หน้าหนังสือทั้งหมด

การอุปมาผ่านธรรมะในวิสุทธิมรรค
232
การอุปมาผ่านธรรมะในวิสุทธิมรรค
…ยงู) ในที่ที่หนีไปแล้ว ก็กลัว ก็หวาด ไม่อยากมองมันเลยทีเดียว ฉันใด อนึ่ง เปรียบเหมือนบุรุษ ผู้อยู่ในบ้านเดียวกันกับคนที่เป็นศัตรูกัน ผู้คอยทำความพินาศให้ ถูก เขาข่มเหงเอา ด้วยการกระทำต่าง ๆ เช่นทำร้ายเอา …
…เมื่อพบเห็นสิ่งที่คล้ายคลึงกับศัตรู โดยยกตัวอย่างให้เห็นชัดว่าความกลัวนั้นเกิดจากความรู้สึกที่อยู่ในบ้านเดียวกัน นอกจากนี้ยังมีการเปรียบเทียบถึงการทำความพิสูจน์ในกรัชรูปที่เกี่ยวข้องกับกรรมนามธรรม ซึ่งสาม…
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๒ - หน้าที่ 40
40
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๒ - หน้าที่ 40
…องข้างซ้ายของหัวใจ” ใน ด้านบนแห่งเพดานท้องกับม้านนั้น ด้านบนแห่งเพดานท้องหารู้ไม่ว่า ม้านติดเราอยู่ บ้านเล่าก็หารู้ไม่ว่า เราติดด้านบนแห่งเพดานท้องอยู่ เปรียบเหมือนในก้อนโคมัยที่ติดด้านบนแห่งยุ้งข้าวอยู่ …
ในข้อความนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างเรา วักกะ และพังผืดที่หุ้มอยู่ในร่างกาย โดยไม่มีความคิดที่ชัดเจนระหว่างสิ่งเหล่านี้ ม้ามถูกอธิบายว่าเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญในร่างกาย โดยที่ไม่มีการตระหนักถึงการเชื
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๒ - สมาธิวิปผาราอิทธิ
104
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๒ - สมาธิวิปผาราอิทธิ
…่านขาณุโกณฑัญญะ สมาธิวิปผาราอิทธิของอุตตราอุบาสิกา สมาธิวิปฺผาราอิทธิ ของพระนางสามาวดีอุบาสิกา"๔ ๑. บ้านใหญ่เมืองโต ขนาดมหาอำนาจในสมัยนั้น ปล่อยให้มียักษ์ร้ายเที่ยวพล่านอยู่ ใกล้ ๆ กำแพงเมืองอย่างนั้น ก็เ…
ในเนื้อหานี้กล่าวถึงอานุภาพและคุณวิเศษของสมาธิวิปผาราอิทธิ ซึ่งเป็นฤทธิ์ที่เกิดจากความสงบของจิต โดยบทความได้หยิบยกเรื่องของเด็กที่นอนอยู่ภายนอกเมืองในขณะที่มียักษ์ร้ายอยู่ในบริเวณใกล้ ๆ และการบรรยายเก
การอภิปรายเกี่ยวกับกรรมและวิสาสะในภาษาศาสตร์
30
การอภิปรายเกี่ยวกับกรรมและวิสาสะในภาษาศาสตร์
…ที่เป็นปัญจวิริยติ อันแปลว่า จาก, แต่, ไสดนิท ดัง อ. นิคฤ คณะ ยศฺม-นิคฤตฺโต นาโม ชน ท. ออท ไปแล้วจากบ้านใด บ้านนั้นชื่อว่ามณฑลออกไปแล้ว, วิโธ ราโก ยศฺม- โส-วิธาราโก กิรฺกู ราโม ไปปราศแล้วจากกุฏิ ใด กิฏฺณะ…
บทความนี้พูดถึงการอภิปรายบาลเกี่ยวกับกรรมและวิสาสะในรูปวิเคราะห์ พร้อมการยกตัวอย่างการใช้ในภาษา เช่น ยศฟท์และการประยุกต์ในรูปปัญจวิริยติ การเชื่อมโยงของกรรมนั้นกับประธานและวิสาสะ อธิบายรูปแบบต่างๆ ที่
การแปลสมาสและความเข้าใจในบาลี
42
การแปลสมาสและความเข้าใจในบาลี
…ที่ท่านใช้โดยมารในยัม-ปฏฤษฎก มาเพื่อประดับความรู้ของผู้ศึกษา ตามสมควร. ๓. สุคลติ โทนกโก ที่โคจิมิทา บ้านและน้ำอันได้ง่าย. ก. คันฉบู อุตฺตภู-ติไตนก ได้แก่น้าและน้ำอันหาได้ง่าย สัตกลมีพหพีพิ. ค. สุคลาติ โทน…
บทความนี้อธิบายถึงการแปลสมาสในภาษาบาลี โดยเน้นวิธีการอ่านและแยกศัพท์อย่างถูกต้อง เชื่อมโยงความหมายและลักษณะของสมาสให้ถูกต้อง การใช้ความสังเกตในการอบรมความชำนาญ โดยให้ตัวอย่างการแปลสมาสจากตำรา รวมถึงวิ
การให้และสถานที่ของการให้
4
การให้และสถานที่ของการให้
