หน้าหนังสือทั้งหมด

คัดสู่พระสัมมาทิฏฐิยา: หน้า 151
152
คัดสู่พระสัมมาทิฏฐิยา: หน้า 151
…สฑฺธี กับ เนน เทวทุตนฺน ด้วยภิกฺขูชื่อว่าเทวทุตตนส๎ อโส เทวทฺโต อ. ภิกฺขู ชื่อว่าเทวทัตนํ ชน ยังชนะ ลูกขปุนั0 ผู้อเป็นโล หมอง สงฺฆาเปนโต ให้รํพรอคออยู่ เตติ ปญฺญติ วตฺวา ด้วยวัตถุ ท. เหล่านัน สฑฺธี พร้อ…
เนื้อหาหน้านี้พูดถึงความสำคัญของภิกขุที่มีความรู้และหลักธรรม โดยนำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการอยู่ร่วมกันและการช่วยเหลือซึ่งกันและกันในชุมชน โดยมีการใช้คำสอนจากพระพุทธเจ้าที่เกี่ยวข้องกับความทุกข์และการตัดท
คันฐีพระมังวีบุตรถา - ประโยค ๒
156
คันฐีพระมังวีบุตรถา - ประโยค ๒
… สลัด ชานน แก่ชน ท. ผู้มีศีล ปฏิสุนารถุตติ ผู้มีความ ประพฤติในปฏิสันถาร ตูอ อ. ท่าน ปุสส จงดู ลูกฉพัน สิ่งนี้คือว่ากัลยาณะ อายุนู๋ ผู้มาอยู่ ชาติสูงบูรพชย ผู้อ่อนหมู่แห่งญาติการทำแล้ว ในเบื้อง…
เนื้อหานี้ว่าด้วยการสนทนาในพระพุทธศาสนาเกี่ยวกับพระธรรม การเกิดของสัตว์ การประพฤติปฏิบัติในปฏิสันถาร โดยมีการยกตัวอย่างถึงการช่วยเหลือและความเมตตาจากญาติ การตั้งเจตในศีลหมายถึงการอยู่ร่วมกันและความสุข
การให้คำอธิบายเกี่ยวกับคำในพระไตรปิฎก
171
การให้คำอธิบายเกี่ยวกับคำในพระไตรปิฎก
…ฯ ฯ อิตา ๒ ของท่าน วิปปลบดี ย่อมไม่เพ้อ อิต ดั่งนี้ เสฎฐี กะเศรษฐีนี้นั้น ๆ (เสฎฐี) อ.เศรษฐี(ปัจจิ) ลูกามแล้วว่า อถ ครับเมื่อความเป็นอย่างนั้น (สนตุ) มีอยู่ (สมุทราเวที) อ.นาสุมานเทวี อาท กล่าวแล้ว ว่า …
บทความนี้เสนอการอธิบายคำในพระไตรปิฎก โดยเริ่มจากการกล่าวถึงความกลัวและการใช้คำในพระวจนะของพระผู้มีพระภาคเจ้า รวมถึงการพูดถึงตัวละครที่เกี่ยวข้อง เช่น พระเศรษฐีและนางเทวี ซึ่งทั้งหมดนี้เป็นตัวอย่างที่ช
พระบำบัดภูมิฐาน และการเข้าใจในความเป็นพระราชา
3
พระบำบัดภูมิฐาน และการเข้าใจในความเป็นพระราชา
…บวช แล้วนั้นเทียว โหม อ่อนเป็น คผลมา เพราะเหตุนัน มย อ. เรา ท. วิสุตาสาม จ๋ออยู่ วสนุตา บปภาพ ที่ญา ลูกนั้นเกิด อะ อ. ข้างเจ้า วิสุตาสาม จักอยู่ อิมสมิ ปุพพฤต ณ ที่บันดา จุฬารูป อิมสมิ ปุพพฤต ที่ภูเขาล…
เนื้อหาเกี่ยวกับวิธีการและความสำคัญของการบวชในบริบทของพระบรมวงศานุวงศ์ พร้อมวิเคราะห์บทบาทของพระราชาและพระโอรสตามแนวคิดทางศาสนา รวมทั้งการปรึกษาหารือความคิดเห็นต่างๆ ในการใช้ชีวิตทางศาสนาและการปกครอง
พระบิณาภังปุรินทุ์: ภาค ๒ - หน้า 34
34
พระบิณาภังปุรินทุ์: ภาค ๒ - หน้า 34
প্রিলโคต ๒ - คำณีพระบิณาภังปุรินทุ์ ยกพิพธ์แปล ภาค ๒ - หน้า 34 สนุนฤฏิวา ทรงผูกสอลแล้ว สรึ ซึ่งลูกครุ วิสัปปี อันชื่อแล้ว ซึ้งยาพิษ ตา อิติอโย ยังหญิง ท.เหล่านั้น สุพพา ทั้งปวง ราปปฎวา ให้ชนแล้ว ปฏ…
…่าวถึงพระนางสมวาตีและการดำเนินสถานการณ์รอบๆ ตัวเธอ รวมถึงความสัมพันธ์กับพระราชาและการปฏิญาณาของเหล่าลูกครุ นำเสนอความเข้าใจในเรื่องราวความรักและความเมตตาภายในความซับซ้อนของเรื่องราว.
