ประมวล : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 8 / 36

ประโยค - ประมวลปัญหาและถลายลำัติความจริง (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 192 เช่น คโต รโต เป็นตัน และไม่ต้องมีปัญจัยป…

เนื้อหาในหน้าที่ 192 นี้กล่าวถึงการประมวลปัญหาเกี่ยวกับการใช้ปัจจัยในการสร้างคำในบริบทของธรรมะ โดยมีการอธิบายถึงวิธีการแปลธาตุต่างๆ ที่มีลักษ…

…ทศก ๑๒. จะยกนิบบาดมีอรรถหลายอย่างบางนิบบาที่กล่าวมาแล้ว ตามหมวดในข้อก่อน แต่ยังไม่สิ้นอรรถที่ใช้ มาประมวลกล่าว โดยเอกเทศก กับทั้งนิบบาที่แปลออกไปนั้นไม่อาจจัดเข้าหมวดได้ทีละ: ศัพท์ คือ:- (๑) อถ, อถาว, อ…

บทนี้นำเสนอบทสนทนาเกี่ยวกับนิบบาดและอรรถหลายอย่างที่มีการจำแนกตามหมวด ทั้งยังอธิบายศัพท์ที่ใช้ในความสัมพันธ์ พร้อมตัวอย่างการใช้งานที่เป็นประโยชน์ในการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวทางการใช้ภาษาในบริบทต่า

ประโยค - ประมวลปัญหาและเฉลยกามิไวยากรณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 91 ดังนี้ :- วิสันตุพpbppap. นี่อ อุปปล= นี่อุ…

เนื้อหาในหน้านี้เป็นการประมวลปัญหาและเฉลยในเรื่องกามิไวยากรณ์ สำหรับผู้เรียนเปรียญธรรมตรี นำเสนอการวิเคราะห์และแปลความหมายของประโ…

…มหา, กุลาล ฉ. กุลสุส ส. กุลสมี, กุลมี, กุล อา. กุลลีน, กุลลาน, กุลลิส วิธีสันจบปะเหมือน ปูรส อาทิ คำประมวลวิธีตอจจะน ให้แปล ว่า เป็น อ. กุลณ แปลโย เป็น ณ. กุลณ เมื่อแปลโย เป็น ณ. แล้ว ให้แปล ณ. เป็น อ. กุล …

เนื้อหานี้ให้ความรู้เกี่ยวกับนามศัพท์ในภาษาบาลี อธิบายถึงการแสดงผลการันตีในปฐมวงศ์ รวมถึงวิธีการแปลและเปลี่ยนรูปของคำในบริบทต่างๆ อาทิ การแปลคำต่างๆ เช่น กุลณ และอธิบายถึงศัพท์เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่พบไ

เมียนวาร์ ศรีสังหา และไทย ได้รายงานความคืบหน้าในการทำงานในแต่ละส่วนงาน เริ่มจากการบรรยายภาพรวมกว้าง ๆ จากนั้นก็เจาะลึกในเนื้อหาเป็นลำดับ ๆ อาทิเช่น การวิเคราะห์การจัดสายคัมภีร์โบราณ การศึกษาองค์ประกอบ

…๙ เมียนวาร์ ศรีสังหา ได้รายงานความคืบหน้าในการศึกษาและอนุรักษ์คัมภีร์โบราณ โดยเฉพาะพระไตรปิฎก โดยการประมวลผลความรู้จากการบรรยายของ Prof. Dr. Oscar von Hinüber ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์หลายสิบปี กา…

…รติ, ชีวิตกฺขย์ ปาเปติ สีสจเฉท ปาปุณาติ อญฺชลี ปคฺคณฺหาติ, อญฺชลี กโรติ ชาตก์ สโมธาเนติ ประชุมชาดก, ประมวลชาดก ยักคิ้ว ภมุก๋ อุกขิปติ ลุกพร้อมกัน เอกปุปหาเรน อุฏฐหีสุ สนทนากัน กก สมุฏฐาเป เสวยราชย์ รชฺช์ กา…

…ในการแปลที่ถูกต้อง เหมาะสำหรับนักศึกษาและผู้สนใจในศาสตร์การแปล ทั้งนี้ ห้องเรียนจะเน้นไปที่คำที่พบในประมวลชาดกและปริยัติธรรม และทางเว็บ dmc.tv มีข้อมูลให้เพิ่มเติมเพื่อการศึกษาเข้าใจ

…ึงศูนย์กลางกายไม่เกิดความสบาย ไม่รู้สึกชื่นใจ ทั้งๆ ที่ศูนย์กลางกายเป็นแหล่งที่ความสุขทั้งปวงมาไหลมาประมวลกัน ประการที่สอง ความสบายทำให้ไม่เกิดความหน่วง หรือ ติดกับกายหยาบจนส่งผลถึงอารมณ์ เช่น หงุดหงิดกับสิ…

