แต่ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 395 / 1726

…3 ทิศนี้ทำหน้าที่เต็มที่แล้ว อีก 3 ทิศจะทำหน้าที่ตาม มาโดยอัตโนมัติ และทุกคนในสังคมจะเป็นสัมมาทิฏฐิ แต่ละประเภทมีวิธีปฏิบัติอย่างไรได้อย่างถูกต้อง 2. วิธีการปลูกฝังคนดีที่โลกต้องการ คือ จะต้องปลูกฝังให้ค…

บทความนี้กล่าวถึงหลักการและวิธีการในการปลูกฝังคนดีที่โลกต้องการ โดยเน้นการกำหนดหลักธรรมเป็นแนวทาง และการพัฒนาคุณสมบัติให้กับผู้ให้การอบรม การสร้างคนดีต้องใช้หลักการที่สมบูรณ์ทั้งทฤษฎีและการปฏิบัติ การ

…ณสมบัติของคนดี หลักธรรมแม่บทควรประกอบด้วยสาระสำคัญอย่างไรบ้าง หลักธรรมแม่บทอาจมีอยู่หลายหมวดด้วยกัน แต่ทุกหมวด ต้องประกอบด้วยสาระสำคัญ ใน การส่งเสริมความเข้าใจอันจะนำไปสู่การพัฒนาลักษณะนิสัยรักการทำทาน ร…

การปลูกฝังคุณสมบัติของคนดีที่โลกต้องการควรมีหลักการที่ชัดเจน เช่น การเลือกหลักธรรมเพื่อใช้เป็นแม่บทในการพัฒนา การพัฒนาคุณสมบัติเพื่อสร้างความเข้าใจในคุณค่าของการทำทาน รักษาศีล และทำภาวนา เพื่อให้เกิดส

…ตวิทยาพัฒนาการของเด็ก 2) ตนเองขาดโยนิโสมนสิการ เคยทำสิ่งต่างๆ โดยใช้ประสบการณ์ แม้ทำได้ถูกต้องดีงาม แต่ ไม่เคยคิดหาเหตุผลที่ลึกซึ้งว่า ทำไมจึงเป็นเช่นนั้น 3) นอกจากนี้บางอย่างตนเองยังขาดความรู้ คือข้อมูล…

บทความนี้กล่าวถึงผลเสียของปฏิกิริยาของผู้ใหญ่ต่อเด็ก โดยเน้นไปที่การปิดกั้นความคิดสร้างสรรค์และการแสดงออกสู่สังคม เด็กมักจะถูกปฏิเสธเมื่อมีคำถาม ซึ่งส่งผลต่อพัฒนาการทางจิตใจและความสามารถในการคิดวิเครา

… ไม่ หมกมุ่นอยู่กับเรื่องบันเทิงเริงรมย์ ไม่คบคนชั่วเป็นมิตร ไม่เกียจคร้านในการทำงานและการทำมาหากิน แต่ ถ้าพ่อแม่ยังเกี่ยวข้องอยู่กับอบายมุข แม้เพียงอย่างใดอย่างหนึ่ง ไม่ต้องครบทุกอย่าง คำสั่งสอนของพ่อ แ…

พ่อแม่ต้องเป็นครูที่ดีสำหรับลูก โดยการอบรมสั่งสอนคุณความดีและเป็นต้นแบบในการใช้ชีวิต หากพ่อแม่มีพฤติกรรมไม่ดี ลูกจะไม่เคารพและไม่ฟังคำสั่งสอน การฟังพระสัทธรรมและการเข้าใจในธรรมะจะช่วยให้ลูกฟังคำสอน มี

…หา สิ่งนี้คือการ พัฒนาตนเองให้ตั้งอยู่ในระเบียบวินัย ซึ่งจะเป็นพื้นฐานของการเป็นคนดีมีศีลธรรมตลอดไป แต่ถ้าเด็กคนใดไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับผู้อื่นได้ เพราะยังมีความคิดเห็นผิดๆ เช่น บันดาล โทสะง่าย พูดจา…

