dmc : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 144 / 582

กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๔๙ ประโยคที่ท่านต้องการเน้นกิริยานั้นว่าเป็นคำพูด หรือความคิดเป็นต้น เช่น : : โส กร “ตถาคโต พุทธสุขุมาโล ขตฺติยสุขุมาโล พหุ ปกาโร เม คหปตีติ (จินฺตเนน) มยุห์ ธมม เทเสนโต กิลเมยยา

…็นตัวอย่างที่แสดงถึงความสำคัญของการรักษาความสละสลวยในภาษาต่อการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ (สามารถดูที่ dmc.tv เพื่อข้อมูลเพิ่มเติม)

บทที่ ๓ ไวยากรณ์และสัมพันธ์ เรื่องไวยากรณ์และเรื่องสัมพันธ์ เป็นเรื่องสําคัญมากอย่างหนึ่ง ในการเรียงภาษามคธ เป็นการแสดงภูมิปัญญาขั้นพื้นฐานว่าแน่นเพียง ใดและสูงแค่ไหน อาจจะให้ผ่านชั้นนั้นๆ ได้หรือไม่

…สดงผล ล้วนแต่เป็นการแสดงถึงความสูงส่งของความรู้และศาสตร์ในภาษานี้. ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถศึกษาได้ที่ dmc.tv

ไวยากรณ์และสัมพันธ์ ๙๗ อนาคามี ประโยคที่ ๔) สุขี ต้องเป็น อนาคามินิโย ต้องเป็น สุขินี นอกจากนี้แล้วยังมีข้อสังเกตเกี่ยวกับเรื่องการใช้ลิงค์อีก คือ (๑) ศัพท์ใดที่ใช้เป็น ๒ ลิงค์ได้ ให้ถือเอาลิงค์ที่ท่า

…ษณ์ที่เป็นอสาธารณนาม โดยไม่ต้องเปลี่ยนลิงค์ตามนามเจ้าของ ตามที่ได้กล่าวมาในบทนี้. ดูเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

๑๐๒ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ผิดวจนะบ้าง ตัวอย่างเช่น : เอเต เอกสฺส พุทฺธสฺส สนฺติเก อรหัตต์ ปตฺเถนตา พหุ ปุญญกมมานิ กัตวา อปรภาเค อนุปปนเน พุทเธ สหายโก หุตวา วคคพนเธน ปุญญานิ กโรนโต อนาถสรีราน

…รปฏิบัติตาม เพื่อให้นักศึกษาได้ใช้ความสังเกตในการเรียนรู้และค้นคว้าต่อไป สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

๑๒๐ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ : ภนฺเต อห์ ปุพเพ สามเณโร, อิทานิ ปนมติ คินี ชาโต, ปพฺพชนโตปิจาห์ น สทฺธาย ปพฺพชิโต, มคฺคปริปนกาเยน ปพฺพชิโต ฯเปฯ (๑/๑๕) (ชาโต แสดงว่า การเป็นคฤหัสถ์นั้น เกิดแล้ว เ

…นาหรือการดำเนินชีวิตในฐานะคฤหัสถ์ บทเรียนจะมีการยกตัวอย่างคำและประโยคที่สำคัญเพื่อให้ชัดเจนยิ่งขึ้น dmc.tv

๑๒๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ : ภควา เอตทโวจ ฯ เน้นผู้กล่าว ๒. กัมมวาจก (ศัพท์กล่าวกรรม สิ่งที่ถูกกระทำ) ใช้ในกรณีที่ข้อความในประโยคนั้น ต้องการเน้นสิ่งที่ถูกทํา (กมุม) ยกสิ่งที่ถูกทำขึ้นเป็นตัว

…ำหรับผู้ที่สนใจศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการแปลและพลศาสตร์ของภาษาไทย-มคธ สามารถศึกษาในเนื้อหานี้ได้ที่ dmc.tv

๑๔๘ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ หรือแปลเฉพาะตัวก็ได้ ความนิยมเช่นนี้เป็นความนิยมของภาษา ที่ต้องการตัดคำที่ซ้ำกันรุงรังออกเสียบ้าง และเพื่อให้ฟังเข้าใจได้รวดเร็ว เช่น - เมื่อไปในเวลาก่อนภัต ให้คนถื

…ในสมัยพุทธกาล โดยรวมถึงตัวอย่างความหมายที่ชัดเจน เพื่อการศึกษาและใช้งานในบริบททางพุทธศาสนา เว็บไซต์ dmc.tv เป็นแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมที่สามารถให้รายละเอียดเกี่ยวกับการศึกษา และปรัชญาต่างๆ.

