หน้าหนังสือทั้งหมด

การบัญญัติอติกันสิกาข ในพระพุทธศาสนา
72
การบัญญัติอติกันสิกาข ในพระพุทธศาสนา
ประโยค (คำอธิบายประกอบการอ่าน) - ปฐมสัมผัสสากลแปลเป็น ภาษา ๆ 71 ประชุมสงฆ์ทรงบัญญัติอติกันสิกาขาบท ก็คือว่า “อดิโภ ภาวา” เป็นต้น มีความสงบสงัดต่อไปนี้: พระผู้…
เนื้อหาเกี่ยวกับการบัญญัติอติกันสิกาขในพระพุทธศาสนา เน้นความสำคัญของการปล่อยชีวิตซึ่งกันและกัน มีความเห็นว่าเป็นเหตุอันส่งผลให้เกิดปาราชิก เมื่อพระพุทธเจ้าทรงให้คำสอนเกี่ยวกับแนวทางการปฏิบัติที่ถูกต้อ
พระผู้มีพระภาคเจ้าตรัสสั่งภิกษุณีที่เมืองคุญมะ
153
พระผู้มีพระภาคเจ้าตรัสสั่งภิกษุณีที่เมืองคุญมะ
ประโยค1-16 (ภาษาไทย): (พระผู้มพระภาคเจ้าตรัสสั่งภิกษุณีที่อยู่ในเมืองคุญมะวัทคุญมะ) บทว่า คุญมะฤธิยา ได้แก่ พวกภิกษ…
บทสนทนาดังกล่าวอธิบายถึงการติเตียนและคำสั่งของพระผู้มีพระภาคเจ้าต่อภิกษุณีในเมืองคุญมะ เกี่ยวกับสรีระและการรับรู้ถึงอันตรายที่อาจเกิดขึ้นจากการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน พระองค์แนะนำให้พวกเธอคำนึงถึงความส
การประดับช้องด้วยผมและดอกไม้
36
การประดับช้องด้วยผมและดอกไม้
ประโยค (ตอน): ทูดอสนะฟากน๊าสิลาเคาเปล ภาษา 36 คือผมล้วนน ๆ นั่นเอง คำว่า ช้อง นี้ เป็นชื่อของมัคฉะที่ถักด้วยผม 3 เกลียว. บทว่า สุดภูมิสิลา ไ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้ช้องซึ่งเป็นชื่อของมัคฉะที่ทำจากผม 3 เกลียว พร้อมการประดับด้วยวัสดุต่าง ๆ เช่น ดอกไม้และสร้อยทอง ความเข้าใจในการสวมใส่ช้องประเภทต่าง ๆ ที่มีการจัดแต่งที่หลากหลาย ในบทนี้ยังอธิบาย
ทัศนสมุนปลาสากาแปล ภาษา ๑ - หน้าที่ 109
110
ทัศนสมุนปลาสากาแปล ภาษา ๑ - หน้าที่ 109
ประโยค(ตอน) - ทัศนสมุนปลาสากาแปล ภาษา ๑ - หน้าที่ 109 หลายบทว่า สมุฏฐานา นิสมธิยา อนุปริคณู มีความว่า เป็น ที่ซึ่งคนทั้งหลายมุ่งมุ่งเรื…
บทความนี้อธิบายถึงแนวคิดและคำสอนในพระบูชา โดยเฉพาะการตีความความหมายของคำว่า สมุฏฐานา และ อนุปริคณู และการสร้างภูติในพื้นที่ที่มีผู้ของใจหรือไม่มีชนรอบ นอกจากนี้ยังพูดถึงบทกีฬาและการว่าด้วยความจำกัดที่
การเรียนภาษาบาลีและไวยากรณ์
29
การเรียนภาษาบาลีและไวยากรณ์
… "เรียนบาลีอย่างไง" ก็อยากว่า "ไม่อยากกินไป- ทั้งนี้ เพราะจากการที่ผู้อ่านทำได้ใช้ชีวิตเกี่ยวข้องกับภาษาบาลีมาบ้าง เช่น เคย เป็นนักเรียนบาลี เคยเป็นครูสอนบาลี เป็นต้น มาจน และได้สิ่งเกดเพิ่มเติมจาก ประกาศ…
…วิริยะอุตสาหะของนักเรียน มีผู้อำนวยการเรียนบาลีจำนวนมากที่สอบผ่านและประสบความสำเร็จ การศึกษาไวยากรณ์ภาษาบาลีเริ่มจากพื้นฐานก่อนเข้าสู่ความลึกซึ้ง อย่างเช่นการอ่าน-เขียนและวิเคราะห์คำในประโยค ในการศึกษานี้…
