หน้าหนังสือทั้งหมด

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
70
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
๕๔ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ วิธีเรียงกิริยาปธานนัย กิริยาปธานนัย คือ กิริยาที่ประกอบด้วย นาทีปัจจัย ตามปกติ ก็เป็น ตวา ปัจจัยทำหน้าที่เป็…
กิริยาปธานนัยเป็นกิริยาที่ประกอบด้วยปัจจัยในประโยค สามารถใช้เพื่อให้ประโยคไม่ขาดสายแม้จะมีประธานบางส่วนแยกไปทำกิริยาต่างๆ มี 3 ลักษณะ การใช้กิริยาปธานนัยทำให้ข้อความดำเนินต่อไปได้อย่างต่อเนื่อง เช่น ใ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
74
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…มีประธานเพิ่มขึ้นมาใหม่อีก อย่างนี้ให้สันนิษฐานไว้ก่อนว่า ความตอน นั้นน่าจะเป็นประโยคกิริยาปธานนัยๆ วิธีเรียงกิริยาวิเสสนะ บทกิริยาวิเสสนะ คือ ศัพท์ที่ทำหน้าที่ขยายบทกิริยาโดยตรง เหมือนคุณศัพท์ขยายนาม ฉะนั้นกิ…
คู่มือนี้เสนอวิธีแปลมคธเป็นไทย โดยมีการสังเกตที่การวางรูปประโยคและความหมายที่เป็นไปตามหลักการ เรียงกิริยาวิเสสนะให้ถูกต้อง รวมถึงวิธีการจัดระเบียบคำในประโยคเพื่อให้การแปลมีความสอดคล้องและถูกต้องมากยิ่
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย
75
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย
…โยค นิยมเรียงไว้ต้นประโยค : เอว พาลปุคคโล โถ โถกมปิ ปาปี อาจินนโต วฑฺฒนฺโต ปาปสฺส ปูรติเยว ฯ (๕/๑๕) วิธีเรียงประโยค สกุกา สกกา เป็นศัพท์พิเศษ ทำหน้าที่คุมพากย์ได้ เรียกว่า ประโยค สกกา เป็นได้ทั้ง กมฺมวาจก และภ…
เนื้อหาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคที่สำคัญในภาษาไทย รวมถึงการจัดเรียงบทกริยาวิเสสนะและวิธีเรียงประโยคต่างๆ เพื่อให้ถูกต้องตามหลักการที่กำหนด โดยเน้นให้ผู้เรียนเข้าใจการใช้งานในบริบทต่างๆ เช่น การ…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
76
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…ุ ฯ 5. สกฺกา ทำหน้าที่เป็นบทประธานในประโยคได้บ้าง เช่น : ตตฺถ นํ อาคต์ คเหตุ สกกา ภวิสฺสติ ฯ (๒/๓๒) วิธีเรียงประโยค อนาทร ประโยคอนาทร คือ ประโยคที่แทรกเข้ามาในประโยคใหญ่ เป็นประโยคที่มีเนื้อความไม่เอื้อเฟื้อคล…
คู่มือวิชานี้นำเสนอเทคนิคและวิธีการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยมีตัวอย่างการเรียงประโยคและชี้แนะการใช้คำในกรณีต่างๆ เช่น การใช้สกกาในบทประโยค การจัดเรียงประโยคอนาทร และการใช้โครงสร้างต่างๆ ในการแปล เพื่อใ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
78
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
๖๒ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ วิธีเรียงประโยคลักขณะ ประโยคลักขณะ เป็นประโยคแทรกเข้ามาในประโยคใหญ่ เพื่อ ทําให้เนื้อความชัดเจนขึ้น ประโยคนั้…
บทนี้นำเสนอการใช้ประโยคลักขณะในภาษาไทยและมคธ เป็นประโยคที่เสริมความชัดเจนในเนื้อความ โดยต้องใช้สัตตมีวิภัตติเท่านั้น อธิบายการแปลที่อาจทำให้เกิดความสับสนระหว่างประโยคอนาทรกับประโยคลักขณะ เนื้อหายังรวม
