คำ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 219 / 614

ประโยคด - บาลีไวยกรณ์ วจีวิภาค สมาสและตัทธิต - หน้าที่ 112 สลุเลน วิทฺโธ-สกุลวิทฺโธ [ชนฺตุ สัตว์] อันลูกศรแทงแล้ว, อสินา กลาโห=อสิก โห ความทะเลาะเพราะดาบ. " " จตุตถีตัปปุริสะ อย่างนี้ " กฐินสฺส ทุสฺส์

เนื้อหาดังกล่าวกล่าวถึงการใช้ประโยคในภาษาบาลี โดยยกตัวอย่างรูปแบบต่างๆ ของคำ เช่น คำที่แสดงถึงสัตว์ ความกลัว ความเสี่ยงจากการตาย และคำที่เกี่ยวข้องกับพระราชาและการเกษตร รวมถึงก…

…นไม้ มีเครือวัลย์ขึ้นแล้ว รุฬหลตา รุฬหล สาลา ศาลา ฆริ เรือน " ๑. มหานาโค ๒. ติทณฺฑ์ ๓. อรญฺญคโต 000 คำถามชื่อสมาสให้ผู้ศึกษาตอบ นาคใหญ่ ไม้ ๓ อัน ไปแล้วสู่ป่า

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและการใช้ภาษาบาลีที่รวมถึงวิธีการสร้างประโยคและการระบุคำศัพท์ที่สำคัญจากบริบทต่างๆ เช่น การอธิบายสถานที่และประเภทบุคคลในบาลี ประกอบด้วยความรู้พื้นฐานเกี่ยวก…

…คงเปลี่ยนลิงค์ไปตามแบบนี้ทั้งสิ้น จะแสดงให้สิ้นเชิง ก็กลัวจะเป็นการเนิ่นช้าแห่งบาลีไวยากรณ์นี้ ๑๐๓. คำถามชื่อตัทธิตและปัจจัย ๑. วาสโว คนเป็นเหล่ากอแห่งวาสวะ ๒. หาลิทท์ ผ้าอันบุคคลย้อมด้วยขมิ้น. ๓. มาหิส…

บทเรียนนี้นำเสนออุทาหรณ์จากบาลีไวยกรณ์เพื่อช่วยให้ผู้เรียนสังเกตเห็นความเปลี่ยนแปลงของคำศัพท์ตามหลักการต่าง ๆ โดยมีคำถามและตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับตัทธิตและปัจจัยที่เป็นส่วนหนึ่งของการเรีย…

๑๕.รชนีย์ ๑๖.โลหมย์ ๑๗.ปณฺฑโว ประโยค - บาลีไวยกรณ์ วจีวิภาค สมาสและตัทธิต - หน้าที่ 156 เป็นที่ตั้งแห่งความกำหนัด เป็นวิการแห่งเหล็ก ชนเป็นเหล่ากอแห่งบัณฑ ๑๘.อิตถ์ ประการนี้, อย่างนี้. ๑๙. โอลิมปิโก ผ

เนื้อหานี้อธิบายความหมายของคำในภาษาบาลี เช่น คำว่า 'รชนีย์' เล่าถึงความสำคัญในการผลิตและการกำหนัด, 'โลหมย์' ซึ่งเกี่ยวข้องกับการท…

คำชี้แจง (พิมพ์ครั้งที่ ๒๑/๒๕๕๐) หนังสือบาลีไวยากรณ์ อาขยาต และ กิตก์ เมื่อพิมพ์ครั้งที่ ๑๕/๒๔๗๐ สมเด็…

คำชี้แจงนี้กล่าวถึงการพิมพ์หนังสือบาลีไวยากรณ์เป็นครั้งที่ 21 ในปี 2550 โดยมีการปรับปรุงศัพท์และอักษรใ…