คำธี พระมังฺวังปูติ ภาค ๒
52
คำธี พระมังฺวังปูติ ภาค ๒
… ลุนิชฺชาเนน ฯ ด้วยการเข้าไปพล่งซึ่ง อารมณ์ อนุปตินนบพร้อมแล้วว่ามาบิด ๔ ด้วย วิปุสานมค- ผลสุกาญฺฉน ลูกอุปนิวาชานน แอ ด้วยการเข้าไปพล่งซึ่งลักษณะนะ อันบัณฑิตนบพร้อมแล้วว่าประสงค์และมรรคและผลด้วย อิต ฯ ด…
บทความนี้กล่าวถึงความไม่ประมาณในพระพุทธศาสนา โดยมีการอ้างอิงถึงคาถาและหลักธรรมที่เกี่ยวข้อง การสำรวจอุปมามีความสำคัญต่อการเข้าใจในธรรมของพระพุทธเจ้า และกระบวนการสนับสนุนวิปัสสนาและการเติบโตทางจิตวิญญา
คำบรรยายพระปฏิมากร ภาค ๒
73
คำบรรยายพระปฏิมากร ภาค ๒
… อ. บุญค Lot รักษาอยู่ สุด- รทนธ์ ซึ่งทรัพย์คือฉัน ๙ เสฏฐ อันประเสริฐที่สุด คือว่า อุดม องสุขสุด ลูกอันสุด อันไปตามแล้วซึ่งงั่งแกงแห่งตรุก (อิติ) ดังนี้ (ปฏสุ) แห่งว่า เมธานอ อิติ ดังนี้ เป็นนั่น ๆ …
บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับอานิสงส์ของทรัพย์และคุณค่าของชีวิตตามหลักคำสอนของพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะเกี่ยวกับการรักษาทรัพย์อันประเสริฐและการเข้าใจความยั่งยืนในชีวิต รวมถึงการเชื่อมโยงระหว่างทรัพย์แล
คำบรรยายพระบรมปฎิทักษ์ยกฟ้าพื้นแปลง ภาค ๒
94
คำบรรยายพระบรมปฎิทักษ์ยกฟ้าพื้นแปลง ภาค ๒
… อฺุจฺจิต อันดั้งขึ้นแล้ว อนุรฺตา- มคฺค ในระหว่างแห่งหนทาง อภิऱิยฺญ ปกิณฺฑผ นึ่งสติ สูขอแหน่ ฯน เอก ลูกหนึ่ง เวคน โดย เร็ว นิสนฺโน นั่งแล้ว ทิสฺวา เห็นแล้ว อุคฺคี ซึ่งไฟ ทหยมหาน อันไหม้อยู่ อรฺญ์วา ซึ่ง…
ในหน้าที่ 94 ของเอกสารนี้มีการกล่าวถึงการสอนของพระศาสดา ซึ่งมีการสื่อสารและสัญญาณที่สำคัญเกี่ยวกับธรรมชาติของไฟและผลกระทบที่เกิดขึ้นจากมัน โดยเนื้อหายังเสนอวิธีการในการเผชิญหน้ากับสิ่งที่เป็นอุปสรรคใน
การฝึกจิตและความสุข
114
การฝึกจิตและความสุข
…ี้ อาท ตรัสแล้ว คำ์ ซึ้งพระคาถา อิฐ นิวา ทมคิ อ. การฝึก จิตสุดซึ่งจิต ทุนิศคุญสุด อันบุคคลมิได้โดยา ลูโณ อันเกิดและดับ เร็ว ยุตุ กามินิโม อันดับและดับ ความใคร ในอารมณ์อย่างใดอย่างหนึ่ง สาธุ เป็นคุณยิ่งป…
บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับการฝึกจิตและความสำคัญของธรรมชาติจิตในการนำพาไปสู่ความสุขจริงแท้ อ. จิตนันได้กล่าวถึงเหตุผลที่ทำให้การฝึกจิตเป็นสิ่งที่บุคคลสามารถทำได้ ซึ่งเกี่ยวข้องกับความเข้าใจในอารมณ์แ