นั้นๆ เช่น สำนวนนิยม ๑๕๙ เช้าจัด เช้านัก : กินนุโข มหาราช อภิปุปเคว อาคโตสิ ฯ เย็นจัด เย็นนัก : อิทานิ อติสายญโห, เมโม จ อุฏฺฐิโต, ปาโต อาคนฺตวา ปสฺสิสฺสาม ฯ เร็วจัด เร็วนัก : อติชิปป์ ภควา ปรินิพพุโต

…้ดียิ่งขึ้น โดยมีตัวอย่างการวางศัพท์ต่างๆ เพื่อการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ สามารถค้นเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

สำนวนนิยม ๑๖๑ นานเท่าไร เป็นต้น เช่น ปุรโต คาโม กีวทูโร ฯ กีวจีร์ อิธ วสิสฺสามิ อาวุโส ฯ หากถามจำนวนว่ามีเท่าไร ใช้ กิตตก วางไว้หน้านามเป็น เจ้าของ เช่น กิตตเกหิ เต ภิกขูหิ อตฺโถ อุปาสก ฯ กิตตกา ภิกขู

…พร้อมตัวอย่างการใช้งานเพื่อความเข้าใจที่ชัดเจนขึ้น ... สำหรับการเรียนรู้เพิ่มเติม สามารถเยี่ยมชมที่ dmc.tv

๑๖๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ตราบใดที่ ยาวกีวํ ถ้ากระไร, ถ้าอย่างไร ยนนูน โดยยิ่ง ๆ ขึ้นไปอีก ภิญฺโยโส มตฺตาย โดยยิ่ง ก่อน ก่อนกว่า ในกาลก่อน ข้างหน้า ล่วงหน้า ก่อน ข้างหลัง ทีหลัง ในภายหลัง แน

…ะสำหรับนักศึกษาในระดับปริญญาโทและผู้ที่สนใจเรียนรู้เพิ่มเติมในวิชานี้ สามารถศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมที่ dmc.tv

สำนวนนิยม ๑๖๙ ธมมกลิโก พระนักเทศก์ (๖/๒๕๑๖) กเถหิ อาวุโส ว่าไปเลย คุณ (๖/๒๕๑๖) กถา วาจาสำหรับกล่าว (๖/๒๕๑๖) โหตุ ไม่เป็นไร (๖/๒๕๑๖) วิสภาโค ไม่ถูกกัน (๖/๒๕๑๖) อคุโณ โทษมิใช่คุณ (๔/๒๕๑๗) ปุรตฺถิมวตฺถุม

…รรม. สำหรับผู้ที่สนใจการเรียนรู้สังกัดสำนวนนิยมและการใช้คำไทยในสังคม, สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv.

๑๗๐ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ แต่ท่านแปลยักเยื้องไปตามสำนวนโดยพยัญชนะบ้าง สํานวนคำพูดบ้าง เพราะฉะนั้นเมื่อนักศึกษาพบสำนวนเช่นนี้ จึงใคร่ครวญดูให้รอบคอบ ก่อนว่าตรงกับศัพท์อะไร เมื่อพบสำนวนที่ผิดส

…หลาย ซึ่งเป็นแนวทางในการเรียนรู้และเข้าใจความหมายในภาษามคธ. สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมสามารถเข้าชมได้ที่ dmc.tv

ส่งเสียงดังลั่น มหาสนฺนํ กโรติ สำนวนนิยม ๑๗๑ ร้องลั่น, ร้องเอ็ดตะโร หัวเราะลั่น, หัวเราะครื้นเครง มหาวิรวํ รวิ รับรองว่า ได้ มหาหสิต หลิ สาธติ สมปฏิจฉ รับนิมนต์ อธิเวเสติ, นิมนฺตน์ อธิวาเสติ วิ่งบ่ายห

…่ยวกับการใช้ภาษาในชีวิตประจำวัน รวมถึงรูปร่างและสถานการณ์ที่เหมาะสมในการใช้สำนวนเหล่านี้ อ้างอิงจาก dmc.tv เพื่อยกตัวอย่างเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้อง

