หน้าหนังสือทั้งหมด

ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการสำหรับเปรียญธรรมตรี
113
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการสำหรับเปรียญธรรมตรี
…ดิ ลง ณิกา ปัจจัย. กฤดูโก เป็นราคาทติธิดิ ลง ณ ปิจฉา อนุโน เป็นชาตาทติธิดิ ลง อิม ปัจจัย. [๒๕๕๖] ข. นาคาริโก นาคาริโก ก็แปลว่า ชาวเมือง เหมือนกัน เป็น ติทธิธิตเดียวกันหรือต่างกัน ? จงวิเคราะห์มา. ค. ต่า…
…ประมวลวิทยาการนี้สำรวจและวิเคราะห์ตรายาทติธิดิและการใช้ปัจจัยในการสร้างคำในภาษาไทย เช่น การใช้คำว่า นาคาริโก และรายละเอียดเกี่ยวกับอรรถะต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ภาษาศาสตร์และตรายาทติธิดิ นอกจากน…
ปัญหาและสาเหตุของวิทยากร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
150
ปัญหาและสาเหตุของวิทยากร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
…ง ย ปัจจัย กับทั้ง อา กม หน่าย, ในวารวาก ลง ย ปัจจัย, ในเหตุกตัต วาจา ลงปัจจัย ๔ ตัว คือ เณญ ญาณาเป นาปาย ตัวใดตัวหนึ่ง, ในเหตุบ่มวาด ลงปัจจัย ๑๐ ตัวนั้นด้วยเหตุปัจจัย คือ อนป ด้วย ลง ย ปัจจัย กับทั้ง อ…
…น. ข้อมูลยังแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการเข้าใจและตรวจสอบปัจจัยที่มีส่วนสนับสนุนการเรียนรู้และการพัฒนาทักษะของผู้เรียนในวิชาวิทยากร.
ประมวลปัญหาและถ่ายลาก์ไว้อารณ์
159
ประมวลปัญหาและถ่ายลาก์ไว้อารณ์
…รี) - หน้า 157 ด้วยวิภัตติ วจนะ กาล ฐาน วาก ปัจจัย เหมือนในอาณาจักร ต่างแต่ ไม่มีบทและบูรณ์เท่านั้น นามกิตติ อุทธารณ์ เช่น ทายโก ทายก ทุกกร กรรมอันทำได้โดยยาก, กริยากิณี อาหารรณ์ เช่น จิต ยันแล้ว, คโต ไ…
เนื้อหาวิเคราะห์เกี่ยวกับนามกิตติและการใช้ในภาษาไทย โดยเน้นถึงวิธีการจำแนกนานามและคุณนาม พร้อมทั้งแสดงตัวอย่างการใช้ในวงการศึก…
การศึกษาเกี่ยวกับกิริยากิตติ
186
การศึกษาเกี่ยวกับกิริยากิตติ
…นบรรทัด เช่น พุโธ บาทนีย เป็นต้น, ส่วนกิริยากิตติ ใช้แจกด้วยวิภาคในอายยาาย เป็นกิริยาส่วน.[อ.น.] ข. นามกิตติ กับ กิริยากิตติ ต่างกันอย่างไร ? อนุรุฏ อุปาน เป็นนามกิตติหรือกิริยากิตติ ? จะแสดงความเข้าใจ.…
บทความนี้เสนอความเข้าใจเกี่ยวกับกิริยากิตติ โดยมีการเปรียบเทียบกับกิริยา-อายยาาย และนามกิตติ โดยอธิบายถึงความแตกต่างระหว่างทั้งสองประเภท อีกทั้งยังพูดถึงลักษณะเฉพาะและวิธีกำหนดของแต่ละปร…
การันตีในอิทธิลงค์และปุลีกังค์
191
การันตีในอิทธิลงค์และปุลีกังค์
ประโยค- ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อักษร (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 188 การันตีในอิทธิลงค์ [ นารี ] คำที่กล่าว มาน ปัจจัย ปุงลิงค์ นิยม แจกตามแบบ อ การันตีในปุลีกังค์ อดิลงค์ นิยมแจกตามแบบ อ การั…
