หน้าหนังสือทั้งหมด

พระธรรมปิฎกฉบับแปล ภาค ๔ - หน้า 292
294
พระธรรมปิฎกฉบับแปล ภาค ๔ - หน้า 292
…งนี้ ก็เป็นการไม่สมควร, เราจักถามปัญหาสักข้อหนึ่งก็พระ เถรีนั้น" แล้วถามปัญหาในโศลกปฏิมรรต. พระเถรี เฉลยปัญหาข้อ นั้นได้. อุบาลี จึงถามปัญหาแม่ในมรรคะที่เหลือ โดยอุบายนันนั้น
เนื้อหาเกี่ยวกับการบวชของนางผู้เจริญและการสนทนาที่เกิดขึ้นกับอุบาลี ซึ่งนางได้ถามปัญหาเกี่ยวกับมรรคะกับพระเถรีรวมทั้งการค้นหาความหมายในหลักธรรม อุบาลีมีความสนใจในเหตุผลที่พระเถรีมา จึงได้ถามปัญหาที่เก
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ตอนที่ ๓
24
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ตอนที่ ๓
…้วยนิรุติั้น ๆ ตามตัวอย่างดังต่อไปนี้ คำถาม : อิม กุฎิ สามเณร สนฺห อาหาร ทา สร สุปล ทิส มหาสถู กร. เฉลย : อิมิสฺสุ กุฎิ สามเณร ในกุฏิ อาหาร ทานโต สร สุปล มหาสถู กรโฐ ฯ อ. สามเณร ในกุฏิ นี้ ให้อยู่ ซึ่งอ…
บทนี้อธิบายการประกอบคำศัพท์ต่าง ๆ ในภาษาบาลี พร้อมทั้งการใช้พยางค์ที่เหมาะสม โดยอธิบายถึงเหตุผลและหลักการในการใช้งานคำต่าง ๆ เพื่อถ่ายทอดความหมายให้ชัดเจน การเขียนและการแปลภาษาบาลีถือเป็นศิลปะอย่างหนึ
แรงบันดาลใจในการเรียนภาษาไท
39
แรงบันดาลใจในการเรียนภาษาไท
…อย่างบทฝึกหัด: คำถาม : จงประกอบคำศัพท์เหล่านี้เป็นวาจา ด้วย ตพฬ ปัจจัย คำตอบ : สิล สาล อนุม ฑุม ส ฯ เฉลย : อิสสส สาลา อนุท ธ ฑุม ฑุ ฯ สา ฯ ฯ เหตุผลที่ประกอบ ๑. อิสิสส ดัพท์เดิมเป็น คำ เป็นอริยสัทพนาม ขยา…
บทนี้นำเสนอการประกอบคำศัพท์เพื่อสร้างวาจา โดยมีตัวอย่างและแบบฝึกหัดต่างๆ ทั้งการใช้หลักไวยากรณ์ที่ถูกต้องและการปรับประโยคให้เข้ากับการใช้ภาษาที่เหมาะสม รวมถึงการวิเคราะห์คำศัพท์เพื่อความเข้าใจที่ลึกซึ
แบบเรียนภาษาเขียนด้วยอักษรไทย การประกอบคำศัพท์
64
แบบเรียนภาษาเขียนด้วยอักษรไทย การประกอบคำศัพท์
…าะเหตุใดจึงประกอบวัจุรอย่างนั้นพร้อมทั้งแปลโดยพยัญชนะแนะนำ คำถาม: โจ เสฎฐี คาม ปฏิวัติ ธน ค ุ ฒ ฤ ฯ เฉลย: โธรน เสฏฐุสิต คาม ปฏิวร ธนาน คดิฏาน ฯ อ. ทรัพย์ ท. อัญโจ ผู้เข้าไปแล้ว ในบ้านของเศรษฐี คือออกแล้ว …
บทเรียนนี้สอนเกี่ยวกับการประกอบคำศัพท์ในภาษาไทย และการใช้ภาษาบาลี โดยมีตัวอย่างการจัดวางคำและเหตุผลในการประกอบคำเพื่อให้สอดคล้องกับหลักการทางภาษา รวมถึงการวิเคราะห์คำศัพท์เดิมและการแปลให้ถูกต้องตามบริ
