อาย : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 126 / 180

…มีหน้าที่ควบตัวประธานที่เป็นเอกพจน์ตั้งแต่ ๒ ขึ้นไป นิยมประกอบกริยาเป็นพุทพจน์ เช่น : โภษฉลากรํโก จ อายุตโก จ เอกโต หตฺวา ตินฺนํ ภคติสมํ โภษฉลากเรว วิวรถา วิวรน วิวุตํ คนฺหตฺวาทนํ เทนฺติ ฯ (๑/๗๓) : คาภา…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.4-9 นี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแนวทางในการศึกษาและการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง โดยนำเสนอวิธีการใช้คำประเภทต่างๆ รวมถึงวิธีการสนธิกับคำอื่น ๆ และการใช้กริยาตามประเภทของประธานในประโยค ค

… คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.๕-๙ - ตา อนุปูเพน มุคคมุตตา กายามุตตา ฯ เปฯ ฯ ฯ ฯ ปฏิชีส ซ ฯ - เต ฯเปฯ อายอม ฯ ต ตโต วิหารา นิกกุตติมิสามาติ ปุกิมิตวา อนุปูเพน ฯ วิหาร ฯ อนมุส ฯ ปฏิปุย วา โดยลำดับบุคคล กาล…

หนังสือเล่มนี้เป็นคู่มือวิชาแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ สำหรับนักเรียนระดับ ป.๕-๙ มีเนื้อหาที่ช่วยในการเข้าใจโครงสร้างและการแปลภาษาจากไทยเป็นมคธ โดยเน้นการใช้ตัวอย่างที่เหมาะสมกับการเรียนรู้และการใช้ในชีวิตป

…าวน์นิยม ๑๒๗ ต่ำกว่า โอโรโต น้อยกว่า โอเรน รวมเป็นอันดับเดียวกัน เอกชญ์ รวมกัน ด้วยกัน เอกโต ต่อไป อายติ ห่างไกล ห่างเห็น อารกา, อารา อย่างแน่นอน แน่แท้ อวกูซฺ เสมอๆ เนืองๆ อภิญฺชฺฌน, อภิญฺหุ บางครังบาง…

บทนี้พูดถึงแนวทางการสำรวจนสอบภูมิรู้พื้นฐานของผู้สอบในสนามหลวง ซึ่งจะมีการแปลศัพท์ตามแบบแปลที่กำหนด เพื่อทดสอบความรู้ ในด้านธรรมบางและการพิพากษา โดยเฉพาะการจัดการแปลให้สอดคล้องกับแบบแปลโดยพญาชนะและรูป

… ลกุขู ตาส่วนใน ประสาทตา อาคุ ตาส่วนออก ลูกตา ๕๐. ลขุภูทฺพุล คนตาบิด ตาม้ว อนุธกุบ คนตาบอด ๕๑. ทิริ อายใจตัวเอง ลชฺชา อายคนอื่น ๕๒. สตฏา ใช้กับพระพุทธเจ้าพระองค์เดียว สตฏาโร ใช้กับศาสดาในศาสนาอื่น ๕๓. พน…

…ขึ้นในชีวิต ประเด็นที่เราจะสนใจ เช่น ความรู้เกี่ยวกับการเลี้ยงลูก การมองเห็นด้วยญาณ การเข้าใจคำว่า 'อาย' และการใช้คำศัพท์ในศาสนา. เนื้อหายังพูดถึงเกี่ยวกับคนตาบอดและความหมายของการเกิดในเชิงพุทธศาสนา ซึ่ง…

๒๒๐ คู่มืออาชาเปลี่ยนไทยเป็นนคร ป.ธ.๕-๙ ปัจจัยใหม่ เพื่อให้เป็นกริยาในประโยคกัม. เช่น ถ้เป็นกริยา อายขยาย ก็ต้องลง ย ปัจจัย และลง อิ อาคมหน้า ย ถ้าเป็น กริยากิตติ ก็เป็น ต ปัจจัยเป็นต้น ตัวอย่างเช่น คว…

คู่มือเล่มนี้นำเสนอแนวทางการใช้กริยาในภาษาไทย โดยใช้รูปแบบต่าง ๆ ของกริยาและบทประกอบ เช่น ประธาน กรรม และกิริยาในประโยคกัม การเปลี่ยนแปลงของกริยานั้นมีตั้งแต่ปัจจุบันไปจนถึงอดีต กำหนดให้ทั้งการใช้คำที

