หน้าหนังสือทั้งหมด

ความสัมพันธ์ในพากย์งและอนาทรพากย์ง
95
ความสัมพันธ์ในพากย์งและอนาทรพากย์ง
…ื่อมาราดและบิดา..ร้องไห้.. นบ เป็นบรรพผู้ไม่มีเรือน จากเรือน. มาติปูดู อนาทร. อุ. ใน ยิ้มมาพุทธสุดา พิสูจน์ในตอนที่ว่าด้วยพากย์งข้างต้น และ อาริย มูหุ โทโส นตุรี, มง วนาอุตสา, ตุมม อภิปลูต. [ ศีลสุดเทร. 1/7/…
เนื้อหาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในพากย์งที่มีการใช้กรียาต่างๆ โดยเฉพาะอัฐิวิตีติดและสัตว์มีวิตีติดที่เข้าสู่การพากย์ เช่น อนาทรพากย์ง และลักษณะวันละ ซึ่งพบว่าการใช้กรียาในรื่องต่างๆ เช่น กรียาดูทิปโทมีควา
อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้า 29
30
อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้า 29
…ัมพันธิ์ เล่ม 2 - หน้า 29 ในพากยักษ์จาก อ. ที่ 1 อดทานูญ ปิยะ ชุณฃณ. [ โพธิราชกุมาร ๖/๕ ] "ถ้าบุคคล พิสูจน์ชวดตน ว่าเป็นที่รักใคร่" [ แปลเสียงความว่า "ถ้าบุคคลพิสูจรู้ว่า ตนเป็นที่รักใคร่" บางแม่ อ. อื่นก็พิ…
เนื้อหาบทที่ 29 ของเล่ม 2 นี้อธิบายถึงความสัมพันธ์โดยเชื่อมโยงข้อมูลจากแหล่งต่างๆ เช่น อ. ที่ 1 ถึง อ. ที่ 3 และตัวอย่างคำพูดจากปัญญัติซึ่งชี้ให้เห็นถึงการพิจารณาความรักและโศก. อ. ที่ 1 ถึง อ. ที่ 3 เ
วิธีสัมพันธ์ในภาษาไทย
171
วิธีสัมพันธ์ในภาษาไทย
…ธ์ ข้อ ๑๒๒, ๑๒๕ ท่านแสดงสัมพันธ์ให้ดูเป็นตัวอย่าง เป็นภาษาไทยบ้าง ภาษามคบ้าง ท่านบอกชื่ออย่างสังเขป พิสูจน์หน่อยจากตัวอย่าง ที่ท่านแสดงไว้นั้นให้ดูออด. ในที่นี้จะแสดงอธิบายวิธีสัมพันธ์ตามแบบ ของท่านเท่านั้น …
เนื้อหานี้เสนอวิธีสัมพันธ์ในภาษาไทย โดยแบ่งออกเป็นการบอกชื่อและการบอกเข้าทางประธานในพากย์และบทต่าง ๆ เช่น บทนานนามและบทปริสุทธิพนาม วิถีการอธิบายทำให้ผู้อ่านเข้าใจความสัมพันธ์โดยมีตัวอย่างที่สัมพันธ์ใ
การรับอาหารในศาสนาและอาจารย์
19
การรับอาหารในศาสนาและอาจารย์
…ยู่ในใช่หรือ ? พวกเราซิง มีเจ้าเป็นบุตรชาย ผู้บินังฉันนับภูมมามากที่เคยไว้งั้นอยู่ในที่เช่นนี้ จิ้ง พิสูจน์ประชาชนแต่นั้นว่า ตายแล้วไหมหรือ ? อันนี้ พ่อสุทิน ! พ่อแม่ก็ยังมีชีวิตอยู่ มีใช่หรือ ? พ่อแม่ยังมี…
