ผู้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 1039 / 1108

…๓ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทั้งหลายอุปมาดังพระจันทร์ ย่อมปรากฏเหมือนประทีปยืนอยู่ตรงหน้าแห่งสัตว์ทั้งหลาย ผู้ฝืนอยู่ในที่ดีนึง เหมือนพระจันทร์อยู่แล้วในกลางหวา ย่อมปรากฏแก่ปวงสัตว์ว่า พระองค์อยู่ในศรีธชะของเรา…

เนื้อหาเกี่ยวกับการเปรียบเทียบลักษณะความงามของพระพุทธองค์และพระโพธิสัตว์ในพระไตรปิฎก โดยยกตัวอย่างถึงรัศมีและความสง่างามที่เหมือนกับธรรมชาติและวัตถุที่งดงามต่างๆ เช่น ดอกบัว ต้นปาริฉัตร และดวงจันทร์ ซ

…๕ พระจันทร์และพระอาทิตย์ปราจจากมโลทิน ย่อมแม่มกระจ่างในท้องฟ้า ซึ่งปราก จากเมฆฝน ฉันใด ข้าแต่พระองค์ผู้มีพระรัศมีข้างออกแต่พระสิริราศ ผู้เป็นมหามุนี พระองค์ย่อม รุ่งเรืองล่ำสลัวตลอดหลายในลกไทยพระองค์ ฉนั…

…เปรียบเทียบการดำเนินชีวิตของบุคคลกับการเห็นแสงสว่างในที่มืด และการมีพระรัศมีของพระพุทธเจ้าที่ช่วยให้ผู้คนรู้แจ้งทันที อีกทั้งยังแสดงให้เห็นถึงความสวยงามของคำสอนที่เปรียบเหมือนกับโภชนาอันหวานชื่นที่ให้ผลด…

…อบใจ นั่นใด สาวกของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เมื่อปฏิสนธ์เป็นดั่งงพยเยิดเกิดแล้ว ย่อมไพรโรงล่างซึ่งปฐชนูมีผู้อย่างหลายด้วยปัญญา ฉันนั้น. ซ.อ. (อรรถ) มก. ๔/๓ ๔.๑๐ พระนาคเสนและเป็นผู้ไม่หวั่นไหวเหมือนญเขาสิเนรุ…

…ที่พบในพระไตรปิฎก เช่น ดอกบัวที่งามแม้อยู่ในกองหยากเยื่อ สะท้อนถึงคุณธรรมของสาวกพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ผู้มีปัญญาสามารถเจริญในสัจธรรม แม้มีอุปสรรค นอกจากนี้ยังเชื่อมโยงถึงประสบการณ์และความทรงจำในธรรมที่ช่วย…

…ฉันนั้น มิลิน. ๔๔๒ ๑.๒ ธรรมดาพึ่งเมื่อถูกหว่านลงในทิรบรีสุก็ ย่อมเจริญอย่างรวดเร็ว ฉันใด จิตของภิกษุผู้ปราถนา ความเพียร ก็อยู่ในที่สงัด ผู้เจริญสมาธิปัสสนาญอมงอกงามได้รวดเร็ว ฉันนั้น ข้อสังเกตคําของพระอุ…

บทความนี้อธิบายการใช้อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก เพื่อแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของความเพียรและการปฏิบัติในที่สงัด โดยยกตัวอย่างประโยคที่เปรียบเทียบธรรมชาติของการเรียนรู้และการเข้าถึงธรรม โดยเฉพาะการฝึกฝนจิ

…ุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก ๒.๘ ธรรมดาราชสีห์อย่าไม่สะสมอาหาร กินคราวหนึ่งแล้วไม่เก็บไว้อีก ฉันใด ภิกษุผู้ปรารถนาความเพียรไม่ควรสะสมอาหาร ฉันนั้น. ม.ม. (พฤษภ) มค. ๑๘/๑๓๓ ๒.๑๐ ความโลภด้วยอำนาจความพอใจในสิริร…

