วิจารณ์ธรรม ตอนจบ วิสุทธิมรรค ภาค 3 ตอน 2 หน้า 310
หน้าที่ 310 / 329

สรุปเนื้อหา

บทความนี้นำเสนอการสนทนาระหว่างพระมหาเจินสภากับพราหมณ์ที่แสดงถึงความสามารถในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับคัมภีร์ โดยพระเถรสอบถามปัญหาที่อยู่ในคัมภีร์ ยมก ตอย และการให้ความรู้แก่นักพราหมณ์ อีกทั้งมีการกล่าวถึงบทบาททางปัญญาและการสนทนาในทางพระพุทธศาสนา ร่วมกับการสำรวจนัยความหมายในคัมภีร์และขอคำตอบ ปัญหาทั้งนี้ช่วยในการขัดเกลาความรู้และความเข้าใจในศาสนา ติดตามชมข้อมูลเพิ่มเติมที่ dmc.tv

หัวข้อประเด็น

-การวิจารณ์ธรรม
-การสนทนาระหว่างพระเถรและพราหมณ์
-ความรู้ในคัมภีร์
-ปัญญาและการแก้ปัญหา
-บทบาทของพระมหาเจินสภา

ข้อความต้นฉบับในหน้า

ประโยค- วิจารณ์ธรรมแปลภา ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 309 ของภิญญาเหล่านั้น เป็นพระมหาเจินสภาได้ปฏิสัมภิทา (สามารถ) ยี้น ปรวา (คือข่มคำใต้ฝ่าอื่น) ได้ ครั้งนั้นตอนกลางคืน พราหมณ์- มานพบวิจารณ์ด้านปณิธานฺให้มีบทสรุปบูรณ์ และเป็นปรินิทธ พระเถรฟังเสียงพราหมณ์สายยายมณี ก็ทราบว่าพราหมณ์ผู้นี้มีปัญญา มาก คิดว่าทรมาน (คือข่มและชูกจูงให้นับถือพระศาสนา) ได้จะ เป็นการดี จึงเรียกพราหมณ์นั้นมา ถามเปรยขึ้นว่า "พราหมณ์" ใคร หนอ ร้องเป็นเสียงลา" พราหมณ์ตอบว่า "บรรพชิตผู้เจริญ ท่านรู้ เสียงร้องของพวกกลางหรือ" พระเถรรับว่ารู้ พราหมณ์นั้นจึงถาม พระเถรในด้านฐิฐาน (คือข้อที่เป็นมุ่งเข้าใจยา) ทั้งหลายในคัมภีร์ ไตรเทว ทั้งคัมภีร์อิตาฎสเป็นคัมภีร์ที่ ๕ ซึ่งตนเองมองไม่เห็นนัยเลย ทั้งภาระยกองค์กษเป็นคัมภีร์ที่ ๕ ซึ่งตนเองมองไม่เห็นนัยเลย ทั้งอาการขัดของตนก็ไม่เห็นมาแล้วด้วย อันพระเถรนั้น โดยปกติ ก็เป็น ผู้บใดเทพอยู่แล้ว ชำนิฉ้นก็ไม่ได้ปฏิบัติภิกษาอีกแล้ว เหตุฉนี้ ความหนักในการแก้ปัญหาเหล่านั้นจึงหมิ่นเท่าไม่ เพราะฉะนั้น ท่าน จึงแก้ปัญหานั้นได้ในทันที แล้วกล่าวว่า พระมหานั้นว่า "พราหมณ์" ผู้เจริญ ข้าพเจ้าถูกท่านถามมากแล้ว ที่นี่จะถามปัญหาท่านสักข้อ หนึ่ง ท่านจึงแก้ปัญหาของข้าพเจ้าหรือไม่" พราหมณ์รับจะตอบ นิมนต์ ให้ถาม พระเถรจึงถามปัญหาในคัมภีร์ (ยมก ตอย) จิตตยมนี้ว่า "ยสูส จิตตอ อุปปชูชติ น นิริญญติ ตสโล จิตตอ นิริญฺญเสติ" * ปราวุตติ-วิจารณ์ แปลว่าหนุมรอบ ปรินิทธฺ แปลว่ามากลม จะเป็นวิธีสาธยาย มนตรีหนึ่ง ซึ่งเปลี่ยนบทมณฑลดอ้งกันถึงปลายแล้วกัน นำว่าจะกลมเป็นรอบ ๆ ไป อย่างพวกเราสาธยาย อติปีโล ๑๙๙ จบ หรืออย่างไร ?
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More