คำสอนจากพระธัมมปัญญา
132
คำสอนจากพระธัมมปัญญา
…งหยาดา งอึอเอาแล้วอาวุธ ซึ่งอาวุธ ค ณาง จงไปเกิด อิจิ ดังนี้ ๆ (แต ภิกขู) อ.ภิญ ท. หลานนั้น (ปุจฉิ) ลูกาม แล้วว่า ภนฑด ข้าแต่พระองค์ผู้เจริญ มู อ. ข้าพระองค์ ท. (คเหตวา) ถือเอาแล้ว กตราวุธ ซึ่งอาวุธชนิด…
ในบทนี้มีการถ่ายทอดคำสอนจากพระอาจารย์เกี่ยวกับการอดทนและการปฏิบัติธรรม โดยเฉพาะการตั้งใจและให้ความสำคัญกับคำสอน ซึ่งประกอบไปด้วยหลักการของการเชื่อมโยงระหว่างชีวิตประจำวันกับธรรมะ มีการพูดถึงการทำความเ
คำสอนของพระดาบสในบทสนทนา
18
คำสอนของพระดาบสในบทสนทนา
…รโท) อ. อามาตย์ชื่อว่ามาระ (อาษา) กราบเรียนแล้วว่า ตุว อ. ท่าน ภูวา เป็นผู้ บริโภคแล้ว โอทน ซึ่งข้าวลูก สาลี แห่งข้าว สาลี ท. สุจินต์ปุถุชน อันอือด้วยเนื้ออันสะอาด (อสี) ย่อมเป็น สามากิ วา อ. ข้าวฟ่างแล…
บทสนทนาของพระดาบสชื่อว่ากับปกะเกี่ยวกับการเลือกบริโภคอาหารที่เหมาะสมและสะอาด รวมถึงการสร้างความสุขในชีวิต บทสนทนายังแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของอาหารที่มีคุณภาพและความสามัคคีในหมู่ชน โดยมีตัวละครพระดาบส
สิมามสัมพุทธเจ้า: การเข้าใจชีวิตและความตาย
23
สิมามสัมพุทธเจ้า: การเข้าใจชีวิตและความตาย
…สนบทนา ผู้มีเครื่องผูกสะอาดอันกระทําแล้ว นิยมิตวา ออกไปแล้ว อาโรภิ เริ่มแล้ว อุทิช ซึ่งกรรม ๆ สาร อ.ลูกคร ท. เดี๋ สถิย บิดา อันอันเจ้าคะ ท.เหล่านั่น ยิ่งไปแล้ว คุณนิติ ย่อมไปแล้ว อนุกรมนาตา ในระหว่างและ…
บทความนี้เสนอแนวทางของสิมามสัมพุทธเจ้าซึ่งได้สำรวจถึงธรรมชาติของชีวิตและความตาย โดยเน้นถึงการตระหนักถึงความมีชีวิตและความตาย ผ่านการวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับช่วงต่างๆ ของชีวิต การสัมพฤกษ์ความเป็นอยู่แ
จัตตปาณอภาสก - พระมาลัย
42
จัตตปาณอภาสก - พระมาลัย
…ุณนง ฯ ฯ ผู้เลี้ยงดูอยู่ จินนฺทู ฯ ฯ คิดแล้วว่า ( มาย ฯ ฯ เรา ฯ อุจจาทพุทธิ ฯ น. โบ ฯ พึงลูกฉันหรือหนอ ฯ ฯ (อุทาหุ ฯ ฯ หรือว่า ( มาย ฯ ฯ อันเรา โน ฯ ฯ อุจจาทพุทธิ ฯ ฯ ไม่พึงฉันแน่…
