อี : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 211 / 403

…เหมือนกันแบบซึ่งแจกแล้วข้างต้น เท่านั้น ศัพท์ใดที่เป็น ๒ ลิงค์ แจกไว้แต่ลิงค์เดียว พึงเข้าใจเถิดว่า อีกลิงค์หนึ่งแจกตามการันต์ที่มีมาแล้วในลิงค์ทั้ง ๓ เหมือนหนึ่ง ราช ศัพท์เป็น ๒ ลิงค์ จะแจกแต่แบบที่เป็…

…งค์ ซึ่งขึ้นอยู่กับตัวศัพท์เอง บทนี้จึงนำเสนอการแจกที่ไม่เหมือนกันและการแจกตามการันต์ พร้อมอธิบายละเอียดเพื่อความเข้าใจที่ชัดเจนขึ้นในด้านไวยากรณ์

…วนฺตา เอา นฺตุ เป็น นุต เอา โย เป็น โอ ท. ภควนฺติ เอา นฺตุ เป็น นุต ภควนฺเต เอา นฺตุ เป็น นฺต อ๋ คง อี๋ เอา โย เป็น โอ ภควนฺโต เอา นฺตุ เป็น นฺต ต. ภควตา เอา นฺตุ กับ นา เป็น ตา เอา โย เป็น โอ ภควนฺเตหิ…

เนื้อหานี้ชี้แจงเกี่ยวกับการแจกศัพท์ในบาลี โดยแนะนำข้อควรจำในคำนามมหาราช ศัพท์ที่ต้องเป็นศัพท์สมาส และข้อบังคับในการใช้วิเสสนบุพพบทและวิเสสนุตตรบท นอกจากนี้ยังมีการ解释การแจกศัพท์แบบต่างๆในบริบทที่เกี่ย

ประโยค - อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามและอัพยยศัพท์ - หน้าที่ 35 ลง อี ปัจจัย เป็นเครื่องหมายที่ท้ายศัพท์ เป็น อรหนูตี แจกอย่าง อี การันต์ (นารี) ในอิตถีลิงคั่ง อรหา เอา …

เนื้อหาอธิบายการใช้บาลีไวยากรณ์ในส่วนของนามและอัพยยศัพท์โดยอธิบายถึงการใช้ปัจจัยในการเปลี่ยนแปลงแบบต่างๆของคำและแนวทางการแจกเสียง เช่น ศัพท์คุณนามที่มีการแจกอย่างไร คำที่เกี่ยวกับนามในรูปแบบต่างๆ เช่น

…ได้ แล้วเอา โย เป็น โอ ท. คาว์ เอา โอ แห่ง โค เป็น อาวุ คง อู๋ ไว้ คารุ เอา โอ แห่ง โค เป็น อาวุ คง อี๋ ไว้ ต. คาเวน เอา โอ แห่ง โค เป็น อาว แล้วเอา นา เป็น เอน จ. คาวสฺส เอา โอ แห่ง โค เป็น อาว เอา ส เ…

บทความนี้จะพูดถึงการศึกษาแบบละเอียดเกี่ยวกับนามและอัพยยศัพท์ในภาษาบาลี เพื่อให้นักเรียนและผู้สนใจสามารถเข้าใจการเปลี่ยนรูปคำและการใช้…

…นั้น ๕. ยุว เป็นทวิลิงค์ (ปุ๊. อิต.) ในปุลิงค์ใช้มาแต่ ป. เอก ยุวา ในอิตถีลิงค์เป็น ยุวดี แจกตามแบบ อีก การันต์ในลิงค์นั้น ๖. สข เป็นทุวิลิงค์ (ปุ๊. อิต.) ใช้มากแต่ ปุ๋. ป. เอก, สุขา ในอิตถีลิงค์เป็น สข…

เนื้อหาเกี่ยวกับการอธิบายแนวคิดบาลีเกี่ยวกับนามและอัพยยศัพท์ แสดงให้เห็นความแตกต่างระหว่างคำในเพศและประเภท โดยมีตัวอย่างการใช้คำเฉพาะในวิภัตติที่แตกต่างกัน ตัวอย่าง เช่น ฐานะของคำว่า 'ปุม', 'สา', 'อทฺ

…นเครื่องหมายสำหรับใช้เรียกชื่อศัพท์ ประเภทหนึ่งเท่านั้น แต่ความมุ่งหมายคงมีทั่ว ๆ ไป ดังกล่าว แล้ว. อีกนัยหนึ่ง โดยมากสำนวนโวหารของภาษาบาลีที่พูดเป็นกลางๆ ไม่เจาะจงใคร หรือ คนพวกหนึ่ง พวกใด แต่มุ่งจะกล่…

การศึกษาเกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ที่เน้นถึงการใช้คำว่า 'บุรุษ' เป็นประธานในการกล่าวอ้างในสำนวนภาษาบาลี มุ่งเป้าหมายการสอนหรือเตือนผู้อื่น โดยมีตัวอย่างพระพุทธภาษิต 4 ข้อที่แสดงการใช้เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกั

…ชโน ชนา มุนิ มุนโน, มุนี โส กรี เต ครุ กริโน, กรี ครโว, ครู วิญญู วิญฺญฺโน, วิญญู ตาราโย, ตารา ตารา อีติ อีติโย, อีตี อิต. สา ธานี ตา ธานิโย, ธานี ยาคุ ยาคุโย, ยาคู จมู จมุโย, จมู ธน นปุ๊. ติ อจิจิ มธุ …

…บเอกวจนะและพหุวจนะ โดยอธิบายถึงการเปลี่ยนแปลงและความหมายของนามแต่ละประเภท เช่น ชโน มุนิ โส และรายละเอียดการแจกวิภัตติ โดยสามารถเห็นความสำคัญในการใช้งานและการเปลี่ยนแปลงของคำภายในแต่ละกรณี ที่เป็นรายละเอ…

…ร อันว่า คนนั้น. อนึ่ง เฉพาะ ตุมห ศัพท์นั้น เมื่อคู่สนทนาจะแสดงความ เคารพ ในเมื่อผู้พูด เป็นผู้น้อย อีกฝ่ายหนึ่งซึ่งเป็นผู้ฟัง เป็นผู้ใหญ่ ทางฝ่ายผู้พูดต้องเรียกนามผู้ใหญ่นั้นด้วย ตุมห ที่เป็นพหุวจนะ เช…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับวิธีการใช้และการแปลนามและอัพยยศัพท์ในภาษาบาลี โดยเฉพาะความสำคัญของคำที่ใช้ในการสนทนา และการใช้สัพพนามในบริบทที่เหมาะสม รวมถึงการเคารพในภาษาเมื่อพูดกับผู้ที่มีอายุมากกว่า เช่น ก

…ำหน้าเช่นนี้ ก็เพราะศัพท์ทั้ง ๔ นี้ เมื่อแจกวิภัตติ แล้ว มีรูปเหมือนกับกันศัพท์อื่น ซึ่งมีความหมายไปอีกทางหนึ่ง คือ เต แปลว่า เขาทั้งหลาย, เหล่านั้น, เป็น ต ศัพท์ ป. ทุ. พหุวจนะ. โว แปลว่า โว้ย เป็นนิบา…

…ู้เหล่านี้ไปประยุกต์ใช้กับการศึกษาไวยากรณ์บาลีได้อย่างเต็มที่ โดยมีการยกตัวอย่างและการอธิบายอย่างละเอียดเกี่ยวกับการใช้งานทั้งในระดับสูงและพื้นฐาน รวมถึงการทำความเข้าใจกับคำที่มีหลายความหมาย การสื่อสารท…

…นาม ทั้งหมด ทั้งที่เป็นอนิยมและนิยม เมื่อลงปัจจัยในอัพยยตัทธิตแล้ว ก็กลายรูปไปเป็นศัพท์ อัพยยตัทธิต อีกต่อหนึ่ง (ในแบบบาลี ไวยากรณ์นาม ท่านรวมเรียกว่า อัพยยศัพท์ เพราะรวมอุปสัค เข้าด้วย) จะแจกด้วยวิภัตต…

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงการศึกษาสัพพนามในภาษาบาลี ซึ่งมีการเปลี่ยนรูปเมื่อใช้ร่วมกับอัพยยตัทธิต และการใช้ศัพท์ในฐานะที่เป็นตติยาวิภัตติและสัตตมีวิภัตติ การแจกวิภัตติของสัพพนามจะแตกต่างจากนามนาม ผู้เรียนคว

