัตนตรัย โดยมีการวิเคราะห์คำต่างๆ เช่น อุปาสก และ ศีลสิ รวมถึงความหมายของคำว่า ปฏิญญา และ ราชโภคโค อีกทั้งยังแสดงอธิบายถึงเหตุการณ์และการตีความที่เกี่ยวข้องกับพระเถร

…ิสรเล่มใส มนุษย์เหล่านั้น ย่อมมอบหมายเงินและทองไวในมือแห่งปิยภาคทั้งหลายว่า 'พวกท่าน จงจัดของที่ควร ถวายแก่พระเป็นเจ้า ด้วยเงินและทองนี้' ภูฏ ทั้งหลาย! เรายุ่งบุญให้ดี สิ่งของซึ่งเป็นปิยภาคเงินและทองนั้น …

…ะผู้มีพระภาคเจ้า โดยยกตัวอย่างการกระทำของภูฏในอดีตที่แสดงให้เห็นถึงการเชื่อฟัง และการจัดการของทางการถวาย ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงคุณค่าและ ความจริงในการถวายของ.

…ินขายอย่างเดียว, แม่อย่างนี้ ก็ควร ก็ถ้าจากเรามิจะมุ่งสงค์ คณะ หรือบุคคล กล่าวว่า "ข้าวเจ้า ทั้งหลายถวายวายเงิน และทองก็นี้เจ็ด. ถวายแก่วิหาร, ถวาย เพื่อวรรณรม" ดังนี้ จะปฏิเสธไม่สมควร พึงบอกแก่พวกกับปิยะ…

ในเนื้อหานี้ได้มีการอภิปรายเกี่ยวกับจุดอ่อนในการบริหารจัดการทรัพย์สินในพระพุทธศาสนา โดยว่าถึงการตอบรับหรือปฏิเสธในการรับเงินและทองที่ถูกเสนอมาอย่างมีแง่มุมต่างๆ มีการพิจารณาเกี่ยวกับความเหมาะสมในบริบท

…ธนี ฝ่ายและเหมืองเป็นต้น ก็มีนึด นัยที่กล่าวไว้แล้วในสาระนี้เหมือนกัน. แม้เมื่ออากกล่าวว่า "ข้พเจ้า ถวายนา หรือว่า สวน อย่างใดอย่างหนึ่ง ซึ่งเป็นสถานที่ปลูก ปุพพฉนต์ อบิณฑบาต อ้อยและมะพร้าวเป็นต้น" กิณญิง…

…ที่ถูกต้องและความสำคัญของความไม่โลภ สิ่งที่กล่าวถึงในข้อความนี้ช่วยให้เราเข้าใจถึงการรับบริจาคและการถวายเพื่อประโยชน์แก่ชุมชนและวัด อธิบายความสำคัญของการไม่ประมาทในทางการปฏิบัติและการปฏิเสธสิ่งที่ไม่เหมาะ…

…้ไว้บ้างล่างช่างล่าง กลองดินร่วมนั้นเขาถูกไว้บ้างบน ให้เต็ม พระมหาสมเครดกล่าวว่า "ถ้าใคร ๆ ประสงค์จะถวายอ้อย หรือปรนาสดา หรือลผลไม้เท่า มันต้และฟักเป็นต้น ตามที่เกิด แล้วนั้นแหละ กล่าวว่า "ข้าพเจ้าจะถวายไ…

เนื้อหาในหน้าที่ 339 นี้กล่าวถึงการกระทำในฤดูฝนและการถวายอาลัยในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการปฏิบัติที่ถูกต้องของภิกษุและการถวายสิ่งของต่าง ๆ เพื่อสนับสนุนการทำงาน…

…ำเท่านั้น. ถ้าการงานของสงฆ์ไม่มี, พวกเขากระทำงานของตนเองเลี้ยงชีพ, ถ้าพวกเขานำเอามูลค่าติดต่อ-กรรมมาถวาย พึงรับ. ถ้าพวกเขาไม่ถวาย ก็อย่างพึงพูดอะไร ๆ เลย. การรับทาส้อมผักดี ๆ ทาสช่างทุกดี อย่างใดอย่างหนึ่…

บทความนี้กล่าวถึงการกระทำของชาวบ้านที่ถวายโคและสัตว์ต่างๆ แก่สงฆ์ เพื่อใช้ประโยชน์ในกิจกรรมต่างๆ ของอาราม โดยเน้นความสำคัญของการรักษาประเพณีแล…

…ุบบุคคลแล้ว ไม่พึงรับบิดามด. แต่ในมาหาจōรì ท่าน กล่าวไว้ว่า "คนทุคติ ได้อุทกศัตรูเป็นต้นจากสงฆ์แล้ว ถวายแก่มสงฆ์ นั้นแล, อุทกศัตรูเป็นดั่งนี้ ย่อมควร เพราะเป็นไปตามที่เขาวาด นั่นเอง." บุคคลเป็นอัซชีห์ บ่ง…