…นจะกล่าวข้างหน้า, แต่จะนิยมลงเป็นแน่ ทีเดียวก็ไม่ได้ บางคราวปรัสสบทเป็นกัมมวาจกและภาววาจกก็มี เหมือนคำบาลีว่า "สทิโส เม น วิชฺชติ, คนเช่นกับ ด้วยเรา ๒๓ ๔ ๒ (อันใคร ๆ] ย่อมหา ไม่ได้ น จ ลพภูติ รูเป, อนึ่…

…ากรณ์ภาษาบาลี โดยเน้นกิริยาที่เป็นกัตตุวาจก และอัตตโนบท ซึ่งช่วยทำให้ผู้เรียนเข้าใจความหมายและการใช้คำในบริบทต่าง ๆ เช่น ตัวอย่างการใช้กิริยาในประโยค การแยกประเภทคำ เช่น เอกวจนะ และพหุวจนะ และความสำคัญข…

…ติ. กีนาติ. กีนนฺติ คณฺหาติ. คณฺหนฺติ. ตโนติ. ตโนนฺติ. โจเรติ, โจรยติ. โจเรนฺติ. โจรยนฺติ. 0. (๑๒๑) คำอธิบายในกัตตุวาจก พฤทธิ์ อู ที่สุดแห่งธาตุเป็น โอ บ้าง, เอา โอ เป็น อว บ้าง, อุ, โหติ, ภวติ, พฤทธิ์ …

…นี้ได้อธิบายถึงการแจกจ่ายธาตุในภาษาบาลี โดยเฉพาะตามหลักไวยากรณ์และวิภาคต่างๆ ที่สัมพันธ์กับลักษณะของคำ รวมถึงตัวอย่างการใช้งานในรูปแบบต่างๆ ซึ่งช่วยให้ผู้ศึกษาสามารถเข้าใจและนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างถูกต้…

…์ - หน้าที่ 178 เอก. พหุ. กียเต. กียนเต. คหิยเต. คหียนเต. กริยเต. กรียนเต. จุริยเต. จุริยนเต. (๑๒๓) คำอธิบายในกัมมาวาจก ๑. ลง อิ- อาคม หน้า ย ปัจจัย ในกัมมวาจก ๒. เอา ย-ปัจจัย กับ จุ ที่สุดแห่ง ปจ ธาตุ …

เนื้อหาในบทนี้มีการแจกแจงเกี่ยวกับหลักการในกัมมาวาจก เช่น การใช้ ย-ปัจจัย และการซ้อนพยัญชนะในกัมมาวาจก อีกทั้งยังมีการยกตัวอย่างของการแจก ปจ ธาตุ ด้วย ทั้งนี้เพื่อให้เข้าใจในหลักการใช้งานต่างๆ ที่เกี่

…ไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ ๒ อาขยาต และ กิตก์ - หน้าที่ 182 พหุ. ตานาปิยนฺเต. โจราปิยเต. โจราปิยนฺเต. คำอธิบายในวาจกนี้ จึงเทียบเคียงดูในวาจกทั้ง ∞ เทอญ. อาขยาตนั้น มีนัยวิจิตรพิสดารนัก, นักปราชญ์ผู้ร้อยก…

…ษาและทำความเข้าใจในด้านต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาษาและไวยากรณ์ในภาษาบาลี โดยทำการอธิบายตัวอย่างการใช้คำและลักษณะการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ของธาตุตามที่ศึกษา.

ประโยค๑ - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ภาคที่ ๒ อาขยาต และ กิตก์ - หน้าที่ 184 (๑๒๕) คำถามชื่อวิภัตติเป็นต้น ให้ผู้ศึกษาตอบ ๑. โก ธมุม เทเสติ ? ใคร สำแดงอยู่ ซึ่งธรรม ? ๒. สามเณเรน ธมฺโม …

เอกสารสอนเกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ในเรื่อง วจีวิภาค ภาคที่ ๒ พร้อมตัวอย่างคำถามที่ใช้ในการศึกษา ซึ่งมีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจการใช้ภาษาบาลีในบริบทที่หลากหลาย เช่น การประดิษ…

