สัมมาทิฐิในวงการศึกษา สัมมาทิฐิในวงการศึกษา หน้า 50
หน้าที่ 50 / 66

สรุปเนื้อหา

เมื่อถามคำถามในลักษณะนี้หลายๆ คำถามแล้ว ผู้ใหญ่ พึงสรุปว่า ถ้าเราทำดีกับผู้อื่น เขาก็รักและชอบเรา แต่ถ้าเรา ทำไม่ดีกับเขา เขาก็เกลียดเรา ไม่ชอบเรา ไม่อยากคบหาสมาคม กับเรา พร้อมกันนั้นก็ตั้งคำถามใหม่ว่า “ใครเห็นด้วย ให้ยกมือขึ้น” ถ้ามีเด็กไม่ยกมือ (ซึ่งไม่น่าจะมี) ผู้ใหญ่ต้องขอให้เขาอภิปราย เรื่อง คือ จากคำถามชุดแรก ผู้ใหญ่ก็สามารถโยงเข้ามาสู่ ๓ ๑. ทานมีผลจริง ๒. การสงเคราะห์มีผลจริง ๓. กฎแห่งกรรมมีจริง ครั้นแล้วตั้งคำถามใหม่ เช่น ง. “หนูรู้สึกอย่างไร ถ้ามีผู้ชมว่าหนูเขียนหนังสือสวยมาก” สัมมาทิฐิในวงการศึกษา

หัวข้อประเด็น

- สัมมาทิฐิในวงการศึกษา

ข้อความต้นฉบับในหน้า

เมื่อถามคำถามในลักษณะนี้หลายๆ คำถามแล้ว ผู้ใหญ่ พึงสรุปว่า ถ้าเราทำดีกับผู้อื่น เขาก็รักและชอบเรา แต่ถ้าเรา ทำไม่ดีกับเขา เขาก็เกลียดเรา ไม่ชอบเรา ไม่อยากคบหาสมาคม กับเรา พร้อมกันนั้นก็ตั้งคำถามใหม่ว่า “ใครเห็นด้วย ให้ยกมือขึ้น” ถ้ามีเด็กไม่ยกมือ (ซึ่งไม่น่าจะมี) ผู้ใหญ่ต้องขอให้เขาอภิปราย เรื่อง คือ จากคำถามชุดแรก ผู้ใหญ่ก็สามารถโยงเข้ามาสู่ ๓ ๑. ทานมีผลจริง ๒. การสงเคราะห์มีผลจริง ๓. กฎแห่งกรรมมีจริง ครั้นแล้วตั้งคำถามใหม่ เช่น ง. “หนูรู้สึกอย่างไร ถ้ามีผู้ชมว่าหนูเขียนหนังสือสวยมาก” สัมมาทิฐิในวงการศึกษา
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หน้าหนังสือทั้งหมด

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More