เนื้อหานี้นำเสนอการสำรวจคำศัพท์เกี่ยวกับการันตีในอิทธิลงค์และปุลีกังค์ รวมถึงการแปลงคำนั้นเพื่อให้เข้าใจถึงวิธีการตกแต่งและแจกตามแบบต่างๆ ในการศึกษาสำหรับผู้เรียนเปรียญธรรมตรี เช่น การเปลี่ยนคำศัพท์โด
ปฐมมั่นป่านป่าเทา - หน้า 91
96
ปฐมมั่นป่านป่าเทา - หน้า 91
ประโยค (ตอน) - ปฐมมั่นป่านป่าเทา กาด - หน้าาที่ 91 อำมาตย์ ๔ นาย แต่ละนายมีบูชาพันหนึ่งเป็นบริวาร ด้วยทรงรับสั่งว่า "ขอท่านทั้งหลาย จริงรับพระเกียรมาเกิด." [พระโ…
ในบทนี้กล่าวถึงการสนทนาระหว่างพระราชาและพระธรรมกถที่มีความหมายลึกซึ้งเกี่ยวกับการปฏิบัติตนและคำสั่งของพระราชาในการเสริมสร้า…
อวิชชาและปัจจัยแห่งการเกิดสังขาร
196
อวิชชาและปัจจัยแห่งการเกิดสังขาร
…ในอรูปภาพ ย่อมเป็นปัจจัยแก่มนุษย์ในอรูปภาพ ในรูปภาพ ก็อย่างนั้น ย่อมเป็นปัจจัยแก่กายเดียว ในอรูปภาพ นามรูปในอรูปภาพ เป็นปัจจัยแก่อตะนะ ๖ ในอรูปภาพ นามรูปในอรูปภาพ ย่อมเป็น ปัจจัยแก่อตะนะทั้ง ๖ ในอรูปภาพ…
เนื้อหานี้กล่าวถึงอวิชชาเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการเกิดสังขารในทั้งอรูปภาพและรูปภาพ โดยเชื่อมโยงระหว่างอวิชชาและอายตนะ รวมถึงผลกระทบที่ตามมาจากการมีอวิชชา ซึ่งมีผลต่อการเกิดตัณหาและอุปาทาน ชี้ให้เห็
ประโยค(ตัว) - ปฐมสมันตาปกา สาทกะแปล ภาค ๑
217
ประโยค(ตัว) - ปฐมสมันตาปกา สาทกะแปล ภาค ๑
…สุด เพราะเหตุที่พระองค์ควรแก่ความ เคารพโดยฐานครู บัณฑิตจึงเรียกว่า ภาวะ" [ชื่อมี ๔ อย่าง] จริงอยู่นามมี ๔ อย่าง คือ อาภิดนิรมาน ลิงนิรมาน เนรมิตนาม อธิสิญฺญสมปูปนานน มีคำอธิบายว่า "นามที่ตั้งตามความปร…
บทความนี้นำเสนอคำเกี่ยวกับ 'ภาวะ' ในพระพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นถึงความสำคัญและค่าในฐานะของครู นอกจากนี้ยังกล่าวถึงรูปแบบของนามที่มีความหมายลึกซึ้งและ…
ความเพียรและความสงบในพระพุทธศาสนา
260
ความเพียรและความสงบในพระพุทธศาสนา
…ม่หลงลืม เพราะปรากฏอยูเฉพาะหน้าที่เดียว สอบถามว่า ปฐกุโบ กโย ว่า "แมกายของเราก็เป็น ของสงแล้ว ด้วยอำนาจแห่งความสงกายและจิต. เพราะเมื่อ นามกาย สงบแล้ว แม้รูปกาย ก็เป็นอันสงบแล้วเหมือนกัน, ฉะนั้น ในพระบาล…
บทความนี้เน้นการบรรจุความเป็นผู้เจริญและประเสริฐ ผ่านการปรารภความเพียรและศีล อธิบายถึงความสำคัญของการทำจิตและกายให้สงบ เพื่อประสบผลในทางธรรม การไม่หลงลืมและการตั้งมั่นในอารมณ์เป็นสิ่งสำคัญเพื่อความเจร
ประโยค (คง) - ปฏิบัติสมันปาสำหรับกเปล่า ภาค 2
18
ประโยค (คง) - ปฏิบัติสมันปาสำหรับกเปล่า ภาค 2
…20 ของพระผู้พระภาคเจ้า ได้เข้าไปบิณฑบาตยังพระคุล ญาณ, คนเองมีพระธาค ได้ ตั้งแต่บรรยาม. เพราะเหตุนี้ นางทาสี ของญาณิดนั้น เห็นท่านแล้วจงจำไม่ไได้ แต่คือเอกค้า (มิด) ได้ ด้วยประกาศนี้. หลายบาวว่า สุทินนส…
เนื้อหานี้กล่าวถึงพระสุทินนในพระรามที่ 12 และพระรามที่ 20 นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงบทสนทนาระหว่างนางทาสีและบุตรชายที่บวช ซึ่งแสดงถึงความเคารพและการปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมในบริบทของการบิณฑบาตแล…
การรับอาหารในศาสนาและอาจารย์
19
การรับอาหารในศาสนาและอาจารย์
… ปฏิมสน่มป่ าสม่า ขา ๒ - หน้า ที่ 19 ครั้งเที่ยวไปบิญทบาตแล้ว (กลั้มมา) นั่งฉันที่หนอ นั้น. ถ้าปรารถนา จะรับอาหารที่มีอยู๋ กรีบเอาของที่มั่นอยู่ แม้ของเหล่านั้นเป็น ทานดีไป. เพราะฉะนั้น มัสถานนั้น ควรท…
บทความนี้พิจารณาเรื่องการนั่งฉันและการรับอาหารในสถานที่ที่เหมาะสมในศาสนา โดยเน้นไปที่การปฏิบัติที่ควรจะเป็นและความคิดเห็นของบรรพชีวะเกี่ยวกับเรื่องนี้ พร้อมทั้งความสำคัญของ…
ปฏิสนธิปฏิสนธิภาค ๒ - การพูดถึงความทุกข์
20
ปฏิสนธิปฏิสนธิภาค ๒ - การพูดถึงความทุกข์
…คำพึ่งเท่านั้น "ของอย่างหรือ พอสูปีน่าน! ที่พ่ออักฉันนมบามาสกาที่เก็บไว้ค้างคืน?" ส่วนในคำว่า "อดิฏ นาม ตาต" เป็นคำนี้ สอให้คิด อักษรทั้งหมด ย่อมกล่าวลักษณะนี้ได้งี้คือ :- เมื่ออัตติพท์นี้เป็นบทร ใกล้ บ…
เนื้อหาเน้นการพูดถึงความรู้สึกทุกข์ที่ไม่สามารถบรรยายได้อย่างชัดเจน และการใช้คำเพื่อแสดงความไม่เชื่อมั่นและความรักในสิ่งที่เกิดขึ้น นอกจากนี้ยังพูดถึงบทที่สะท้อนถึงอิทธิพลของญาติและความรักของพระเถร ภา
บทวิเคราะห์ธรรมในปฐมสัมปทาน
48
บทวิเคราะห์ธรรมในปฐมสัมปทาน
…าจ่ายบ้างพวกสวดกันว่า "ทายทยสมปฏติ" ดังนี้นง. คำนี้ ไม่มี. พึงประกอบว่า "สมปุโชติสุดที" นั้น เขาด้วยนามศัพท์ที่ท่านกล่าวไว้ในนวว่า "ตถุ นาม ตุว" นี้ว่า "สมปุโชติสุดที นาม" (เธอก็ชื่อว่าได้จงลักษณะธรรม).
เนื้อหานี้อภิปรายเกี่ยวกับธรรมในปฐมสัมปทานกาสาธิกาเปล่า โดยเฉพาะการนิยามคุณธรรมและทัศนคติต่อชาวบ้านและคนชั้นต่ำ อธิบายถึงคำหลักต่างๆ เช่น คามสมม, วาสสมม และทุฒูลสุ ที่มีความเกี่ยวข้องกับการเข้าใจธรรมซ
การฝึกจิตและการหายใจในโยคะ
49
การฝึกจิตและการหายใจในโยคะ
ประโยค(ฎ) - ปฐมสมันตปาสาทิกา ม. ๓ - หน้า ๔๘ ลมออกไปภายนอก หาย (หัวใจ) เป็นท่ามกลาง นาสิก (จมูก) เป็นที่สุด ปลายจมิก เป็นเบื้องต้น แห่งลมเข้าไปภายในหาย เป็น ท่ามกลาง นาสิก เป็นที่สุด คืเ…
บทความนี้นำเสนอการฝึกจิตและการหายใจในโยคะ โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับการทำสมาธิ การใช้สติในการจับความรู้สึกภายในและภายนอก และวิธีการระงับความฟุ้งซ่าน ของจิตใจ ทำให้ผู้อ่านเข้าใจถึงประโยชน์และหลักการสำคัญใ
การวิเคราะห์คำว่าอธิฏฐิในพระธรรมคำสอน
157
การวิเคราะห์คำว่าอธิฏฐิในพระธรรมคำสอน
…กผู้ความสอบถาม ด้วยบรรดาวัตถุที่ได้เห็นเป็นต้นอย่างใดอย่างหนึ่ง ก็บังเอิญพิสูจน์ความสัมพันธ์แข็งแรงนานอตกทั้ง ๒ นี้ ด้วยกล่าวว่า ภูกู อ โกส ปฏิญาณ นิ่งอยู่ มีรูปความที่ท่านกล่าวไว้ดังนี้ว่า "กัลยา ภิกข…
…ะภาค เพื่อแสดงความแตกต่างและความสำคัญของอธิฏฐิในหลักธรรม รวมถึงแนวคิดเกี่ยวกับอาบัติในฐานะโจทก์และอำนาจแห่งวัตถุปัจจัยที่มีผลต่ออธิฏฐิ.