บทความนี้กล่าวถึงวิธีการสร้างใจให้เบิกบานเพื่อการทำสมาธิที่ดี โดยเริ่มจากการรักษาอารมณ์ให้สดชื่นตั้งแต่ที่นอนตื่นจนถึงเข้านอน การทำสมาธิจะมีประสิทธิภาพเมื่อมีอารมณ์สบายและไม่ต้องใช้ความพยายามหรือมีควา

…มหาสังฆทานครั้งยิ่งใหญ่ วันอาทิตย์ที่ 22 กุมภาพันธ์ 2558 ณ บริเวณหน้าด่านพรมแดน อ.แม่สาย จ.เชียงราย ประมวลภาพตบมวลพระ 3 แผ่นดิน พระ 10,000 รูป ปีที่ 2

ประโยค - ประมวลปัญหาและสาระบาลีวิภาคสำหรับเปรียญธรรมศึกษา - หน้า 121 แปลว่า หนุ่มน้อย วิเเครื่องว่า อญฺฌู ยุวา อยฺญ…

บทนี้สำรวจแนวคิดและการประมวลความรู้ในด้านบาลีวิภาคที่เกี่ยวข้องกับธรรมะและบัณฑิต โดยเน้นถึงการตั้งคำถามและวิธีการวิเคราะห์คำศัพท…

ประโยค-ประมวลปัญหาและฉลามกิไวยากรณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 64 =กุลลสุภกิญจู วิศสนุพพบท, ตsส+กมุ+กุลลสุภม…

บทนี้เสนอการศึกษาเกี่ยวกับกุลลสุภกิญจูและการวิเคราะห์สมาสในภาษาไทย ทั้งสมาสที่เป็นต้นค้ำและสมาสมิกมาก พร้อมการอธิบายลักษณะการแยกวิเคราะห์ศัพท์ที่มีความหมายอย่างเป็นระบบ โดยชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการ

…า "การฟังเพลงบักนี้ไม่เป็นบ้าง ควรในบางกรณา จริงอย่างนั้น พระอรรถากาจยึคำว่าในอรรถกาถูกพูดปรัชญาไว้ ประมวลโสดกา ว่าพลงบักนี้ประกอบด้วยธรรม ควร, ธรรมที่ประกอบด้วยเพลงบัก ไม่ควร" จริงอยู่ การที่ฟังเพลงบักزيزเ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการฟ้อนและฟังเพลงบัก โดยยืนยันว่าการฟ้อนอาจมีผลต่อความคิดและอารมณ์ของบุคคล และไม่ควรละเมิดความรู้สึกในบางโอกาส เพลงบักจัดเป็นเพลงที่ควรฟังภายใต้เงื่อนไขที่เหมาะสม เพื่อหลีกเลี่ยงความน่

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลิยา สห อภิธรรมมาตุวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสงฺคหฎีกา - หน้าที่ 8 อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาล หน้าที่ 8 เตสํ จิตฺตาวิยุตฺตานํ ยถาโยคมโต ปร จิตตุปฺปาเทสุ ปจฺเจก สมฺปโยโค ปรุจจติ ฯ สตฺต สพ

เนื้อหาในหน้าที่ 8 ของอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลิยา นำเสนอการทำงานของจิตในหลายระดับและบทบาทของเจตสิกา ในการประมวลผลและตัดสินใจของจิตทั้งในภาวะปกติและสมาธิ จิตเป็นตัวการสำคัญในการสร้างประสบการณ์และการตัดสินใจ เห็นไ…

… ความสว่างไสวในดวงจิตจะบังเกิดขึ้น ขจัดความมืดมิด คืออวิชชาให้หมดสิ้นไป คําสอนของพระพุทธเจ้าทั้งหมด ประมวลรวมกันอยู่ ในธรรมกาย การที่เราจะรู้เรื่องราวของธรรมกายเมื่อตอนที่ ใจหยุดนิ่ง จะรู้ว่าธรรมกายนี้ ไม่ใ…

การเจริญสมาธิภาวนาเป็นสิ่งสำคัญในการเข้าสู่อาการตรัสรู้ โดยต้องปฏิบัติจริงเพื่อรู้แจ้งเห็นจริงเกี่ยวกับคำสอนของพระพุทธเจ้า ซึ่งรวมอยู่ในธรรมกายที่มีอยู่ในตัวเราทุกคน การเข้าถึงธรรมกายเกิดจากการวางใจใน

อินทรีย์ 22 ซึ่งเป็นวิปัสสนาภูมินี้ มีลักษณะเหมือนประมวลรวม เรื่องของขันธ์ อายตนะ ธาตุ มาอยู่ในนี้ด้วยกัน แต่ก็มีองค์ประกอบหลายกลุ่มที่จัดเข้าเป็นหมวดกันได้…