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
80
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
… นี้เป็นเพียงข้อสังเกต ซึ่งขอฝากนักศึกษาไว้พอเป็นแนวทาง พิจารณา และพอเป็นทางหาความรู้เพิ่มเติมสืบไป วิธีเรียงนิบาต นิบาตทั้งหลาย เป็นส่วนสำคัญในประโยคที่ทำหน้าที่เชื่อมประโยค ให้มีเนื้อความเกี่ยวเนื่องกัน ทำให…
หนังสือเล่มนี้นำเสนอวิธีการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยอธิบายถึงการเรียงประโยคและการใช้ประโยคแทรก รวมถึงการใช้แนวทางในการแสดงความคิดที่ชัดเจนและสละสลวย นอกจากนี้ ยังมีการแบ่งนิบาตออกเป็นสองพวกเพื่อความเข้
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๖๙
85
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๖๙
…เกณฑ์การเรียงประโยค ๖๙ ต่อไปนี้ จักกล่าวถึงวิธีการเรียงนิบาตแต่ละศัพท์ เฉพาะที่มีกฎ เกณฑ์พิเศษออกไป วิธีเรียง น ศัพท์ ๑. เมื่อปฏิเสธกิริยาอาขยาตให้คงรูปไว้ ไม่นิยมแปลงเป็น อ หรือเป็น อน ถ้าแปลงถือว่าเป็นผิดร้า…
บทความนี้นำเสนอวิธีการเรียงนิบาตโดยมีกฎเกณฑ์เฉพาะสำหรับการปฏิเสธกิริยาอาขยาต ไม่แปลงรูปเป็น อ หรือ อน, การปฏิเสธกับกิริยา นาทีปัจจัย และการปฏิเสธกิริยากิตก์ที่คุมพากย์ได้ ซึ่งการเรียงประโยคตามหลักการน
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
90
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
… ชรา จ มจฺจ จ มาโน มกฺโข จ โอหิโต ฯ (๕/๑๐๖) ๓. เมื่อควบบทที่มีบทขยายหลายๆ ศัพท์ก็ดี ควบพากย์ก็ดี มี วิธีเรียงได้หลายแบบ ดังนี้ ๓.๑ เรียงไว้เป็นที่ ๒ ของทุกตอนไป เช่น : โส, ปกติยา จ คนฺตกาโม, ตญฺจ โสตุกาโม, อโห…
คู่มือวิชานี้อธิบายการควบบทในประโยคที่มีประธานเอกพจน์หลายบทซึ่งมีกิริยาหรือวิกติกัตตาที่เกี่ยวข้อง โดยเน้นให้กิริยาหรือวิกติกัตตานั้นสามารถเป็นพหูพจน์ได้ นอกจากนี้ยังกล่าวถึงกรณีเมื่อใช้กิริยากิตก์ว่า
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
93
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
…อเดกา สุสานโคปิกา กาลี นาม ฉวฑาฬิกา เถรสส จิตฏฐานญา นิสีทนฏฐานญฺจ จากมนฏฐานญา ทิสวา.... ฯเปฯ (๑/๖๒) วิธีเรียง วา ศัพท์ วา ศัพท์ ที่แปลว่า หรือ บ้าง มีวิธีค่อนข้างสลับซับซ้อน เหมือน จ.ศัพท์ แต่เมื่อศึกษาวิธีการ…
เนื้อหาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย รวมถึงการใช้ศัพท์และวิธีการสนธิ ซึ่งเน้นถึงการเรียงคำและโครงสร้างประโยคที่ถูกต้อง การศึกษาวิธีการเรียงศัพท์ช่วยให้เข้าใจและใช้ภาษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภา
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
94
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…: เตส อิมินา ฯเปฯ หสิตพฺพฎฐาเน หาโส วา สเวคฏฐาเน สเวโก วา ทาย ทาตุ ยุตตฏฐาเน ทาย วา นาโหสิ ๆ (๑/๔๑) วิธีเรียง ปิ ศัพท์ ปิ ศัพท์ วิธีเรียงเหมือนกับ จ ศัพท์ หรือ วา ศัพท์ และใช้แทน ศัพท์ทั้งสองนั้นได้ มีวิธีเรีย…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ แสดงวิธีการเรียงศัพท์และหลักการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยระบุวิธีเรียงศัพท์ที่แปลและตัวอย่างการใช้ ทั้งยังอธิบายหลักการแปลที่มีลักษณะต่าง ๆ เช่น การใช้ 'ทั้ง', 'บ้าง', แล…
