อนุต : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 84 / 109

…านจงเป็นอาจารย์ของผม. ผมจะอยู่ คงค่ายท่านผู้มีอายุยืน ดังนี้ นี้ชื่อว่า นิสสยาจารย์. [๓๖๗] ก็ในว่า อนุตตลิผลวิลิศริต นี้ พิงราม วินิจฉัยดังนี้: สามเณรและภิกขู้ผู้ถือพระอุปฺชฌามูปสมบ คำว่า นิสสยในสำนักของ…

บทความนี้พูดถึงอาจารย์ ๔ จำพวก ตามที่พระพุทธโกศาจารย์กล่าวไว้ในฎีกาโลกตฺถก การจำแนกประเภทอาจารย์ประกอบด้วย ปิยพจารย์, อุปสัมปทาจารย์, นิสสยาจารย์ และ อุตเทสาจารย์ ที่มีบทบาทสำคัญในการเรียนการสอนรวมถึง

…ิตา ปุตฺต ปุญฺญิตฺตวา กุมพฺพสฺส สามีน วิสิสติ ๆ (๑/๔๓) คำทฺอาราธะ ตสมี อวาส สกิญฺจ สนิปติส ๆ หฤโฏโน อนุตฺตจุโฺจิโต สฑูจี ปูรสา อปารํ จงฺมณฑิ ๆ (๒/๓๗) บทกรรม บทกรรม คือ บททูอารํตติซึ่งออกสำเนียวยานินบว่ "…

คู่มือชาวแปลไทยเป็นนคร ปร.๕-๙ มีรายละเอียดเกี่ยวกับบทประธานและบทกรรมในภาษาไทย การเรียงลำดับคำและความสำคัญในการทำให้ประโยคชัดเจนยิ่งขึ้น เช่น การใช้คำทวิตเสสนะและคำทัลญาวิสสนะ เพื่อเสริมความหมายให้สมบู

…ระโยคที่มี กิริยาหลายๆ ตอน ก่อนที่จะถึงกิริยาใหญ่คุมพากย์ กิริยาประเภทนี้ได้แก่ กิริยาที่ประกอบด้วย อนุต มาน ปัจจัย และ ตวา ปัจจัย เป็นนิตย์ นั้นเอง เช่น - โส เอกทิวาส หนานติฺ คุนฺตู นนทฺตฺุ อาคุณโณ อนุตร…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ธ.๕-๙ นำเสนอความรู้เกี่ยวกับกิริยาประเภทต่างๆ การใช้ปัจจัยในกิริยา และตัวอย่างการสร้างประโยคที่ถูกต้อง โดยเฉพาะกิริยาที่มีปัจจัยหลายอย่างในการแสดงออกและการขยายความที่ทำให้เข้

…คหรือที่สองของประโยค เช่น : ตสฺมิ สมฺย สตุตา ปตติติปวรรมหจโ ทปนฯ (๓/๕) : สตุตา อาสาหพุฒญฺญามีวิสา อนุตตนฺโท ปว่าสิฯ ๕. กาสสัตตํมี ที่อเนกาทรครอบทั้งประโยค ให้เรียงไว้ต้นประโยคหรือที่สองของประโยค เช่น …

บทนี้กล่าวถึงกฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย โดยเน้นวิธีการจัดเรียงในกรณีต่างๆ เช่น เมื่อต้องขยายบทหรือใช้บทขยาย ไปจนถึงการใช้คำที่มาจากนิบาตและปัจจัย กฎเหล่านี้ช่วยให้การเขียนและการพูดมีความถูกต้องและ

…เสมอไป ๒. สามัญวิสสนะ คือ วิสสนะแทว ๆ ไป ซึ่งเป็นคุณนามบ้าง วิสสนัสพบางบ้าง เป็นศัพท์ที่ปรุงมาจาก ๓ อนุต มาน ปัจจัยบ้าง ให้เรียงไว้นำบทที่ตนขยาย เช่น : กมลสรภุกโ ภารโก อากาโร อุปปชิชิ ๆ (๑๑๘) : อยุ ธมฺเ…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการแปลวิสสนะและศัพท์ที่ไม่นิยมแปล พร้อมแนวทางการเรียงลำดับและตัวอย่างประกอบ เช่น การขยายความด้วยวิสสนะและการใช้คำศัพท์ในบทต่างๆ วิธีการจัดเรียงรายการศัพท์เป็นระบบ เพื่อให้ผู้อ่

… มหาชนภู อูสุโ อสีหนปนาติ ฯ : เอต เต ภิกฺขนา อุโส คํฉนฺเต อิฺสาเทนิติ ฯ ๗. วิสเสสนะ ที่ประกอบด้วย ๓ อนุต และมานํ ปัจจัยในวิทิติต่างๆ เว้นปฐมวิทิติต จะเรียงไว้ข้างหน้ายบทที่ตนขยายก็ได้ เรียงไว้หลังก็ได้ แต…

