๑ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 369 / 592

ประโยคสรุป - วิถีธรรมรวมแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) หน้าที่ ๑๕๔ นวานปิสา ก์เพราะยัง (ความคิดเห็น) โทษในสังขารเหล่านั้นแหละ ให้เกิดขึ้น กลายเป็นชื่อว่านิพพานนั่น …

บทนี้ถ่ายทอดความคิดเกี่ยวกับนิพพานและความหลุดพ้นจากสังขาร โดยกล่าวถึงความเบื่อหน่ายในชีวิตจากสังขาร รวมถึงการพยายามหลุดพ้นจากสิ่งที่ติดกันอยู่ภายใน ความเข้าใจในแนวคิดนี้สำคัญต่อการดำเนินชีวิตในทางธรรม

ประโยคผลอง - วิชญาธรรมวรรณคดี ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ ๑๗๑ [วิโมกขบุป ๓] ในการถึงว่าคือเป็นสมแห่งวิโมกข และในความเป็นปัจจัยเพื่ออ่านพระอริยบุคคลนั้น วิปัสส…

เนื้อหานี้สำรวจความเป็นไปของวิโมกขบุค ๓ และความสำคัญของวิปัสสนาญาณในการเข้าถึงพระอริยบุคคล โดยการศึกษาจะเน้นถึงการพิจารณาเห็นซึ่งจิตและความเข้าใจในสังขรทั้งปวง เช่นเดียวกับการออกจากโลกที่ซับซ้อน ผ่านอ

ประโยคสม - วิจัยธรรรมแปล ภาค 3 ตอน 2 (ตอนจบ) หน้าที่ 173 [วิชาภญ ๑ หมายเอาธรรมรรม] ถามว่า "ก็วิภักษ์ซึ่งมีอุปสมานิสม" ค่ะอะไรบ้าง "ตอบว่า "วิภักษ์ ๑ นี้นะ อนิสม วิมุ…

ในเนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับวิภักษ์ซึ่งเกี่ยวข้องกับอนิสม รวมถึงความสัมพันธ์กับอริยมรรคที่ทำให้นิพพานเป็นอารมณ์และการสังเคราะห์ความหมายของการไปสู่สุขวิภักษ์ การศึกษานี้เผยให้เห็นว่า ความเป็นอิสระในวิภั

…วในลำดับแห่งงานที่ตนได้ เหตุนัน จึงชื่อ กายสักขี บรรลุแล้วในลำดับแห่งความเห็น (คือโลภา-) * ขุ. ป. ๑๓๑๘๙

บทความนี้วิเคราะห์คติธรรมที่เกี่ยวข้องกับการถือว่า สัทธารุณี และ สัทธารวมุต ในบริบทของทุกข์และมรรคในพุทธศาสนา โดยอภิปรายลักษณะของบุคคลที่เข้าถึงอรหัตผลและกระบวนการในการพัฒนาทางจิตใจและปัญญาแต่ละขั้นตอ

…ราะความหมายว่ารู้ว่าข่าว (ซึ่งอริยสัจ โดยไม่ได้ถาม) หลุดพ้นแล้ว (ขณะนี้กำลังพรรณนา) ส่งอรรถานุบาล ๑. ขู ป. ๑๓๙๙ ๒. มหาภูว่า “คำว่าธรรม หมายถึงปัญญา ในอีกมิมี เช่นในบทกล่าวว่า สัทุ ธรรมโม จติ จาโก เรา…

เนื้อหานี้ได้อธิบายเกี่ยวกับความหมายของการหลุดพ้นตามธรรมชาติ โดยพูดถึง สัทธาวิมุติและการมีปัญญาที่ช่วยในการหลุดพ้น คำว่า 'ธรรม' ในที่นี้หมายถึงปัญญา และการประสบการณ์ต่าง ๆ ที่ภูจิตวิปัสสะทำให้เห็นจริง

