หน้าหนังสือทั้งหมด

การอธิษฐานและความปรารถนาในชุมพูเวที
354
การอธิษฐานและความปรารถนาในชุมพูเวที
…เหล่านี้ เท่านั้น จงเป็นมรดบิดา ภริยา และ ทาสของข้าพเจ้า" มฤตสะใส ้ ปรารถนา ว่า “เมื่อข้าพเจ้า ทำ (วาง) เกษข้าว เปลือกไว้เบื้องหน้า ให้พี่และข้าวเปลือกแก่ชาวชุมพูเวทีทั้งสัง ความที่พีและข้าวเปลือกนี้ ไ…
เนื้อหาเกี่ยวกับความปรารถนาของผู้ที่อาศัยอยู่ในชุมพูเวที รวมถึงการแสดงถึงความรักที่มีต่อนายของตน โดยผู้ใช้คำอธิษฐานตามค…
แบบเรียนบาสี่อาการสมบูรณ์แบบ
2
แบบเรียนบาสี่อาการสมบูรณ์แบบ
…าเป็นลิฬิ เพราะท่านเรียกตามสภาพที่เป็นจริงในโลก คือ ๑. ปุรลิฬิ ผู้ชายเป็นเพศเปิดเผยง่ายเข้าใจง่าย ๆ วางตัวสบาย ๆ ไม่ยากจน (โดยมาก) ศัพท์บาสิก็เป็นตัวที่ทำให้สำเร็จได้ง่าย ๆ ไม่ยากจน สงัดวิธีดีประอองได้ง…
…นามศัพท์มีกี่ประเภท และการใช้สัพพนามในการเรียกแทนสรรพนาม ทั้งยังบอกถึงการใช้งานในประโยคเพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจน นอกจากนี้ยังอภิปรายเกี่ยวกับลิฬิซึ่งเป็นส่วนสำคัญในนามศัพท์ ว่ามี 3 ประเภท ได้แก่ ป…
เรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
16
เรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
แนบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ แบบเรียน มนฺดา นามเนื้อ วานรี นางลิง วาจณี แม่ดา สีส เพื่อน ยุกฺขี นางยักษ์ วาปี ปิ่ง วิชิตี พัด สมะสิ สิมพลี ไม้มั่ง ในคัมภีร…
…ด มีการเน้นข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับการเปลี่ยนรูปคำ และตัวอย่างการใช้ในประโยคที่หลากหลาย เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในภาษาบาลีอย่างแท้จริง สามารถนำไปประยุกต์ในการเรียนหรือศึกษาช่วงต่อได้ รวมไปถึงการใช้คำศัพท์ต…
นามศัพท์ในบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ 16
19
นามศัพท์ในบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ 16
… ศัพท์เหล่านี้เป็นนุปุงสกลังค์แจกผลมักติดเหมือน อภิฉะ อจิ เปลวไฟ หรือ นมังสัง สตฺทิ ข่อย อุฤิ กฤตุก วารี น้ำ สปิ เนอไล วฎฏุ (สิ่งของ) อ กำเนิดในบูลสกลังค์ แจกผลมักติดได้รูปดังนี้ เอกวฉะ: พ. วฎฏุ ท. วฎ…
ในบทนี้เสนอการวิเคราะห์นามศัพท์ในบาลีไวยากรณ์ โดยเริ่มจากการศึกษาถึงคำว่า อภูมิ (นัยน์ตา) และการกำเนิดในบูลสกลังค์ ที่มีรูปแบบคล้าย มุนี โดยมีวิธีการสำเร็จรูปในกฎเกณฑ์ต่างๆ และการแตกแยกของคำศัพท์ตามลั
แบบเรียนสุขโขยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๑๗
35
แบบเรียนสุขโขยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๑๗
…ม เป็น อิ แล้ว ลง สุ อามเป็น สา. โส. สี มังกมหมด ๓ คำนี้ คือ พิล(ช่อง. โพรง). พล(กลาง). ทม(การฝึก). วาท(เกือบ). ตาม(เกลี่ยน). ถาม(เกลียว). ชร(ความแก่). ปร(รอยเท้า). มุง(หน้า) ๒. จำพวกที่มีลักษณะคล้ายคล…
…่นโค้งในคอ และประเภทที่มีลักษณะคล้ายคลื่นโค้งในข้อ โดยมีการแสดงตัวอย่างคำและการแปล เช่น อาบ สรท และ วาย นอกจากนี้ยังมีการแสดงความหมายและการแปลงของคำว่า กุมม ที่มีความหมายและการแตกต่างในรูปแบบต่างๆ เพื่อ…
แบบเรียนบาลีวิภากรณ์สมบูรณ์แบบ ๑๓
37
แบบเรียนบาลีวิภากรณ์สมบูรณ์แบบ ๑๓
เนื้อความในภาพเป็นภาษาไทย และนี่คือข้อความที่ถูก OCR ดึงออกมา: --- นามศัพท์ แบบเรียนบาล…
…่มีการรวมและการแปรได้อย่างถูกต้อง ปัจจัยและการใช้เฉพาะด้าน ระดับสูง เช่น อนุสร, มหราช, และศัพท์ผสม ความเข้าใจในหลักการต่างๆ จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถสร้างและใช้ศัพทืได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังมีการ…
แบบเรียนบาลีไว้ออกแบบ
64
แบบเรียนบาลีไว้ออกแบบ
…ตพฺพา) ไม่แจ้งเสพ ตอนที่ ๓. จงเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว ๑. ติเป็นส่งยามทำหน้าที่ยาย กุนฺฏวา คติ จะต้องสำเร็จรูปเป็นอย่างไร? ก. ติฺณุณฺ ข. ติณฺณุณฺ ค. ติสนฺนฺฺ ง. ติสุสนฺนฺฺ ๒. ทายกา ........…
…ือกคำที่เหมาะสมในบริบทต่างๆ เช่น คำว่า ติ, ปรีสา, และการก่อสร้างรูปแบบประโยค โดยที่ผู้เรียนสามารถทำความเข้าใจและนำไปใช้ในการศึกษาภาษาได้ดียิ่งขึ้น รับชมรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
อัพย disposing
67
อัพย disposing
…ือ disposing พวกหนึ่งซึ่งไม่เปลี่ยนแปลงด้วยการแจกแจกวิเศษติจองปฐมูอย่างเดียว ในคัมภีร์สัทธรรมก็แสดงความหมายของ อัพยยะ ไว้ว่า สัทธรรม ติอู ลิขอศุ สุพงษุ จ วิฑดิตุ วาเนสสุ สุ สุพงษุ น ณ พุฒนิวัต ตพพุย์ อ.…
บทที่ ๔ นี้กล่าวถึงอัพย disposing ซึ่งเป็นการกำหนดวัตถุดั้งที่ไม่เปลี่ยนแปลง เพื่อแสดงถึงความมีเจติติปฏิ วัติ ผ่านการแจกจ่ายวิเศษติ โดยอัพยยะแบ่งออกเป็น ๔ ชนิด ได้แก่ อปลสักฺก, นิมนฺต, อัพยฺยะ…
คำณา: การศึกษาไวยากรณ์ในคัมภีร์
84
คำณา: การศึกษาไวยากรณ์ในคัมภีร์
…ปิฎก อรรถกถา ภิกขตต่าง ๆ ครับข้าพเจ้าเรียนเรียงตามคัมภีร์ที่ท่านแสดงไว้ เนื้อหาสาระในเล่มนี้ ก็จะมีความเกินไป เกินภูมิความรู้ของนักศึกษาใหม่ อันจะเป็นเหตุให้ท้อแท้ในการศึกษาเล่าเรียน ข้าพเจ้าจึงเรียนเร…
