วา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 379 / 495

ประโยค/คำที่รับทราบพระปรกซา ยกพัดเปล่า ภ ค ๕ หน้าที่ 120 ( อุดโถ ) อ.อรรถวา อาทิตย์นา อันหยุดไปแล้ว จบโถ จากแลง คือว่า จบวิญฺฏฏ อันพันไปแล้วจากแลง อิด ดังนี้ ( ปลสฺส ) แหงว่าจ…

เนื้อหาเกี่ยวกับพระปรกซาและการตีความที่เกี่ยวข้องกับวิญญาณและความตาย ได้กล่าวถึงหลักคำสอนจากพระผู้มีพระภาคเจ้า และการอธิบายความหมายของค…

แนบเรียนบาลีโอวาทกรรมสมบูรณ์แบบ กิริยากิต ๓. หมวด กิริยาปัจจัย สำหรับประกอบกับบทดูให้สำเร็จเป็น ๒ วรรค คือ กัลยญาณ …

…จัยในบาลีโดยแบ่งเป็นหลายประเภท เช่น กัลยญาณ, กิจจาปัญญา, และกิริยาประกอบ พร้อมแบบฝึกหัดเพื่อตรวจสอบความเข้าใจที่สำคัญ และเป็นแนวทางสำหรับนักเรียนที่สนใจในภาษาบาลีและต้องการศึกษาความหมายอย่างลึกซึ้ง.

… สตฺดฺด ธมฺโม สถฺดาว ง. ผิดหมด ตอนที่ ๗. เสริมทักษะ แปล - แต่งภาษี โดยการนำศัพท์ประกอบวิดตตามเนื้อความ และให้ผล เพราะเหตุใดจึงประกอบเป็นอย่างนั้น ๑. จงประกอบคำศัพท์เหล่านี้ให้สำเร็จเป็น วาจา ด้วย ตพฬ ป…

บทนี้นำเสนอการประกอบคำศัพท์เพื่อสร้างวาจา โดยมีตัวอย่างและแบบฝึกหัดต่างๆ ทั้งการใช้หลักไวยากรณ์ที่ถูกต้องและการปรับประโยคให้เข้ากับการใช้ภา…

…นี้ มาน ปัจจัย ● บอกปัจจุบันกล้าแหละ .....อย่ บอกปัจจันนั้นกลัวนาคแปลว่า เมื่อ..จะ...... เป็นได้ ๓ วาง คือ กัฏฏวาจก, กัมมาวจ, เหตุกำวาจา และเหตุจากวาจา ● เป็นได้ ๒ ถึงก็ เพราะเป็นภิยะอาการของมนัสศัพท์…

บทที่ ๔ ของเนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับกิฏิกิจจาปัจจัย ที่แบ่งออกเป็น ๔ ตัว ได้แก่ มาน ต, ดูน ตา, ดูนำ, และดูาว โดยมีรายละเอียดเกี่ยวกับลักษณะ และประยุกต์ใช้ของแต่ละปัจจัยในเชิงภาษาศาสตร์ เช่น การได้มาซึ

…ย ให้เป็นก็อพพากย์ได้ เมื่อ ๓ ปัจจัย ประกอบกับอักษรอว.ไม่ใช่ศัพท์สมาสหรือ ตัวติ เรียงอยู่สุดท้ายข้อความของประโยค มีประธานเป็นปฐมภูมิ มีลิงคะ วาจาติตเสมอกัน เช่น เกรโอ อุตโตโน ปุตติ วีรน คเณฤา คเณา คเณ โ…

แบบเรียนภาษาไทอักษรมุขสมบูรณ์แบบพูดถึงหลักการจิ้มใจ การพูดและไม่พูด รวมถึงการติดโจ้ย ซึ่งมีความสำคัญในภาษาไท โดยใช้ตัวยกตัวอย่างต่างๆ เพื่อให้เข้าใจการใช้คำและการสร้างประโยคอย่างถูกต้อง เช่น การ…

…อบที่ ๑ วัสดุติ ๒ องค์ประกอบที่ ๒ จานะ ๒ องค์ประกอบที่ ๓ กาล ๒ องค์ประกอบที่ ๔ ชาติ องค์ประกอบที่ ๕ วางก ๓ องค์ประกอบที่ ๖ ปัจเจ ๗ แบบฝึกหัดบททบทวนบทที่ ๑ ๘ บทที่ ๒ กิติปัจฉ ๑๓ อนุต ปัจฉ ประกอบ อนุต ปั…