…น). เช่นในคำว่า ทานเจตน่า เจนานเป็นเครื่องให้ 4. เป็นชื่อของสถานที่ คือพึงที่จะมีโรง เรียน ศาล หรือ บ้าน เป็นต้น หมายความว่า เขาให้ในสถานที่ใด สถานที่ นั้นได้ชื่อน่ะ เป็นที่ให้ของเขา คือสถานที่ขึ้นพูดเป็น…
…ู้และจิตใจในการให้ ข้อมูลนี้สนับสนุนการศึกษาของครูและสถานที่ที่มีความสำคัญในการให้ เช่น โรงเรียนหรือบ้าน
ความสัมพันธ์และอำนาจในพระพุทธศาสนา
49
ความสัมพันธ์และอำนาจในพระพุทธศาสนา
…มทิ แม้โดยปกติ ย่อมปลูกความเลื่อมใสในพระพุทธศาสนา' ปรุโต คมฺ ภิวฺ ฑีร โกวิท ? อัญฺญตรปริส. ๓/๑๐๐ ] บ้านข้างหน้าไกลเท่าไร ? แต่ถ้ามนั่น ใช้เป็นวิภัติถกตาในกิเรยใด ก็ควรเข้าในธิยา นั่น เช่น อนฺญญูมิชี ชาต…
เนื้อหานี้สำรวจความสัมพันธ์ที่เกิดจากการปฏิบัติตามคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะความเป็นอันเดียวกันและการเข้าใจวิภัติในบริบทต่างๆ ซึ่งนำไปสู่การสร้างความเลื่อมใสในศาสนา โดยอ้างอิงจากตำราโบราณต่างๆ เพื่อ
การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในอุดมคติ
73
การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในอุดมคติ
…่า บทนามานามที่ประกอบด้วยอุตตฏวิภัตติ เข้ากับ กิริยานั้น หมายความว่า เข้ากับอริยาโดยมากหรือเป็นพื้น บ้านแห่ง เข้าเป็นนามศัพท์ก็มีอุจ. :-
บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างอุดมคติและนักคิดในประวัติศาสตร์ โดยยกตัวอย่างอุดมคติที่นำเสนอในคู่ที่ ๑ และคู่ที่ ๒ นอกจากนี้ยังมีการเสนอความเห็นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของคำที่ประกอบด้วยอุ
ความสัมพันธ์ในสามสัมพันธ
85
ความสัมพันธ์ในสามสัมพันธ
…ป็นคำสอนของพระพุทธั้งหลาย. [ โดยความเกี่ยวพันด้านทางใดทางหนึ่ง ] สตฺตา เมมายต ภคว.[อุคิทตุต ๖/๑๐๒] "บ้านแต่พระองค์ผู้เจริญ พระผู้มีพระ ภาคเป็นศาสดาของข้าพระเจ้า." เม เนื่องด้วยเป็นเจ้าของใน สตฺตา โดยความท…
บทเรียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในสามสัมพันธ ที่อธิบายถึงการเป็นเจ้าของพัสดุ โดยคำสอนและหลักการของพระพุทธเจ้าที่ให้ความรู้เกี่ยวกับความเป็นเจ้าของทั้งในเชิงส่วนตัวและความสัมพันธ์ด้านต่างๆ รวมถึงการเชื่อมโ
การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในเซตวลมมหาวิทยาลัย
105
การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ในเซตวลมมหาวิทยาลัย
…าเร คามา. อธิบาย: [ ๑ ] สมิปารา คืออาธารที่ใกล้ หมายความว่าเป็นที่ใกล้ อู. - นครกวาเร คามา (ในแบบ) บ้าน ท. ใกล้ประตูเมือง นครกวาเร สมิปาราใน คามา เพราะเป็นที่ใกล้. อ. อื่น คามา อาราโม วัดใกล้บ้าน. สมิป…
เนื้อหานี้เน้นการอธิบายคำว่า 'สมิปารา' ซึ่งหมายถึงที่ใกล้ แสดงถึงสถานที่ที่อยู่ใกล้กับนครกวาเร คามา รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างสถานที่ในบริบทด้านภูมิศาสตร์ นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงความสำคัญและการใช้ในส
ความสัมพันธ์และการรองรับในวาจา
108
ความสัมพันธ์และการรองรับในวาจา
…กว่าใกล้เคียงหรือใกล้ชิด เป็น สมิปาระ เช่น นครทวารา นาม นครทวาระ [ประตูเมือง] เป็น ที่รองรับ คะเมะ [บ้าน] แต่รองรับไว้เพียงใกล้ ๆ มิใช่รองรับเข้ามา ภายใน [เพราะบ้านจะตั้งอยู่ในประตูไม่ได้]. ถ้าจะรับไว้คล…
…ี่ยวข้องกับการนั่ง การรองรับในต่างระดับ พร้อมยกตัวอย่างสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องจากสถานที่ต่างๆ เช่น บ้านและเมือง.