ประโยคสม - วิทยาศาสตร์แปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ ๑๘๕ นำมา(กล่าว) ในที่นี้เสียทีเดียว [ค้างคาว] อุปมาอ้างว่า ค้างคาว ต่างจากค้างคาวตัวหนึ่งคิดว่า จั…

ในบทนี้นำเสนอการเปรียบเทียบความหมายผ่านอุปมาเกี่ยวกับค้างคาว การไม่มีสิ่งที่จะถือเอาในต้นมะชางและการเข้าถึงความรู้ ทำให้เกิดการพิจารณาความหมายในบันฑ์และวิปสนา คำอุปมาเหล่านี้ช่วยให้เข้าใจถึงการพิสูจน์

ประโยคสั้น - วิถีธรรมกรมแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) หน้าที่ ๑๙๖ เทศนาของนันทคะฉันนั้นเหมือนกัน ดูรภิคุณทั้งหลาย บรรณคิณฎี ประมาณ ๕๐๐ รูปนั่น ภูมณฎีที่มีคุณธรรมอย…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการทำวิปัสสนาในทางธรรม ว่าผู้ปฏิบัติจำเป็นต้องมีความคิดและการกระทำที่ถูกต้องเพื่อให้เกิดสติปัญญาและเข้าใจในความแปลกของโพชงค์และองค์ธรรม โดยมีการเชื่อมโยงถึงการบรรลุธรรมและ

ประโยคศ- วิญญาณกรรมแปลภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ ๑๙๗ ใช้ประโยค (คืออุดมสาระ) ใช้สมาธิ (คือความพยายาม) ไว้ชื่อว่า ทุกบาทปฏิปทา (ปฏิบัติ summat) โดยวิป…

เนื้อหาพูดถึงการใช้ประโยคและสมาธิในทางพระพุทธศาสนา โดยเน้นความสำคัญของปฏิปทาที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินชีวิตของภิกษุ และหลักการของความรู้ในมรรค ๔ การดำรงอยู่ของวิญญาณและความแตกต่างระหว่างสุขปฏิปทากับทุก

…าภิกุฏฐานันทนะให้เป็นอธิบดี ได้สมาธิคดีความที่อาตรมเป็นหน่งไช่" นี้เรียกว่าจน-สมาธิ" ดังนี้เป็นอาณี ๑. ปุปพกากรวณณ ปุริอินทิภิมันติ...การญาณ จ้าทีกว่า ๒. อิติ วี. ๓๗/๑๐๓ ๓. อิติ วี. ๓๗/๒๒

บทความนี้นำเสนอคำอธิบายเกี่ยวกับอธิษฐานและอิทธิบาทในทางอภิธรรม โดยกล่าวถึงความสำเร็จและการเกิดขึ้นของอริยมรรค และการพัฒนากุศลให้เกิดผล ผ่านการศึกษาอำนาจธรรมที่ช่วยเสริมสร้างการปฏิบัติธรรมอย่างต่อเนื่อ

…ล้ว ซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่มีอีย (ทะซิ)” แล้วจึงปฏิสธว่า “มิใช่ละกิเลสทั้งหลายที่เป็นอดีตดอก”" * ขุ. ป. ๑๑/๑๐๕

เนื้อหาพูดถึงการทำความเข้าใจเกี่ยวกับกิเลสที่เกิดขึ้นในอดีต อนาคต และปัจจุบัน โดยแสดงให้เห็นว่าความพยายามในการละกิเลสนั้นหลากหลายและอาจไม่มีผลในบางครั้ง รวมถึงการเชื่อมโยงกับคำสอนในพระบาลี การทำความเข

ประโยคสั้น - วิชาภิธรรมเราแปลภาค ๑ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 242 มีผลเกิด บุรุษตัดมันเสียดที่ราก ผลเหล่านี้เป็นผลที่ยังไม่เกิดของไมต้น …

บทความนี้สำรวจแนวคิดการเกิดและดับของทุกข์ในพระพุทธศาสนา ผ่านการอธิบายถึงอุปปาทะเป็นเหตุในการเกิดกลิสสาต่างๆ โดยกล่าวถึงความสำคัญของการเห็นอาทีนในอุปปาทะและอานุหนอ จิตจะต้องแลองไปในอธูปาทะเพื่อที่จะเข้