บทความนี้พิจารณาเรื่องการนั่งฉันและการรับอาหารในสถานที่ที่เหมาะสมในศาสนา โดยเน้นไปที่การปฏิบัติที่ควรจะเป็นและความคิดเห็นของบรรพชีวะเกี่ยวกับเรื่องนี้ พร้อมทั้งความสำคัญของชื่อและบทบาทของผู้ที่เกี่ยวข
ประโยคในปฐมสมัยบำาสักกะเกล่า
91
ประโยคในปฐมสมัยบำาสักกะเกล่า
…ล่า มาต ๓ - หน้า ๙๐ [ฐานะ ๕ และ ๖ พร้อมทั้งอรรถาธิบาย] ในอนัตติกัปประโยคนัน :- ผู้พิจารณาที่ลาด พิสูจน์สวนฐานะ ๕ ประการ คือ วัตถุ กาล โอกาส อายุ และอริยบถ แล้วพิสูจน์ว่าสูงคดี อีกนัยหนึ่ง :- เหตุทำให…
บทความนี้นำเสนอการพิจารณาฐานะ 5 ประการในบริบทของประโยคในปฐมสมัยบำาสักกะเกล่า โดยอธิบายการพิสูจน์วัตถุ กาล โอกาส อายุ และอริยบถที่เกี่ยวข้องกับการสั่งแน่นอนว่าต้องมีเหตุและปัจจัยที่เกี่ยวข้องและจำเ…
คำสอนเกี่ยวกับการแสดงตนในพระพุทธศาสนา
161
คำสอนเกี่ยวกับการแสดงตนในพระพุทธศาสนา
…น มีอยู่โดยอาการอื่น ซึ่งมีภายมาจาจไรบมิรุติเป็นต้น. บทกถาว่า อญฺญฺญา โย ปวฑฺเหย ความว่า ภิกษุรูปใด พิสูจน์ ประกาศด้วยอาการอย่างอื่น ซึ่งมีกายมาจาจไรบมิรุติเป็นต้น คือให้ หนอันเข้าใจอย่างนี้ว่า " เราเป็นผู้บ…
เนื้อความนี้กล่าวถึงการแสดงตนของพระภิกษุในพระพุทธศาสนา โดยอธิบายถึงการประกาศและการแสดงออกอย่างบริสุทธิ์ในธรรม โดยเฉพาะคำว่า "อญฺญฺญฺญา สนฺต๎" ซึ่งกล่าวถึงการมีอยู่ของความบริสุทธิ์ภายในของผู้ปฏิบัติธรร
การสอบสวนและการพิสูจน์แห่งธรรม
151
การสอบสวนและการพิสูจน์แห่งธรรม
…จริง หรือ ไมจริง ?" พระ วิญญาณสอบสวนเรื่องอย่างนี้แล้ว โง่ด้วยเรื่องที่เป็นจริง ให้จำเลย ให้การแล้ว พิสูจน์ธิรนั้นด้วยฌฏิสมบัติและอนุสาวนามสมบัติ. ถ้าว่า ในโจทยกและจำเลยนั้น โง่ก็ดีอธิร โง่ก็ดีผู้ เป็นอธิร แ…
บทความนี้สำรวจวิธีการสอบสวนในแวดวงกฎหมาย โดยมีพระวิญญาณเป็นกลางในการตัดสินใจเกี่ยวกับความจริงและการพิสูจน์ แต่ระดับการศึกษาและความเข้าใจของโจทย์และจำเลยก็มีบทบาทสำคัญในการตัดสินใจเมื่อมีการถามตอบ พูดถึงการใ…
การแสดงและรับอบัติในอธิกรณ์
256
การแสดงและรับอบัติในอธิกรณ์
