หน้าหนังสือทั้งหมด

กฎเกณฑ์การเรียนประโยค
89
กฎเกณฑ์การเรียนประโยค
…ครวญดูในปกรณ์ทั้งหลายเทียบเคียง เพื่อความเรียบง่ายแจ้งปัญญา วิธีเรียง จ สัพท จ สัพท ที่ทำหน้าที่ควบบทหรือควบพยัญชนะ มีวิธีการเรียงสลับซับซ้อนและยุ่งยากที่สุด จระวาง สัพท นี้ลงในประโยคต้องพิถีพิถันและให…
บทความนี้ได้พูดถึงกฎเกณฑ์การเรียนประโยค ๒๗๓ โดยเฉพาะการเรียง จ สัพท ที่มีวิธีการเรียงที่ซับซ้อนและยุ่ง…
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
93
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
…ยง จ คำพูดได้ดีแล้ว ก็อาจเรียง วา คํพูดได้โดยไม่ยาก จ สรุปวิธีเรียง วา สํพท์ได้ว่า ๑. เมื่อควบบท หรือ ควบพยาย นิยมเรียงเหมือน จ คำพูด เป็น พื้น คือ เมื่อควบศัพท์ไหนให้เรียงไว้หลังศัพท์นั้น …
บทนี้กล่าวถึงกฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย โดยเฉพาะในกรณีที่ใช้คำว่า 'จ' และ 'วา' ซึ่งมีวิธีการเรียงท…
กลกฤษฎีการเรียงประโยค ๖๓
99
กลกฤษฎีการเรียงประโยค ๖๓
… (๔/๑๒) การใช้ วินา อนุญตุร จปฺตวา ศัพท์ ในสำวนไทยว่า “เว้น, นอก” นั้น อาจใช้ศัพท์ได้หลายศัพท์ และบทตามก็ประกอบวิสัชฌิตได้หลายวิธี คือ “เว้นซึ่ง...”, “ก็มี “เว้นจาก...” ก็มี “เว้นด้วย...” ก็มี ในกรณีเ…
บทความนี้พูดถึงกลกฤษฎีการเรียงประโยค ๖๓ ที่สำคัญในภาษาไทย โดยเฉพาะการใช้คำเชื่อม 'ยาว' ที่มีความหมายหล…
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๔๕
101
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๔๕
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๔๕ หรือ : อชฌตคุณฑารภ อาวุโส อานนท์ อญฺญคุเรว ภควา ควฺฑา อณฺฑร ฐิกฺษุมา อุโปสฺสํ คริสสามิ ๆ (๑/๑๓๘) : สัญเจตนิกา สุกกวิสุทฺธิ อญฺญุตร สุปนฺนตา สงฺขาทีเสโล, : ตทนุตร์ โก ชานห
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย รวมถึงการใช้คำและศัพท์ในรูปแบบต่างๆ โดยยกตัวอย่…
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๘๗
103
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๘๗
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๘๗ แก้อรรถร or ขยายปกิรณีที่ประกอบด้วยรถดูเกี่ยวกับการพูด การคิด เช่น อาปา อโรเจล จินตลี เป็นต้น มีวิธีเรียงดังนี้ ๓.๑ ประโยคเลขในหรือประโยคคำพูด เมื่อเรียงจบประโยค ข้อความแล้วต