การทำกิจกรรมร่วมกันในชีวิตประจำวันช่วยให้เด็กเรียนรู้กฎ มารยาท และวัฒนธรรม พวกเขาเรียนรู้ที่จะคิดดี พูดดี และทำดี ซึ่งส่งเสริมการพัฒนาตนเองให้เป็นคนดี และมีศีลธรรม โดยการปลูกฝังภาคปฏิบัติจะสร้างผลดีต่

…รุปด้วยตนเองเป็น “ความรู้” ว่า พระพุทธรูปมีไว้กราบไหว้บูชา หรือเมื่อเห็นพระพุทธ รูปแล้วต้องกราบไหว้ แต่เด็กบางคน “คิด” แล้วสงสัยว่าทำไมผู้คนจึงพากันกราบไหว้พระพุทธรูป เขาจึงพยายาม แสวงหาคำตอบ คำตอบที่ได้…

… การพนันและการเสพติด รวมทั้งอธิบายกระบวนการเรียนรู้ของจิตมนุษย์ที่มีขั้นตอน รับ, จำ, คิด และรู้ ตั้งแต่ช่วงเด็กจนเติบโตขึ้น พร้อมแสดงให้เห็นถึงบทบาทของความเข้าใจ และการทำซ้ำที่กลายเป็นนิสัยและวัฒนธรรมทาง…

…วนใหญ่เป็น เรื่องของการปลูกฝังนิสัยจากทางบ้าน ซึ่งพ่อแม่ผู้ปกครองจะต้องอบรมสั่งสอนบุตรธิดาของตน ตั้งแต่ ก่อนวัยเรียน เพราะฉะนั้นการเรียนการสอนภาคทฤษฎี ซึ่งเป็นหน้าที่ของครูอาจารย์ ก็ต้องพยายามโยง ภาคทฤษฎ…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการบูรณาการหลักธรรมแม่บทในหลักสูตรวิชาศีลธรรมในระดับประถม มัธยม และอุดมศึกษา เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ ครูต้องมีความรู้พระพุทธศาสนาเพื่อนำมาสอนผู้เรียนใ

…ียงตัวอย่างเท่านั้น ในการจัดทำหลักสูตรและสาระการเรียนการสอน ย่อม ขึ้นอยู่กับครูอาจารย์ ผู้รับผิดชอบ แต่หลักสำคัญมีอยู่ว่า การสอนธรรมะทุกบททุกเรื่อง ผู้เรียนจำเป็นต้อง ได้เรียนรู้ และเข้าใจความสัมพันธ์โยง…

การเรียนการสอนธรรมะควรมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเห็นความเชื่อมโยงระหว่างธรรมะแต่ละหมวดและการดำเนินชีวิต เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ถูกต้องและลึกซึ้ง ครูอาจารย์ต้องแบ่งกลุ่มนักเรียนทำ…

…กนี้ ในการปลูกฝังภาคปฏิบัติที่ผ่านมา แม้ว่าจะไม่จำเป็นต้องมีการนำธรรมะภาค ทฤษฎีเข้ามาสอนผู้เรียนเลย แต่ครั้นเมื่อถึงการปลูกฝังภาคทฤษฎี ครูอาจารย์ประจำวิชาศีลธรรมก็ยังทิ้ง การปลูกฝังภาคปฏิบัติไม่ได้ จำเป็…

แหล่งข้อมูลในการเรียนรู้ภาคทฤษฎีเกี่ยวกับพระพุทธศาสนามีความหลากหลาย ซึ่งรวมถึงพระไตรปิฎกฉบับภาษาไทย, หนังสือธรรมะจากผู้รู้, และการสนับสนุนจากครูอาจารย์ผู้มีความรู้และประสบการณ์ในด้านนี้ โรงเรียนควรมีค

…งคนเมื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่แล้ว สามารถทักทายผู้อื่นด้วย การไหว้ตามมารยาทไทยได้อย่างสวยงาม ไม่เคอะเขิน แต่มีความเก้อเขินกระดากอายที่จะกราบไหว้พ่อแม่ บังเกิดเกล้าของตน จึงไม่เคยกราบไหว้บุพการีของตนเลย ทั้งนี…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความสำคัญของการปลูกฝังกิริยามารยาทและธรรมะในเด็กตั้งแต่เล็ก โดยเฉพาะการสอนการเคารพผู้ใหญ่ การกล่าวคำขอโทษและขอบคุณ และการฝึกปฏิบัติธรรม เช่น การไหว้พระ การ…