บทความนี้กล่าวถึงการบริโภคที่เป็นธรรมและไม่เป็นธรรมในศาสตร์แห่งการอุทิศตนแก่พระอัลลอฮฺ โดยมีการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่เป็นอัซชีห์และอัลอัซชีห์ในการบริโภค ร่วมถึงการยกย่องและวินิจฉัยทางศาส

…วามว่า "เข้าสู่ดูฝนและอยู่แล้ว" (เข้าจำพรรษาและวาระนาแล้ว). และบทว่า อุปถุย์ นี้ สัมพันธ์ด้วยคำว่า "ถวายปลุ ภิกษุ ฯ เสนานสตู วิธรุโต" แปลว่า ภิกษุอยู่ในเสนาสนะ เห็นปานนั้น." ท่านกล่าวอธิบายไว้อย่างไร ? ท่…

เนื้อหาตอนนี้นำเสนอคำอธิบายเกี่ยวกับการจำพรรษาของภิกษุในเสนาสนะ โดยเน้นที่คำว่า อุปสมุฬุ และ อุปถุย์ ว่าภิกษุจะอยู่ภายในเสนาสนะขณะจำพรรษา ซึ่งแสดงถึงการปฏิบัติตนและการบำเพ็ญต่อภาวะทางจิตใจในช่วงเวลานั

… อยูติวฤทธิ์ ๙ เทคต อาณ ๑๓๙๖๖ ๑๓๙๖๙ ๑๓๙๙๔ ๑๓๙๘๒ แด่ อ.พระมหามงคล โสภณปิล ๙๒๖๔ ปัญญาโตบรรลุกาลออจาปะ ถวายเป็นพระคุณอาจารย์ พระอาจารย์ท่านอัญเชิญถวาย (Note: Due to the poor quality of the image, some chara…

อู่โนมคุณเจรจาสาธิฏติกา เป็นการถ่ายทอดและพัฒนาความรู้ของบุคคลที่สำคัญในศาสตร์ต่างๆ โดยเฉพาะปัญญาและการศึกษา บทความนี้ได้กล่าวถึงบุคคลสำคัญและการเรียนรู้ในชีวิตประจำวัน รวมถึงแนวคิดต่างๆ ที่กระตุ้นให้เ

ยอดคำหลักเป็นการศึกษาพระปรีชาญาณเป็นส่วนหนึ่งของพระกษัตริย์ของพระกษัตริย์ ถวาย เพื่อสาธารณสุขในชีวิตเป็นภารกิจที่พระพุทธเจ้าทรงและใช้เป็นความรู้พื้นฐานในการศึกษาพระไตรปิฎก เพื่อเ…

ยอดคำหลักมุ่งเน้นการศึกษาพระปรีชาญาณซึ่งเป็นบริบทสำคัญของพระกษัตริย์ในพระพุทธศาสนา โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนเข้าใจประวัติและความหมายของภาษาบาลี รวมถึงการวิเคราะห์ไวยากรณ์และการจำแนกหมวดหมู่ให้ถู

…ับนายศัพท์” เช่น นาม + อายตนิบาต + นาม - ลูกของพ่อ สิงห์มันต้นไม้ กิริยา + อายตนิบาต + นาม - ถวายยิ่งกตาหาร. ฟืนด้วยมืด เป็นต้น คำเนิดอายตนิบาตดังกล่าวมา มีใน ๓ หมวด ทั้งฝ่าย เอก และ พหุ ดั…

บทความนี้สรุปเกี่ยวกับแนวคิดและความหมายของอาบตนะในพระพุทธศาสนา รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างเครื่องรู้และสิ่งรู้ และนำเสนอตัวอย่างการใช้คำศัพท์ในทางพระพุทธศาสนา เช่น อายตนะภายในและอายตนะภายนอก รวมถึงนิยาม

…ไม่รบกวน จ. ของ 6. สูงมาก....คนทั่วไป ฎ. เช่น 7. ไป....วัด ฏ. จาก 8. ออก....บ้าน ช. กว่า 9. ถวาย....พระ ญ. แก่ 10. พูด....หญิงสาว ญ. ใน ตอนที่ 2 ให้เด็กบอกศัพท์ต่อไปว่าเป็นกาวันต์อะไร 1. อ…

เอกสารนี้มีวัตถุประสงค์ในการประเมินความรู้ของนักเรียนในเรื่องอายตนะบาดและกาวันท์ โดยแบ่งออกเป็น 2 ตอน ตอนแรกให้เลือกคำเติมในช่องว่าง และตอนที่สองให้บอกกาวันทันทีที่เจอสศัพท์ที่กำหนด เอกสารนี้สำคัญเพื่

…ากว้างไป บพิธพระราชสมภารเจ้า | พระสงฆ์ | พระราชาทั่วไป มหาพิธร | พระสงฆ์ | เจ้าบขุนแทนชั้นสูง ได้รับถวายพระ | ผู้โอบ | พระราชกะเต้นสูง ได้รับถวาย | ผู้โอบ | พระราชาคณะชั้นสูง ได้รับเท้ากุฏเจ้า | ผู้โอบ | …