…้ว่า "ท่านเจ้าข่า! ข้าพเจ้า ต้องอาบัติชื่อขึ้น ขอแสดงคืนซึ่งอาบัติฉันนั้น." อันภิญฺญูผู้ลาภผาสามารถ พิสูจน์ภิญฺญูหมายนี้ให้ทราบว่า "สุภาพ เม ภนฺต อายสมฺมตฺถา อัย อิตฺถนามิโป ภิกฺขุ อาปตฺติ สรฺติ วิวรติ อุตตา…
เนื้อหาเกี่ยวกับอภิญญาในวงวา ผู้กล่าวเกี่ยวกับการแสดงและรับอบัติในอธิกรณ์ โดยมีการพูดถึงอำนาจแห่งวัตถุดิบและพิธีกรรมที่ถูกต้อง มีการรับรองและแสดงความเคารพ โดยจะมีการอ้างอิงถึงอาวิทยาและวิธีการที่ถูกต้
ความเข้าใจเกี่ยวกับการให้และรับในระบบนิยมไทย
274
ความเข้าใจเกี่ยวกับการให้และรับในระบบนิยมไทย
…ไปแล้ว" เป็นอันขัติ แก้ใคร ไม่เป็นอาบัติแกใคร ? ไม่เป็นอาบัติแกใคร, ก็นำรูปใด ชอบใจ, ท่านรูปลักษณ์มิพิสูจน์ฐานใช้สอนเหมิด. ฝ่ายภิญญผู้ที่มีความสงสัยในการธิฐาน จะพึงทำอย่างไร? พิสูจน์ตามเป็นผู้สงสัยแล้วกล่าวว…
บทความนี้พูดถึงวิธีการให้และรับในปรัชญาไทย โดยเน้นการเข้าถึงสาระสำคัญทางการให้ที่ไม่เคยชัดเจนในบางครั้ง ทั้งนี้มีไอเดียเกี่ยวกับการไม่สามารถทำให้เป็นของได้อย่างถูกต้อง และวิเคราะห์วิธีการนั้นในแง่มุมท
บทวิเคราะห์การทวงและการยืนในพระพุทธศาสนา
325
บทวิเคราะห์การทวงและการยืนในพระพุทธศาสนา
ประโยค - ทุดฺสมุนปลาสำกาเปล ภาค ๑ - หน้าที่ 324 พิสูจน์ได้ ๑๐ ครั้ง เหมือนอย่างที่ท่านกล่าวไว้ว่า "ทวง ๖ ครั้งแล้ว ไม่พิสูจน์ ฉันใด ยิน ๑๒ ครั้งแล้ว ก็ไม่พ…
เนื้อหานี้กล่าวถึงการพิสูจน์ภาวะที่เกี่ยวข้องกับการทวงและการยืนของภิกษุในพระพุทธศาสนา โดยนำเสนอว่าถ้าภิกษุรู้จักทวงและยืนในจำนวน…
การใช้สอยและการบริโภคในธรรมะ
361
การใช้สอยและการบริโภคในธรรมะ
ประโยค - ดู่อสิ้นสมุดฉบับกามกาเปนภ ภาค ๑ หน้าที่ 360 ในคำว่า สมมุมชุมเฉ พิสูจน์ชิวิตพอุ นี้ พระผู้มพระภาคไม่ตรัสว่า "พิงสละแห่งสงฆ์ หรือเกี๊ย หรือแก่บุคคล" ก็เพราะธรรมดาว่าริษะเป็…
บทความนี้นำเสนอการใช้สอยและการบริโภคตามหลักธรรมในพระพุทธศาสนาที่พระผู้มีพระภาคตรัสว่ารูปปิยะไม่มีมูลค่า และไม่ควรที่จะรับส่วนแบ่งในการบริโภคที่มีการแบ่งปันระหว่างสงฆ์เนื่องจากความสำคัญของการแสดงความเอ
รัฐบาลในอากรณ์ ฉบับท้องถิ่น
272
รัฐบาลในอากรณ์ ฉบับท้องถิ่น
…ะภาพ ของผู้อื่นนั้น เพื่อให้เหมาะสมกับความสูงต่ำหรือความกันกับผู้พูด ง. ให้ถูกต้องตาม ภาษาในยามด้วย พิสูจน์ใช้ข้อมูลบูรณในภาษาไทย ดังต่อไปนี้