…บาลีที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา โดยเน้นวิธีการขยายถ้อยคำและการจัดเรียงศัพท์ รวมถึงการใช้วิเสสนะ และอนุตในการสร้างประโยคที่ถูกต้องตามหลักของบาลี ทั้งนี้รวมทั้งยกตัวอย่างการใช้ในบริบทต่างๆ เพื่อให้ผู้ศึกษา…

…นอยู่ ๒ อย่าง คือ ๑. อนุกิริยา หมายถึงกิริยาที่เทรากอยู่ในระหว่าประโยค ได้แก่ กิริยาที่ประกอบด้วย ๓ อนุต มาน และ ตุษณี ปัจจัย ๒. มูญิภริยา หมายถึงกิริยาใหญ่ที่ทำหน้าที่คุมประโยค ได้แก่ กิริยาอาขยายทั้งหมด…

บทความนี้สอนวิธีการเรียงประโยคตามหลักการที่ถูกต้อง มีการอธิบายเกี่ยวกับการเรียงกิริยา และการใช้อนุกิริยาและมูญิภริยาในประโยค มีตัวอย่างเพื่อความเข้าใจในการนำไปใช้จริงตามมาตรฐานการเขียน.

…: อิทานิสส มฒ จฺปุตฒา อญฺญ ปฤติสรฺธ นติ ฯ : อาจริย เม นิศลาย ชีวิต ลฺุธ์ ฯ และคือ คำที่ประกอบด้วย ๓ อนุตฺ มาน ปัจจัย เช่น : วัถฺปุน ปน เขเปตวา จีโต ขีนาสโล คตฺตรา นาม ฯ (๕/๕๕) : อากงฺชโม หิ ภควา หิมวนฺติ…

คู่มือเล่มนี้นำเสนอวิธีการแปลภาษาไทยเป็นนคร โดยมีเนื้อหาที่ครอบคลุมการเรียงลำดับคำและการใช้ปัจจัยในการแปลเพื่อให้เกิดความชัดเจนและถูกต้อง รวมถึงการนำเสนอคำที่ประกอบด้วยปัจจัยต่างๆ และการเรียงไว้ตามหลั

…ว่า นาม กำกับไว้ด้วย เช่น เทวทตูโต กุฒิ นิสินโน วา จิตวา ปุจฉนโต นาม นดติ ๗(๑/๒๙) อหนุติวา อนุติวา วาทนโต นาม นาโสโล ๗(๕/๕๙) วิธีเรียงมุขยกริยา ๑. เรียงไว้ท้ายประโยค ในประโยคธรรมดาๆ ไป ตัว…

บทความนี้ว่าด้วยกฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๕๑ ซึ่งสำคัญต่อการเรียนรู้และการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง โดยแบ่งการเรียงประโยคเป็นหลายกรณี เช่น การเรียงไว้หน้าและท้ายประโยค รวมถึงการใช้ประโยคในกรณีพิเศษ เช่น ประโ

ส่วน ном กับ ส่วนกรียา ตัวนามประกอบด้วยญาติชีวัตติ ตัวกรียา ประกอบด้วย 3 อนุต มาน ปัจจัย และเป็นญาติชีวัตติ เช่นเดียวกัน ทั้งต้องมียิงค์ วจนะ เหมือนตัวนามด้วย ซึ่งก็คล้ายเป็นวิส…

บทความนี้กล่าวถึงเนื้อหาของส่วน ном และส่วนกรียาในทางภาษาไทย โดยอธิบายถึงองค์ประกอบของนามและกรียา การเรียงลำดับเนื้อความในประโยคเพื่อสร้างความสัมพันธ์ให้ชัดเจน ได้แก่ วิธีการเรียงบทประธานที่สัมพันธ์กั

…คจฉติ ฯ (ไม่ใช่ อคจฉติ) (๑/๒) ๒. เมื่อปฏิสธกับกิริยาดุตนาหิ ปัจจัย เช่น ตวา ปัจจัยเป็นต้น และปฏิสธ อนุต มาน ปัจจัย นิวมแลงเป็น อ หรือเป็น อน เช่น โล โดม ตุมาหก้า ทานํ อตวาุปุ อุตฺตวา ธมมิ อุสุุ๓ตวา… (๑…

บทความนี้กล่าวถึงวิธีการเรียงนิบาดในภาษาไทย โดยเน้นถึงกฎเกณฑ์พิเศษสำหรับการเรียงประโยคที่มีการปฏิสธและกิริยา รวมถึงวิธีการจัดเรียงที่ถูกต้องและไม่ถูกต้อง เช่น การใช้อักษรและปัจจัยในการปฏิสธ เช่น โลโดม