…ดูและชั้นผู้ฟัง ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจถึงความแตกต่างในการใช้ศัพท์ในสังคม ตัวอย่างของคำ ได้แก่ 'ถวายพระ', 'ผู้โอบ', และ 'พระราชา' เนื้อหานี้เหมาะสำหรับผู้ที่สนใจเกี่ยวกับภาษาไทยและการใช้งานในบริบทต่าง…

สมเด็จพระสังฆราชองค์ที่ ๒ (รับสังฆราชเมื่อ วันที่ ๒๙ กันยายน ๒๔๑๙) "ถวาย ซีริน อาทิยาเสดฐะ, ธานีสารมยา และ กุฏิสุข" คำปฏเส ย (ที่มีวัตถุขลัง) เราเรียกสิ่งวิเศษนี้ว่ากำหนดก…

บทความนี้สำรวจเกี่ยวกับสมเด็จพระสังฆราชองค์ที่ ๒ และคำปฏเสที่มีวัตถุขลัง เรียกว่ากำหนดกิรจิต ซึ่งมีความหมายที่เกี่ยวกับความเชื่อและความขลังที่ไม่มีอธิฐานแน่แน่ว ในบทนี้ยังมีการกล่าวถึงฤทธิ์ทรงสี่ประกา

ถวายสักการะบูชาและระลึกถึงในหลวงรัชกาลที่ ๙ จังหวัด อุบล จึงขอให้ทุกท่านร่วมกันสร้างความเข้าใจของพระราชก…

ในโอกาสนี้ขอเชิญชวนทุกคนร่วมกันถวายสักการะบูชาและระลึกถึงในหลวงรัชกาลที่ ๙ โดยการสร้างความเข้าใจในพระราชกรณียกิจและพระบรมราโชวาท เพื่อป…

… คามญฺ คามปูจารา คติ อิมิสยา กมुळาวาย อุปปนฤกตา ปญญา ภิกฺขู ปริมาณ ปุรามมาณา น อปลก ฏา ถวาย ถดู กวนน อาณาจารย์ อุกี วุฬามาย ถอยมา ถรา โหติ กิญฺฉีนิมนฺปน อยํ วุฒิต ปุมิมา วุฒิต กาส…

ในเนื้อหานี้ได้มีการกล่าวถึงการศึกษาพุทธศาสนา โดยรวมถึงการตีความและแบ่งแยกแนวทางการปฏิบัติที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังมีการอ้างถึงชื่อและคำที่สัมผัสกับแนวคิดทางพุทธศาสนา เพื่อสร้างความชัดเจนและเข้าใจในห

… โภจี ภิกฺขุ คหเติวรํ สาธิ สุภพ ภิคลิว่า อหุส เตนายแมวมา ๆ คหปติวจารุวํ คหปติ ฑี ธินนวิรํ ๆ ธมฺมียา ถวายาติ วตฺถาทานนิสิสฺสปริยสฺษ ฎาย กถฺยา อิตฺรเทรนาปี อุปฺปาเมนปี มคฺคเมนปี เนน เกนติ ฎี อตฺโต ๆ ปาวโรติ…

เนื้อหาครอบคลุมเกี่ยวกับการปฏิบัติตนตามหลักธรรมคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นถึงการพัฒนาตนเองและการมีชีวิตที่มีคุณค่า ผู้คนควรนำหลักการของธรรมะมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อเพิ่มพูนความสุขทั้งใน

…4 ปลก กุมะ ออกริเดสุติ นิธฐาราณ ฯ สมุนไตรีตา อาปฏิโอโย สมุนไตติ ฯ ปนานติเดิเด เอาดา อาปฏิณิกายาน ฯ ถวาย ลิงคิวปลูโลส เตตา อาปฏิโโยโต อุตโณน หิดอทิ ทพุทิกรณ ฯ สมุนได อนาสเสนฤติ ฯ ลา อนาสเสนฤาติ ฯ ตโต อนาส…

เนื้อหานี้กล่าวถึงสมุนไพรที่นำเสนอในงานเขียนของนาม วินญูฤทธา อุดม์โซนา โดยกล่าวถึงความสำคัญและคุณประโยชน์ของสมุนไพร รวมถึงลักษณะเฉพาะของสมุนไพรที่มีผลต่อร่างกายและการใช้ประโยชน์ในทางการแพทย์ นอกจากนี้

…ีสํ สทฺปวเสน เอกาย อญฺญลีา เอกํปฺ ฤา ทิวินฺนํ ปพฺพนา อุปริ เอกกุลิปฺวเสน ทิวินฺนํ ปพฺพนา อุปรี ฯ น ถวายติ เวทิตพงษ ฯ มหาปุจริปํ อนฺนวา นิโยมสติโ ฯ อุทกฎุทิ มยา ปนฺติ ปณ สติโ สกฺสลาถินา ยาวฤกฺปริปุญฺนา เ…

เนื้อหาเกี่ยวกับประโบค-สารดฤทธปีนี สำรวจหลักปรัชญาและการใช้ปัญญาเป็นหัวใจของการดำเนินชีวิต ตามแนวทางที่เสนอในหนังสือซึ่งกล่าวถึงวัตถุประสงค์และความสำคัญของการมีปัญญาในฐานะที่เป็นคุณลักษณะของคนดีและการ