เนื้อหากล่าวถึงการใช้คำศัพท์ที่จัดเป็นอุตตมภูริหรือตัวแทนผู้อื่นในภาษาท้องถิ่น โดยมีตัวอย่างการใช้คำว่า 'ผม' เพื่อเรียกตัวเองในบริบทของการพูดคุยที่เหมาะสมกับสถานการณ์ การเลือกใช้คำจึงมีความสำคัญเพื่อใ
จุดติดต่อสนิทปาฏิหาริย์
136
จุดติดต่อสนิทปาฏิหาริย์
ประโยค - จุดติดต่อสนิทปาฏิหาริย์ อรรถกถาพระวันอ อุณวรรณ วรรณะ - หน้า 544 พิสูจน์ในที่สุดตนได้ยามปกติ แต่ไม่ควรจะถามชนทั้งหลายที่ ไม่เคยให้ เหตุไฉนจึงต้องถาม ? ก็บางคราวชนทั้งหลายก็…
เนื้อหาเกี่ยวกับการถวายผ้าจำพรรษาและวาระที่สำคัญในการติดต่อระหว่างชนในชุมชน โดยเน้นถึงการถามความคิดเห็นและการจัดการถวายในสภาพการณ์ต่างๆ เช่น อัคคภัยและปัญหาด้านการค้า ซึ่งผู้คนอาจมีความกลัวและไม่สามาร
จุดตกสมดุลปาฏิหาริย์
211
จุดตกสมดุลปาฏิหาริย์
…มื่อเขากล่าวว่า "ท่านทั้งหลายจงรับ ภิกษาประจำของข้าพเจ้า" ดังนี้ ควรอยู่, ภิกษุผู้ถือปฏิปทาปฏิสมภาร พิสูจน์ดี. แม้ว่าก่อนหลัง เมื่อส่องไปแล้ว ๒-๓ วัน เขากล่าวว่า "ท่านทั้งหลายจงรับภิกษามาย" ดังนั้น ควรแก่ภิก…
เนื้อหาในส่วนนี้กล่าวถึงการอนุญาตในการกล่าวคำภิกษาโดยมีการพิจารณาเกี่ยวกับประเด็นการอยู่ในอาวุธสงสารและเงื่อนไขในการกล่าวถึงภิกษุ เพื่อให้เกิดความสมดุลในคำพูดและการรับสิ่งต่างๆ จากผู้ที่มีอายุทั้งหลาย
มังคลัดและการประพฤติที่ประเสริฐ
162
มังคลัดและการประพฤติที่ประเสริฐ
…" พระเจ้าถึงกระทรงสั่งดับคำนั้นแล้วเสด็จหลีกไปตามพระประสงค์ ความสงบไปนี้เพียงเท่านี้ ส่วนความพิสดาร พิสูจน์ดูในเรื่อง อัญญรูปตร. เรื่องนายช่างชุน จบ. เวยขวัญฉาก จบ. [๑๔๕] แม้กิจมีการปลูกสวน ละแมะไม้ และทำสะพ…
เนื้อหานี้เกี่ยวกับการประพฤติอันประเสริฐที่กล่าวถึงกรรมและความเป็นผู้วน โดยเฉพาะคำว่าพรหมจรรย์ ซึ่งมีความสำคัญในมงคล ข้อมูลเกี่ยวกับอุบาสกที่พยายามทำให้ชีวิตดีขึ้นด้วยการทำกิจกรรมต่างๆ เช่น การปลูกสวน
การแยกทางในพระธรรม
53
การแยกทางในพระธรรม
…ิริยะนี้ แห่งชนนทั้ง ๒ นั้น จึงชื่อว่า เป็นมงคล ความสงเขบในมังคลัตติปนี้ที่น่าเป็น. ส่วน ความพิศดาร พิสูจน์ดูในอรรถกถากัลสาสุขเป็นต้น. เรื่องชน ๒ คน จบ.
