การใช้ไวยากรณ์และสัมพันธ์ในภาษาไทย คู่มือ วิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.4-9 หน้า 131
หน้าที่ 131 / 374

สรุปเนื้อหา

บทเรียนเกี่ยวกับการใช้ไวยากรณ์ในภาษาไทยที่อธิบายถึงปัจจัยต่างๆ ในการสร้างประโยค เช่น อนุต มาน ปัจจัยที่ใช้ควบคู่กับ ตุ นาทิ ปัจจัย โดยยกตัวอย่างการใช้กริยาในประโยค และชี้ให้เห็นถึงความสำคัญในการเข้าใจความหมายที่ถูกต้องเพื่อไม่ให้เสียอรรถรสของภาษา สรุปแล้วการเลือกใช้ปัจจัยที่เหมาะสมสำหรับการสร้างประโยคในภาษาไทยนั้นมีความสำคัญมาก และควรศึกษาให้ลึกซึ้งเพื่อความเข้าใจที่ถูกต้อง.

หัวข้อประเด็น

-ไวยากรณ์
-การใช้ปัจจัย
-การสร้างประโยค
-ความสัมพันธ์ในภาษาไทย

ข้อความต้นฉบับในหน้า

ไวยากรณ์และสัมพันธ์ ๑๐๕ พร้อมกันบ้าง ต่อเนื่องกันบ้าง เช่น อนุต มาน ปัจจัย มาคู่กับ ตุ นาทิ ปัจจัย, ๓ ปัจจัยมาคู่กับกริยาอาขยาต เป็นตัน ข้อมีความ ลึกซึ้งอยู่ จัดเป็น อรรถรสของภาษา ชนิดเยี่ยมยอด ทีเดียว จึงควรพยายามทำความเข้าใจ "ให้ถึง" มิฉะนั้นแล้วอาจทำให้ เสียความและเสียอรรถรสของภาษาได้ ดังจะได้แยกแยะวิธีการและ เหตุผลที่ต้องใช้ อย่างนั้น พร้อมทั้งความหมายของตอนนั้นๆ ไว้พอเป็น แนวทางศึกษา ดังต่อไปนี้ (๑) อนุต มาน ปัจจัย มาคู่กับ ตุ นาทิ ปัจจัย (อนุต, มาน+ตุ น, ตา, ตวน) เมื่อ ตัวประธานกำลังทำวิ่งายอย่างหนึ่งอยู่ บ่งอธิบิพิธีราอีกร อย่างหนึ่งเกิดขึ้นมาในขณะนั้น กริยา ที่กำลังทำอยู่ท่านให้ใช้ อนุต มาน ปัจจัย กริยา ที่เกิดขึ้นในลำดับกัน ท่านให้ใช้ ตุ นาทิ ปัจจัย ดังตัวอย่าง : โส เอกวิส หานิตติ คณุตวา หาทวา อาคุณตโต อนุตรมคเค สมปุณสา เอโก วนปิติ ทิสวา ปปา (๑/๓) ตามตัวอย่างนี้ อาคุณตโต เป็นกริยาที่กำลังทำ คือกำลังเดิน มาในขณะนั้นมี ทิสวา เกิดขึ้นมาแทรก ทิสวา เป็นตุ นาทิ ปัจจัย เห็นแล้ว ก็ทำกริยาย่อไป เช่นนี้ ก็ได้ความหมายว่า ขณะกำลังเดินมานั้น แหละ จึงได้เห็น แต่ถ้าใช้กาลผิด โดยเรียงเป็นว่า "เปฺบๆ นาทวา อาคุณตวา อนุตรมค เค สมปุณสา เอโก วนปิติ ทิสวา เปฺบๆ ก็จะกลายเป็น
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More