…วย, อนึ่ง, ก็, จริงอยู่ วา หิ ตุ " หรือ, บ้าง ปน แปลว่า ส่วนว่า, ก็ อปิ " แม้, บ้าง 11 เออก็ อถวา " อีกอย่างหนึ่ง อปิจ ก็, จริงอยู่, เพราะว่า ส่วนว่า, ก็ นิบาตพวกนี้แปลพลิกแพลงไปหลายอย่าง จะกำหนดให้แน่น…

เนื้อหาเกี่ยวกับการอธิบายบาลีไวยากรณ์ โดยเน้นที่นิบาตและคำต่างๆ ที่มีความหมายพิเศษในภาษาบาลี เช่น 'กิ' แปลว่า 'หรือ', 'นนุ' แปลว่า 'มิใช่ หรือ', และนิบาตสำหรับผูกศัพท์และประโยคที่มีอรรถหลายอย่าง เป็นต

…ศัพท์ - หน้าที่ 108 บ่งเนื้อความต่าง ๆ จะกล่าวไว้ในที่นี้จักเป็นการฟั่นเฟือนัก ผู้ ต้องการทราบให้ละเอียด จึงตรวจดูในเล่มวากยสัมพันธ์ ก็จักเข้าใจ ได้ดี. นิบาตสักว่าเป็นเครื่องทำบทให้เต็ม โข แปลว่า แล นุ …

หนังสือเล่มนี้มีการอธิบายบาลีไวยากรณ์ที่ละเอียด ดังเช่นการสื่อความหมายของนิบาตและจักแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างคำต่างๆ เช่น 'โข' และ 'หนอ' …

…ลว่า คราวเดียว " ภายหลัง สตกฺขตต์ " ร้อยคราว " ตังก่อน สทฺธิ์ 11 พร้อม, กับ " จําเดิม สณิก " ค่อย ๆ อีก สย " เอง ปุนปฺปุน บ่อย " ๆ สห กับ ภิยโย ยิ่ง สาม " เอง ภิยุโยโส โดยยิ่ง ทั้งหมดนี้ สำหรับ อโถ อนึ่…

เอกสารนี้อธิบายเกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ในนามและอัพยยศัพท์ รวมถึงการใช้คำต่าง ๆ เช่น ปจฺฉา (ภายหลัง), ปุน (คราวเดียว), และสห (กับ) พร้อมทั้งอธิบายความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ เช่น สมฺปิณฺฑนตฺถ ที่แสดงความหลากห

…ชฺช ในวันนี้ สมาน ชฺชู สชฺชุ ในวันมีอยู่, วันนี้ ปร ชฺชู ปรชฺชุ ในวันอื่น อปร ชฺชุ อปรชฺชุ ในวันอื่นอีก เฉพาะที่ลงท้าย กึ ศัพท์ ใช้ จิ ต่อท้ายได้บ้าง ปัจจัยในกิตก์ ๕ ตัว คือ เตว, ๆ, ตูน, ตวา, ติวาน ทั้ง…

เนื้อหาให้รายละเอียดเกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์นามและอัพยยศัพท์ รวมถึงปัจจัยในการใช้ คำแปล และการใช้งานในบริบทต่างๆ การอธิบา…

หน้าที่ 2 ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ - หน้ แห่งปัจจัยอันเป็นเครื่องยังอายุให้สืบต่อไปยังมีอยู่ แต่ก็มีขึ้นได้ เพราะ ความที่กรรมอันก่อปฏิสนธิ มีวิบากสุกงอมสิ้นเชิงแล้วนี้ ชื่อว่า มรณะ เพราะสิ

…ายถึงการระลึกถึงความตาย โดยชี้ให้เห็นถึงความขาดแห่งชีวิตินทรีย์และความสัมพันธ์กับกรรมที่ทำไว้ในอดีต อีกทั้งอธิบายลักษณะของมรณะที่เกิดจากอำนาจของกรรมต่างๆ ขอเสนอมุมมองที่หลากหลายเกี่ยวกับเหตุการณ์แห่งชีว…

… (ของมหาราช) นั้นแหละ ครั้นบุญมาสิ้นไป พระองค์ก็บ่ายพระพักตร์ต่อ มรณะ ถึงซึ่งภาวะอันน่าเศร้าไปฉะนี้ อีกนัยหนึ่ง ความไม่มีดรกแม้ทั้งปวง ย่อมมีความเจ็บไข้เป็น ปริโยสาน ความเป็นหนุ่มทั้งปวงมีความเป็นปริโยส…