…ยู่หลาย ประการ เช่น สมาชิกในครอบครัวต่างมีโอกาสรับรู้สารทุกข์สุกดิบของกันและกัน บอกเล่าประสบการณ์ใน แต่ละวันให้สมาชิกในครอบครัวได้รับรู้ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันและกัน และที่สำคัญก็คือ นอกจากจะ เป็นโอกาส…

ในบทนี้กล่าวถึงเป้าหมายชีวิตมนุษย์ที่แบ่งออกเป็น 3 ระดับ คือ เป้าหมายระดับต้น กลาง และสูงสุด นอกจากนี้ยังเน้นการสร้างบรรยากาศที่อบอุ่นในครอบครัว โดยมีองค์ประกอบสำคัญเช่น การรับประทานอาหารร่วมกัน การดู

…น บุคคล ที่จบการศึกษาศิลปวิทยาในระดับสูง และได้รับการปลูกฝังอบรมวิชาความเป็นมนุษย์ มาเป็นอย่างดีตั้งแต่ เยาว์วัย ย่อมหวังได้ว่า จะประสบความสุข และความเจริญก้าวหน้าในชีวิตอย่างสูง คือสามารถบรรลุเป้า หมายช…

…งเสริมให้บุตรศึกษาศิลปวิทยาในระดับที่เหมาะสม บทความยังพูดถึงความสำคัญและผลกระทบของการมีความรู้มากมายแต่ไร้คุณธรรมในชีวิตของบุคคล และเน้นว่าการศึกษาความเป็นมนุษย์ต้องมาควบคู่กับการศึกษาด้านอื่น ๆ เพื่อให้…

…ด้จาก พระภิกษุสงฆ์ และการเข้าวัดปฏิบัติธรรมอยู่เสมอ เพราะฉะนั้น ถ้าพ่อแม่พาลูกเข้าวัดปฏิบัติธรรมตั้งแต่เยาว์วัย ขณะเดียวกันตนเองก็ปฏิบัติให้ บุตรดูเป็นแบบอย่าง บุตรย่อมทำหน้าที่ได้อย่างถูกต้องสมบูรณ์ เมื…

…ไม่เพียงแค่การดูแลพื้นฐาน เช่น อาหาร การนอนหรือการศึกษา เนื้อหายังชี้ให้เห็นว่าการปลูกฝังคุณธรรมตั้งแต่เยาว์วัยมีผลต่อพัฒนาการของบุตรในอนาคต

…งแนะนำเรื่องมารยาทต่างๆ สาเหตุที่ครูอาจารย์ต้องแนะนำอบรมเรื่องมารยาทให้แก่บรรดาศิษย์ ก็เพราะว่าศิษย์แต่ละคน มาจากครอบครัวที่แตกต่างกัน เยาวชนบางครอบครัวได้รับการอบรมเรื่องกิริยามารยาทตลอดจนการ แต่งกายมาเ…

บทความนี้กล่าวถึงบทบาทที่สำคัญของครูอาจารย์ในฐานะที่เป็นทิศเบื้องขวา ตามหลักอริยวินัยที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงกำหนดไว้ โดยครูอาจารย์ต้องมีความรับผิดชอบต่อศิษย์ผ่านวิธีการแนะนำ ให้เรียนรู้ในทักษะต่างๆ

…ยนอย่างแท้จริง เพื่อให้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง หรือนำ ไปประกอบอาชีพเลี้ยงชีวิตได้จริง ไม่ใช่สักแต่ว่าเรียนเพื่อรับประกาศนียบัตร หรือปริญญาบัตร ไว้ใช้เป็น ใบสมัครงาน หรือเป็นหลักฐานเข้าไปสู่การทำงานแ…

บทความนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการอบรมมารยาทให้แก่นักเรียน โดยการให้ความรู้ทางธรรมและการพัฒนาวินัย เพื่อให้เด็กๆ สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข นอกจากนี้ยังมีการเน้นความสำคัญของการเรียนรู้ความร