…ารพิจารณาอย่างถี่ถ้วนในการดำเนินชีวิต โดยได้เปรียบเทียบการเก็บอาหารของราชสีห์กับการปฏิบัติตนของภิกษุผู้มีความเพียร นอกจากนี้ยังเน้นถึงอันตรายของการโลภและการเลือกเส้นทางในอนาคตอย่างรอบคอบ เช่นเดียวกับการพ…

…ม่ควรดูหมิ่นบุว่า บุญเป็นประมาน้อยลำไม่มาเกิน แม้น้องบ้างเต็มด้วยหยาดน้ำทีตกลงมาที่ละหยดได้ ฉันใด ชนผู้มีบุญสั่งสมบุญแผ่ละน้อยๆ ย่อมเติมด้วยบุญได้ ฉันนั้น. ช.ธ. (อรรถ) มก. ๔๘/๒๓๐ 1.3 ผู้มีบุญทำอคุลอราวะน…

เอกสารนี้สำรวจผลของบุญตามพระไตรปิฎก โดยอธิบายว่าผู้ที่มีบุญจะถูกต้อนรับจากญาติที่ได้จากไปและได้รู้จักกับบุญที่ได้สะสม โดยยกตัวอย่างการเปรียบเทียบระหว่า…

…คลนตม บุคคลควรคบคนที่เลื่อมใสเท่านั้น ควรเว้นคนที่ไม่เลื่อมใส ควรเข้าไปนังใกล้คนที่เลื่อมใส เหมือนคนผู้นำเข้าไปหาน้ำในบ่อห้างน้ำ นั่นน่ะ ซู.ซา. (พุทธ) มก. ๑๒/๗๙ 1.2 ต้นไทรใหญ่ที่ทางสี่แยกมีพื้นราบเรียบ …

เนื้อหานี้กล่าวถึงความสำคัญของศรัทธา และอุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎกที่ช่วยสอนให้เข้าใจว่า บุคคลควรเลือกคบคนที่มีศรัทธาและเลื่อมใสในการทำความดี การเปรียบเทียบกับบ่อที่มีน้ำที่สะอาด หรือ ต้นไทรที่เป็นที่พึ

…นื่องของพระเจ้า จักพรรดิ ฉะนั้น. มิสน. ๔๙ ๑.๕ ธรรมดากาลน้ำดูดขึ้นมาแล้วไม่ปล่อยนางลงไป ฉันใด ภิกษุผู้ปรารถนความเพรียง เมื่อเกิดความเลื่อมใส ก็ไม่ควรปล่อยความเลื่อมใสนั้นทิ้ง ควรทำให้เกิดความเลื่อมใสยิ่…

…งฆ์ โดยเปรียบเทียบกับลักษณะของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติ เช่น น้ำ น้ำมัน และพระจันทร์ เพื่อสื่อให้เห็นว่าผู้ที่มีศรัทธาจะมีความก้าวหน้าในธรรมเป็นแบบอย่าง ข้อมูลยังอธิบายถึงความสำคัญของการมีศรัทธาในคุณธรรม มีก…

…ะไตรปิฎก ๑.๖ ธรรมดาของยอดไปด้วยอก ฉันใด ก็ภิกษุปรีรรวความคิดเห็น ควรไปด้วยปัญญา ฉันนั้น เพราะจิตของผู้ได้ปัญญาย่อมนำไปสู่ธรรมที่ควรรู้ ย่อมละเว้นสิ่งที่ไม่ควรจำแนกจำฝืนแต่งสิ่งที่ควรจำ. มิลิน. ๔๕๕ ๒. ผ…

เนื้อหาเกี่ยวกับอุปมาอุปมัยจากพระไตรปิฎกซึ่งอธิบายถึงความสำคัญของปัญญาและศิลป์ในตัวบุคคล เปรียบเทียบผ่านคำสอนและวิธีคิดที่ถูกต้อง อาทิเช่น ความสัมพันธ์ระหว่างปัญญาและศิลป์ในมนุษย์ ซึ่งเป็นหลักสำหรับกา