…้น] ชื่อว่าอันเขาจึงนำไป. นี้ ธาตุ ในความ นำไป พฤทธิ์ อี เป็น เอ, ลบ ณุ ซ้อน ยุ วตฺตพฺพน - ติ วชช. [คำใดๆ อันเขาจึงกล่าว, เหตุนั้น [คำนั้น] ชื่อว่าเขาพึงกล่าว, วท ธาตุ ในความ กล่าว, ลบ ณ แล้วเอา ทุ ที่ส…

บทนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์บาลีในกรรมต่างๆ ที่ใช้ในภาษาบาลี เช่น อาการของกรรม รวมถึงคำที่ใช้สื่อความหมายในบาลี โดยเน้นที่ธาตุและพฤติกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการพูดและการกระทำในบริ…

…้งในวากยสัมพันธ์ข้างหน้า และศัพท์ที่ประกอบด้วยปัจจัยทั้ง ๓ ตัวนี้ นำหน้ากิริยาอาขยาตเป็นนิตย์ [๑๔๖] คำถามชื่อ สาธนะ ธาตุ ปัจจัย และวาจก ให้ผู้ ศึกษาตอบ. ถามสาธนะ และ ปัจจัย ในความ ให้. ทายโก ชื่อคน ทา ธ…

เนื้อหานี้เน้นการวิเคราะห์บาลีไวยากรณ์ในรูปแบบต่างๆ โดยเฉพาะการศึกษาเกี่ยวกับคำถามที่เกี่ยวข้องกับสาธนะ ธาตุ และปัจจัยในภาษา ให้ผู้ศึกษาตอบคำถามที่ท้าทายในเรื่องคำกิริยาและความหมา…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 83 ธุดงฺคนิทเทโส อุกกฏโฐ อิตเร อาห อายามาวุโส ธมฺมสฺสวนายาติ ฯ เต เอโก เอเป็นมหิ ภนฺเต มนุสฺเสน นิสีทาปิโตติ อาหฯ อปโร มยาปี ภนฺเต สุวาต

…ในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการปฏิบัติของภิกษุและอานิสงส์ที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติอย่างเข้มงวด คำสอนต่างๆ ที่ได้รับการกล่าวถึงสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับพุทธศาสนาและแนวทางในการปฏิบัติตนให้เก…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 87 ธุตงฺคนิทฺเทโส อย เอกาสนิกงฺเค สมาทานวิธานปุปเภทเภทานิสสวณฺณนาฯ ปตฺตปิณฑิกงฺคมปี ทุติยภาชน์ ปฏิกขิปามิ ปตฺตปิณฑิกค์ สมาทิยามีติ อิเมล

…ายของปกรณวิเสสสุล การศึกษาวิธีการใช้ภาษาที่ถูกต้องในบริบทต่างๆ รวมถึงการจัดการเรื่องของการแยกประเภท คำศัพท์ นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงแนวคิดที่แตกต่างกันในการตีความและจัดเรียงข้อมูลในแง่มุมต่างๆ ในศาสนาอ…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 144 วิสุทธิมคฺเค อานาปานสติ จาติ อิมานิ เตรส พฺรหฺมโลเก นปฺปวตฺตนฺติ ฯ อรูปภเว ปน เปตวา จตฺตาโร อารุปเป อญฺญ์ นปปวตฺตติ ฯ มนุสฺเสสุ สพฺ

…ัติสมาธิและอานาปานสติ โดยเน้นการพิจารณาสถานะแห่งจิตและการใช้กรรมฐานในการเข้าถึงจิตวิญญาณที่สูงขึ้น. คำอธิบายที่ละเอียดเกี่ยวกับพฤติกรรมของรูป, อรูป และการใช้เจตสิกในกระบวนการภาวนา รวมถึงหลักการของพรหมวิ…