บทความนี้เสนอเกี่ยวกับกฎที่ต้องปฏิบัติเมื่อเรียงประโยคในภาษาไทย รวมถึงการใช้ประโยคคำพูดและการจัดเรียงค…
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๖๙
105
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๖๙
รายละเอียดที่ได้จากการ OCR เป็นดังนี้: กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๖๙ ประโยคที่ท่านต้องการเน้นกรนี้นั่นว่าเป็นคำพูด หรือความคิดเห็นเป็นต้น เช่น โส กิ "ตาภโต พุทธสุมาโล ขฎิตสุมาโล “พุ ปกโร เม คหนปิติ (ฉันท
บทความนี้เสนอการอธิบายเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคที่สำคัญในภาษาไทย โดยเฉพาะวิธีการใช้คำพูดหรือความค…
หลักการใช้ศัพท์และนามกำกับในภาษา
107
หลักการใช้ศัพท์และนามกำกับในภาษา
ไม่ใส่ก็อว่าผิดความนิยมอีก เช่น : อยู่ ธมฺมนเทสนา กีสฺมี ฆิสฺมี ภาสิตติ ๆ (ใช้ได้) : อยู่ ธมฺมนเทสนา กีสฺมี ภาสิตติ ๆ (ไม่ถูก) สามเณโร ตสฺมี สฺทเท นิมิตฺตํ คเหววา ยฺูสุโกจิวิสสาเชฏฺฐวา ปปา (ใช้ได้) สา
บทความนี้กล่าวถึงการใช้ศัพท์และนามกำกับในภาษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ในอพยพศัพท์และความหมายของนามกำกับ…
หลักการใช้ลิงค์ในวิชาแปลไทยเป็นครู
111
หลักการใช้ลิงค์ในวิชาแปลไทยเป็นครู
… แต่ไม่อาจตัดสินใจได้ว่า เป็นลิงค์อะไร ฉะนั้นจึงจำเป็นอยู่เองที่ต้องใช้ความสังเกตให้มาก โดยสังเกตจากบทที่เป็นบริวารของศัพท์นั้น เช่น บทวีสสนะ และอุปัษิสส เป็นต้น ซึ่งก็พอให้ทราบได้ ถ้าลิงค์ผิดหรือใช้งค์…
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการใช้ลิงค์ในภาษาไทยซึ่งมีความสำคัญในการแปลคำศัพท์และประโยค อธิบายถึงความจำเป็…
ไวยากรณ์ไทยและการใช้ลิงค์ในภาษา
113
ไวยากรณ์ไทยและการใช้ลิงค์ในภาษา
… ท่านใช้ ทิวโล มากกว่า เป็นต้น (๒) การใช้คำหลังลำนี้ คือ ก กา รูป ชาด มาต่อท้ายคำศัพท์ มิได้ยืนใช้กับทุกคำ และกำหนดว่าเป็นลิงค์อะไรแน่นอนไม่ได้ เพียง พอสังเกตได้ว่า : ถ้าใช้ ก ต่อท้าย มักเป็นลิงค์ตามคำ…
บทความนี้นำเสนอการใช้ไวยากรณ์และลิงค์ในภาษาไทย โดยเน้นการใช้คำและลิงค์ที่เหมาะสม เช่น การเลือกใช้ลิงค์…
การใช้คำพัสพนามในภาษาไทย
115
การใช้คำพัสพนามในภาษาไทย
รวจายากรณ์และสัมพันธ์ ๖๙ (ข) คำพัสพนาม คือ อิม มักใช้ผิดโดยสับสนกันเสมอ เช่น : เขาพบเพื่อนคนนี้แล้วจึงเป็นอยู่ได้ : โส อิท สาหาย ทิสวา ชีวีสุติ ฯ (อิท - นิป. สาหาย - ปู.) : โหหนอ ทานนี้นำอัศจรรย์จริ
