วัด : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 242 / 395

…มม แก่ฉัน ย วุตต ภาชนะสุด อนโต (โหว้) ติ มมเอว โหติ อดิ (วจนสุด มายา) วุตตุตา เพราะความที่แห่งว่า อ.วัดดุโล มิอยู่ ในภายใน ของภาชนะ อ.วัดนุ่น ย่อมมี แก่นั่นเทียว ดังนี้ เป็นคำอ้อน คำกล่าวแล้ว อดิ คดัง ๆ …

เนื้อหาภายในนี้กล่าวถึงการใช้คำและประโยคในธรรมมุทิตา โดยมีการนำเสนอเป็นตัวอย่างการสนทนาเกี่ยวกับภาชนะและบทสนทนาเกี่ยวกับเด็ก เป็นการยกตัวอย่างเชิงลึกเกี่ยวกับการนำเสนอและเข้าใจในภาษาไทย รวมถึงวิเคราะห

… (ปุกคลอ) อ. บุกคล ทุฒา พิงให้ เทยอรมมุ่ ซึ่งไทยธรรม กฏตุ ปุกคลในบุกคลไหน ทินน เทยอรมมุต อ. วัดดูออกในไทยธรรม อันันบุกคล ให้แล้ว กดดู ปุกคลในบุกคลไหน มหุปผล เป็นวัตถุมีผลมาก (โหติ) ยอมเป็น ทุกขิน…

เนื้อหาในพระธัมมปทุถกภาค ๓ หน้า 185 กล่าวถึงการปฏิวัติและความหมายของหลักธรรมต่างๆ ที่มีผลต่อการดำเนินชีวิตและความเชื่อในพระพุทธศาสนา รวมถึงการถือปฏิบัติตามสุตารังซึ่งมีความสำคัญในหลักธรรม นอกจากนี้ยัง

… ผู้ขาบอยู่ ถอด อย่างไร อิทธามติ ย่อมสำเร็จ ถ ถ่า อย่างไร อิติดังนี้ ๆ ถอด ครั้งนี้ สตก อ. พระศาสดา วัดวา ตรัสแล้วว่า ทินู เทยยุรมมฤต อ. วัตถุคือไทยธรรม อนันต์บุคคลให้แล้ว พุทธมณฑล แก่พรหมมณี เอวรูปสาส ถ…

ในเนื้อหานี้ กล่าวถึงการบรรยายในพระธัมมผนท์เกี่ยวกับบุคคลที่มีคุณธรรมและอิทธิบาท ที่สามารถเข้าถึงสวรรค์ได้ โดยยกตัวอย่างความสำเร็จของบุคคลที่ได้ปฏิบัติธรรมและมีจิตใจที่บริสุทธิ์ การกล่าวถึงพระพุทธศาสน

…ย สูภามุมพุโล วิภติ ปปาตตว จิตทุพหวารกูลโล มยุฑ ปน ปูโต มาหากิ อาสาทปาสี วิธติ มนเสลปลพโต วิย อางโล วัดว่า วุตวามา คาถาโย อกลิ "สูวกาปูลีวิ วิรณุต" อินฑุรย์เด อาสวุ โขชนมิ อมตญญัม ฐีติ หีณวิริย ตนวาเลต…

เนื้อหาเกี่ยวกับชมภูทักษาและภูมิภาคโคซึ่งแสดงถึงความคิดทางปรัชญาและศิลปะ ในกลุ่มประโยคต่างๆ ที่สื่อถึงจิตวิญญาณและสรรเสริญถึงทักษะการเรียนรู้และการอยู่ร่วมกัน รวมถึงการเปรียบเทียบแนวคิดเชิงปรัชญาที่ยิ

…กฏฐาน ปฏิทิศ. เอวญู ปน วัธว เเนธิ ปุรณะรม สงบเสน คณะฯา สิราทุตเสต นิคษานวาว อุปสิต. สิราทุตโม จิรสุ วัด เม อยโย อาคโคติ อาสน นิสีทาเปดวา อุดคณะ นิคจต อาสนะ นิสโน อนตวาสิผลิสา ปน โว ฑูนต น ปาณฑายานุตติโติ…