๑๗๒ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ หยักรั้ง โจงกระเบน กจฺนํ พนฺธติ ชื้อหา รักษาอุโบสถ ตายเอง ฆ่าเขาตาย ถูกบั่นคอ ประนมมือ, ประคองอัญชลี กีณาติ, มูเลน คุณหาติ อุโปสถกมฺนํ กโรติ มรติ, กานํ กโรติ, มรณ์

…ษาและผู้สนใจในศาสตร์การแปล ทั้งนี้ ห้องเรียนจะเน้นไปที่คำที่พบในประมวลชาดกและปริยัติธรรม และทางเว็บ dmc.tv มีข้อมูลให้เพิ่มเติมเพื่อการศึกษาเข้าใจ

ย เป็น ความไทย เป็น : ศัพท์และความหมาย ๑๘๕ : กินตาทิสสฺส ทุปฺปญฺญสฺส บุคคลสส ชฎาห์, ก สขุเรน อชินจมเมน (๔/๑๑๗) - เราจะต้องการอะไรกับการเที่ยวบิณฑบาตใน ตระกูลของคนอื่นเป็นอยู่ * เม ปรกุเลสุ ปิณฺฑาย ชีว

…ด้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารของตนเองได้ดีขึ้น แหล่งข้อมูลเพิ่มเติมที่น่าสนใจได้แก่ dmc.tv

มคธ ศัพท์และความหมาย ๑๙๑ ยังไม่ตาย (สนามหลวง ป.ธ.๖/๒๕๒๖) : อุปาสก สีสเวสน์ ตาว เม สิถิล กตฺวา อิม โกญจ์ โอโลเกหิ, มโต วา โนวา (๕/๓๓) ความไทย : เพื่อจะแสดงความพิสดารแห่งวิสุทธิมรรคนั้น จึง มีปัญหากรรมน

…ดและหลักการต่างๆ ในพุทธศาสนา และเนื้อหาทั้งหมดนี้สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้ อ้างอิงจาก dmc.tv

ยาโม ฯเปฯ (๒/๑๐๔) พอสรุปได้ว่า ศัพท์และความหมาย ๑๙๕ เอก ศัพท์ นำประโยค น่าเรื่องได้ทั่วไปทั้งเจาะจงและไม่เจาะจง อปร ศัพท์ ใช้เมื่อได้กล่าวถึงบุคคล สัตว์ สิ่งของอย่างเดียว กับนามเจ้าของตนมาก่อนแล้ว (เช

…ซึ่งจะมีผลดีแก่ผู้ทำตาม นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างเพื่อให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น. สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมไปที่ dmc.tv

๒๐๒ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ โกสสล กุสล, โกสล อติกฺกนฺติ อติกุกนโต, อติกุกมนโต แสดงพอเป็นเค้า นอกนั้นนักศึกษาจึงค้นคว้า และสังเกตดูจาก ปกรณ์ต่างๆ เองเทอญ การแปลงศัพท์ ในบางกรณี ศัพท์ที่ท่านใช้ใ

…งสัตว์และคนที่ต้องการความแม่นยำในการแปล สามารถค้นคว้าเพิ่มเติมจากแหล่งข้อมูลอื่นที่เชื่อถือได้ เช่น dmc.tv

๒๐๔ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ประโยคเดิม : เอวรูป์ หิ สหายก ลภนฺเตน เอกโต วสิต ยุตต์ ฯ แปลงว่า : เอวรูป์ หิ สหายก ลภนฺเตน เอกโต วสนภาโว ยุตต์ ฯ อย่างนี้ถือว่าแปลงแล้วผิด คือผิดทั้ง ลภนฺเตน และ ย

… และอื่นๆ โดยยกตัวอย่างการใช้งานในกรณีต่างๆ เพื่อให้เข้าใจได้ดียิ่งขึ้น ศึกษาเนื้อหาเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

ศัพท์และความหมาย ๒๐๙ กเถสิ กล่าวเรื่องที่ยาว เป็นเรื่องราว ภณติ กล่าวสวด ( สรภัญญะ ) ปฐติ กล่าวสวดเป็นแบบแผน ภาสติ กล่าวแบบผู้ใหญ่ วทติ กล่าวฝ่ายเดียว ๒๔. อรหั อรหา ๒๕. อลงการ อาภรณ ปิลนฺธน ๒๖. อาฬาหน

…รวมถึงความหมายพิเศษที่ใช้สำหรับพระพุทธเจ้าหรือพระสาวกในลัทธิอื่น สามารถเข้าถึงข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv