สัมมาทิฐิในวงการศึกษา สัมมาทิฐิในวงการศึกษา หน้า 41
หน้าที่ 41 / 66

สรุปเนื้อหา

ผู้มีพระคุณนอกจากครูจะปฏิบัติตามเป็นต้นแบบด้านคุณธรรม ให้แก่บุตรธิดา ลูกศิษย์และคนรอบข้างแล้ว ครูจำเป็นจะต้อง แนะนำสั่งสอนอบรมให้ศิษย์ตระหนักถึงคุณของบิดา ไม่ยิ่งหย่อน ไปกว่ามารดาอีกด้วย ทั้งนี้เพราะในสภาพสังคมปัจจุบันมีปัญหา ครอบครัวแตกแยกเกิดขึ้นทุกสังคม บุตรส่วนใหญ่จะใกล้ชิด สนิทสนมกับมารดา ห่างไกลกับบิดาหรือในบางครอบครัวที่ บิดาจมอยู่กับอบายมุข ก็มักจะทำทารุณโหดร้ายต่อมารดาทำให้ บุตรบางคนถึงกับเกลียดชังบิดาของตนก็มี ดังนั้น จึงเป็นหน้าที่ของครูในการปลูกฝังชี้แนะให้เด็ก มีความเข้าใจและความคิดถูกต้องเกี่ยวกับเรื่องพระคุณของ บิดา ป้องกันมิให้เด็กมีบาปกรรมติดตัวไป เพราะมีความคิดเห็น เป็นมิจฉาทิฐิเกี่ยวกับพระคุณของบิดา ครูที่สามารถเปลี่ยนทิฐิ ของศิษย์ได้ ย่อมถือว่าเป็นความสำเร็จในชีวิตครู สัม

หัวข้อประเด็น

- สัมมาทิฐิในวงการศึกษา

ข้อความต้นฉบับในหน้า

๘. บิดามีจริง ครูต้องมีความกตัญญูกตเวทีต่อบิดา ครู-อาจารย์และ ผู้มีพระคุณนอกจากครูจะปฏิบัติตามเป็นต้นแบบด้านคุณธรรม ให้แก่บุตรธิดา ลูกศิษย์และคนรอบข้างแล้ว ครูจำเป็นจะต้อง แนะนำสั่งสอนอบรมให้ศิษย์ตระหนักถึงคุณของบิดา ไม่ยิ่งหย่อน ไปกว่ามารดาอีกด้วย ทั้งนี้เพราะในสภาพสังคมปัจจุบันมีปัญหา ครอบครัวแตกแยกเกิดขึ้นทุกสังคม บุตรส่วนใหญ่จะใกล้ชิด สนิทสนมกับมารดา ห่างไกลกับบิดาหรือในบางครอบครัวที่ บิดาจมอยู่กับอบายมุข ก็มักจะทำทารุณโหดร้ายต่อมารดาทำให้ บุตรบางคนถึงกับเกลียดชังบิดาของตนก็มี ดังนั้น จึงเป็นหน้าที่ของครูในการปลูกฝังชี้แนะให้เด็ก มีความเข้าใจและความคิดถูกต้องเกี่ยวกับเรื่องพระคุณของ บิดา ป้องกันมิให้เด็กมีบาปกรรมติดตัวไป เพราะมีความคิดเห็น เป็นมิจฉาทิฐิเกี่ยวกับพระคุณของบิดา ครูที่สามารถเปลี่ยนทิฐิ ของศิษย์ได้ ย่อมถือว่าเป็นความสำเร็จในชีวิตครู สัมมาทิฐิในวงการศึกษา
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หน้าหนังสือทั้งหมด

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More