เนื้อหานี้สื่อถึงสัจธรรมที่พระพุทธเจ้าตรัสเกี่ยวกับความแก่ ความเจ็บ และความตาย ซึ่งเป็นสิ่งที่ทุกชีวิตต้องเผชิญไม่ว่าจะเป็นผู้มีอำนาจหรือคนธรรมดา ในพระสูตรบัญญัติไว้ว่า ชีวิตทั้งหมดต้องเผชิญกับความทุก

…การ) ในโกฏฐาสเหล่า นั้น ๆ ไปจนกว่าเมื่อโกฏฐาสปรากฏ (แต่) ๒ แล้ว ๒ นั้นเล่า อันหนึ่งย่อมปรากฏดีกว่า (อีกอันหนึ่ง) ก็และพระอาทิกัมมิกะผู้มนสิ การโกฏฐาสอันนั้นที่ปรากฏ (ดีกว่า) อย่างนั้นนั่นแลซ้ำแล้วซ้ำเล่…

ในบทนี้กล่าวถึงการปรากฏของโกฏฐาสในกระบวนการมนสิการที่มีลักษณะเฉพาะของโกฏฐาสแต่ละเหล่า รวมถึงการใช้ภาพอุปมาในการอธิบายวิธีการที่จิตใจตอบสนองต่อเสียงและการกระทำ เช่นเดียวกับที่พรานใช้เสียงในการไล่ลิงในด

…ที่ยืนอยู่ต้นเพื่อนแล้ว ทำเสียตะเพิด ลิงก็โผนไปที่ต้นตาลนั้น ๆ (จน) ถึงต้นท้ายเพื่อน แม้ในเที่ยวกลับอีกก็นัยเดียวกันนั้น การที่เมื่อพระโยคาวจรมนสิการ (อย่างนั้น) บ่อยเข้า ครั้นโกฏฐาสลางเหล่าไม่ปรากฏ ลาง…

บทนี้พูดถึงแนวทางการปฏิบัติของพระโยคี ที่ใช้การเปรียบเทียบเพื่ออธิบายถึงการทำให้จิตดำเนินไปในโกฏฐาส และการมีสมาธิในการปฏิบัติคล้ายกับการที่ลิงอาศัยอยู่ในดงตาล การแสดงถึงความสำคัญของการมีสติในขณะที่มนส

…มา) จนถึงริมฝีปากล่างเป็นที่สุดจึงเสร็จ เมื่อพระ โยคาวจรกำหนดเอาหนังหยาบ ๆ ได้อย่างนี้ แม้หนังที่ละเอียดก็ย่อม จะปรากฏ โดยทิศ หนังเกิดในทิศทั้ง ๒ โดยโอกาส มันหุ้มร่างกายทั้ง สิ้นอยู่ โดยตัดตอน เบื้องล่า…

…ิ่มจากหนังศีรษะไปจนถึงหนังท้องน้อยและอวัยวะอื่นๆ เพื่อให้เข้าใจถึงการเข้าถึงภวังค์และการสำรวจความละเอียดของหนังที่ซ่อนอยู่ เช่นในช่องปาก การใช้วิธีอนุโลมและปฏิโลมเพื่อกำหนดแต่ละส่วนเป็นวิธีปฏิบัติที่มีค…

…ี่เย็บ ๑. ท่านน่าจะเผลอ ศัพท์ที่เป็นวิเสสนะ ๒ ข้างต้น คือ ทวงที่สหตุถ์ กับ อฏฐีวีสติหตุก เป็น นุ๊ป. อีกศัพท์หนึ่งคือ โอภคคา เป็น อิต. เห็นได้ว่า... หตถ์ นั้น มุ่งให้เป็นวิเสสนะ ของ อนุติ น่าแก้เป็น ... …

เนื้อหานี้กล่าวถึงการวิเคราะห์โครงสร้างของไส้ใหญ่และไส้น้อยในร่างกายมนุษย์ โดยเน้นว่าไส้ใหญ่มีลักษณะยาวราว ๓๒ ศอก ส่วนไส้น้อยมีความสำคัญในการยึดขนดของไส้ใหญ่และทำหน้าที่เหมือนเชือกรัด ข้อมูลการศึกษาเก