เนื้อหาในบทนี้ว่าด้วยหลักการและค่านิยมของพุทธศาสนา ซึ่งนักศึกษาจะต้องเข้าใจและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะการเข้าใจธรรมชาติและความสำคัญของสติปัญญา เช่น การวิเคราะห์ความเชื่อมโยงระหว่างความเป็นไ

… โลคุตตรายุซงต์ น สามิกิ ปฏิวนาเทวา สาธุ ภนฺเต อรรถา มาติปุตฺโต อนุบูดาเตติ ปุณฺณํ น ปพฺพหฤุญฺหนิติ วัด อํ. อาโถ สตฺถะ วํ อาสุกหนฺโต น มุทิ น ปฏฺโฐ โพธิ อกํ อสฺสา วณิ อาสุกหนฺโต น มุทิ ปฏฺโฐ โพธิ อปปิญญา…

เนื้อหานี้กล่าวถึงพระพุทธเจ้าและพระสาวกสำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สารีปุตฺต และ อานนท ซึ่งมีบทบาทสำคัญในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงการเข้าถึงความรู้และการปฏิบัติในแนวทางที่เป็นประโยชน์ต่อผู้อื่นและพัฒนาจิตใจ

…ามิ มงคลวิริยะ ภิสวัสดิ์ มณเฑศ อุตตาน นาม ภนมุ สุทธ มารนะสุทธ เอกนิป มณฑิตติ์ ฑู ว กาญจน์ ฑา นุดี ณ วัด โน เอวูโบ กฤติโพ ครูโล สตูโต ทิฏฐปุจฉาโหติ สตูด า ภิกขเว โล อิม สตูด วิสาส สุภา มารดิ กุมมธุริกิ ปน…

เนื้อหาบนหน้า 119 ของชมพูนาฏกกลก รวบรวมคำพูดที่มีความเกี่ยวข้องกับการตัดสินใจและผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการกระทำ ซึ่งเสนอแนวคิดเกี่ยวกับคุณธรรมและจริยธรรมในชีวิต โดยใช้ภาษาที่ซับซ้อนและมีข้อคิดที่ลึกซึ้ง

… คมิสสติ อุโภ ปิเอว มณี ปาฏิหาริย์สาม ยุงกิธี คถว อิมสุด สีล วิลาสทีวา ยาน ม น มูดงตะ ตตา คาถา กาึู วัดฐิต ถอ น ทุนิวฤติ ทุปปราด ทุปลาน ปลอคถวา สีลวินาสะ ปาเปสิ ตไตยน ปฏิญญา เทวา สมก้าวว่า วิสสุ. อเกทวิส…

เนื้อหาเกี่ยวกับการทำงานของชมรมปฏิญญา ซึ่งมีหน้าที่ในการพัฒนาศักยภาพของบุคลากร รวมถึงโครงการและกิจกรรมต่างๆ ที่ช่วยส่งเสริมการศึกษาและการพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืน โดยเน้นถึงการมีส่วนร่วมของสมาชิกในชมรมแล

ประโยคไหว้-ชมมาปกฎก วัดโยโยภาคโน-หน้าที่ 64 มคโค. ปโมติ หิ ชาติ นามิวตติ ชาโตป ซีติ เทว มิตติ จาติ ปามาโค มจูโน โปนานาม โหต…

เนื้อหาบนหน้าที่ 64 ของหนังสือกล่าวถึงประเพณีการไหว้และการชมการปฏิบัติในวัดโยโยภาค โดยเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการเคารพและศรัทธาต่อพระพุทธศาสนา รวมถึงการทำบุญและการมีส่วนร่วมในกิจกร…

…หสติ ฯ คิการนา มูหสติ อาเปติ ฯ ฯ ชานามิ ชานามิ อิมํ มนุติ พนฺุฏิวา อคฺคตฺุหาเปนโต อนกสตฺตขุเด ฎํร วัดํ วีตา ฯ ฯ อุกคุหนานุโต อนุตฺตโกปริวุตฺ พราวสิกยฺสิ. เถติ ปุจฉา อาม ปฏิญาณติ ติติ ทฺุนฺธํ มยา วิ…

ข้อความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับภาษาบาลี ซึ่งมีความสำคัญในทางศาสนาและวรรณกรรมไทย โดยอธิบายความหมายและบทบาทของภาษาในบริบทต่าง ๆ จึงเหมาะสำหรับผู้ที่สนใจในด้านภาษาศาสตร์และวรรณคดี สามารถศึกษาต่อได้ที่