พระมิมปทังถูกลบ: ความเข้าใจเกี่ยวกับความตาย
53
พระมิมปทังถูกลบ: ความเข้าใจเกี่ยวกับความตาย
… ซึ่งอธิษฐานสาธุภร ตยดี้ ที่สามวา มา ปุจฉิโต ออ ปัญหาอันอันเรามาแล้วนั่นเทียว ตยา อันเธอ วิสตูชิวโต เฉลยแล้ว ดีดิ ดังนี้ อาสา กุมาริกา แกนางกุมาริกานั้น ปุจฉิ ตรัสถามแล้ว อุตสรีป แม้ืองข้าว่า ออ ครับเมื่อ…
ในเนื้อหานี้พูดถึงการสนทนาระหว่างตัวละครที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับความตายและการเข้าใจในมรณภาวะ โดยมีการอ้างอิงถึงการสนทนาในอนุสาสน์ของพระมิมปทัง และการสื่อสารที่เกิดขึ้นระหว่างผู้พูดและผู้ฟังซึ่งท้าทายควา
ความสำคัญของปัญญาในชีวิตมนุษย์
54
ความสำคัญของปัญญาในชีวิตมนุษย์
…ูกำ ซึ่งอาคากรุ เจดูกำ ที่สว่า มย ปูชนิดบูโฬอ อ. ปัญหาอันอันตรามแล้วนั่นเทียว ตยา อันเธอ วิสุทูชิโต เฉลย แล้ว อีติ ดังนี้ ออสุา กุมาภิชาน แก่นกุมาริกานั้น อามนุตตวา ตรีสรเตือนแล้ว ปริส ซีงบริษัท วตวา ตุมน…
บทความสำรวจและวิเคราะห์ความสำคัญของปัญญาในชีวิตมนุษย์ โดยอ้างอิงคำสอนของพระศาสดา ในการทำความเข้าใจว่าการมีปัญญานั้นคือกุญแจสำคัญสำหรับการดำเนินชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยระบุถึงความรู้และการเรียนรู้ที่ส่งเ
คำบรรยายพระบรรยายกถา
101
คำบรรยายพระบรรยายกถา
…นหวังน้ำอ้น ใหญ๋ เขียว พิงสั้นไป มณฑิตา อ. คินหนียว มฤกษ ในแผ่นดิน สีโย พิงสั้นไป (วิสุตฺชน) อ. การ เฉลย (ปัญหา) ซึ่งปัญหา ท. พุทธียา ด้วย ความรู้ มม แห่งข้าพระองค์ (น ขีติ) ย่อมไม่ สั้นไป อุณฺห น ด้วยคะแ…
…าทของพระศาสดา โดยเฉพาะการนำเสนอของพระอาจารย์ต่าง ๆ เช่น สารีบุตร และอุปมา รวมถึงการอธิบายอิทธิและการเฉลยปัญหาทางพุทธธรรม ข้อมูลเหล่านี้มีความสำคัญต่อการเรียนรู้และเข้าใจในพุทธศาสนาอย่างลึกซึ้ง
ประโยค - คำฉีพระมิมปฏิฤาษฎา
64
ประโยค - คำฉีพระมิมปฏิฤาษฎา
…รถาว์ (ปฐิโต) อ. บุคลอ ปฏิฤษฎาโต ผีตัง อยู่เฉพาะแล้ว สนุนทิสุด อศิษฐิ ในอคติ ท. มีนทะเป็นต้น วิญญาณ เฉลย พึงตัดสิน สาหเสน โดยความผอุลนลลิ้น คือว่า มูลวาทเทน โดยการกล่าวเท็จ อิติ ดังนี้ (ปฐมสา) แห่งหมวดสอง…
บทนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับวิญญาณและการตัดสินจากศาสนาพุทธ โดยอธิบายถึงอรรถาว์และบุคลในแต่ละกรณี ผ่านการกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างวิญญาณกับการปฏิฤาษฎา พร้อมทั้งตัวอย่างเรื่องเล่าที่ทำให้เข้าใจแนวความคิ
