น : ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 73 / 3082
หน้าหนังสือทั้งหมด
35
การถวายบิณฑบาตและผลบุญ
DMC www.dmc.tv
กระทั่งกัน ต่อมาเมื่อน้องสาวสามีถวายบิณฑบาต
แด่พระปัจเจกพุทธเจ้า ด้วยความโกรธที่ยังหลง
เหลืออยู่ในใจ ทำให้น้อง…
ในเรื่องนี้ ว่าด้วยความโกรธที่น้องสาวสามีมีต่อพระปัจเจกพุทธเจ้า เมื่อเธอถวายโคลนแทนภัตตาหาร แต่เมื่อได…
256
พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช)
256 พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช)
อลโส คินี กามโภคี น สาธุ
อสญฺญโต ปพฺพชิโต น สาธุ
ราชา น สาธุ อนิสมุมการ
โย ปณฺฑิโต โกธโน ต น สาธุ ฯ
คฤหัสถ์ผ…
บทความนี้นำเสนอข้อคิดจากพระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช) ที่เน้นถึงความสำคัญของการมีสติและความไม่ประมาทในกา…
47
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในวรรณกรรมไทย
:
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๓๑
- พระราชาผู้เป็นใหญ่ในแผ่นดินถูกชาวเมืองให้พ่ายแพ้อยู่
พระองค์ ทรงเคยได้ยิน หรือทรงเคยได้เห็น ณ ที่ไหนบ้าง
: กห์ ตยา…
บทความนี้พูดถึงหลักเกณฑ์การเรียงประโยคในวรรณกรรมไทย โดยเสนอแนวทางและตัวอย่างที่มีความหลากหลาย เช่น การเรียง…
65
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๔๙
วิธีเรียงวิกติกตฺตาดังกล่าวมานี้ เป็นแบบหลักทั่วไป แต่ในปกรณ์
แบบเรียนอาจมีนอกเหนือจากกฎนี้บ้าง ถ้าจำไม่ได้ ก็ขอให้ยึดวิธีที่ว่านี…
เนื้อหาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย โดยเฉพาะการเรียงกิริยา อธิบายถึง 2 ประเภทของกิริยา ได้แ…
85
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๖๙
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๖๙
ต่อไปนี้ จักกล่าวถึงวิธีการเรียงนิบาตแต่ละศัพท์ เฉพาะที่มีกฎ
เกณฑ์พิเศษออกไป
วิธีเรียง น ศัพท์
๑. เมื่อปฏิ…
บทความนี้นำเสนอวิธีการเรียงนิบาตโดยมีกฎเกณฑ์เฉพาะสำหรับการปฏิเสธกิริยาอาขยาต ไม่แปลงรูปเป็น อ หรือ อน, การป…
88
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๓๒ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
จะเห็นได้ว่า เนื้อความก็ออกมาในรูปเดียวกันทั้งหมด แม้
ประโยคอื่นก็พึงเทียบเคียงโดยนัยนี้…
คู่มือเล่มนี้จัดทำขึ้นเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับการแปลภาษาไทยเป็นมคธ โดยเน้นการจัดรูปประโยคและตัวอย่างการใช้คำในบ…
92
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๗๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
เป็น
ไม่ใช่
: ตสฺส หตุปาทา จ อกขึ้น จ กรุณา จ นาสา
จ มุขญจน ยถาภูฐาเน อเหตุ ฯ (๓/๑๒๑)
: …
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้มีความสำคัญสำหรับนักศึกษา ป.ธ.๔-๙ ที่ศึกษาพุทธศาสนา โดยจะมีการอธิบายถึงศัพท์และกฎเกณฑ์การแปลต่…
99
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๔๓
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๔๓
: เทวทตฺตสฺส วัตถุ ปพพชิตกาลโต ปฏฐาย ยาว
ปฐวิปฺปเวสนา เทวทัตต์ อารพุก ฯเปฯ วิตถาเรตวา
กฤต ฯ (๑/๑๒๔)
๔. ยาว ที่มาคู่กับ ตาว เป็น ยาว-ตาว ทำหน้าที่เชื่อมป…
บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคที่ 43 มีการแสดงวิธีการใช้คำ 'ยาว' และ 'ตาว' เป็นการเชื่อมประโ…
100
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๔๔ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
วินา ศัพท์นี้ นิยมเรียงไว้หน้านามที่สัมพันธ์เข้ากับตน และนาม
นั้นจะประกอบเป็นทุติยาวิภัต…
เนื้อหานี้ชี้แจงเกี่ยวกับการใช้ศัพท์วินาในภาษาไทยและมคธ โดยอธิบายถึงการใช้วิภัตติและการเรียงคำในประโยค…
120
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๑O๘ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