วิชาบาลี: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาบาลี
36
วิชาบาลี: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาบาลี
วิชาบาลี ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาบาลี ประวัติความเป็นมาของภาษาบาลี ภาษาบาลีเป็นภาษาที่ชาวอินเดียโบราณใช้เป็นเครื่องมือในการติดต่อสื่อ…
ภาษาบาลีเป็นภาษาที่ใช้ในอินเดียโบราณเพื่อการสื่อสารและมีความสำคัญมากในพระพุทธศาสนา ซึ่งพระพุทธเจ้าทรงใช้…
ความหมายของบาลีไวทยกรณ์
37
ความหมายของบาลีไวทยกรณ์
…บาลี พระบวรสี คือพระพุทธเจ้ามั่นเป็นหลักเดิม ได้แก่อาทพระเจ้าไตรปิฎก จัดเป็นพระปริยัติธรรม บาลี คือ ภาษาที่ใช้เป็นหลักในพระพุทธศาสนา. บาลี รุภาณ, อ. บาลี (อดีต) ระเบียบ, ระเบียบคำพุทธศาสนาโดยประกาศ, แบบแผ…
บาลีไวทยกรณ์ แยกออกเป็น ๒ ส่วน คือ บาลีและไวยากรณ์ โดยบาลีหมายถึงภาษาที่ใช้ในพระพุทธศาสนา ซึ่งมีความสำคัญในด้านการรักษาและถ่ายทอดพระพุทธวจนะ ตั้งแต่สมัยพระพุทธเจ้าจนถึงป…
ความรู้เกี่ยวกับบาลีและโยยากรณ์
38
ความรู้เกี่ยวกับบาลีและโยยากรณ์
…ภาพ --- ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคำว่า "บาลี" ในหนังสือคู่มือเส้นมีนุให้ความหมายของคำว่า "บาลี" ว่า ภาษาที่รักษาไว้ซึ่งพระพุทธวจน รากศัพท์ของคำว่า "บาลี" คำนี้มาจาก ปาฏิ ภาสา ในการรักษา ลง นี้ ปัจจัย ในศั…
ในบทความนี้, เราได้เรียนรู้ว่าคำว่า 'บาลี' หมายถึงภาษาที่รักษาไว้ซึ่งพระพุทธวจน โดยมีรากศัพท์มาจาก ปาฏิภาษา นอกจากนี้ยังมีการวิเคราะห์คำว่า 'โยยากรณ์' ซึ่…
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับมะเร็งโล่การณ์
40
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับมะเร็งโล่การณ์
…ทำให้เจ็บ เรียกว่า ไวรัสฤทธิ์ ฯ แปลว่า ปกรณ์อันประกอบพร้อมด้วยวาจาเป็นเครื่องกระทำให้เจ็บซึ่งงามดี (ภาษาที่รักษาใช้คำสั่งของพระพุทธเจ้า) หรือแปลว่า "ปกรณ์อันเป็นเครื่องกระทำให้เจ็บงามดี" วิเคราะห์ของ "บา…
เนื้อหามุ่งเน้นการวิเคราะห์มะเร็งโล่การณ์เชื่อมโยงกับคำศัพท์บาลีไวราณ โดยอธิบายถึงประเภทและการจัดกลุ่มของบาลีไวราณตามสี่ภาคที่สำคัญ เช่น อักษรวีวิ และ วจีวรรค ซึ่งให้ความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับ terminolog
วิชาการศึกษา: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาไทย
42
วิชาการศึกษา: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาไทย
วิชาการศึกษา ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาไทย แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียนหน่วยที่ ๑ วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับเ…