ประโยคได้นำมา - ธรรมปฏิสังขาร (สุดใจภาคใต้) - หน้าที่ 89 ๔. พาณณบุญฤทธิ์ วัดฺ [๑๙] ปามาทมนูญชนูปถีติ อิ้ม ธัมมนาสน สตฺถา เชฎวน วิหารโต พาณณบุญฤทธิ์ อารมณ์กายเสฬา เอกสมิ หิ กิริ…

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงธรรมปฏิสังขารและการทำพิธีกรรมในวัดพาณณบุญฤทธิ์ รวมถึงการสอนแนวทางในการเข้าถึงธรรมโดยใช้อารมณ์และการปฏิบัติ จริงจังต่อการเผยแพร่คำสอนดั…

…ิ อบาย ส เป็น โอ อุโร อ.สัตว์ใต้ ย่อมไป ด้วยอท เพราะเหตุนี้ อ.สจตุนี้ชื่อว่า อุโรฯ แปลว่า ไปด้วยอ วัดโค (สตฺโต) ผู้ใด้อาววกิ้ววว ว. วิทยเส คุฬติวิทยา ลบสระที่สุดๆ วิทย+ฌ+กุรี ลบ กูรี และที่สุดๆ วิทย…

เนื้อหานี้เป็นการศึกษาเกี่ยวกับการใช้ภาษาบาลี โดยมีการพูดถึงคำที่มีความหมายและรูปแบบทางไวยากรณ์ต่างๆ เช่น สภา อุโร และ กุญโจ ภาษาบาลีเป็นภาษาที่มีความสำคัญในการเรียนการสอนและการสื่อสาร โดยบทเรียนนี้จะ

…นน ปสุตติ. เทสนาวาสาน พุฑุ โสตาปุตติตัลทินี ปุตตา เทสนา มหานนส สาติกา ชาตติ. โกดิคุณเตร ปริณิพพาน วัดฏุ

บทความนี้เกี่ยวกับการศึกษาและสำรวจปฏิทินาฏา (ตดโปโยภาโค) ซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับความหมายและการใช้งานในวรรณกรรมไทย. คำกล่าวในบทนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการทำความเข้าใจในบริบทต่างๆ เช่น การกล่าวถึงสมา

…า อุปฐิสสส. เตส เอก สกฤจ สกฤจู วดัฏ กโรติ เอกา เตน กัด วติ วีร ทุสศเนีร่า อุปฐิสสส. สเต เอโก สกฤจูา วัดกุ โรติ เตน กัด อุตตูณ กัด วิย ทุสเสนูโต มุโภททงนุกงราญ ปฏิกรณ์กคา อดวา ภมาณ มุโภททงนุก-กฎฐาน ปฏิกรณ…

เนื้อหานี้นำเสนอถึงความสำคัญของการพัฒนาสุขภาพจิตในสังคมผ่านหลักการของมหากสูญสุขบูรณสุข มีการพูดถึงบทบาทของความรู้ทางจิตใจและศาสนาในการสร้างความสุขให้กับบุคคลและชุมชน นอกจากนี้ยังมีการเสนอแนวทางในการดำ

…ากาฏิ วะดา อินินี อุจฌานันโต เอดกี ดอกุ คุณดิ กินา โน เอนมดี อุบชานเรนโต เอดกิ กาลเอส ทโร อิมินา กำ วัดติ อุตตนา กำ วี ปลาสสีติ อนฌวา สาย อนุฌวา นิสินูนสุด โอวาท อาทิส อาวีโอ สีกูนา นาม อุตฌาน กตเมว กตนว…

នៅក្នុងទំព័រនេះមានការពិភាក្សាអំពីប្រព័ន្ធនៃអាហារនិងការពិចារណាទៅលើភាពបញ្ជាក់នៃហុកផាក។ តាមពីរបៀបខ្លះពួកគេអាចវាយតម្លៃអ្នកសិក្សា និងអ្នកនាំពាក្យពីប្រាក់អាហារ។ អាហារនេះមានភាពសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការអភិវឌ្ឍ