…ากรณ์ วากยสัมพันธ์ - หน้าที่ 215 วากยสัมพันธ์ ภาคที่ ๓ (๑๔๗) นักเรียนได้ศึกษาวจีวิภาค รู้จักส่วนแห่งคำพูดแล้ว ควรศึกษาให้รู้จักวิธีประกอบคำพูดเข้าเป็นพากย์ เพื่อเป็นประโยชน์ ในการพูดหรือแต่งหนังสือซึ่งแ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับวากยสัมพันธ์ในบาลี โดยนักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการประกอบคำพูดเป็นพากย์ ซึ่งมีความสำคัญในการสื่อสารและการแต่งหนังสือ แบ่งการพูดออกเป็น 3 ประเภท ได้แก่ บท, พากย…

…พท์ คือ กิญจปิ, ยูทิป, กาม หรือ กามญฺจ, เรียกชื่อว่า อนุคฺคหตฺโถ ตรงต่อนิบาตไทยว่า ถึง, ซึ่งใช้หน้า คำพูด, แม้น้อยหนึ่ง, ซึ่งใช้หลังคำพูด, ในอรุจิสูจนะใช้นิบาต ๓ ศัพท์ คือ ตถาปิ, ปน, อถโข เรียกชื่อว่า อ…

เนื้อหานี้พูดถึงการใช้คำในภาษาบาลี โดยเฉพาะคำที่แสดงถึงการเห็นด้วยและไม่เห็นด้วย รวมถึงนิบาตไทยที่เกี่ยวข้อง เช่น อนุคคหะ แล…

๓. ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์ - หน้าที่ 242 สัมปฏิจฉนัตถนิบาต นิบาตนี้ใช้รับคำถาม เรียกชื่อว่า สมปฏิจฉนตฺโถ. นิบาต นี้ใช้ เป็นพื้น, ใช้ อามนฺตา แต่ในพระอภิธรรม, ตรง อาม นิบาตไทยว…

บทนี้กล่าวถึงการใช้ นิบาตในภาษาบาลีว่า โดยเฉพาะ สัมปฏิจฉนัตถนิบาต ซึ่งใช้ในการตอบรับคำถาม เช่น คำว่า อาม, อามนฺตา และ อุยโยชนัตถนิบาต ที่ใช้ในการเชิญชวน รวมไปถึง อัจฉริยัตถ ที่แสดงอารมณ์…

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์ - หน้าที่ 255 กตฺตุ ... ปท. อมมาติ ปท์ อาลปน, ควาติ ปท สสส... สามิกา นนฺติ ปทสฺส สมพนฺโธ, สสส...สามกานนฺติ ปท์ อคุณนฺติ ปทสฺส สมพนฺโธ. อคุณนฺติ ปท์ ทิสวาติ ปเท อวุตฺ

…พื้นฐานเกี่ยวกับกฎและข้อบังคับในการใช้ภาษาบาลี โดยมุ่งเน้นไปที่โครงสร้างวากยสัมพันธ์ รวมถึงการใช้งานคำและประโยค การวิเคราะห์ประโยคในบริบทต่างๆ และการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ เนื้อหานี้เหมาะสำหรับผู้ที่…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 160 วิสุทธิมคเค ทิวเสปิ อชฺโฌหโฏ สพฺโพ เอกโต หุตวา เสมุหปฏลปริโยนทฺโธ กายคฺคิสนฺตาปกุถิตกุถนสัญชาตเผณปุพฺพุฬกาจิโต" ปรมเชคุจฉภาว อุปคน

…ุทธิมคฺคสฺส ซึ่งเป็นหลักปรัชญาที่ว่าด้วยการพัฒนาจิตใจ โดยเฉพาะการใช้กายคุคิเป็นเครื่องมือในการศึกษา คำสอนนี้มุ่งเน้นไปที่การทำความเข้าใจภาวะการตื่นรู้ ที่ถูกอธิบายไว้ในรูปแบบที่จะช่วยให้เกิดการพัฒนาทางจ…