…ื่มนมโค ฉันใด ปุฒ Juntr ุนั่งพระไตรรปุณ กีไม่มีส่วนแห่ง สามัญผล เหมือนนายโบคา ฉนั้น. มิลิน. ๒๔ ผู้มีปัญญาน้อย ๔.๑ ผู้มีปัญน้อยทั้งหลาย หยั่งรู้ได้ยาก และเป็นที่พึงไม่ได้ เหมือนมหาสมุทร สัตว์เล็กท…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงอุปมาอุปไมยและการแสดงลักษณะของปัญญาในทางพระไตรภูมิ โดยเน้นย้ำถึงความสำคัญของการเล่าเรียนและการมีปัญญา รวมถึงการเปรียบเทียบกับประสบการณ์ในชีวิต เช่น การเล่าเรียนที่ดีมีประโยชน์ตลอ

…ี้ ย่อมแก้เหมือนโคลิก เนื้อของเขาย่อมเจริญ แต่ปัญญาของเขาเจริญไม่. ข.ฐ. (ทุทร) มก. ๑๔/๑๒๒ ๔.๓ บุคคลผู้คีลิสเปรียบด้วยดุ้นฟืนเผาศพ แต่บุคคลผู้อื่นสุตน้อย ผู้ละเลยการงานเปรียบด้วยฝูงโค. อังคุตก. (อรรถ) ม…

…ยจากพระไตรปิฎก ภาพ: ขุนแสนในแนวอนาคต ๑. มีศิลปะ ๑.๑ ถ้าบุคคลมีความคิด แม้มีเสน่ห์น้อย ย่อมชนะบุคคลผู้ไม่มีความคิดที่มีเสน่ห์มากได้ พระราชะพระองค์เดียว ย่อมชนะพระราชาทั้งหลายได้ ดูดวงอาทิตย์ยิ่งกว่าจัดค…

…อุปไมยจากพระไตรปิฎกที่กล่าวถึงความสำคัญของความคิดและการมีศิลปะที่สามารถนำไปสู่การได้รับชัยชนะ ต่อให้ผู้มีเสน่ห์น้อย แต่ถ้ามีความคิดก็สามารถชนะผู้ที่มีเสน่ห์มากได้ นอกจากนี้ยังพูดถึงการมีที่พึ่งในชีวิตจาก…

…ตรที่ปรานามความหลุดพ้นมนี้แต่จะ เพิ่มลักษณะ ให้ยิ่งขึ้นไปอีก. มิลิน ๒๐๕ ๕.๒ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าเป็นผู้รู้ทุกสิ่ง เห็นทุกสิ่ง แต่ยังมีไม่ถึงกาลยังไม่บรรลุสภา บท เหมือนแพทยจะให้ยานเมื่อมีอุบัติเหตุ เมื่อล…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ธรรมวินัยจากพระไตรปิฎกและคุณลักษณะของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าที่มีความรู้และเห็นทุกสิ่ง โดยเปรียบเทียบว่าการศึกษาในธรรมวินัยนั้นเป็นลำดับ โดยมีความสำคัญต่อการปฏิบัติธรรมและการบรร

…ิ ฉันใด คำพูดละเอียดอ่อนไม่เป็นพรสวาสดิ ฉันนั้น ช.ม. (อรรล) มก. ๒๖/๒๔๙ ๓.๒ ท่านอย่าľว่าคำหยาบกะใครๆ ผู้ที่ท่านว่ากล่าวแล้วก็จะโต้ตอบท่านด้วยถ้อยคำที่แข่งกันนำทุกข์มาให้ ผู้ที่ตอบก็พิสูจน์ประสบฤทธิ์ ท่านไ…

…ขึ้นจากการใช้คำพูดในการสื่อสาร เป็นบทเรียนที่เชื่อมโยงกับการปฏิบัติในชีวิตประจำวันเพื่อความสงบสุขกับผู้อื่น

อ็อญ อุบมาอุไม่จจากพระไตรปิฎก ๕. วาจาทุภาษิต ๕.๑ คนผู้ถ้อยคำไม่เป็นหลักฐานเหมือนผ้าถุงนั่น เป็นเหมือนหลักไม้ที่โยนในกองแกลบ และเหมือนฟักเขียวที่วางไข่บนหล…

…่าวคำที่ไม่เป็นจริงมีความคล้ายคลึงกับผ้าและวัสดุที่ไม่แน่นอน การพูดโกหกเปรียบเสมือนการทำร้ายตนเองและผู้อื่น ทั้งนี้มีคำสอนที่แนะนำให้หลีกเลี่ยงการสื่อสารที่ไม่ถูกต้อง และการพูดที่สามารถนำไปสู่การดำรงชีวิ…