…ปมาดังปะโยชน์ ย่อมละสมุทย์ ดังประทีป ทำลายมืด ย่อมังรรกกล่าวว่าอธรรมมิสมาสังกัปปะเป็นดัง ให้มีขึ้น ๑. ส. มหาวาร ๑๔/๕๕๐ ๒. คืองานอธิบายต่อไปเป็นคำฉะฉาน เช่นว่า ผู้ใดเห็นคุณสมุทย์ ผู้ณอ่นๆย่อมเห็นทุก...…

บทความนี้พูดถึงการทำกิจ ๔ อย่างซึ่งไม่ขาดกัน การรู้ทุกข์และสุขด้วยปริญญาสมุย รวมถึงการเห็นมรรคาจากการภาวนาภิสมะและการทำให้แจ้ง ความสำคัญของการอธิษฐานในกลุ่มพระโพธิการที่นำไปสู่การรู้แจ้งในมรรคา การประ

…ตอนจบ) - หน้าที่ ๒๕๓ สังจะ ๔ สมอารมณ์ (คืออรณ์) เข้าบันหนึ่ง โดยอรรถคือความเป็น อย่างนั้นด้วยอาการ ๑๖ เหล่านี้ ส่งใดส่งเราะให้เข้าเป็นหนึ่งได้ ส่งนั้น ก็เป็นอนุคตะ (คือเป็นอันเดียว) ส่งใดเป็นอนุคตะ ก็…

เนื้อหาในบทความนี้เน้นการพิจารณาและวิเคราะห์ธรรมเทศนาเกี่ยวกับสังจะ ๔ สมอารมณ์ โดยวิเคราะห์ถึงอาการและความเป็นหนึ่งของอารมณ์ ความรู้ในญาณที่เกิดขึ้นกับทุกข์ และการทำความเข้าใจในธรรมผ่านการเห็นและรับรู

…ารณ์แล้วโดยแน่แท้ เพราะฉะนั้น พึงทราบ ถือว่า โดยปริยัตินี ปริญญาทั้ง ๓ ก็เป็นกิิณแห่งมรฒาน็ด้วยกัน ๑. ข.ป. ๑๑/๑๒๙ ๒. ปัญญาเป็น วิจาการโฒ แต่เมื่อเทียบกับความที่กล่าวมาใน ๒ ปรากฏข้างต้น ความเช่นนี้ท่าน…

เนื้อหาในวิชาคีฤมรรกทธานี้เน้นการพิจารณาปหานปริญญา ซึ่งรวบรวมการทำความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมลักษณะและความหมายของญาณ โดยพระโยคาวรยได้ชี้ให้เห็นถึงการบรรลุถึงธรรมอันสูงส่งที่เกี่ยวข้องกับพื้นฐานการรู้ โดยเ

… มัณฑรธรรมเป็นปัจจัยโดย เป็นอินทรีปัจจัย แห่งอุปมานธรรม" ดังนี้เป็นต้น ก็เป็นข้อสาค ในความข้ออื่นฯ ๑. ข. ป. ๑๑/๑๒ ๒. อภิ. ส. ๑/๑๓๔ ๓. อิ. ปฏิวร ๔๐/๕๑๓ ๔. รวมความว่าท่านเห็นด้วยในคำที่กล่าวว่า ผล คือกา…

บทความนี้วิเคราะห์เกี่ยวกับความหมายของสัมมาทิฏฐิในจริยธรรม และการปฏิบัติที่ส่งผลให้เกิดความรู้รองที่เชื่อมโยงกับอริยมรรค ทั้งยังแสดงให้เห็นถึงการเกิดขึ้นของความรู้สำคัญเมื่อมีการปฏิบัติตาม และวิเคราะห

… มนตรีหนึ่ง ซึ่งเปลี่ยนบทมณฑลดอ้งกันถึงปลายแล้วกัน นำว่าจะกลมเป็นรอบ ๆ ไป อย่างพวกเราสาธยาย อติปีโล ๑๙๙ จบ หรืออย่างไร ?