…นหมวดธาตุอะไรกัน (ปจฺเจต เป็น ปจฺติ) (๔) ถ้ากิริยานั้นเป็นกิริยากิตต์ ต ปัจจัย อาจเปลี่ยนเป็นกิริยา-อายยาดในรูปดีตตาลได้ จะขอเพิ่ม อ เข้ามาด้วยก็ได้ไม่ผิดตัวอย่าง ความไทย : พ่อครัวหุงข้าวสุก กัมม : สุเทน…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.๕-๙ มีเนื้อหาเกี่ยวกับการเข้าใจและเปลี่ยนแปลงการใช้ภาษาไทยให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ เช่น การเปลี่ยนรูปประธานและกิริยาโดยอิงตามมิติของคำต่างๆ นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างที่ช่วยให้เ

…ล้วนแต่กำหนดง่ายและเรียงเข้าประโยคไม่ยากทั้งสิ้น จึงไม่ขออธิบายในที่นี้ เช่นประโยคต่อไปนี้ : อิทธิ อายุกเสน มรณ นาม (วิสุทฺธี ๒/๑)

เอกสารนี้มุ่งเสนอวิธีการแปลและใช้งานคำศัพท์ในภาษาไทย พร้อมยกตัวอย่างคำและประโยคที่เกี่ยวข้องสำหรับนักเรียนระดับ ป.๕-๙ โดยอธิบายแนวทางการใช้คำและปรับความเข้าใจในโครงสร้างประโยคเพื่อให้การสื่อสารได้ผลแล

…ี้ มีที่มาในพระไตรปิฎก โดยเฉพาะในพระวินัยปิฎก แม่นปกรณ์อื่น ๆ ก็ใช้ทั่วไป ตัวอย่างเช่น : กฉิ หิ นาม อายุม า ธีโย กุมารปุตโต ธัญโณ ทารนู อภิณุ อาวิสูติ ๆ (วิ.มทร. ๑/๘๘/๒)

บทความนี้พูดถึงการใช้ประโยคหิ นามในภาษามค ทักษะที่จำเป็นสำหรับการแปลประโยคนี้อย่างถูกต้อง มาหลายตัวอย่างและอธิบายการใช้ในบริบทที่ต่างกัน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแปลได้ถูกต้องตามหลักของพระไตรปิฎก เป็นต้น

…ีสู ฯ นาวา สกฺขา เีม่ มาหาสุทนุม ชฏิสรฺ ฯ อุกฺกิํ ฯ อุติ ฯ อกฺฉิ ฯ อุตฺโต ฯ เทวตานํ นามานํ คเหตความ อายานานทีนี กรีส ฯ ภูปุปฺฒ ฯ เมตฺเต มูษฺส ฯ ปนฺโก ปริโย โอตโตนนาเวริกุหนิวิดาส ฯ ภิญฺโชด ฯ มาหาสุทนุมฯ …

ปรมะฐาณภูมิสูงฉ่ำ นี้นำเสนอแนวคิดที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับการหยั่งรู้ในพุทธธรรม การปฏิบัติเพื่อเข้าถึงความสุขและความรู้ โดยเน้นความสำคัญของสติและปัญญาในการพัฒนาตนเอง ตลอดจนการใช้ชีวิตอย่างมีจริยธรรม ซึ่งช่ว

…ย ปีตา อิมา ภาคโร อากจิ โจรา อัย สุขาวดี สมโณด เปสีทิวา ตัสสา อทายา สุกิจติ ตสาโล สมโณดิก โส เต อายตาย สุขกิจจ อตารัฐูเรสาส สมโณดี คนฌาา ปริบี มุตตา อุปสมปนโน ปจจุ เต อุตตโน อนุสภา กุฎวา อุปสม…

เนื้อหานี้ได้สำรวจธรรมะและปัญญาในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการบรรลุธรรมของพระสงฆ์ และการศึกษาตนเองเพื่อการพัฒนาในจิตวิญญาณ ผู้อ่านจะได้เข้าใจแนวทางการปฏิบัติและการพัฒนาสติในชีวิตประจำวัน ซึ่งช่วยในการค้นหา

…ุข อนุพฤตตปี เขตตสนฺสนฺตา จิตตสนฺสนฺตา ฑา อฏฺฐพารสฺส ปุญญามุมสุข ผล ปุสสติก โโยนา ฯ ภาณตดี สกถาราสน อายตน วินิจฺฉฺเมว ฎ เทยนฺติ ทตพุทฺธฤๅ ๆ ปุญญานิ ปุญฺญามุม ฯ อิติ นา ยกฺดุ อุปปิก คติ ปุญฺญ มห ผล โหติ ฯ…