การตีความบทประโยคในสัมพันธเล่ม
142
การตีความบทประโยคในสัมพันธเล่ม
… ๕/๑๑๑ ] ทำให้เป็นนครแห่งกระดูก ท. โส คามา โคสตู สทฺวาย นาหามวู่ กฺวา ทินโน. [ ปเสน-กิโลส. ๒/๑๒๒ ] บ้านนั้นข้าพระองค์ให้แก่บังนั่นและ ให้เป็นค่าเครื่องอาบ. [ ล ๒ ] ในพากย์กตั๊วจาก บทนามนามที่เป็นเจ้าของ …
เอกสารนี้เป็นการรวบรวมและตีความประโยคสำคัญจากสัมพันธเล่ม หน้า 139 โดยเน้นการเข้าใจความหมาย การทำให้เป็นผู้นำ และการสร้างความสำคัญของท้าวสักกะในพระพุทธศาสนา รวมถึงความสำคัญของการทำตามปฏิบัติและการเข้าใ
สมุดปากกา นาม วิชาญาถกา
57
สมุดปากกา นาม วิชาญาถกา
โปรดิวต์-สมุดปากกา นาม วิชาญาถกา (ดูโอภาโค) - หน้าที่ 61 สุพพ อนชุมวุฒิวิกี อาหารเปตฟู่ๆ น เกวลญา ปาสาท การดามเมน มญติปีปุตปรีตปรีสาวนมงกรจิวารทีน การดูกเมนาบี ทรูโลสุดาติทิน ธกิจวา เต เต สุบปากร อุป
…ข้าใจเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่ออาหารที่เราบริโภคและการเลือกสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับร่างกายเป็นสิ่งสำคัญ บ้านที่ดีจะต้องมีอาหารที่ดีส่งผลต่อสุขภาพทั้งร่างกายและจิตใจ สุดท้ายนี้ยังมีประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการสร…
การวิเคราะห์ฤดูและสมุนไพร
623
การวิเคราะห์ฤดูและสมุนไพร
ประโยค-สารฤดูนี้นาม วินิจฺกุลา สมุนไพราสิกา บ้านคุณา (ปฏิโมภา ภาค) หน้าที่ 621 อนิวนาสฤดูปฏิวาอวฺสา คณุหติ ิเอวมะภูริ อุปปามฤดูฤมิ ทิสวา ฤดูอัปสนโต…
เนื้อหานี้พูดถึงแนวคิดเกี่ยวกับฤดูและสมุนไพรตามความเชื่อในการใช้ชีวิตประจำวันในบ้านคุณา ซึ่งจะมีการอธิบายลักษณะสำคัญและความสัมพันธ์ระหว่างฤดูกาลกับสมุนไพรในแต่ละฤดู ตลอดจนนวัตกรรมธรรม…
อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 48
49
อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 48
…จีติ,ปุน สา เถรสุ ปิติจีวาสอ ญฺชุล.[โณทนภาคตร. ๔/๒๙] "พระราชา ทรงคิดว่า ข้อนี้อย่างไรรนะแต่ ตรัสว่า บ้านอาท่านผู้จริง ๆ ขอ ท่านออกจากที่นี้ก่อน, เมื่อพระเถรออกาจารนี้นึ้งที่หน้ามุข, หญิงนั่นได้ขึ้นนั่งข้า…
ในหน้าที่ 48 ของหนังสืออธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ กล่าวถึงวิธีตีความความสัมพันธ์ในโลกมหภูมิ โดยยกตัวอย่างการทำงานของกิริยาในเรื่องและการตีความด้านศาสนาที่เกี่ยวข้องกับเวทนาสำหรับตัวละคร และบทบาทของพระร
ความสัมพันธ์ในอรรถกถา
198
ความสัมพันธ์ในอรรถกถา
…อุด ฯ ยกที เป็นวิสันะ อุ. ที่ ๑ คนํา เหตุ บุญเว, ยกที มนุษ๓.๕๕๕.๒๕๕.๖๖ ยกที ปัจจว. ม. ม.กนทก. ๑๙/๔ [บ้านพระองค์ผู้เจริญ, แท้จริง, มนุษย์ ท. นี้ใด, มนุษย์อันชัชชน (หยั่งก). ข้แต่ พระองค์ผู้เจริญ, แท้จริง, …