บทที่ 8 อินทรีย์ 22 เน้นการศึกษาองค์ประกอบของขันธ์ อายตนะ และธาตุ ที่มีความสัมพันธ์กันในวิปัสสนาภูมิ โดยนักศึกษาได้รับการเรียนรู้ถึงขั้นอรหัตตผลและความสำคัญของมันในภาคปฏิบัติ การเรียนบทนี้ต้องทำการประ

การเห็นรูปก็เกิดขึ้นตั้งแต่ดวงกลมขาวใสบริสุทธิ์มาจรดที่กลางจักขุประสาทที่ตรงกลาง แววตาทั้งซ้ายขวานั้นเพราะกลางจักขุประสาทก็มีจักขุธาตุสำหรับเห็นรูปและมีจักขุวิญญาณธาตุ สำหรับรับรู้ว่าเป็นรูปอะไรซ่อนอย

…เห็นและการได้ยินผ่านจักขุประสาทและโสตประสาท โดยเน้นว่าข้อมูลผ่านเข้ามาทางรูปและเสียงนั้น ต้องผ่านการประมวลผลของธาตุธรรมที่ซับซ้อนในร่างกายอย่างไร และเนื้อหายังสำรวจถึงการทำงานของดวงเห็น ดวงคิด และดวงรู้ ที่…

ประโยค - พระบรมปฐมทักษิณาแปล ภาค ๑ หน้า ที่ 197 ภ. ข้าแต่พระองค์ผู้พระเจ้า พระเทวาทั้งมิ่งที่ประมวลโยชน์หนึ่ง แต่ที่นี่แล้ว, (และทูลๆๆ ไปอีกว่า) มาถึงถึงโยชน์แล้ว, คาพูดหนึ่ง แล้ว, มาถึงที่ใกล้สระ โบ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการเข้าใกล้พระเจดวนและการอาบน้ำในสระโบชรณ์ของพระสาวก โดยเฉพาะการที่พระเทวตลงจากที่นั่งและกล่าวถึงความเลิศของพระพุทธเจ้า รวมถึงการให้บวชของพระตาฎคาถา ซึ่งเป็นการย้ำถึงความสำคัญของการทำก

ประโยค - ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิจารณ์ (สำหรับเปรียญธรรม)** หน้า 119 ก. ปัจจัยในเสฐฐิต มีเท่าไร ? ใช้ในที่ต่างกันอ…

บทนี้กล่าวถึงการประมวลปัญหาและการถ่ายทอดวิจารณ์เกี่ยวกับปัจจัยในเสฐฐิต โดยเน้นถึงความสำคัญของปัจจัยและการจัดประเภทต่างๆ รว…

…” กรุงเทพฯ : โรงพิมพมหามกุฎรราชวิทยาลัย, ๒๕๔๙. พระธรรมปิ่น (ป. อ. ปุญฺญา). “พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม” กรุงเทพฯ : โรงพิมพมหามกุฎรราชวิทยาลัย, ๒๕๔๙. พระเทพวราภรณ์ (เปลี่ยน ปุณฺโณ ป.ธ. ๙). “จงนานุกรม…

บทความนี้รวบรวมชื่อหนังสือที่เกี่ยวข้องกับบาลีและพจนานุกรมต่างๆ เช่น บาลิโยวารณ์, พจนานุกรมพุทธศาสตร์, และอธิบายบาลีไวยากรณ์ โดยส่วนใหญ่มาจากโรงพิมพมหามกุฎรราชวิทยาลัยในกรุงเทพฯ นอกจากนี้ยังมีการอ้างอ

…ระราชบุตรในวิทยาคนมีปรีชาพึงเจริญขึ้นได้ ดุจพืชหว่าไว้ในนาย่อมงอกงามเพราะน้ำฝน ฉะนั้น ฯ รับพระราชทานประมวลความแห่งคาถาทั้งหลายนั้น โดยใจความว่า โบราณบัณฑิตได้ ยกขัตติยสมบัติ 5 ประการ ขึ้นกราบทูลถวายแด่พระมห…

บทความนี้เสนอหลักการสำคัญในการปกครองของพระมหากษัตริย์ตามแนวพระอริยวงศาคตญาณ โดยเน้นถึงสมบัติ 5 ประการที่พระมหากษัตริย์ควรมี ได้แก่ อาโรคยสมบัติ ความปรีชารวมถึงการมีบริวารที่ซื่อสัตย์และมีความสามารถเพื

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 506 นวมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 507 ปฐวาที่นิ จ ตานิ กสิณานิ จาติ ปจ..ณานิ ฯ ปจ...ณานิ อารมฺมณานิ ยสฺส ปญฺจมชุฌานสฺส ติ ปจ...รมมณ

…วินิยาในบริบทของการฝึกปัญญา มีการกล่าวถึงบริบทของกสิณาและการพัฒนาความรู้ในระดับที่ลึกซึ้ง ร่วมถึงการประมวลรวบรวมองค์ประกอบที่ยับยั้งการเกิดขึ้นของสัมสัมปัฏฐาน วิถีการฝึกอบรมจิตใจในหลักการอภิญญา และการตีความ…