…ี่สำคัญต่างๆ เช่น วัสดุ, จานะ, กาล, ชาติ และกิริยา พร้อมกับแบบฝึกหัดสำหรับแต่ละบทเพื่อการทบทวนและทำความเข้าใจเนื้อหาอย่างลึกซึ้ง โดยเนื้อหาในแต่ละบทจะช่วยเพิ่มพูนความรู้และทักษะในการอ่านและเขียนภาษาที่เ…

…่ ๑ คำฉัทธีมปฏิรูป ยกศัพท์แปล ภาค ๖ เรื่องโพธิราชกุมาร ๑.๔/๕ ตั้งแต่ สกุล อินทคุโณสุจ ลุพพกุมาม เทสดวา เป็นต้นไป สกุล อ พระศาสดา เทสดวา ครับทรงแสดงแล้ว บุพพกาม ซึ่งกรรมในกาลก่อน อภิ นี้ สกุล โพธิราชกุมา…

…ปฏิรูปตามเรื่องโพธิราชกุมาร โดยอธิบายการพรัชการแสดงธรรมที่พระองค์ได้สอนเกี่ยวกับกรรมในอดีตและการใช้ความสามารถผ่านพระโอรสในช่วงเวลาต่างๆ พร้อมยกตัวอย่างถึงความไม่ประมาณของบุคคลและการเกิดขึ้นของชุดต่างๆ.

…อ. บุคคล ชาญณา พึ่งรู้ อุตตานิ ซึ่งตน ปิย ว่าเป็นที่รักไช่ รกจุยย พึ่งรักษา น อุตตานิ ซึ่งตนนัน (กดวา) กระทำ สุกอิมิติ ให้เป็นสภาพอันตรายรักษาดีแล้ว ปุณโณโต อ. บันฑิต ปฏิญญาคุณาย พึ่งประดับประคอง (อุต…

…อนุรักษาและการสอนหลักธรรมจากพระศาสดา โดยมีการพูดถึงวัยและการรักษาทางจิตวิญญาณ นอกจากนี้ยังอธิบายถึงความสำคัญของการรักษาและการสอนในวัยต่างๆ และบทบาทของพระศาสดาในการเป็นผู้นำทางธรรม การประกาศคำสอนให้กับ บ…

ประโยค - คำบรรยายพระมัณฑัณปฏิรูป ยกศัพท์แปล ภาค ๖ - หน้า ๑๓ อย่างนี้วา สง ถ้าว่า (ภูคคโล) อ. บุญคง ชาเนย พึ่งรู้ อุตตาน ซึ่งตน ปิย ว่าเป็นที่รักไพรัรถ รถเขยย พึ่งรกบาด น …

…อย่างยั่งยืน ทั้งนี้ อุตตานหรือคุณลักษณะของคนที่เรียกว่า 'รักษา' ได้ถูกพรรณนาไว้อย่างละเอียด รวมถึงความสำคัญของการดูแลรักษาตนเองและผู้อื่น. สำหรับผู้ที่ศึกษาและตามหาคุณธรรมเหล่านี้ จะพบว่าสิ่งเหล่านี้เป…

…น้าหน้านี้เทียว ปน ก สี สง เพราะว่า (อุดรครกขบปทุพพุทธา) อ. ชนผู้รักษ์ชึ่งตน ปพพชิต เป็นบรรพชิต (หุตวา) เป็น กโร่นโด กระทำอยู่ สุขยัง ซึ่งการสายาย ธารนโด ทรงจ้อง วาเนนโด บอกอยู่ กโร่นโด กระทำอยู่ วดปุจฏ…

…่าวถึงการอธิบายพระธรรมปิฎกฉบับทุลบียกศ์ในภาคที่ ๑ โดยเน้นการอธิบายถึงบทบาทของบรรพชิตที่เป็นผู้รักษาความถูกต้องในพระธรรมและการกระทำเพื่อสังคม มีการพูดถึงการสอนและการพัฒนาตนตามหลักธรรมชาติ พร้อมทั้งการปฏิ…

