หน้าหนังสือทั้งหมด

ความสัมพันธ์และโครงสร้างประโยคในภาษาไทย
43
ความสัมพันธ์และโครงสร้างประโยคในภาษาไทย
…สถานของบทประธาน เพราะโดยรณฺบี้เป็นรูปของพาญั้นเอง แต่ แทนที่จะวางกริยาในบทในที่สุด กลับวางกริยา ควา ปัจจัยไว้ น่าจะเป็นเพราะเหตุนี้ จึงต้องตั้งชื่อบทกริยานั้นใหม่ว่า ก็รณอันนัย คือจัดเป็นกริยาที่เป็นประธาน …
เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างบทประธานและกริยาในภาษาไทย โดยระบุว่าบทประธานเป็นรูปของพาญัติและมีการจัดประเภทกริยาให้แตกต่างกัน การวางตำแหน่งกริยาที่สำคัญ เช่น คำว่า 'ควา' เป็นการจัดเรี
รายละเอียดเกี่ยวกับบทกวีในพากษายงค์
172
รายละเอียดเกี่ยวกับบทกวีในพากษายงค์
ประโยค - อธิบายรายละเอียดเล่ม 2 - หน้า 171 ม. ทกรียาในพากษายงค์ คือบทกวีที่ประกอบด้วย อนุฏ มาน ปัจจัย ตัจจัย อนี ยติ ตุพุ ปัจจัย(ตามแบบ) ใช้อย่างบท คุณนาม, บอกชื่อและบอกเข้าอย่างบทคุณนาม ชื่อที่เรียก…
บทความนี้พูดถึงรายละเอียดของม. ทกรียาในพากษายงค์ ซึ่งประกอบด้วยหลักการต่างๆ เช่น อนุฏ มาน ตัจจัย และวิเคราะห์การใช้ของบทคุณนาม โดยให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์ในภริยาและการบอกเข้าในเงื่อนไขต่างๆ ของการใ
ประมวลปัญหาคำศัพท์ในภาษาไวญากานต์
101
ประมวลปัญหาคำศัพท์ในภาษาไวญากานต์
…ละแถบมาลัยไวญากานต์ (สำหรับเปรียญธรรมดิ์) - หน้าที่ 99 ต้องประกอบศัพท์ว่า วาวาย ตรติ, เมื่อเมื่อใช้ปัจจัยแทนศัพท์เสีย ศัพท์หนึ่งคือ ตรติ แล้ว สำเร็จรูปเป็น นาวิโก เช่นนี้ ก็ได้ความ เท่า ๒ ศัพท์ ทำคำพูดให้ส…
เนื้อหานี้สำรวจถึงการประกอบศัพท์และการใช้ปัจจัยในภาษาไวญากานต์ โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับการใช้ศัพท์ต่างๆ รวมถึงความแตกต่างระหว่างคำอธิษฐานและคำกิตติ …
ประมวลปัญหาและวิธีอารมณ์สำหรับเปรียญธรรมตรี
102
ประมวลปัญหาและวิธีอารมณ์สำหรับเปรียญธรรมตรี
…้าที่ 100 ว่านั่นตัชชิตที่เป็นนาม โกฏฐิตที่เป็น ใบปลอมเป็นได้ 3 ลิงค์ เอกวาณะแสงุทธิตที่ส่ง คุณ ณ ปัจจัย ใบปลอมเป็นปุถลิงค์ เอกวาณะแสงุทธิตและกาวติที่ส่ง ตา ปัจจัย บกปลอมเป็น อดีติลิงค์ เอกวาณะ, ภาวติลิง…
บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการประมวลและถ่ายทอดปัญหาโดยใช้ศัพท์ธรรมคำต่าง ๆ เช่น นามนาม, คุณนาม และศัพท์อื่น ๆ ในการศึกษาเปรียญธรรมตรี โดยเริ่มจากการชี้แจงถึงวิธีการใช้คำศัพท์ในบริบทของความหมายที่แต
การถ่ายลำไลวายารณ์ในภูมิธรรมตรี
106
การถ่ายลำไลวายารณ์ในภูมิธรรมตรี
ประโยค-ประมวลปัญหาและถ่ายลำไลวายารณ์(สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 104 จะลงปัจจัยท้ายคำศัพท์ใด ต้องลบวิดีติที่ประกอบอยู่กับคำศัพท์นั้นเสีย ก่อน ให้เหลืออยู่แต่รูปคำเดิม ๆ เช่น สมุนส…
บทความนี้อธิบายหลักการการลงปัจจัยท้ายคำศัพท์ในศิลปะทางภาษาที่ถูกต้อง รวมถึงการลบวิดีติที่เป็นส่วนประกอบในคำศัพท์เพื่อให้เหลือเพียงรูป…
ประมวลปัญหาและถลายลำไอวาทารณะ