บทความนี้นำเสนอการใช้คำพัสพนามในภาษาไทย พร้อมกับแสดงตัวอย่างการใช้ที่ถูกต้องและผิด เพื่อให้ผู้อ่านเข้า…
คำอธิบายการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง
116
คำอธิบายการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง
600 คำอธิบายภาษาไทยเป็นมงคล ป.4-9 หรือ : อนาฏปัญฑิกาสุจิข ฯเปฯ "ทหรถสามเณรม ยหยิ หตุี โอโลเกสนุตติ ฯเปฯ คำที่ใช้ตัวเน้นใน 2 ประโยคนี้ ผิดวาจะแท้งคู่ ประโยคแรก หตุจะเป็น เอก.ไม่ได้ เพราะผิดความจริงแ
บทความนี้นำเสนอคำอธิบายการใช้ภาษาไทยในระดับ ป.4-9 โดยมีการชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการใช้คำให้ถูกต้อง …
ไวยากรณ์และสัมพันธ๺ ๑๐๐
117
ไวยากรณ์และสัมพันธ๺ ๑๐๐
…ิ่งของเป็นทานต่างชนิด : ปาน เพ่งเครื่องดิ่มไม่จำกัดชนิด ปานานิ เพ่งเครื่องดื่มต่างชนิด ฯ ล ฯ (๓) บทวีสนะ sitcom บทอพนตรกริยาก็ดี บทกิริยาคุมพาย ก็ต้องมีจะแสมอักษรประธานหรือบทที่ตนขยาย บางครั้งประโยคย…
บทความนี้มุ่งเน้นการอธิบายหลักการใช้ไวยากรณ์และสัมพันธ๺ ในภาษาไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการแยกประเภทของคำ เ…
ไวยากรณ์และสัมพันธ ๑๐๓ เรื่องวิภัตติ
119
ไวยากรณ์และสัมพันธ ๑๐๓ เรื่องวิภัตติ
ไวยากรณ์และสัมพันธ ๑๐๓ เรื่องวิภัตติ การประกอบคำพูดด้วยวิภัตติต้องให้ถูกตามหลักไวยากรณ์ และใช่ถูกสำเนานุกรม หากประกอบผิดจะทำให้เสียความหมาย และหากใช้ผิดสำเนานุกรม ก็จะทำให้เสียอรรถรสของภาษาไป เช่น
บทความนี้เจาะลึกการใช้วิภัตติในภาษาไทย โดยเน้นถึงความสำคัญของการประกอบคำพูดให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ เ…
ไวยากรณ์และสัมพันธ ๑๐๕
121
ไวยากรณ์และสัมพันธ ๑๐๕
ไวยากรณ์และสัมพันธ ๑๐๕ คงรูปวัดดีนั้นๆ ไว้ เช่น : กลัวโจร ใช้ โจรงาม ภายใน มีใช้ โจร ภายใน : ผมยกโทษให้ท่าน ใช้ ขามี เด มี๓ ขามี : ประทุร้ายบุคคลผูไม่ประทุร้าย ใช้ อุปาทูโลสลูก สุตสติ มีใช้ อุปาทูรี
บทความนี้สอนเกี่ยวกับการใช้ไวยากรณ์และสัมพันธในภาษาสันสกฤต โดยให้ตัวอย่างการใช้และการระลึกถึงความสำคัญ…
ไวยากรณ์และสัมพันธ ๑๐๙
125
ไวยากรณ์และสัมพันธ ๑๐๙
…าลในอาณาจักไม้ค่อยซับซ้อนมากนัก เพราะวิถีดีที่บ่งกาลแต่ละหมวดได้รับงูไว้ชัดเจนแล้ว เพียงแต่นักศึกษาทบทวนแบบให้ understandsแก้ไก่ใช้กิ้ติแต่ละหมวดให้ถูกต้องเท่านั้น ก็เป็นอันใช้ได้ กิริยาคมพายแต่ละประโยค…