บทความนี้พูดถึงการศึกษาไวยากรณ์ในคัมภีร์ต่าง ๆ ที่เน้นการเรียนรู้ผ่านคำศัพท์และตัวอย่างจากพระไตรปิฎก แสดง…
สารบัญและบทเบื้องต้น
85
สารบัญและบทเบื้องต้น
สารบัญ บทที่ 1. นามศัพท์ ลิงค์ วาจนะ วิภัตติ จำนวนของนามวิภัตติ ค่าแปลประจำวิภัตติ การันต์ การแจกนามศัพท์ผสมวิภัตติ ปุรส อ การันต์ในป…
…ประเภท เช่น ปุรสลิงค์, อดิถลิงค์ และอื่นๆ ทั้งยังรวมถึงข้อสังเกตและแบบฝึกหัดให้ผู้อ่านสามารถตรวจสอบความรู้ของตนเองได้ ในบทที่ 2 จะเน้นในกติปิยศัพท์ โดยมีรายละเอียดเกี่ยวกับศัพท์ต่างๆ ที่น่าสนใจและมีประโ…
ผู้กล้าไม่กลัวความโศก
25
ผู้กล้าไม่กลัวความโศก
…็งเห็นว่า ตนเอง เขาลงว่า เพราะอยากได้ของที่ไม่มี มานพคนนี้พูดถูกต้องกว่าเรา จึงได้กล่าวไป เพื่อแสดงความที่ตนเขาว่า :- ๑๕) สงู โบ มาสิว พ่อมานพ! ท่านพูดถูกก็ดีเอง อามวง กنนุถิ พาลูโระ บรรดาเราทั้ง ๒ คนชี…
ในบทนี้ได้มีการพูดถึงความกล้าของผู้ชายคนหนึ่งที่ได้ฟังคำพูดของเทพบุตร และเริ่มมีสติและไม่กลัวที่จะเผชิญความโศกอีกต่อไป นอกจา…
พระราชสีห์กับนกหัวขวาน
58
พระราชสีห์กับนกหัวขวาน
ประโยค ๓ - อันดับคาถามบทแปล - หน้าที่ 55 แตกออก หลันจากต้นไม้มายังพื้นดิน กล่าวว่าความว่า :- "อุบโม โทษามัย รูคโข สนฺทุปปดอต สกณฺโฏ ยูฏา เอกปมารณ อุตตมคู วิสาจฺวิโต" แปลความว่า "ท่านผู้…
เนื้อหาเกี่ยวกับพระราชสีห์ที่มีอำนาจมากและการสนทนากับนกหัวขวาน โดยพระราชสีห์สามารถจับสัตว์ใหญ่ เช่น ช้างและม้า วันหนึ่งได้มีการสนทนาเกี่ยวกับต้นไม้ที่มีหนาม และค…
บทแปลพระประโยคในพระไตรปิฎก
71
บทแปลพระประโยคในพระไตรปิฎก
ประโยค - อันตราภรณ์บทแปล - หน้า 68 พุทธเจ้าจึงร้องให้ ด้วยกลัวอย่างนี้ เพื่อประกาศเนื้อความนั้น ให้แจ้งชัด จึงได้ทราบพระราชบรมโพธิสัตว์ว่า :- ๒๕ เม.ย. มัชฌิมา พระเจ้าปิงละ ผู้มีพระนเนตรไม…
บทความนี้พูดถึงความกลัวที่เกิดขึ้นเมื่อพระเจ้าปิงละต้องการประกาศเนื้อความ ความเชื่อเกี่ยวกับพระบรมโพธิสัต…
อันตราความมบทแปล
75
อันตราความมบทแปล
ประโยค 7 - อันตราความมบทแปล - หน้าที่ 72 ชื่อว่าสามา ได้อาหารในโรงทานของท่านโมสเกศโรลึงชีพร อยู่ นายมิตฺภกุฎภูมิผู้จัดกา…
…าง ๆ ที่มีผลต่อชีวิตของเขา ทั้งยังมีการช่วยเหลือพระพุทธเจ้าในยามไม่มีอาหาร. เรื่องนี้แสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างบุคคลที่มีบทบาทสำคัญในสังคมในยุคนั้น.