107
ประมวลปัญหาและถลายลำไอวาทารณะ
…บ ทฤษ เป็น ทฤษ เฉพาะศัพท์นี้ เมื่อลบ แล้ว ไม่ต้องพูดหรือ วิจาร เพราะ ทฤษ เป็นพุทธชนะสังโยค โคม ลง ณ ปัจจัย ลบ แล้วเอา ไปประกอบกับ โคม ก็คล้ายเป็นรูปเดิม ไม่ต้องเปลี่ยนแปลง เพราะ โค เป็น ที่มะ สระอยู่แล้ว. […
เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์และถอดความของทฤษฎีทางพุทธศาสตร์โดยเฉพาะในกรณีที่เกี่ยวกับการลบและการเข้าใจคำศัพท์ที่ซับซ้อนในคำถามต่าง ๆ โดยมีตัวอย่างและการอธิบายที่ชัดเจนสำหรับนักศึกษาและผู้ที่สนใจในพุทธ
ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
110
ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
…ักษณ์อาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 108 ทิธิต วิเอกषะว่า ทมโม อสส อุตสติ ทมโมโพ [๒๔๑] ก. นิท ปัจจัย ในตะกะทิตะทิธิลงในรถเป็นหลายอย่าง สังเกตอย่างไรจึงจะรู้ว่าเมืองในศพนั้น แปลว่าอย่างนั้น? ข. สังเกตศ…
เนื้อหาดังกล่าวเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำศัพท์ในตำราเปรียญธรรมตรี โดยเฉพาะการสังเกตและแปลความหมายของคำต่าง ๆ เช่น ทมโมโพ ที่มีความหมายเกี่ยวกับผู้ประพฤติดีธรรม และการจำแนกประเภทของศัพท์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้
ประมวลปัญหาและถลายลำวิชาการ
118
ประมวลปัญหาและถลายลำวิชาการ
…า นคร+ชาติ=นครา, ตสูม+วาสนติว ะ= นครา, เต่าส+สมุโหล=นครตร.[๒๔๓๗] ข. จงชี้ชื่อที่ต่างกันของตำที่ลง ณ ปัจจัยในตึกนั้น ๆ มา ให้ครบ พร้อมทั้งวิเคราะห์ตัวอย่าง ค. ในโคดตฺติทิต ลงแทนศัพท์ คือ อุปจา เช่น วิเคราะห์…
เอกสารนี้พูดถึงการวิเคราะห์และการถลายลำในหลักสูตรการเรียนรู้เกี่ยวกับศัพท์และแนวคิดทางวิชาการ โดยมีตัวอย่างจากการใช้คำศัพท์ในบริบทที่แตกต่างกัน โดยเน้นที่การเข้าใจและแปลความหมายของคำศัพท์ เพื่อให้ผู้เ
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 126
128
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 126
…ยมยังเจโตมย์ ๒ คำนี้ เมื่อพิจารณาก็เห็นได้ว่าผิดปกติ เพราะแปลง อ เป็น โอ การที่เป็นเช่นนั้น เพราะ ม ปัจจัยหรือเพราะอะไร ? ฺ ค. ไม่ใช่เพราะ มย ปัจจัย เป็นเพราะลักษณะของศัพท์ มโนคณะต่างๆ คือ ศัพท์มิโนคณะ เมื่…
…อภิปรายเกี่ยวกับการใช้ภาษาและศัพท์ในทางวิชาการ โดยเริ่มจากการพิจารณาความนิยมของภาษา การแปลงคำ รวมถึงปัจจัยในคำศัพท์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และการถ่ายทอดในด้านพระพุทธศาสนา นอกจากนี้ยังมีการเสนอคำถาม…
การใช้ปัจจัยในศัพท์สังขยา
129
การใช้ปัจจัยในศัพท์สังขยา
…127 ลิงค์ หรืออย่างไร ؟ ก. ใช่ แต่ศัพท์ที่ลง อิ ปีโจย เป็นได้แต่จัดลิงค์อย่างเดียว ส่วนศัพท์ที่ลงปัจจัยอนนั้น เป็นได้ ๓ ลิงค์. [อ.น.] ก. ปัจจัยในปรัชญาติต ปรากฎว่าต้องประกอบกับศัพท์ สังขยา จะเพียงแต่เป็…
บทความนี้อธิบายการใช้ปัจจัยและคำศัพท์สังขยาในปรัชญา โดยเน้นว่าปัจจัยแต่ละตัวในการประกอบคำมีความหมายที่แตกต่างกัน ต้องเข้าใจว่าเ…