… คำบรรยายพระมังคัลวัตรก ลานที่ 6 - หน้า ที่ 11 เรื่องพระปราณีติสรภะ 3 / 4 / 13 ตั้งแต่ โซ ปูฒิ ปูฒิวา เตสสะ สนุกา เป็นต้นไป โซ ศิลาสุภา โอ พระเถรชื่อว่าสสะนั่น ปูฒิฤาวา ตื่นแล้ว ปูฒิ แม้อก คณฺิวา ไปแล้…

…ของพระปราณีติสรภะ โดยมีการกล่าวถึงพระเถรชื่อศสะและปฏิสัมพันธ์ระหว่างภิกษุ รวมถึงการอภิปรายเกี่ยวกับความเพียรและการกระทำทางจิตใจของภิกษุที่เกี่ยวข้อง โดยมีเป้าหมายในการบรรลุธรรมและการเป็นครูผู้สอนในวิถีช…

… ซึ่ง เนืออ่าวนิโครธนั้นเทียว น ฯ อุปสาล ไม่พึงเข้า ไปอยู่ร่วมด้วยดี สาน ซึ่งเนืออ่าวว่าตามะ มด อ. ความตาย นิ โครธสุมิ ในสำนักงานเนืออ่าวว่า นิ โครธ เลยอ ยเป็นคุณชาตประเสริฐกว่า (โหติ) ย่อมเป็น เจ หากว่…

เนื้อหาในพระมิมามเล่าเกี่ยวกับคำที่สำคัญในภาค ๕ ซึ่งได้กล่าวถึงการตีความและความหมายของคำต่างๆ โดยเฉพาะคำว่า 'อาทิตย์จอ', 'นิโครธ', และ 'ชาติประเสริฐ' นอกจากนี้ยังได้สัมผัส…

… หน้า ๑๗ แล้ว (เอตริ) ในถาบนี้ ปริสมิ แม้อ. บริษ สาภิ มุต สุด ของเนื้อซึ่งว่า สะนะ น ตา ในถาบนั้น เทวาดุตปริสา ว เป็น บริษุของอภิชญ์ชื่อว่า เทวทัศน เทวทัศน (อ โหสิ) ได้เป็นแล้ว (เอตริ) ในถาบนี้ มัดเมณ อ…

เนื้อหาของบทนี้เกี่ยวกับคำพูดจากพระมงกุฎทักซา ซึ่งกล่าวถึงเรื่องราวที่มีความสำคัญในประวัติศาสตร์และสัญลักษณ์แห่งพระบารมี โดยอธิบายเกี่ยวกับบุคคลและเหตุการณ์ต่างๆ ที่ส่งผลต่อชี…

…นหนึ่ง เทวทูโต อภิญญู ชื่อว่าเทวทัด ปริสกุณโด้ กระเสือกระสนอยู่ สงฆเมขา เพื่ออัน ทำลายซึ่งสงฆ์ ที่สุวา เห็นแล้ว อานนท์ ซึ่งพระเทระชื่อว่าอนนท์ อายุสมณะ ผู้มีอายุ จนฺจ ผู้เกี่ยวไปอยู่ ปัญญาทาย เพื่อบิณฑบ…

…ัติของสงฆ์ โดยเน้นการสื่อสารระหว่างพระอาจารย์กับนักบวช ซึ่งมีการขออนุญาตและการบูชาแด่พระศาสดา และตีความบทบาทของสงฆ์ในสังคมการปฏิบัติหรือเทศน์ข่าวสาร เพื่อเสริมสร้างความเสริมเชื่อมั่นในพระธรรมที่ถูกต้อง.…

…นแต่เช้าจำนบริโกลแล้ว ปาโตว แต่เช้าเทียว สมาทิฏฐา สมาทานแล้ว อุปสัจ ซึ่งโจษอธิบ ธีรส ยังธิดา อานาเปอวา ให้รู้ทั่วแล้ว (วาสน) ดั่งว่า อนุมา ดุจว่า ดุอาอแม่ คู่ อ. ท่าน ปริเสษฐล พิอ้องศาล อยู่ ซึ่งพระเป็น…

…โดยมีการพูดถึงภิกษุและการกระทำที่ถือเป็นกรรมดี เพื่อประโยชน์ที่เต็มเปี่ยม รวมถึงการสื่อสารและอธิบายความหมายของธรรมะที่เกี่ยวข้องในบริบทต่าง ๆ เนื้อหานี้มุ่งเน้นไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติในชีวิตป…