ความสำคัญของนางวิสาขาในพระพุทธศาสนา
120
ความสำคัญของนางวิสาขาในพระพุทธศาสนา
…นามิ ข้าพระพุทธเจ้านั้นished วันนี้ นี้ว่า ยุตต ชินูน มาหารุปผล ทานที่ให้แล้วในที่นี้ มีผลมาก อตถาย วาท เม ภูทุกา ลูกสะใภ้เจริญของข้าพระพุทธเจ้า ลูกสะใภ้เจริญของข้าพระพุทธเจ้า ได้มา สู่เรือนเพื่อประโยชน…
เนื้อความนี้กล่าวถึงความสำคัญของนางวิสาขาในพระพุทธศาสนา ซึ่งนางเป็นลูกสะใภ้ของเศรษฐีที่มีอุปถัมภ์ใส่ใจในบุญก…
ความหมายของชีวิตและความตาย
135
ความหมายของชีวิตและความตาย
…างแต่ไม่รีรอซ้ำเท่านั้น แม้สมเด็จพระมุ่งพระภาคเจ้า ก็ได้รับรัส ไว้แล้วว่า:- "อุป๙ วท ชีวิต อิท โอริ วาสสตาปี มยุโยติ โย เจ็พ อติจุฬ ชีวิต อดถก โส ราช มยุโยติ." แปลว่า "ชีวิตนี้น้อยนักหนา จะต้องตายภายในแ…
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการเข้าใจชีวิตและความตายตามธรรมะ โดยยกตัวอย่างคำสอนของพระพุทธเจ้าและคิดถึงกา…
อันตรคามนมภาพ
145
อันตรคามนมภาพ
ประโยค ๑ - อันตรคามนมภาพ - หน้าที่ 142 โยนิ ลุทธาน มามูลี ได้คำบ่นเป็นมนุษย์ วาคม ศิลสมปูโน รู้ข้อความจากกล่าว สมบูรณ์ กามิน ดูลิ พุฒ. จัดสร้างกุศโลไว้ไม่กา. เมื่อพระเจ้าเสนอให้…
เนื้อหาพูดถึงเหตุการณ์ที่พระเจ้าโคสได้รับฟังพระดำรัสพระบรมศาสดาเกี่ยวกับการประทานชีวิตแก่ผู้คน โดยมีการกล่าวถึงตำนานในอดีตที่เชื่อมโยงกับการขอพร และผลของการทำดีในอดีตที่ส่งผลต่อการเกิดใหม่และการมีชีวิ
ประโยค 3 อินคราคาธรรมะแปล หน้า 154
157
ประโยค 3 อินคราคาธรรมะแปล หน้า 154
…นคราคาธรรมะแปล- หน้า 154 [ สาลิตตดซาดค ] ในปางก่อน มีชายเปลี่ยนคนหนึ่งอยู่ในกรงพรานสี ชานาญ ดิรำด วานหนึ่งเขาอยู่ในรงไม้ใกล้ตะปูมอง พวกเด็ก ๆ ชาวบ้านอ้อมกันกลุ่ม ขอให้แก้คดารวดเจาะใบไม้เป็นรูปช้างบ้าง…
…เสด็จมาที่นั้น และได้ยินเสียงพูดจากชายในกรง เมื่อสอบถามพบว่าชายนี้พูดมากเกินไป พระเจ้าแผ่นดินจึงให้ความสำคัญและพระราชทานบำเหน็จแก่ชายดังกล่าว
เรื่องงมปาฏิหาริย์
200
เรื่องงมปาฏิหาริย์
ประโยค ๑ - อันตราความแปล - หน้าที่ ๑๙๗ ๕๐. เรื่องงมปาฏิหาริย์ มีเรื่องเล่าว่า เศรษฐีชาวกรุงเทพฯ ลงอาบน้ำได้ไม่นาน แจงมา…
…เศรษฐีชาวกรุงเทพฯ ที่มุ่งหวังทำปาฏิหาริย์ให้เป็นจริง โดยตั้งใจให้พระศาสดาแสดงปาฏิหาริย์เพื่อให้เกิดความเชื่อมั่น แต่สุดท้ายกลับพบว่าการทำดังกล่าวไม่ใช่สิ่งที่ถูกต้อง พระองค์ตรัสว่าถ้าไม่มีผู้นำเสนอที่มี…
พระโยค ๓ - อนุภาพธรรมบท
210
พระโยค ๓ - อนุภาพธรรมบท
…เม นิปโก อธิ บูรณ์ ปฏิจจา ปุณฑรี มาริส. ควู่ผู้นผู้นิว่า ! ท่านมี ปัญญา รักษาตัว อันตรายแล้ว จงบอก ความเป็นไปของผู้นั้น. เมื่อสมเด็จพระศาสดาให้ยืนยันแก้วสารบุตรแล้ว ปัญหานั้น ปรากฏแก่ท่านหลายหน ย ได้ยิ…
บทนี้กล่าวถึงการสนทนาระหว่างพระสารีบุตรกับพระผู้มีพระภาค โดยเน้นที่ปัญญาของท่านที่เหนือกว่าผู้อื่นและการคำนวณเกี่ยวกับสภาวะต่างๆ เช่น ฝนและน้ำในมหาสมุทร พร้อมการยืนยันและการดำเนินการตามหลักธรรมที่ควรป