จะแต่งลอยๆแบบไม่มีหลักไม่ได้ เมื่อแต่งเป็นมคธแล้วต้องลองแปลดูว่า
พอจะเข้าใจได้ไหม กิริยา…
คู่มือวิชานี้เสนอวิธีการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยมีตัวอย่างที่แสดงถึงการแปลที่ถูกต้องและผิด พร้อมเน้นความสำคัญขอ…
168
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๑๕๒ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
(๔) ข้อความในสองประโยคนั้น จะต้องเป็นประโยคบอกเล่า
ประโยคหนึ่ง เป็นประโยคปฏิเสธประโยคหนึ…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ มุ่งเน้นการเข้าใจการสร้างประโยคบอกเล่าและประโยคปฏิเสธ โดยยกตัวอย่างการใช้คำในประโยคที่มี…
172
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๑๕๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
:
ต้องการ ฯลฯ (ป.๖/๒๕๒๒)
อก น์ เทวตา อทิสสมานรูปา เอวมาห์ “มยา เอส
คหิโต, พลิกมุเมนาปิ เ…
หนังสือเล่มนี้นำเสนอแนวทางการแปลภาษาไทยเป็นภาษามคธ รวมถึงการใช้ศัพท์และการประยุกต์ใช้ในบริบทที่แตกต่าง…
256
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๒๔๐ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
ความไทย : ท่านเศรษฐีตั้งชื่อลูกชายคนนั้นว่า ปาละ
เพราะบุตรนั้น ตนอาศัยต้นไม้เจ้าป่าที่ตน…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยนักศึกษาและผู้ที่สนใจในการแปล เอกสารและประโยคจากภาษาไทยไปเป็นภาษามคธ โดย…
298
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ: ชนิดของวลี
๒๘๒ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
ชนิดของวลี
วลีแบ่งออกเป็นประเภทใหญ่ ๆ ตามลักษณะที่อยู่ในประโยคได้
๗ ชนิด คือ
່ ໆ
๑. นาม…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้มีการอธิบายชนิดของวลีในประโยคที่แบ่งออกเป็น 7 ชนิด ได้แก่ นามวลี, สรรพนามวลี, กิริยาวลี, วิเศษ…
326
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๓๑๐ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
ตลอดจนชื่อวัด ก็มักจะขนานนามที่เคยมีในพระนคร
ศรีอยุธยา
มคธ : อิจเจวน' วุตฺตนิทานกถา อิมส…
คู่มือนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นแนวทางในการแปลภาษาไทยเป็นมคธ โดยเฉพาะในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์แ…
339
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ ป.ธ.๙ ๓๒๓
อปปที่โน, ตสฺมา ตว์ อคาร์ อชฺฌาวสส กาเม ปริภุญช
(ม.มู. ๑๒/๒๑/๑๗๙)
ข้อสังเกต เรื่องที่น…
บทความนี้นำเสนอหลักการในการแต่งภาษาไทยและมคธ โดยใช้การยกตัวอย่างประโยคที่ถูกต้องและผิด เพื่อแสดงให้เห็นถึงก…
21
การสร้างนิมิตเพื่อภาวนา
กล้ามเนื้อตาหรือขมวดคิ้ว แล้วตั้งใจมั่น วางอารมณ์สบาย
สร้างความรู้สึกให้พร้อมทั้งกายและใจว่ากำลังจะเข้าไปสู…
บทความนี้กล่าวถึงวิธีการนึกกำหนดนิมิตเป็นดวงแก้วกลมใสเพื่อนำไปสู่การตั้งจิตในภาวะสงบ โดยเริ่มต้นจากการนึกถึ…
19
Understanding the Nature of the Mind
2. กวัดแกว่ง คือ ไม่ตั้งอยู่ในอารมณ์ใดอารมณ์หนึ่งได้นาน รับอารมณ์นี้แล้วก็เปลี่ยนไปหาอารมณ์
นั้น หลุกหลิกเหมือนลิง ไม่ชอบอยู่นิ่ง
…
บทความนี้อธิบายถึงลักษณะของจิตใจมนุษย์ที่มีความกวัดแกว่ง ไม่มั่นคง หรือหยุดนิ่งได้ง่าย เช่นเดียวกับลิงที่ชอ…
50
ฐานที่ตั้งจิตในการฝึกสมาธิ
ฐานที่ 2
ฐานที่ 1
2
ฐานที่ 3
ฐานที่ 4
5
ฐานที่ 5
ฐานที่ 7
ฐานที่ 6
ฐานที่ 3 ในกลางกศีรษะตรงจอมประสาท ได…
บทความนี้อธิบายถึงฐานที่ตั้งจิตในการฝึกสมาธิ โดยมีฐานที่ตั้งจิตทั้งหมด 7 ฐาน ฐานที่ชั่วคราว ได้แก่ ฐานที่ 1…
58
บุคคลที่สามารถฝึกสมาธิได้
ทั้งหลายเหล่านี้ได้ลงมือฝึกสมาธิอย่างถูกวิธีและทำอย่างจริงจังแล้ว ก็จะสามารถรับรู้ถึงผลแห่งการเข้า
ถึงธรรมภายในได้…
การฝึกสมาธิอย่างถูกวิธีและจริงจังนำไปสู่การเข้าถึงธรรมภายใน สมาธิไม่เกี่ยวข้องกับศาสนาและความเชื่อ การแสดงบุคลิกภาพของผู้ที่สามารถฝึกส…