การอธิบายวิภัตติและปัจจัยในอาชฆาต
141
การอธิบายวิภัตติและปัจจัยในอาชฆาต
…ิบาย (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 139 อุทธาหรณ์ว่า มามี ภานเด้ มาเอ๋ กรี. [๒๕๒๓] ก. วิภัตติและปัจจัยในอาชฆาต ลงที่ไหน ? และลงแล้วเป็น เครื่องหมายอะไร ? ก. วิภัตติ ลงท้าย ปัจจัย ปัจจัย ลงท้าย ธาตุ …
บทความนี้กล่าวถึงวิภัตติและปัจจัยในอาชฆาต โดยเน้นการเปรียบเทียบระหว่างวิภัตติอายขาดและวิภัตตินาม ว่าแตกต่างกันในด้านการจัดประเภทและกา…
ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อักษร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
153
ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อักษร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
ประโยค - ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อักษร (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 151 ถ. ย ปัจจัย มีวางจะแอะไรบ้าง ? จะกำหนดได้อย่างไรว่า เช่นไรเป็นวาจาไหน ? อธิบาย. ฎ. มีอนาคตวาจาก คำวาจา กวามวาก …
ในหน้านี้นำเสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับวาจาและปัจจัยในพระพุทธศาสนา โดยเริ่มจากการอธิบายการกำหนดวาจา การแยกประเภทธาตุ รวมถึงการใช้กฎการนำมาใช้ในบริบทต่าง…
วิจารณ์และประมวลปัญหาในพระพุทธศาสนา
155
วิจารณ์และประมวลปัญหาในพระพุทธศาสนา
… ส ปัจฉา. [๒๔๕๘]. ถ. จงขุมูล วิญญาณ ลภกี ตั้งแต่จุดจนสำเร็จรูป? ค. วิญญาณ วิช ฑฎ เป็นไปในความแทง, ย ปัจจัย ในกตฐ-วาด ภ วิฏติ เอยา กับ ภูฏ เป็นไปในความได้ ย ปัจจัย ในกมมวกด ภ วิฏติ เอา อกับ ภูฏ เป็น พุท สำเร…
เนื้อหานี้พูดถึงการ分析ปัญหาและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับหลักธรรมของพระพุทธเจ้า โดยเน้นถึงประเภทต่างๆ ของวิญญาณและการวินัยรวมถึงข้อผิดพลาดในประโยคต่างๆ พร้อมการอธิบายเกี่ยวกับความหมายและการใช้ศัพท์ในทางพุทธ
การจัดปัจจัยนามกิริยาและการนำไปใช้
167
การจัดปัจจัยนามกิริยาและการนำไปใช้
ประโยค - ประมวลปัญหาและกลายลำไวกิเรักษ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 165 ก. การที่จัดปัจจัยนามกิริยาเป็นหมวด ๆ นั้น มีประโยชน์อย่างไร ? ข. มีประโยชน์ คือ ทำความฟันเพื่อของผู้สอนให้ลอดลงในเรื่…
ในเนื้อหานี้ได้มีการพูดถึงการจัดปัจจัยนามกิริยาในหมวด ๆ ว่ามีประโยชน์ในการทำความเข้าใจของผู้สอนและการศึกษา อธิบายถึงความสามารถในการแจกล้วย…
การประมวลปัญหาและหลักการในพระอภิธรรม
194
การประมวลปัญหาและหลักการในพระอภิธรรม
…ั้นเห็นคำที่มีปลีกย่อยๆ กัน เช่น นิจุนโฑ วสโนโฑ ปกุนโต ทนูโต ดังนั้น จะสงเกตอะไรจรู้ได้ว่า ใครลงังปัจจัยอะไร? ต่างกันอย่างไร? ค. สงเกตพยชนะแที่สุคธา นิจุนโโต ปกุนโต ต้องเป็น ต ปัจจัยเพราะ นิจุนโโต นิ …
…่าวถึงการประมวลปัญหาสำหรับการศึกษาพระอภิธรรม โดยเริ่มจากการใช้ธาตุในแต่ละกรณี รวมถึงการแบ่งประเภทของปัจจัยที่ใช้ในคัดสวดาและคัมมวาจา เป็นต้น โดยระบุว่าเมื่อธาตุมีธรรมจะใช้ปัจจัยอย่างไร และเมื่อลงท้ายว่า วิร…