เนื้อหาเกี่ยวกับคำสั่งสอนของพระศาสดาเมื่อประทับนั่งที่โคนไทร และการบรรลุอรหัตของสองชนนั้นที่ถือมโนวิริยะ และการเดินทางไปสู่ความรอบรู้ในธรรมะ ซึ่งแสดงถึงความสำคัญของการประพฤติพรหมจรรย์และการปฏิบัติที่ถ
ความสำคัญของการสันโดดในพระพุทธศาสนา
103
ความสำคัญของการสันโดดในพระพุทธศาสนา
…จอ โดยประการทั้งหมด. เหตุนี้นั้น ท่านจึงกล่าวว่า น หิ เป็นตัน. ความที่ อปป ศัพท์ี่เป็นอรรถแห่ง อวกา พิสูจน์ดูในอรรถ- การวินิจฉัยสูตร และฎุกสูตรสูตร และในภูมิเบาแห่งสูตรนั้น. หมด ๔ แห่งอัปปจอภิกขุ จบ. [๕๐๐] ภ…
บทความนี้กล่าวถึงการสันโดดในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในองค์ประกอบของภิกษุที่ยังคงปฏิบัติตนตามแนวทางของพระผู้มีพระภาค อีกทั้งเน้นถึงความสำคัญของการมีมงคลในการดำเนินชีวิต โดยอ้างอิงจากการวิเคราะห์ใ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ร.๔-๙
136
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ร.๔-๙
…เป็นนักบวชอยู่ ซึ่งอ่อนผิดความจริง ดังนั้น ทั้งแต่งและแปลจึงไม่ต้องใส่อมิ เข้ามาคู่อีกในประโยคนี้) พิสูจน์ประโยคต่อไปนี้เทียบเคียง : กุโต อาคโตสิ ฯ (๑/๑๕) : ตสมี ขณะ มุจจุญฺฤ อนโตคหกมิโปษ นิ โน โถติ ฯ (๑/๒๕…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ร.๔-๙ นี้มีการชี้แจงและให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษา การตีความในภาษาไทย พร้อมทั้งยกตัวอย่างเพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจในภาษา ตัวอย่างประโยคที่ใช้ในคู่มือนี้ถูกออกแบบมาให้สะท้อนถึง
การแต่งประโยคไทยในนกรมป.ร.๙
305
การแต่งประโยคไทยในนกรมป.ร.๙
หลักการแต่งไทยเป็นนกรม ป.ร.๙ ๒๕๙ พิสูจน์ตัวอย่าง ดังนี้ ไทย : ท่านเป็นพระภิกษู่ที่มีศีล ผู้นั่งจิรอท่านมาก เอกรรถ. : โส เถโร เปลาสวน พุหิ…
หลักการแต่งประโยคไทยในนกรม ป.ร.๙ เป็นการพัฒนาทักษะการเขียนและวิเคราะห์ประโยคไทย โดยการใช้ตัวอย่างและคำอธิบายประกอบ เช่น การจำแนกประเภทของประโยค รวมถึงความหมายและการใช้งานที่ถูกต้อง รวมถึงตัวอย่างการใช
มังคลดิที่เป็นเปล เล่ม ๒ - หน้า ๑๙๐
190
มังคลดิที่เป็นเปล เล่ม ๒ - หน้า ๑๙๐
…ี่เป็นเปล เล่ม ๒ - หน้า ๑๙๐ [อันดับที่ ๒] [๒๘๔] อีกนัยหนึ่ง วาจาเป็นเครื่องแสดงธรรมแก่ชนเหล่าอื่น พิสูจน์ว่า เป็นความสุขภูมิตนในมนต์ดลนี้. ความจริง ว่า สภาฏบริดัน พระผู้พระภาคตรัสว่าเป็นมงคล เพราะเป็นปัจจั…
บทความนี้สำรวจความหมายของพระวาจาในพุทธศาสนา โดยอ้างอิงถึงคำสอนของพระพุทธเจ้าและการบรรลุพระนิพพานผ่านวาจาอันเกยม ซึ่งเป็นปัจจัยที่นำไปสู่ความสุขในโลกนี้และในสังสารวัฏ เขาพูดถึงคุณค่าและความสำคัญของวาจา