คำฉิมพระมาลัยฉบับยกศัพท์แปล ภาค ๑ หน้า ๔๒ นำเสนอเรื่องจัตตปาณอภาสก โดยมีการกล่าวถึงโสภ ดา อูปาโลโก และเหตุการณ์การบำรุงพระศาสดา เป็นการบันทึกที่สำคัญของพระธรรมกถาในวรรณกรรมไทย ซึ่งเป็นหนึ่งในเรื่องราว
พระราชาและธรรมในสังคม
43
พระราชาและธรรมในสังคม
…ภาค ๓ - หน้า ๑๓ 43 ครั้นเมื่อพระราชานั้น ฉลองนอกปี แม้ทรงร้อนอยู่ อ๋อ อ. เรา นอวอ ุฎฐิสิฅามิ ลักไม่ลูกขึ้นนั่นเทียว หิ เพราะว่า ราชา อ. พระราชา ราชัน ทิษา องค์หนูตน มอ จงครูโต เป็นผู้น้องเรา ผู้เห็นแล้…
เนื้อหาพูดถึงพระราชาที่มีบทบาทสำคัญในสังคมและการจัดการในเรื่องต่างๆ รวมถึงความสัมพันธ์กับประชาชน การดำเนินชีวิตตามธรรมของพระพุทธศาสนา และการเข้าใจถึงปรัชญาในชีวิต ในการบรรยายสอนให้เห็นถึงความสำคัญของก
คำฉันท์พระมงคลปฐม
86
คำฉันท์พระมงคลปฐม
…ันท์พระมงคลปฐม ย่อมกระทั่ง เอวา ที อย่างนี้แล น อางขนองดู ย่อมไม่จำนงหวัง ชีวิต ซึ่งชีวิต โคจิโก อ. ลูบฤทธิ์ว่่าโคจิะ อพุพยูหา ถอนได้แล้ว คุณฯ ซึ่งดำนา สมุท อันเป็นไปกับถ้วยกาหา ปริญญพุโต้ ปริญพาน แล้ว …
ข้อความนี้กล่าวถึงพระมงคลปฐมและคำสอนที่สำคัญเกี่ยวกับการเสด็จของพระผู้พระภาคเจ้า โดยมีการอธิบายถึงลักษณะการบรรยายและการดำรงอยู่ของพระเณรภายในกลุ่มภิกษุ พร้อมความเชื่อมโยงกับเนื้อหาธรรมะที่แสดงถึงหลักศ
ประโยคอค์ - คณิฐพระม์ที่ถูกอว่า
178
ประโยคอค์ - คณิฐพระม์ที่ถูกอว่า
…อา การณ์ ซึ่งเหตุอันมีประมาณเท่านี้เทียว อติ ดังนี้ สมนปชิตวา เข้าแล้ว อุปฏูชวนา ซึ่งนานี้ ๆ อุปายา ลูกขึ้นแล้ว อุปคุณวา เหตึ้นไปแล้ว เวทัส สุขาณ ตาถปม่น อันมิตตันตาเป็นประมาณ ฏวา กราบทูลแล้วว่า ภนต ข้า…
ข้อความนี้นำเสนอการศึกษาบทบาทของชมพูทวีวและความเชื่อมโยงกับคำสอนของพระศาสดา กล่าวถึงความสำคัญทางเชิงปรัชญาและความเป็นไปในอนาคตที่ถูกกำหนดขึ้นจากความเชื่อในคำสอนนั้น ๆ มีการอ้างอิงถึงประวัติศาสตร์และศั
พระเถรและการสนทนาในพระพุทธศาสนา
185
พระเถรและการสนทนาในพระพุทธศาสนา
…์ ปีนาทาย เพื่อบิณฑบาต คณดำว่า ไปแล้ว สนฎี กี้ สู่สำนัก ภาคโค ของพระผู้พระภาคเจ้า นิสนปุสี นั่งแล้ว ลูกขุนฤทธิ โอ. พระเถรอิวลักษณะ จบอิ คณะ คำแล้วว่า โมคคลูลาน แน่ะ โมคคลาลานะ อาวุโส ผู้มีอายุ คิว อ. ท่…