เนื้อหาพูดถึงฤทธิ์มงคลที่เกิดขึ้นในปีนี้ตามปฏิทินภาคโค โดยนำเสนอแนวคิดเชิงพุทธเกี่ยวกับกรรมและผลดีจากการกระทำ ซึ่งอาจทำให้เกิดสุขในชีวิต โดยเฉพาะความสุขที่เกิดจากการทำบุญ และการทำดีเพื่อผู้อื่น รวมถึง

…คลินโย กนิวฒฐาน ปุชเหนยา ปฏิทาน มาตาโปโร คฤฒฐู มาสิกสรุสุขสวัสดิ์ เอวเมตตา ฯ ปุชฒกู กุลสมมุตามาทุตา อายุ- อาทิวฤทธ์เหตุตุา จ มงคลเมว ๆ เทนาส ภควา จกฤดุติสุดฺ ๒๗ มตเตยุา ภวิโสนุติ ปตฺเตยยา สามญญา พฤหญญญา …

…ความนี้สรุปเกี่ยวกับแนวทางและมงคลในปีนี้ตามปฏิทิน ซึ่งเน้นการประพฤติปฏิบัติที่ดีและความสำคัญของการมีอายุที่ยืนยาว พร้อมคำสอนเกี่ยวกับการใช้ชีวิตอย่างมีคุณภาพ นอกจากนี้ ยังมีการพูดถึงพิธีการและคำสอนจากพระ…

… ะ อุปนิคฺวา โตกฺ โธ ปาราณสิโมคโต ปจิ่ ๆ เสฏฐิ ก็ อมุตตโกลิ พาราณํสิโคมปี น ชนาโส มา อิติ เอติ เอติ อายติ อาหาร สกุโก อสูญโนติ วิ จะ กิ ลกษิต ต ะ อุปจุญวา ต โส อเร พิธีพราหมณ์ กัีอิ โอ เอติ เอกสิ ปรโต ยา…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการศึกษาและปรัชญาที่ถูกแสดงออกในงานเขียน 'มงกุฎทอง' ของปริญญา ภาโค ซึ่งเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาตนเอง ความสำเร็จในชีวิต และการเข้าใจโลกในมุมมองที่ลึกซึ้งมากขึ้น ผ่านตัวล

…ุโมฺจ นิเนกิโก อุดฺตราสกลฺกิน ฉินฺนํ อนูตราสกลฺกิน ๗ [๑๐๑] ตกฺฒา ยตฺโต ทติว โส ๓๓ กุลิ นาม อายามาโต้ วิภาจารโต ๓ อนุภาวทํึปฏิ อตฺถมูลสํ อนุตฺรณจา รสํสฺปํ มนญฺญา เอกกเมสม ขนฺถเทฺ มาฬํ มา…

บทความนี้กล่าวถึงแนวคิดและหลักธรรมในการใช้ชีวิตตามแนวทางของพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการพัฒนาปัญญาและความเข้าใจในสัจธรรม นอกจากนี้ยังมีการเชื่อมโยงถึงสุขภาพจิตและการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีสติและสันติ การ

…พํทิทึ อุปฺปนฺนปฺปจอจสติสาว โหนดูติ ๆ โย หิ ทุกฺกุํวามชุมพํทึท อุปฺปนฺนปฺปจอจ ปริญฺญติ ตสฺส อายิโว อรฺสมฺโณ ๆ ตสูมา ภิญฺญนา ปริสฺสถา เหตฺวาม ปญญา ปติ สํานนฺน อโศโกษา ปอริสฺสา มานํ ปริ…

เนื้อหานี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับมงคลคต ที่มาจากพระพุทธศาสนา โดยเชื่อมโยงระหว่างคำสอนต่างๆ กับการใช้ชีวิตอย่างมีสติและมีความสุข ในแง่ของการปฏิบัติธรรมเพื่อเสริมสร้างคุณธรรมและมงคลในชีวิต อาจกล่าวได้ว่ามั