ประโยค๒ - ชุมปะก่อฤกษ์ (จุดตอ โกนาโก) - หน้าที่ 64 ทิสวา โคผุผลิสุ ทุพย์ คหุวา อาคิโต วัด เม อยใย โอ อห อยูยสูส อามมเมว ปลาอิสามมิติสี ววดา เณรสุข โอภิโต หฤถิ์ ปาเท สุพนาทิวา คุนฺมาลาทิรา ป…

บทนี้เกี่ยวกับคำสอนในประโยคที่ 2 ของชุมปะก่อฤกษ์ ที่นำเสนอแนวคิดของการปฏิบัติธรรมและการอยู่ร่วมกันในสังคม โดยเฉพาะเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และธรรมชาติ คำสอนเหล่านี้มีการเสนอแง่มุมที่ลึกซึ้งเก

…ริรี ชราย อิ่ม วิปปากา ปาปุณุตสติ อิติ ม ภารา อุปดิสิเนน ทิกูอฺ วิติสุสติ อุเชว มยา ปลายควา ปพุทธิค วัดุทิติ อน นำ อาณาคา กุมาริยก สอิอา อาณา นาโรปุตา อาทาย ปุคามสู โส โกี คณะุวา สิริกิจจิ อปพิสิทวา ซผดต…

บทนี้พูดถึงบทบาทของทหารในพระพุทธศาสนาและปฏิกิริยาต่อแนวทางการดำเนินชีวิตทางศีลธรรม โดยเฉพาะการอ้างอิงถึงความสำคัญของการปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรม บทนี้จะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจถึงการเชื่อมโยงระหว่างทหารและห

…ิฎก องจเขน รชัช ปามนิ โส เอก นคร คณุสิสมัด คณะวนา ปรีวารสี นาคาราญญ สานัน ปณิ ล รชัช วา เทนุต ยูทย์ วัดติ. เต นว รชัช ทสาสาม น ยุทธนิติ วุตวา ฤทธาวี นฤฏิฤา ทรงทุกภาคินี อาทรนิติ สุภาภิวาจา าโรนิติ อิตโร …

บทนี้นำเสนอเกี่ยวกับชมมูรตฤษฎี ซึ่งรวมถึงหลักการและแนวคิดเกี่ยวกับเทวโลกและการรับรู้ต่างๆ ของมนุษย์ในสังคม มันยังกล่าวถึงแง่มุมทางปรัชญาที่ผสมผสานกับศาสตร์ต่างๆ ที่มีวิวัฒนาการในวรรณกรรมไทย โดยเฉพาะกา

… หน้าที่ 88 โจรเชฐี่ อาหละ ตูว อิม มารดาา ชีวิตฅเงา ลิขิตสุลิ สมานบุญ มาริ เนติ โลปี อุดทาน นิศสาย วัดติฑตา มารดู่ นิ อิจิว เอกบุญเปน อญญปุญฅสต เตะบคิสุ ลุภาพปิน อิจิฅิ ลุภาพปิร งัล นิพิพิธิธิรฅัล ตุฅพน…

บทนี้นำเสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับโจรเชฐี่และบทบาทที่สอดคล้องกับชีวิตมนุษย์ในสังคม การสำรวจดูลึกเข้าไปถึงการใช้ชีวิตและความเชื่อที่มีต่อธรรมชาติ โดยเสนอให้เห็นถึงความสำคัญของการมีส่วนร่วมในสังคมและการเป

…กรณีแล้ว ก็เริ่มเรียนหนังสือเป็นลำดับไป เหมาะควรเปนภาษ ไทยให้ลองเรื่อง และได้มอบให้พระมหา นิสัตโภ ๓ วัดบวร- นิเวศวิหาร เป็นผู้รับไปดำเนินการ ท่านได้ค้นคว้ารวบรวมจาก หนังสือ ต่าง ๆ ซึ่งพระเณรานุเณระได้แปล…

การศึกษาพระปริยัติธรรม ต้องการหนังสือเครื่องประกอบหลักสูตรที่ครบถ้วนเพื่อประโยชน์ในการสื่อสารทางธรรมและมรรคา กองตำรวจแห่งมหาวิทยาลัยได้จัดพิมพ์หนังสือทั้งธรรมะและบาลีเพื่อให้การศึกษาสะดวกมากขึ้น โดยเฉ