บทเรียนเกี่ยวกับภาษาไทยในหน่วยที่ ๑ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักเรียน โดยมีคำถามที่เกี่ยวข้องกับภาษาไทยแล…
การประเมินผลสุขภาพความงามและวัฒนธรรม
122
การประเมินผลสุขภาพความงามและวัฒนธรรม
วิชา สุขภาพความงาม อาชีพเสริมและวัฒนธรรม เฉลยแบบประเมินผลคนเอง หน่วยที่ 7 ก่อนเรียน หลังเรียน ค. ค. ข. ค. ข. ค. ข. ค. ข. ค. ข. 1. ก. 7. ก. 7. ก. 8. ค. 10. ข. 2. ก. เอก. กฤษณพงษ์เดิมจาก กฤษณา อา การ์ดใ
…ิเคราะห์วัฒนธรรมในอาชีพเสริมต่างๆ โดยมีการตรวจสอบแบบประเมินเพื่อตรวจวัดความเข้าใจในหัวข้อต่างๆ เช่น ภาษาและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนรู้ด้านนี้ สามารถเรียนรู้ได้จากแหล่งต่างๆ…
รายงานใจยกร์
128
รายงานใจยกร์
รายงานใจยกร์ (ภาษาไทย) อายุ การันต์ ในอิฎิลึงค์ แจงอย่าง รูป ( หญิงสาว) มีวิธีเปลี่ยน วัฒนิต และ การันต์ ดังนี้:- …
รายงานนี้มีการอธิบายเกี่ยวกับวิธีการเปลี่ยน วัฒนิต และการันต์ ในภาษาไทย โดยมีขั้นตอนที่ชัดเจนและรายละเอียด รวมถึงตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ในรูปแบบของการทำ อาทิ การเ…
การแปลคำเป็นไทยและการแปลไทยเป็นคำครเบื้องต้น
148
การแปลคำเป็นไทยและการแปลไทยเป็นคำครเบื้องต้น
วิทยบริการและเทคโนโลยีการศึกษา การพิมพ์เป็นภาษาไทย แนวการสอนภาษาไทยรายการ หน่วยที่ ๙ เรื่อง การแปลคําเป็นไทยและการแปลไทยเป็นคำครเบื้องต้น (เพราะชม…
…หาประกอบด้วยการสอนการแปลคำจากนามนามกับคุณนาม และนามนามกับนามนาม เพื่อส่งเสริมทักษะการแปลและการตีความภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ สถานที่จัดการเรียนการสอนมีเวลาจัดการเรียนจำนวน ๓ คาบ โดยเริ่มจากการประเมินผลก่…
การเรียนรู้ภาษาบาลี
150
การเรียนรู้ภาษาบาลี
กรมโยธาธิการและผังเมือง การเรียนความภาษาบาลี เมื่อศึกษาภาษาบาลีได้เริ่มศึกษาภาษาบาลีไวยากนั้นตั้งแต่นามศัพท์จนถึง การแจกจ่ายตั้งแต่ ๑๓ กา…
บทเรียนเกี่ยวกับภาษาบาลีเริ่มตั้งแต่นามศัพท์ไปจนถึงการแจกการันต์ โดยมีความสำคัญในการฝึกทักษะการแปลและการเรียงประโยคให้ถู…
การใช้นามนามกับคุณนาม
151
การใช้นามนามกับคุณนาม
…มื่อทำหน้าที่ขยายานามมาโดย ต้องมีส OWN  จนจะ วิภัติ ของนามนามนั้น และนิยมเรียวไว้นามนามนั้น เช่น | ภาษาบาลี | ภาษไทย | |---|---| | คุณนาม | นามนาม | | อุจโจ | รุจโย ๒ | อ. ต้นไม้ ๒ สูง | | คุณนาม | …
บทความนี้นำเสนอการใช้นามนามและคุณนามในภาษาบาลีและภาษาไทย โดยมีตัวอย่างการประกอบคำที่ช่วยให้เข้าใจถึงความหมายและการแปลจากภาษาบาลีสู่ภาษาไทย นอก…
แผนการสอนเรื่องสังขยา
207
แผนการสอนเรื่องสังขยา
คอตรงหน้ากระดาษนี้เป็นภาพของเอกสารภาษาไทยที่มีหัวข้อและเนื้อหาเป็นแผนการสอนเกี่ยวกับสารสาเหตุของสังขยา ซึ่งประกอบด้วยเนื้อหาดังนี้: -----…
…ักเรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เนื้อหาประกอบด้วยสาระสำคัญเกี่ยวกับการนำเสนอความรู้ในวิชาภาษาสามี และวิธีการนับสังขยาในรูปแบบต่าง ๆ รวมถึงกิจกรรมการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์เพื่อพัฒนาทักษะของนักเรี…
รัฐบาลในอากรณ์ ฉบับท้องถิ่น
272
รัฐบาลในอากรณ์ ฉบับท้องถิ่น
…เป็นอุตตมภูริในทางบ้างสีทางบัญญัติ อนุ คำศัพท์เดียวเท่านั้น สำหรับใช้แทนชื่อผู้อื่น ถ้าจะเปลี่ยนเป็นภาษาชาวใหลไต้คำว่า "ฉัน" คำว่า "ข้า" ตามคำดำรงฐานะภาพ ของผู้อื่นนั้น เพื่อให้เหมาะสมกับความสูงต่ำหรือควา…
เนื้อหากล่าวถึงการใช้คำศัพท์ที่จัดเป็นอุตตมภูริหรือตัวแทนผู้อื่นในภาษาท้องถิ่น โดยมีตัวอย่างการใช้คำว่า 'ผม' เพื่อเรียกตัวเองในบริบทของการพูดคุยที่เหมาะสมกับสถานการณ์ การ…
Cluster บรรยายสำนักงานคณะสงฆ์ ๒๖ ปี (๒๕๑๙-๒๕๙๙)
289
Cluster บรรยายสำนักงานคณะสงฆ์ ๒๖ ปี (๒๕๑๙-๒๕๙๙)
…ื่อนำไปประกอบกับนามนามใดต้องมิงค์ จะเป็นวิสาสะ เหมือนนามนามบานั้น พึงเห็นตัวอย่างดังต่อไปนี้ วิสาสะ ภาษาไทย ภาษาบาลี ที่เป็น คุณนาม ญฺญาใหญ่ มนฺโญ ปุ. บาเบียว นิละ ชปา อิต. สุกฺลิดี สุกฺลติ กุลี นุบู. ท…
บทความนี้อภิปรายถึงการใช้วิสาสะในภาษาไทยและบาลี รวมถึงการแสดงออกถึงกิริยาที่สัมพันธ์กับนาม ซึ่งมีตัวอย่างที่ชัดเจนในการบรรยาย และทำให้เห็…
กระดาษทำและอุปกรณ์การสอน
173
กระดาษทำและอุปกรณ์การสอน
…แนะแนวตามมีควมาวาได้ ชื่อถวารสอบ - ถ้ากำไรใช่ประกอบการเรียน-การสอน ๖. หมายถือจะใกล้จุด ๗. หมายถือพาภาษาญี่ปุ่นและ-ไทย โดย พันตรี ป. ทองเนียม ด้านจิต เดินถ่ายคำ ๘. หมายถือพานามญี่ปุ่น ฉบับว่าไว้ดำเนิดตาม …
…รถดำเนินการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังมีการเน้นถึงคำศัพท์วิทยาศาสตร์และการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นที่มาพร้อมกับอุปกรณ์การเรียนที่สำคัญ อาทิเช่น กระดาษ-แบบและกระดานไวท์บอร์ด หรือบันไธีที่ช่วยใ…
แนวข้อสอบสำหรับครูในอ.ว.าร
175
แนวข้อสอบสำหรับครูในอ.ว.าร
แนวข้อสอบ วิธีโอนยามาต สำหรับครู นายสนองครู นายสมานแล้ ม.ป.ป. ที่อ.ว.าร แนะนำแนวข้อสอบและแนวคุมารสอบได้ บนนี้ ซึ่ง ได้แก่ เอกอ.บัณฑิต ใน อ.ว.าร ใบ อ.ว.าราก ซึ่งแนวข้อสอบ จะไม่ว่าว่างงั้น เพราะเป็นข้อส
…ักเรียน เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจในเนื้อหามากขึ้น รวมถึงแนวข้อสอบที่เสนอเป็นข้อสอบประเภทต่างๆ เช่น ภาษาไทย ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการศึกษาในท้องถิ่น และกระตุ้นการตอบคำถามในรูปแบบที่เข้าใจง่าย ที่สามารถพบเจอไ…