อายยาด แบบเรียนฉบับไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ตอนที่ ๓
45
อายยาด แบบเรียนฉบับไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ตอนที่ ๓
…ูรณ์แบบ ตอนที่ ๓ เสริมทักษะการแปลและแต่งบทร้อยแก้ว คำถาม : อิม วิหาร สุพุท สามเณร ต สาลา ภูฏ ภูธ เฉลย : อิมสมุย วิหาร สุพุท สามเณร คาย สาลา ภูฏภูธ แปล : อ.สมณกร ืทั้งปวง ในดินสอ ยอมฉัน เช่นเดียวกาจาร …
บทเรียนนี้นำเสนอเกี่ยวกับการเสริมทักษะการแปลและการแต่งบทร้อยแก้ว โดยเฉพาะคำศัพท์ที่สำคัญรวมถึงคำว่า 'วิหาร' และ 'สามเณร' ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจและใช้ภาษาได้อย่างถูกต้อง โดยการแปลและลงความหมายของค
โครงการแนวยุค (บท ๕)
74
โครงการแนวยุค (บท ๕)
…เป็น - สัตว์ครึ่งคนบางรุ่น ๔ - เมื่ออาจารย์อายุยืนมากๆ คงจะยุ คไป แต่มีแรงมากมาย ให้หน้าขาวมาด้วยซิ เฉลยก่อน แน่แท้ให้ว่า - ว่ากันดูดีในใจเราจิต ความใจฉะฉาน ต่อไปชี้ในใจจึงไม่กลัว ขออนุโมทนาบุญ โดยนับถือ …
ในบทนี้พูดถึงโครงการแนวยุคที่มุ่งปรับปรุงคุณภาพชีวิตและการพัฒนาจิตใจ โดยเน้นการทำความเข้าใจในใจตัวเองและการทำบุญเพื่อเสริมสร้างความสุข การเรียนรู้จากประสบการณ์ชีวิต และการมีชีวิตที่มีความหมาย โดยเฉพาะ
การเข้าถึงพระธรรมภายในตัว
69
การเข้าถึงพระธรรมภายในตัว
…พาะตัวของเรา ๕ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๖ พิสูจน์กฎแห่งธรรมด้วยพระในตัว วันนี้วันที่ ๒๒ นับจากวันเข้าพรรษา เฉลยประเดี๋ยวเดียวจะครบ ๑ เดือน แล้วเหลืออีกกี่วันเดียวเท่านั้น วันคืนผ่านไปรวดเร็วเหลือเกิน ที่ต้องนับ๕…
บทความนี้กล่าวถึงแนวทางการเข้าถึงพระธรรมที่มีอยู่ภายในตัวของทุกคน โดยไม่ต้องไปถามใคร ผ่านการปฏิบัติและเป็นประสบการณ์เฉพาะตัว รวมถึงการพิสูจน์กฎแห่งธรรมด้วยพระในตัวเอง ซึ่งทำให้เราเข้าใจและเข้าถึงธรรมไ
รายนามเจ้าภาพ เดือนตุลาคม
115
รายนามเจ้าภาพ เดือนตุลาคม
…จักรยาน รับเร็ววณีย์ และครอบครัว * กล้าสีดา ฉันคานนท์ * กล้าชาญทุทธ-บุญปลุก-โลติ คุสวรรณ * กล้าชิด-เฉลย วศิริ และครอบครัว * กล้าสาโรวิทย์ พุฒิศรามณานนท์ * กล้าสิทธิการ์ นักคุณนามนท์ * กล้าชาญวุฒิ - วิวรร…
ในเดือนตุลาคม จะมีรายนามเจ้าภาพที่สนับสนุนงานบุญต่างๆ จำนวนมาก โดยประกอบด้วยวัดต่างๆ และบุคคลที่มาช่วยจัดกิจกรรมเพื่อสงเคราะห์ผู้คนในชุมชน รายชื่อเจ้าภาพได้แก่ วัดพระธรรมกายโอฬารา, วัดกวานนามอรัสร, พร