บทความนี้กล่าวถึงกาลในอาณาจักรซึ่งไม่ซับซ้อนและเรียนรู้ได้ง่าย นักศึกษาควรเข้าใจหลักการใช้กิริยาในแบบต…
วิชาความรู้การแปลไทยเป็นครู ปว.4-9
128
วิชาความรู้การแปลไทยเป็นครู ปว.4-9
… การยกเอาเรื่องเก่ามาเล่าใหม่ในลักษณะเป็นกาลาติตติ นั้นจะต้องประกอบด้วยประโยค 2 ประโยค ประโยคแรกจะมีบทปรกติ คือ ยา ส ฯ หรือ เจ อยู่ด้วย และทั้งสองประโยคจะมีเนื้อความตรงข้ามกับความเป็นจริงทั้งหมด ตัวอย่…
บทเรียนเกี่ยวกับการใช้วิภัตติหมวดกาลติภิตติในภาษาไทย ซึ่งสามารถนำมาใช้ในการกล่าวเรื่องย้อนหลังในอดีต โ…
ไวทยกฤตและสัมพันธ์
129
ไวทยกฤตและสัมพันธ์
ไวทยกฤตและสัมพันธ์ ๑๑๓ กโกฬุกาน วิจ ฯ กปุปฒิตก โต เวอ อวิตสุด ฯ (๑/๕๒) (แสดงว่า ประโยคแรกบอกว่า ถ้าพวกเธอจักไม่ได้มา แต่ความ จริงมาประโยคหลังบอกว่า เวรของพวกเธอจักดำรงอยู่อย่างลอดลำบ แต่ ความจริงม
บทความนี้สำรวจแนวความคิดในไวทยกฤต โดยเน้นการวิเคราะห์ความหมายและโครงสร้างของประโยคในที่ต่างๆ เช่น การใ…
การใช้ไวยากรณ์และสัมพันธ์ในภาษาไทย
131
การใช้ไวยากรณ์และสัมพันธ์ในภาษาไทย
ไวยากรณ์และสัมพันธ์ ๑๐๕ พร้อมกันบ้าง ต่อเนื่องกันบ้าง เช่น อนุต มาน ปัจจัย มาคู่กับ ตุ นาทิ ปัจจัย, ๓ ปัจจัยมาคู่กับกริยาอาขยาต เป็นตัน ข้อมีความ ลึกซึ้งอยู่ จัดเป็น อรรถรสของภาษา ชนิดเยี่ยมยอด ทีเ
บทเรียนเกี่ยวกับการใช้ไวยากรณ์ในภาษาไทยที่อธิบายถึงปัจจัยต่างๆ ในการสร้างประโยค เช่น อนุต มาน ปัจจัยที…
ไอเการณ์และสัมพันธ ๑๐๗
133
ไอเการณ์และสัมพันธ ๑๐๗
ไอเการณ์และสัมพันธ ๑๐๗ กิจอย่างหนึ่งทำหน้าที่คุมพาหนะ อีกอย่างหนึ่งต้องประกอบด้วย อนุตมาน ปัจจัยวางไว้ข้างหน้าหรือข้างหลังกิจเราดพาหนะ ซึ่งแสดงว่ากิจ2 อย่างนั้น ทำพร้อมกัน เกิดขึ้นพร้อมกัน ในกิจ2 อ
บทความนี้กล่าวถึงการทำกิจกรรมพร้อมกัน 2 อย่าง โดยการควบคุมพาหนะและการประกอบด้วยอนุตมานปัจจัย ว่ามีการด…
ไวอากรณ์และสัมพันธิ ๒๑
137
ไวอากรณ์และสัมพันธิ ๒๑
ไวอากรณ์และสัมพันธิ ๒๑ (แสดงว่า ผู้พูดคาดเอาว่าน่าจะนั่นเองที่ทำกรรมนน หรือกรรมนัน คงจะเป็นกรรมที่ผู้นั้นทำไว้) โส เถโร อาคโต ภเวย ฯ (แสดงว่า ผู้พูดไม่แน่ใจ จีงคาดเอาว่าน่าจะมาแล้ว) (ข) ๗ ปัจจัย มา
เนื้อหาในบทนี้นำเสนอเกี่ยวกับการใช้ไวอากรณ์และสัมพันธิในการคาดการณ์ถึงอนาคต ซึ่งรวมถึงการใช้กิริยาอายในหมวดภาวิ…