ทุพพจิสิกขบทธวรรณฉาน
196
ทุพพจิสิกขบทธวรรณฉาน
… ข้าพเจ้าเล่าต่อไป - ในทุพพจิสกาบนั่น มมิณฉินดังนี้ :- [แก้อรรถปฐมบัญญัติเรื่องพระฉันนะ] สองบทว่า อนาจาร อาจารติ มีความว่า ย่อมกระทำการ ล่วงละเมิดทางกายทางวาจาและวิจาร มือนกาประการ คำว่า กินู โน นาม นี…
เนื้อหาเกี่ยวกับการสอนในทุพพจิสิกขาบท รวบรวมคำอธิบายจากพระฉันนะและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการละเมิดทางกาย วาจา และจิตใจ ในส่วนนี้มีการกล่าวถึงความหมายของคำและการแสดงออกถึงความนอบน้อมในคำสอนของพระพุทธองค
การวิเคราะห์กวีภาษาบทในโศกสวรรค์
377
การวิเคราะห์กวีภาษาบทในโศกสวรรค์
ประโยค(ตอน) - ดูดยสิ้นปลาสากแปลภาค ๑ หน้าที่ 376 โศกสวรรค์ที่ ๒ สืบขานที่ ๑๐ พรรณนากวีภาษาบท กวีภาษาบทว่าตน สมสน เป็นต้น ขึ้นเจ้าจะกล่าว ต่อไป :- ในภิกขุปกรณ์นั้น มีนิฉันต์ต่อไป:- ค…
…ณ์และอภิพาหกรรมของกตัศิปกับนิฉันต์ พร้อมอธิบายความหมายลึกซึ้งในแต่ละบทที่เกี่ยวข้อง เช่น สัญญาณและอำนาจแห่งกับปัจจัณฑ์ นอกจากนี้ยังเน้นเรื่องการแลกเปลี่ยนและสินค้าที่เกี่ยวข้องในบทถวายแห่งบน รวมถึงการสั…
การบริโภคและการปฏิบัติภิกษุ
392
การบริโภคและการปฏิบัติภิกษุ
ปรโภค (๒) - ฐิตอรัณตุปลาสภากาแปล ภาค ๑ - หน้าที่ 391 ปริญชนา วีฑสุนทรเวฬ ยาภาปจัย วา โกริธิ นาตรี ของภิญญา ชื่อดิลาอะ ๆ ๆ ของสามเนรี่อิศาสา ท่านองใช้สอบติ ตาม จ…
บทความนี้เน้นถึงการบริโภคและแนวปฏิบัติของภิกษุในพระพุทธศาสนา โดยอธิบายถึงความสำคัญของการบริโภคและการจัดการทางจิตใจ การใช้คำเฉพาะและกระบวนการปฏิบัติภายในกลุ่มภิก…
การเล่นและอารมณ์ในวรรณพฤกษ์
41
การเล่นและอารมณ์ในวรรณพฤกษ์
…. อักษรวิธี แสดงอารมณ์ทั้งฐานะกันเป็นต้น ๒. สนธิ ต่ออักษรที่อยู่ในคำอื่นให้เนื่องเป็นอันเดียวกัน ๓. นาม แจกชื่อคน สัตว์ ที่สิ่งของ และภาพต่าง ๆ ลิ้นพนม แจกคำที่กล่าวรับใช้ทนามที่ฉบับมาแล้ว เพื่อจะได้ไม่…
…นและการแสดงอารมณ์ในวรรณพฤกษ์ ได้แบ่งการแสดงออกเป็น 10 หมวด โดยนำเสนอวิธีการทั้งในด้านอักษรวิธี สนธิ นาม และอื่นๆ ที่ช่วยให้เข้าใจถึงอารมณ์และลักษณะของคำพูดต่างๆ เพื่อการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ เรียนรู้ได้…
การประเมินผลนามดอนตันสำหรับนักเรียน
138
การประเมินผลนามดอนตันสำหรับนักเรียน
แนบฝึกทดสอบประเมินผลนักเรียน นามดอนตัน รวมหน่วยที่ 1-9 วารสารสื่ออวาดามี อำเภอเมืองนครราชสีมา แบบฝึกหัดประเมินผลนักเรียน นามดอนตั…
แบบฝึกหัดนี้มีจุดประสงค์เพื่อประเมินการเข้าใจของนักเรียนในเนื้อหาเกี่ยวกับนามดอนตันสำหรับหน่วยการเรียนการสอนที่ 1-9 และประกอบด้วย 3 ตอน โดยให้เวลาในการทำแบบฝึกหัดรวม 3 ชั่วโมง …