ประมวลปัญหาและถลายลำัติความจริง (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 192
195
ประมวลปัญหาและถลายลำัติความจริง (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 192
…บเปรียญธรรมตรี) - หน้า 192 เช่น คโต รโต เป็นตัน และไม่ต้องมีปัญจัยประจำหมวดธาตุใน อายาตตามใช้, มาน ปัจจัยที่ใช้ในกัมมันจากต้องลง ปัจจัย อี อาคาม เช่น กรียามโน, ส่วน ท ปัจจัยไม่ต้องใช้. [๒๔๕๕]. ถ. ปัจจัยประ…
เนื้อหาในหน้าที่ 192 นี้กล่าวถึงการประมวลปัญหาเกี่ยวกับการใช้ปัจจัยในการสร้างคำในบริบทของธรรมะ โดยมีการอธิบายถึงวิธีการแปลธาตุต่างๆ ที่มีลักษณะเฉพาะ เช่น การใช้คำที่มี…
พระบรรพตสังกัสสะสิกาบาตที่ ๔
68
พระบรรพตสังกัสสะสิกาบาตที่ ๔
…ตระกูล เพื่อจงการปั้น ๕. บทว่า จีวรปฏิทิพทสนาณคัปจุอเจสชุปริยาร ได้แก่ จีวร บินทาบาต เสนานะ และกิจนปัจจัยสัชชบราร กิน ในบทว่า คิลานปัจจยเอกสารชุปริยาร นี่ผ่านงานฉันเองดังนี้:- ที่ชื่อว่า ปัจจัย พระอรรณ ว่า…
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของอัตตามปาริยติสิกขาบทในพระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายถึงวิถีฉันที่พึงทราบ และการดำเนินชีวิตตามหลักธรรม โดยเฉพาะเรื่องการดำเนินตามแนวทางของพระอุตตาย การบำเพ็ญตนเองในด้านต่างๆ ท
ข้อควรจำในการใช้คำภาวนา
169
ข้อควรจำในการใช้คำภาวนา
…คุณนามแท้ แจกได้ถึง 3 อิฐํ ปุ. แจกเหมือน ภาวนฺ ส่วนอิฐอีฉันจะบอกคุณเป็นตัวอย่าง ดังนี้ อิฐํ ลง อิฐํ ปัจจัย เป็นเครื่องหมาย เป็น คุณนฺ หรือ คุณวฺ เสร็จแล้วนำไปแจกตามแบบ อิฐํ การณํ ใน อิฐํ (นาวี) ทุกๆ วิกฺติ …
เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้คำภาวนาในภาษาไทย อธิบายการแจกคำและหลักการที่ต้องปฏิบัติเพื่อให้ได้การใช้คำที่ถูกต้อง โดยเฉพาะคำภาวนาที่ใช้สำหรับพระเกียรติคุณของพระพุทธเจ้า และวิธีการใช้งานอิฐํ ในการแจกตามแบบอิฐ
แผนการสอนบ่าสไวยากรณ์ หน่วยที่ ๑๙: อ้างอัพศัพท์
317
แผนการสอนบ่าสไวยากรณ์ หน่วยที่ ๑๙: อ้างอัพศัพท์
…ด้ตั้ง ๗ แปลรูปได้ไปต่าง ๆ เหมือนหนาม ๓ ไม่ได้ เรียกว่า อัพยศัพท์แบ่งเป็น ๓ ประเภท คือ อุปสรรค นำจง ปัจจัย จุดประสงค์ ๑. นักเรียนรู้ความหมายของอัพยศัพท์ และบอกประเภทของมันได้ ๒. นักเรียนรู้และเข้าใจคำบงลิบ…
บทเรียนนี้เน้นที่คำศัพท์ซึ่งมี 3 ประเภท ได้แก่ อุปสรรค นิบาต และปัจจัย โดยมีจุดประสงค์หลักเพื่อให้นักเรียนรู้ความหมายและสามารถใช้งานได้อย่างถูกต้อง พร้อมทั้งมีกิจกรรมที่ส…
ปัจจัยในภาษาไทย
332
ปัจจัยในภาษาไทย
วิตามินไวยกรงาม อับดี้ ปัจจัยนี้ สำหรับลงท้ายมนคัพ์ เป็นเครื่องหมายของวัดดีบ่าง ลงท้าย อาจเป็นเครื่องหมายกิริยา ที่ว่ำสำหรับลงท้า…
บทความนี้สำรวจปัจจัยในการใช้ภาษาไทย โดยเน้นที่ปัจจัยนามที่มีจำนวน 22 ตัว แบ่งออกเป็น 4 พวก รวมถึงการใช้ปัจจัยในอัปภายศัพ…