…าปฏิพัทธากํ วีสีติ ทฏฺฐีหนฺติปฏิญฺญา น ปลํ ยํ อชติ วิปา กํมุสฺมิ นิรุตกฺกาวปฏิโตติ ๑ อตฺถํ สํรูป_๓ อายปฏิพัทฺธ์ ๓ วิปากฺโต กมฺมปฏิพัทธ์ํ โทติ อสติ กมฺมสฺมี นิรุตกฺกาวปฏิยาวะติ โส อฏฺฐโต กมฺมปฏิพัทธ์หน …

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงความสำคัญของปฏิพัทธ์และวิปากในพระพุทธศาสนา โดยอธิบายถึงหลักการต่างๆ ที่สำคัญ เช่น ผลของกรรมและการเกิดผลตามกรรม เรียนรู้ว่าวิปากที่เกิดขึ้นนั้นสัมพันธ์กับการกระทำและปฏิพัทธ์ที่มีอ

…วเยากิฏฺตา ๆ คา ติสุโล วิริโย สุภี อรมฺมณิวาทีวกาเน อรฺติ วิริสฺสติ ปาปถิ เอกต วา วิสฺสนึติ ๆ [๒๕๒] อายกุตตา เขต กุลสนมปกา กุลสานํ กาวีมิโน อ. สุว. ๑๓๗๓. ๒. ป. สุ. ๑๒๐. ๓. อญ. สา. ๑๙๔๘. ๔. ป. โช. ข. ๑๕.

เนื้อหาว่าด้วยมงคลคาถาที่แสดงถึงคุณธรรมและการปฏิญาณในทางที่ดี มีการศึกษาถึงผลของคุณธรรมที่จะเกิดขึ้นในชีวิต รวมถึงวิธีการปฏิบัติและข้อเตือนใจเกี่ยวกับธรรมะ สร้างแรงบันดาลใจให้ผู้คนได้ศึกษาและปฏิบัติตา

…ติติ อฺโฐ ๆ เตน สหทนิติย วง วิญฺญตติย วางาย วฺติ วฤตติ วจติ วจติ อภิฺณํติย กฤตํ ปาณํ ๆ ตฤตุต วฤติวา อายตปํณฑตํ วฤตํ ๆ น ไสอิธิธิบาโบโต ๆ กมมสาราโน ป น สทฺทธิ วิธิวนมฺณติ วจติ อิฏฺฐํ วจติ จ วิฏฺฐิญฺญู อ…

บทความนี้นำเสนอหลักการและแนวคิดในเรื่องการเรียนรู้ โดยอธิบายว่าความรู้เป็นสิ่งที่สำคัญต่อการอยู่ในสังคมและการทำความเข้าใจโลก บทความเน้นถึงการฝึกฝนความสามารถและการตีความในเชิงปรัชญา ซึ่งช่วยส่งเสริมให้

…ณ ๒วคตคฤ ๓ การสุมปูตติ จ สมุหนาคติ มุสาพาทาท วิวา สุภาสติ ปญฺญา๏ ปญฺญาํปเนติ ๓ ปฏิเสฏฺ ๓ อายวาทสมุทานาคติ หิ ตคราปิ วา ฐากูํ คํา ทูคา ทูคา โติ อิตุํ อาคติ อนฺวนารตฺตติ คตฺญฺิฎา ๓ …

ที่นี่เป็นส่วนหนึ่งของเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับมงคลคำขันในปริญญาภาค 9 ซึ่งมีการกล่าวถึงการนาเวีและพิจารณาในเรื่องต่างๆ รวมถึงอธิปุสา การบริหารต่างๆ การประเมินและดุลยภาพที่เกี่ยวข้องกับปัญญา โดยมีหลากหลา

…าม ๆ อนาถุยาว่าสัตตุณีโค อกเหตุพุ่ง วณิ ฉวดสัตติ ตู กุมา กัลโล โก ตา วณิ ฉหุตสิติ วทุกพุทตุ อาบชิดิ อาย สมุปปลาบปลู คงมค โค ดุ พุทพุณานะ ๆ [๒๖] ปีป เป็นฉนาวาคำเินวา สุกราเิปตุญา ที่เปดโพ ๆ กสุพลาพลา กิริ…

มงคลคาถาปีนี้นำเสนอคำอัญเชิญและคำภาวนาเพื่อเสริมสร้างความสุขและความเจริญรุ่งเรืองในชีวิต โดยใช้สติและความเชื่อมั่นในการปฏิบัติตามคาถาที่ถูกต้อง ซึ่งจะช่วยให้ผู้ที่ปฏิบัติมีความเป็นมงคลและสงบสุขในจิตใจ