…สียวคนเล่นอยู่เถวชีพในเลื้อย และเหมือนคนเอามือจับช้างจับมันที่ดูร้าย. ที.สี. (อรรถ) มค. ๑๑/๑๓๓ ๗.๒ ผู้ใดบริภาษผู้ นึ้งชื่อว่า ฉุดคุณด้วยเล็บ ชื่อว่า เคี้ยวกินกัดก่อนเหลี่ยม ด้วยชื่อว่า พยายามกลั่นกินไฟ.…

…เสมือนหนึ่งเป็นทรัพย์สมบัติที่มีค่า โดยเน้นถึงความสำคัญของการใช้คำพูดที่ดีและการไม่เปิดเผยความลับของผู้อื่น ซึ่งสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ดีและช่วยส่งเสริมความสามัคคีในสังคมได้.

…นะนำให้เรารู้สึกตัว เหมือนบุคคลแทพหนด้วย ปุฏก ฉะนั้น. ช.เถร.(เณร) มก. ๑๒/๒ ๑.๒ มารดาบิดาทั้งหลายเป็นผู้อื่นดือ คิ่ว่า เป็นพรหม เป็นบรมาจารย์ และเป็นอาถูไนยของบุรุษทั้งหลาย. อัง.จตุก. (พุทธ) มก. ๓๗/๕๐ คว…

อุมามาฮิมในพระไตรปิฎกเผยให้เห็นถึงความสำคัญของเพศทางการศึกษาและการเคารพบิดามารดา บิดามารดาถือเป็นผู้ที่มีความสำคัญอย่างยิ่งในชีวิตของลูก ผู้ชี้นำและสนับสนุนให้เราตระหนักถึงคุณค่าของการมีสติและความรับผ…

…นขึ้นอีกได้ ขุ.ธ. (ทั่วไป) มค. ๓/๒๓ ๓.๕ พระราชาใดชนะคนที่ไม่ควรชนะ พระราชานั้นชื่อว่า เป็นพระราชา ผู้ใดเอาชนะเพื่อน ผู้นั้นชื่อว่า เป็นเพื่อน ภรรยาใดไม่กล้ารบกวนสง่ามี ภรรยาโน้นชื่อว่า เป็นภรรยา บุตรเห…

เนื้อหาเกี่ยวกับอุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก สื่อถึงความสำคัญของบุตรและการจัดการกับความสำเร็จและความล้มเหลวของบุตรในสังคม บุตรที่ไม่ฟังและความหมายว่าควรเป็นอย่างไร นอกจากนี้ยังพูดถึงพระราชาที่ชนะและความสั

๑๔ อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก ๑.๕ ผู้ใดช้าในเวลาที่ควรรีชา ริบด่วนในเวลาที่ควรริบด่วน ผู้นั้นเป็นบาปอย่างสุดจะประมาณ เพราะได้รับแจ้งโดยอุ…

…ใช้บทเรียนจากพระไตรปิฎกเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตและการทำงานอย่างมีสติและถูกต้อง เนื้อหานี้จะช่วยให้ผู้อ่านตระหนักถึงความสำคัญของการตัดสินใจในเวลาที่เหมาะสมและการพัฒนาตนเองเพื่อให้เกิดผลดีในชีวิต.

136 อุบาสมไม่มาจากพระใครผู้ถูก 3.4 ในเวลาที่จะต้องทำช้า ผู้ใดรีบวิ่งทำเสียเร็ว ในเวลาที่จะต้องรีบวิ่งทำกลับทำช้าไป ผู้น้อยบัตร…

เนื้อหานี้สำรวจถึงโทษของการคบคนที่มีพฤติกรรมไม่ดี โดยชี้ให้เห็นว่าการอยู่ร่วมกับคนเช่นนี้จะส่งผลต่อชีวิตและนำไปสู่วัฏสงสาร เช่นเดียวกับเตาตาบดที่ต้องจมอยู่ในน้ำใหญ่ หากสวมใส่กับคนที่เกี่ยวข้องกับการกร