…ด ก็สมควรอย่างยิ่งที่จะ ถ่ายทอดให้แก่ศิษย์อย่างหมดเปลือกโดยไม่มีการเก็บกักขยักไว้ หรือสอนในห้องเรียนแต่น้อย ขยักไว้ไป สอนนอกห้องเรียนให้มาก ศิษย์คนใดอยากได้ความรู้เพิ่มเติมอีก ก็ต้องตามไปเรียนพิเศษที่บ้า…

เนื้อหานี้กล่าวถึงหน้าที่ข้อ 2 และ 3 ของทิศเบื้องขวาที่ครูอาจารย์ต้องถ่ายทอดความรู้และไม่หวงวิชาให้แก่ศิษย์ นอกจากนี้ยังแสดงถึงลักษณะของครูอาจารย์ที่มีเซนต์ใจ เปิดกว้างและมีความเมตตาต่อศิษย์ และเหตุผล

… ซึ่งอาจจะเป็น เพราะไม่เคยได้รับการปลูกฝังอบรมความรู้ทางธรรมจากครูอาจารย์เลย หรืออาจจะเคยได้รับแล้ว แต่ สัมมาทิฏฐิยังไม่เข้าไปอยู่ในใจของศิษย์ จึงทำให้ศิษย์นำความรู้ไปใช้ในทางผิด ด้วยอำนาจมิจฉาทิฏฐิ เช่น…

การที่ศิษย์จะสามารถใช้ความรู้ที่เรียนมาได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพนั้นต้องผ่านการฝึกฝนอย่างหนัก และมีประสบการณ์ ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับวิชาชีพต่างๆ เช่น แพทย์หรือวิศวกร นอกจากนี้ การนำความรู้ไปใช

3) ภรรยาเสมอด้วยนาย (อัยยาภริยา) คือ ภรรยาที่เกียจคร้านในการทำงาน คอยแต่จะ กล่าวคำหยาบ ข่มขี่สามีผู้ขยันทำมาหากิน 4) ภรรยาเสมอด้วยแม่ (มาตาภริยา) คือ ภรรยาที่ปฏิบัติต่อสามี…

บทความนี้อธิบายถึงภรรยา 7 ประเภทตามพระธรรมเทศนาของพระพุทธองค์ ซึ่งแบ่งเป็นภรรยาทุศีล และภรรยาผู้ตั้งมั่นในศีล โดยภรรยาประเภทแรกจะนำไปสู่ความทุกข์ในชีวิตหลังความตาย ขณะที่ประเภทหลังจะมีโอกาสเข้าถึงสุคต

…รผู้ประมาทแล้ว มิตรสหายคนใดก็ตาม เมื่อทราบว่าเรากำลัง ประสบปัญหา เนื่องจากความโชคร้ายหรือความประมาท แต่ไม่ใช่สันดานเลวของเรา แล้วไม่สนใจใยดี ช่วยเหลือเรา ทั้งๆ ที่เขาอยู่ในฐานะที่จะช่วยเราได้พึงรู้เถิดว่…

เนื้อหานี้นำเสนอคุณสมบัติของกัลยาณมิตรที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงกำหนดให้มีทั้งหมด 5 ประการ รวมถึงหน้าที่ของนายจ้างเกี่ยวกับการดูแลผู้ใต้บังคับบัญชา ทั้งนี้เพื่อส่งเสริมการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีและการดำ

…งพระภิกษุ ทุกครั้งจะต้องมุ่งประเด็นไปที่การปลูกฝังสัมมา ทิฏฐิเข้าไปในใจผู้ฟัง เพราะฉะนั้นหัวข้อธรรมะแต่ละเรื่องที่จะเลือกมาแสดง จะต้องน้อมนำไปสู่การปลูก ฝังสัมมาทิฏฐิทั้งสิ้น นอกจากนี้การให้ความรู้ทางธรร…

บทความนี้กล่าวถึงวิธีการเลือกหัวข้อธรรมที่เหมาะสมสำหรับการแสดงในวัด โดยมุ่งหวังเพื่อปลูกฝังสัมมาทิฏฐิในจิตใจของผู้ฟัง หัวข้อที่เลือกควรมีการเรียงลำดับจากง่ายไปยังลึกซึ้ง และแบ่งการฝึกอบรมจิตใจออกเป็นส