เนื้อหาในหน้าที่ 197 กล่าวถึงความสัมพันธ์และการใช้งานของคำว่า 'ยกที' ในอรรถกถา โดยจำแนกรูปประโยคเป็น 3 ประเภท และวิเคราะห์ความเป็นไปได้ของการใช้คำนี้ในบริบทต่างๆ เช่นการใช้เป็นสรรนามและการแสดงถึงวิสัน
การวิคระเสียงและสมาทะในวิทยาการ
96
การวิคระเสียงและสมาทะในวิทยาการ
…ตมี คูลยกิราณพุทธพิธี วิคระหัว มมหโน โคโน ยุส โล มาโกณ [โกโณ ชาวนา], มมหโน โคโน ยุส โล มหาโคณ [คาโม บ้าน]. สตูวโร่า ถ้าแปลว่า สัตว์ประเสริฐ เป็นวิคระสนุตทาบ กัมมิธาระ วิคระหัว สตฺโต+วริ=สตฺโตโร, ถ้าแปลว่า…
เนื้อหาเสนอการวิคระเกี่ยวกับสมาทะในบริบทของวิทยาการ พร้อมการอธิบายและยกตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาสำหรับนักศึกษาปริญญาตรี ข้อมูลนี้เป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่ต้องการศึกษาเรื่องสมาทะและทฤษฎีทางพุทธศา
การประกอบศัพท์นามและการวิเคราะห์ศัพท์
117
การประกอบศัพท์นามและการวิเคราะห์ศัพท์
…ร ? จงแสดง ความเป็นไปของศัพท์ ตั้งแต่เป็นนามจนถึงศัพท์นี้. ๓. คำมาตา เป็นสุมุตติกะว่า ประชุมแห่งชาวบ้าน, เป็นภาวิตติศัพท์ แปลว่า ความเป็นแห่งชาวบ้าน, คามโม [ บ้าน ] เป็นนาม, คาม+วสติติ = คามโม เป็น รากิต…
บทความนี้นำเสนอแนวทางการประกอบศัพท์นาม เช่น 'มหิส' และ 'นคร' พร้อมทั้งการวิเคราะห์ความหมายและโครงสร้างของแต่ละศัพท์ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในคำศัพท์ต่าง ๆ โดยใช้วิธีการวิเคราะห์ที่เหมาะสม ไม่ว่าจะเป
ประวัติและคำสอนของติสมาหพรม
65
ประวัติและคำสอนของติสมาหพรม
…!" [ พราหมณ์ผู้บิดาของติสมาหพรมพระศักดิ์เวช ] ในวันนั้นเอง แม้พราหมณ์ทำกินจิ๋วควรทำบางอย่างภายนอก บ้านแล้ว เดินกลับมา ก็พบพระศักดิ์เวช ทรงเรียนถามว่า "บรรพชิตผู้เจริญ ! ท่านได้มังเรือนของกระผมแล้วหรือ ?…
เนื้อหาเกี่ยวกับติสมาหพรมที่ถือปฏิสนธิในเรือนของพราหมณ์ โดยมีการบิณฑบาตตลอด ๗ ปี และการทำความเข้าใจเรื่องราวของพระศักดิ์เวช ในวันหนึ่งที่พราหมณ์ได้พบกับพระศักดิ์เวชและได้ถามเกี่ยวกับสิ่งที่ได้จากบรรพช
เครื่องบูชาพระและการถวายในพระศาสนา
131
เครื่องบูชาพระและการถวายในพระศาสนา
…ได้ถึงพระพุทธเจ้า พระธรรม และพระสงฆ์ ว่าปีศวะหนนี้แล้ว ได้แสดง ตนาเป็นอุบาส ในพระศาสนาแห่งทกายบุตร, บ้านแต่พระองค์ผู้สูงสุดกว่าเราชนะ ! ถึงพระองค์"
บทความนี้มีการกล่าวถึงเครื่องบูชาและการถวายของมนต์นาให้แก่พระพุทธเจ้าและพระสงฆ์ โดยมีการกล่าวถึงเครื่องประดับต่าง ๆ ที่ใช้ในการดำเนินการถวาย ทั้งยังกล่าวถึงความสำคัญของการถวายและการเป็นอุบาส และการเชื