บทสนทนานี้กล่าวถึงประสบการณ์ของพระเถรในสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในยุคพุทธศาสนา โดยมีการพูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของการถามตอบในสำนัก ภาคโค ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวิธีการเรียนรู้และการค้นหาความรู้ในธรรมะ โ
การศึกษาและปัญญาในศิลปะและความเป็น
203
การศึกษาและปัญญาในศิลปะและความเป็น
…้านว่า วิปปะ อิิิิิ ดังนี้ ๆ (อุโณ) อ. อธิบายว่า ก็ ก็ิ อุตุต อ. ความเป็นคือฉัน รู้ว่าน หนุน่อ อยู่ ลูกศิษย์ ส่วนอาทุก สุต สาล สาล ของคนพาล นั้น มุทิ ยังคุทธา ปฏบาสวงข้า อันนี้ตนบอกพร้อมแล้วว่าปัญญา วิป…
เนื้อหานี้กล่าวถึงการศึกษาที่เชื่อมโยงระหว่างศิลปะและปัญญา โดยมีการอธิบายจากมุมมองของ อ. อรรคและ อ. นที ในการแสดงความเชื่อมโยงของกุลและความสำคัญของการศึกษาที่มีผลกระทบต่อวิธีคิดและวิธีปฏิบัติของคน โดย
ความสำคัญของการพูดถึงเทวาและมนุษย์ในพระพุทธศาสนา
212
ความสำคัญของการพูดถึงเทวาและมนุษย์ในพระพุทธศาสนา
…ํ ให้เป็นเทวินปล่า คมิสฺสตฺฺํ จำไป มานสนเอวา โดยเดือนั้นเทียว ปน ก็ เทวมุสโส อ เทวาและมนุษย์ ท.อูฐา ลูกขึ้นแล้ว (ววา) กล่าวแล้วว่า อยู บ้านแต่เจ้าพระคุณ คนนกมฺมิ อ.กรรม ก็อธิฯไป คฺฏฺสกฺฤติ ด้วยเกีรนฺอัน…
บทนี้กล่าวถึงความสำคัญของการเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเทวาและมนุษย์ในพระพุทธศาสนา เรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับความสำคัญในการบำเพ็ญกุศลและการเชื่อมโยงถึงสติและความตั้งใจในการปฏิบัติธรรม ซึ่งจะทำให้เกิดการเ
กระโปง- คํณิฐพระมงปทถูกใจ ยกพักเทอ ภาค 3
215
กระโปง- คํณิฐพระมงปทถูกใจ ยกพักเทอ ภาค 3
…อติ ดังนี้ ปน แต่ว่า (มม) เมื่อเรา อนุทตสู ไม่ถวายอยู่ ทิจิากิ กุมพลซึ่งผ้ามนัสต์ อันสามเณรเห็นแล้ว ลูซซ อ. ความละอาย อุปปชธิ จะเกิดขึ้น (มม) เมื่อเรา ปฏิจฺจานเทวสูส ปิดอยู่ สนุกิ ซึ่งวัตถุอันเป็นของมีอ…
บทความนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับการใช้ชีวิตให้มีคุณธรรม โดยยกตัวอย่างความคิดเกี่ยวกับการให้และการแสดงออกถึงความละอายในการใช้ทรัพยากรต่างๆ รวมถึงการตั้งใจเรียนรู้ธรรมะ เพื่อการปฏิบัติที่ถูกต้องในสังคม