กิจกรรมที่ 3 และ 4 สำหรับการเรียนรู้ร่วมกัน
30
กิจกรรมที่ 3 และ 4 สำหรับการเรียนรู้ร่วมกัน
…เมื่อใบฉลากคนเล่นคนที่ 2 สะกิดคนเล่นคนที่ 3 แสดงคำใบต่อไปจนถึงคนสุดท้าย และให้เพื่อนที่เล่นคนสุดท้ายเฉลยคำใบนี้ว่าเป็นอะไร (เฉลยถูกสะสมแต้มได้ 5 คะแนน) ตัวอย่าง ใบงานกิจกรรมที่ 1 ใบคำว่า สวัสดี ใบงานกิจก…
กิจกรรมที่ 3 คือ เกมใบคำที่แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 3-4 กลุ่ม โดยมีการจับฉลากและแสดงคำโดยไม่ใช้เสียง ทุกกลุ่มจะทำงานร่วมกันเพื่อให้ได้คำตอบที่ถูกต้องเพื่อสะสมคะแนนสู่นักเรียน เกมนี้สนุกสนานและส่งเสริม
เส้นทางการอ่านหนังสือของเด็กนักเรียน
25
เส้นทางการอ่านหนังสือของเด็กนักเรียน
…ิยายกำลังภายใน นิยายไทย นิยาย จีนก็อ่าน อ่านมากเข้าก็อย่ ๆ พัฒนาต่อไปจนถึงเรื่องในชิงพงศาจาธามก็คอย เฉลย เปาปุ้นจิ้นเอ้ย ช่องกังเอ้ย ก็อ่านไปเรื่อย ๆ จนถึงรามเกียรติ ตามด้วยขุนช้างขุนแผน ก็อ่านพัฒนาไป พออ…
เนื้อหานี้เล่าถึงประสบการณ์การเริ่มอ่านหนังสือของเด็กนักเรียน ตั้งแต่เริ่มที่ ป.1 จนถึงการเดินทางไปยังห้องสมุดประชาชน นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการอ่านที่มีความหลากหลาย และความสำคัญของการอ่านในชีวิต ตั้งแต
นรกสวรรค์และผลของกรรม
22
นรกสวรรค์และผลของกรรม
4 นรกสวรรค์มีจริง เรื่องบุญต้องทำไว้ ถ้าตายแล้วสุขก็เจอกันไป แต่ถ้าตายแล้วไม่สุข เราจะมีความสุขในสุคติโลกสวรรค์ Law of Kamma หรือ กฏแห่งการกระทำ ทั้งทางกาย ทางใจ เป็นเรื่องที่เราควรศึกษาน
…การกระทำทั้งทางกายและใจมีผลต่อสุขในสุคติ การใช้ชีวิตอย่างถูกต้องจะนำไปสู่การมีความสุขในสวรรค์ดีกว่า เฉลยต่อให้คนอ่านเข้าใจว่าไม่ควรมองข้ามการกระทำในชีวิต ว่าเป็นเรื่องที่ใกล้ตัวและเกี่ยวข้องกับศักยภาพหลัง…
สารบัญ นิวรณ์ และ การพัฒนาจิตใจ
15
สารบัญ นิวรณ์ และ การพัฒนาจิตใจ
นิวรณ์ 5.............................................. ๑๓๙ เฉลยในทุกประสบการณ์......................................... ১৪๗ อารมณ์สบาย อย่าฟังผ่าน ..............…
สารบัญนี้ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ ในการพัฒนาจิตใจและเอาชนะนิวรณ์ที่ส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวัน เช่น การรู้จักอารมณ์ของตนเอง เทคนิคการนั่งสมาธิ และประโยชน์ของสติในการดำเนินชีวิต การทำลายสุขานแห่งความกลัวและเ