บทความนี้นำเสนอการสนทนาระหว่างพระมหาเจินสภากับพราหมณ์ที่แสดงถึงความสามารถในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับคัมภีร์ โดยพระเถรสอบถามปัญหาที่อยู่ในคัมภีร์ ยมก ตอย และการให้ความรู้แก่นักพราหมณ์ อีกทั้งมีการกล่าวถึงบท

…ษ ซึ่งแล้แต้วิกิตติระบุลง วิกัดในอายดนืนี้ ท่านจำแนกไว้เป็นหมวดไว้ ๔ หมวด คือ วัตถมนาด ปัญจมิ สัตมิ ๑ ปริบา ๑ หิทิติ ๑อัชฌตนิติ ๑ วิสันติ ๑.กาลาตับติ ๑. ความหมายของชื่อวิกัดติ วิกัดติทั้ง ๔ หมวดตามที่…

เนื้อหาเกี่ยวกับวิกิติดนามที่มีหน้าที่แจกนามศัพท์เพื่อให้รู้สึกถึงการเรียนรู้ และการเรียงลำดับวิกัดติเป็น 4 หมวดตามความหมายที่แตกต่างกัน โดยมุ่งสมาธิไปที่กาลในแต่ละหมวด เช่น วัตถมนา ที่หมายถึง 'เป็นไป

…นเนน วเนณ เทสนาย นิติ containing. โจติดิ โทติ ปรโตฯ สุขาเทสนา สกฺดาคมกํ อภิทฺกาว วิจักวฺ. ๓. ม. ม. ๑/๒๕๕๔ ๒. ม. ม. ๑/๔๙๙-๔.๗๙ คาถา ปน หุวามิฯ ๔. วิ. มหาวิกุฎ /๕/๙.๕/๓/๑๙๙๓ ๕. ม. มุทิต๏๓/๒/๒๕๑

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการศึกษาในด้านปรมฤตสายและองค์ความรู้ที่สำคัญ รวมถึงการสื่อสารในสังคม วัฒนธรรมและหลักการเพื่อนำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งในชีวิตและการสื่อสารกับผู้อื่น ในเนื้อหายังมีการกล่าวถึงก

…หตฺ อาชิวณา อาภิวาการณา อสนฺตุ อฏฺฐิ อุดฏิรมินสสํสมํ อุตลิปติอานนา อกตานํ ฉนฺนํ แว ฯ @.ว.มหาวิกฺก. ๑๑๑๐-๑๑๑๑๐ ว. ปริวรร. ๒/๕๕๙๕

ในเอกสารนี้พูดถึงการศึกษาพระธรรมที่เกี่ยวข้องกับวิสุทธิชนในมหาวิทยาลัยสมมตาย โดยมีการวิเคราะห์หลักธรรมและการสอบถามเกี่ยวกับสภาวะของพระนักบวช เช่น สีลธรรมและปัญญาที่จำเป็นต่อการปรับพฤติกรรมเพื่อเข้าถึง

…ฺโธ สโต โวฺมฺมโต โอฏฺฐิ ๆ วุตติ หิ จิตตไวทานา วิสุทธามคติ อนุปาทาย อาสเวติ จิตติ ๏ สํ. บุรํวรว. ๑๑/๑๔๕๖ ปาลิสมปน จิตตโวาทนา สตฺตา วิสุทธนิตติ ทิสสติ ฯ

ในเนื้อหาแต่ละช่วงกล่าวถึงวิสุทธิมคัลและแนวทางในการปฏิบัติตามคำสอนเหล่านี้ โดยเน้นการสร้างสำนึกและการทำความเข้าใจในกระบวนการของธรรมชาติและจิตในแต่ละขั้นตอน ซึ่งการศึกษาเหล่านี้สามารถนำไปสู่การเห็นความ