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย
97
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย
…วามเคยชินเพราะเผลอ หรือเพราะรู้เท่าไม่ถึงการณ์ก็ตาม ที เมื่อใช้ไปแล้วก็ถือว่าไม่ถูกความนิยมทั้งสิ้น วิธีเรียง สุทธี และ สห สทฺธิ์ และ สห ศัพท์ แปลอย่างเดียวกันว่า “กับ, ร่วม, พร้อม กับ, พร้อมด้วย, พร้อมทั้ง” ม…
ในบทความนี้ได้อธิบายกฎเกณฑ์การเรียงประโยคที่เกี่ยวข้องกับคำว่า สุทธี และ สห โดยเน้นถึงการใช้คำขยายที่จะต้องมีการเรียงตามลำดับที่เหมาะสม เช่น คำขยายที่ทำหน้าที่ขยาย สุทธี ควรอยู่ข้างหน้า ขณะที่คำขยายที
คู่มือการแปลไทยเป็นมคธแบบป.ธ.๔-๙
98
คู่มือการแปลไทยเป็นมคธแบบป.ธ.๔-๙
…ี่นิยมใช้กับ สห ต้องเป็นศัพท์นามธรรม เป็นสิ่งไม่มีชีวิต ไม่มีรูปร่างปรากฏ ดังตัวอย่างข้างต้นเช่นกัน วิธีเรียง ปฏฐาย กับ ยาว ปฏฐาย แปลว่า “จำเดิม ตั้งแต่ ยาว แปลว่า “จน, จนถึง, จนกว่า, ตราบเท่า” ทั้งสองศัพท์มีว…
…ศัพท์ที่มีรูปธรรม เช่น คนและสัตว์ และศัพท์ที่เป็นนามธรรมที่ไม่มีรูปร่างปรากฏ นอกจากนี้ยังมีการอธิบายวิธีเรียงคำที่ถูกต้องสำหรับคำว่า 'ปฏฐาย' และ 'ยาว' โดย 'ปฏฐาย' จะถูกขยายไว้หน้าคำและรวมถึงปัจจัย 'โต' ขณะที่ …
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
102
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ เป็น วิธีเรียง อิติ ศัพท์ : สาวตวาสิโน เปตวา อริยสาวก เสสา เยฮุยเยน ปสฺสถ สมณาน สกยปุตติยาน กมฺมนฺติอาทีนิ วตฺวา ฯ…
…ง อิติ ศัพท์ ที่สามารถแปลได้หลายแบบ เช่น "ว่า", "คือ", และ "ด้วยประการฉะนี้" การใช้งานศัพทเหล่านี้มีวิธีเรียงที่แตกต่างกันตามความหมายในแต่ละบริบท เช่น ในกรณีที่แปลว่า "ด้วยประการฉะนี้" นิยมจัดเรียงไว้ต้นประโยค…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
106
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…ะไม่ผิด แต่ก็มองดูห้วนๆ ไม่สละสลวยเลย เพราะฉะนั้นในระหว่าง อิติ สองศัพท์ ควรจะมีกิริยา คั่นกลางอยู่ วิธีเรียงปัจจัยในอัพยยศัพท์ ปัจจัยในอัพยยศัพท์ คือ โต ตร ตฺถ ท ธ ธิ ที่ ห์ ริญจน์ ว ที่ใช้ประกอบกับนามนามบ้าง…
คู่มือการแปลนี้จะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจเทคนิคการแปลภาษาจากไทยเป็นมคธ โดยเน้นวิธีการเรียงประโยคและเลือกใช้คำที่เหมาะสม รวมไปถึงการใช้ปัจจัยในอัพยยศัพท์ ซึ่งมีตัวอย่างการแปลที่ชัดเจน เช่น การตั้งประโยคเกี
การเรียนรู้ภาษามคธ
3
การเรียนรู้ภาษามคธ
ประโยค๑ - อุภัยพากยปริวัตน์ ภาค ๑ - ๒ - หน้าที่ 1 อุภัยพากยปริวัตน์ ภาคที่ ๔ ๑ ๑. วิธีเรียงความภาษามคธ ไม่เหมือนเรียงภาษาไทย ใช้ กลับกัน เช่นคำไทยว่า สาวก ของพระพุทธเจ้า คำมคธต้องเรียง กลับกั…
เนื้อหาเกี่ยวกับการเรียนรู้การเรียงประโยคในภาษามคธ โดยเน้นที่การเรียงคำที่แตกต่างจากภาษาไทย เช่น คำว่า 'สาวก' ของพระพุทธเจ้าที่ในมคธจะเรียงกลับกันว่า 'ของพระพุทธเจ้า สาวก' รวมถึงตัวอย่างประโยคอื่นๆ ที
วาทสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า ๕๔
55
วาทสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า ๕๔
ประโยค - อธิบายวาทสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ ๕๔ ปทา อนภิกขิตตกฺตา ข้อสังเกต ก. วิธีเรียงประโยค สกุฏา สังเกตจากอาศตสถาน นั้น ๆ ดังนี้ :- (ก) สกุฏา เรียงไว้หน้าหรือหลังบาตู่ ปัจจัย กับบทที่เ…
ในหน้า ๕๔ ของเล่ม ๒ อธิบายเกี่ยวกับการจัดเรียงประโยคแบบ สกุฏา ที่แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ของคำและบริบทที่ควรนำมาใช้ โดยมีตัวอย่างต่าง ๆ เพื่อให้เห็นภาพชัดเจน เช่น การจัดเรียงไว้หน้าหรือหลังปัจจัย รว
การเรียนรู้ภาษาบาลี
150
การเรียนรู้ภาษาบาลี
…าษาบาลีต้องเรียกว่า "ของพระพุทธเจ้า สาวก" เป็นต้น ดังจะได้อธิบายต่อไปนี้ การใช้หนามนานกับหนามนาม วิธีเรียงความภาษาบาลีไม่เหมือนเรียงภาษาไทย ไว้หลังกัน เช่น | ภาษาบาลี | ภาษาไทย | | นามนาม | นามนาม | | พุ…
บทเรียนเกี่ยวกับภาษาบาลีเริ่มตั้งแต่นามศัพท์ไปจนถึงการแจกการันต์ โดยมีความสำคัญในการฝึกทักษะการแปลและการเรียงประโยคให้ถูกต้อง ซึ่งควรเข้าใจความแตกต่างระหว่างภาษาบาลีกับภาษาไทย เช่น การเรียงคำที่ไม่เหม
หลักการแปลไทยเป็นมรรค
9
หลักการแปลไทยเป็นมรรค
…............. 18 บทที่ 2 ◎ กฎเกณฑ์การเรียงประโยค .............................................. 21 วิธีเรียงปฐมวิถี .................................................. 23
หนังสือเล่มนี้นำเสนอหลักการในการแปลภาษาไทยอย่างเป็นระบบ โดยแบ่งออกเป็นบทต่างๆ ที่อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างประโยคและส่วนประกอบที่สำคัญ เช่น บทประธาน บทกรรม และบทกริยา รวมถึงกฎเกณฑ์ในการเรียงประโยค ซึ่งผ
ข้อกฎหมายว่าด้วยการเรียงประโยค ๒๓
39
ข้อกฎหมายว่าด้วยการเรียงประโยค ๒๓
…ร้างประโยคภาษาบาลีได้เองตามต้องการโดยไม่ยากนัก และจะเป็นอุปกรณ์ในการศึกษาในชั้นสูง ๆ ขึ้นไปอีกด้วย วิธีเรียงปฐมาวิภัตติ บทประธาน คำฝ่ายปฐมาวิภัตติซึ่งทำหน้าที่เป็นบทประธานในประโยคนัน มีมากมาย ซึ่งพอสรุปให้เห็…
เนื้อหาเกี่ยวกับการเรียงประโยคตามหลักกฎหมาย โดยเน้นความชัดเจนและความถูกต้องในการใช้คำ ซึ่งการเรียงคำอย่างเหมาะสมนั้นช่วยให้สามารถสร้างประโยคภาษาบาลีได้ง่ายขึ้น. คำที่ทำหน้าที่เป็นประธานในประโยคมีหลายป
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๔-๙
42
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๔-๙
…หน้าที่คล้าย ขยายประธานด้วย และคำพึงขยายประธานโดยตรง ถ้ามีคำพึงเหล่านี้ ให้เรียงประธานไว้ต้นประโยค วิธีเรียงทุติยวังกิตติ ทุติยวังกิติ ในประโยคมีหน้าที่เป็นบทกรรมหรือเป็นบทขยาย กิริยาอย่างใดอย่างหนึ่ง และในทา…
เอกสารนี้พูดถึงการจัดเรียงคำในประโยคของภาษาไทย โดยเน้นการใช้คำที่อยู่หน้าตัวประโยคเพื่อขยายประธาน และเรียงทุติยวังกิติอย่างถูกต้อง มีการอธิบายถึงวิธีการเรียงคำตลอดจนการจัดการกับคำพึงที่หลากหลาย นอกจาก