…าย เพื่ออนิมา อุดโน ซึ่งตน เอ๋า ฉันนั้น อิติ ดังนี้ สุตสา คาย แห่งพระคาถานั้น (ปุณฑิตตน) อันบันฑิต (วาจุดังโ) พิทารามฯ จ จริงอยู่ เอ๋ย คาถาอัน อาคาถาอันว่า ผล เว อ. ผลแล หนูติ ย่อมมา กกลี ซีงต้น กล้วย ผ…

บทความนี้นำเสนอความหมายและอรรถาธิบายของพระคาถาที่เกี่ยวข้องกับผลไม้ โดยเฉพาะการอ้างอิงถึงผลไม้ต่างๆ ในบริ…

…น มนฺตสํ ยอมไม่ปรึกษา ภิกฺขู ซึ่ง อะไร ๆ คงมา เพราะเหตุอะไร อิทธิ ดังนี้ เอตี้ เถร กาะพระเถระนั่น เนวามา นำไปแล้ว สนฺติ สําคัญ สตฺ จุด ของพระศาสดา อารธิสุข กราบทูลแล้วว่า ภนฺดท ขาแต่พระองค์ผู้เจริญ อย่า…

ในเนื้อหานี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับพระอภิธรรมและบทสนทนาระหว่างภิกญูและพระเถระ ซึ่งเน้นถึงความสำคัญของการปรึกษาและการปฏิบัติธรรมร่วมกัน อภิปรายที่เกี่ยวข้องกับความรู้และการบรรลุธรรมตามหลักของพร…

…โด) อ. บุตรของเรา วิถี นาเมนโติดียกคำเท นิจะสนี้ (มน ปุ๊โด) ยังภลน้อมล่วงไปวิเศษอยู่ มคูผลสุขเข โดยความสุขอันเกิดจากรบและผล น สมุชชาติ ย่อมไม่วาถ ดี ดั้ง อา ทรัสแล้ว คา สิ ซึ่งพระคาถา อิม นี้ว่า จ ก็ โ…

พระมิมปทีปอ ในภาค 5 กล่าวถึงการไม่ประมาทเป็นคุณสมบัติที่สำคัญของมนุษย์ โดยการใช้พระคาถาเพื่อเสริมความเข้าใจในแนวคิดเหล่านี้ เนื้อหายังเน้นความสำคัญของการกระทำที่ดีและผลลัพธ์ของมันที่ส่งผลให้เกิดความสุ…

ประโยค ๓ - คำนี้พระมิมบาปทิตย์ถูกลุก ยกศพที่แปลง ภาค ๕ - หน้าที่ ๕๑ สกฏา อ. พระศาดา ก ฑวา ทรงกระทำแล้ว มาหาชน ซึ่ง มหาชน นิสุทธ์ ให้เป็นผู้มีเสียงออกแล้ว ปัจจุ ตรัสตามแล้วว่า กุมาริก คู่ก้อ…

ในบทคัดย่อตอนนี้จะกล่าวถึงเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการตรัสถามของพระองค์ต่อมหาชน รวมถึงการตีความคำสอนตลอดจนการเข้าใจในคำถามที่สำคัญทางพระพุทธศาสนา โดยจะเน้นความสำคัญของการสอบถามและการรับรู้ในสติป…

…ู่ กับด้วยตน ถามแล้วว่า โอ สงิ โอ อ. บุรนนัน (วสต) ย่อมอยู่ กำ สา อดี คดัง แล้วว่า อดี อ. นั้นนั้น (วาสต) กล่าวแล้วว่า ออ อ. เรา อาวุ ได้กล่าวแล้วว่า ตั่ว อ.ท่าน คีฤฏ ใจยืนอยู่ อิมสุมา ฐาน ในที่นี้คือ อ…

ในบทนี้มีการพูดถึงบทที่ถูกลบในพระคัมภีร์ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการสื่อสารระหว่างพราหมณ์ และการตีความว่าเครื่องใช้สอยหรือรอยเท้าที่มีความสำคัญบางอย่าง นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงการไปอยู่ร่วมกันของบุคคล…