…นุปสิโนติ สพฺเป ฯ วิรณนุตฺตํ อตฺโถ ฯ (๑/๒๗) ๓.๓ ถาขยายอนุกรมหรือตรียาระว่าง คือ กริยาที่ประกอบ ด้วย อนุต มาน ตวา ปัจจัย ต้องเรียงกริยาเหล่านี้ไว้หลัง อิติ ทั้งหมด จะเรียงไว้หน้าไม่ได้เด็ดขาด เช่น : อเกกทิ…

บทความนี้เสนอเกี่ยวกับกฎที่ต้องปฏิบัติเมื่อเรียงประโยคในภาษาไทย รวมถึงการใช้ประโยคคำพูดและการจัดเรียงคำในประโยคให้ถูกต้อง โดยจะมีตัวอย่างการเรียงประโยคที่ผิดและถูก รวมถึงการขยายความหมายและการจัดเรียงค

…รีติ ที่ถูก เทวดา เป็น อิด. มณี เป็น บุญ อ่านง บางครั้งจำลิงค์ได้ไม่น่า แต่มอประกอบอุปัษิสสรยา คือ อนุต ปัจจัยผิด โดยเฉพาะในรูป อิด. ไม่ได้ลง อี ตามหลักไวยากรณ์ เช่น ๑) : พระเณรเห็นหญิงนั่นง่วนทำงานของต…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการใช้ลิงค์ในภาษาไทยซึ่งมีความสำคัญในการแปลคำศัพท์และประโยค อธิบายถึงความจำเป็นในการสังเกตบทเป็นบริวาร และการตัดสินใจใช้ลิงค์อย่างถูกต้อง พร้อมยกตัวอย่างเพื่อการเข้าใจที่ชัดเจน

…กฺลั่นกัน เช่น : โโล ๆ เปา จินตดวา "เตนหิ อนตฺ คจฉถิติ เตร วิสาสุเจตวา – ขปฺเปฯ สยฺมุนฺตา อติฺสุวา "อนุตฺ ญนิสิเนน" ตยา อาสิตติ นิปลเนนาติ ๆ เถโร ดูเนิ อโฬส มา ญนฺต เอวมนฺตดู ฯเปฯ (๑/๙) (๕) คศัพท์สลามที่…

คู่มือวิชาแปลนี้แสดงถึงการใช้งานวัจนะในการแปลไทยเป็นนครอย่างถูกต้อง โดยมีตัวอย่างการใช้คำและกติกาที่เกี่ยวข้อง รวมถึงสำหรับการแสดงความเคารพในภาษาไทยที่มีรายละเอียดที่นักอ่านควรศึกษาเพิ่มเติม เช่น การใ

…ตติ์ กถในกิตติ์มี ๒ อย่าง คือ ปัจจุบันกาล กับ อดีตกาล แบ่งตาม ปัจจัยที่ลงประกอบกับราตูนนั้นๆ คือ ● อนุต มาน ปัจจุบันกาล ● ต และ ตนาทิ ปัจจุบันกาล บงค้ดกาล

บทความนี้สำรวจแนวความคิดในไวทยกฤต โดยเน้นการวิเคราะห์ความหมายและโครงสร้างของประโยคในที่ต่างๆ เช่น การใช้ปัจจุบันกาลและอดีตกาล เพื่อทำความเข้าใจการเชื่อมโยงเหตุการณ์ภายในประโยค โดยให้คำอธิบายถึงการแยกแ

ไอเการณ์และสัมพันธ ๑๐๗ กิจอย่างหนึ่งทำหน้าที่คุมพาหนะ อีกอย่างหนึ่งต้องประกอบด้วย อนุตมาน ปัจจัยวางไว้ข้างหน้าหรือข้างหลังกิจเราดพาหนะ ซึ่งแสดงว่ากิจ2 อย่างนั้น ทำพร้อมกัน เกิดขึ้นพร้อมก…

บทความนี้กล่าวถึงการทำกิจกรรมพร้อมกัน 2 อย่าง โดยการควบคุมพาหนะและการประกอบด้วยอนุตมานปัจจัย ว่ามีการดำเนินกิจกรรมหลักและกิจกรรมรองอย่างไรในชีวิตประจำวัน ทั้งนี้มีตัวอย่างและการใช้คำใ…

…า : อุตโตน ภาคิเนยสุส ฯปะ สุตตนต เทสิยนต (ผิด) (๒) อนาถ ปัจจัย เมื่อเป็นอัตลิงค์ ท่านให้ลง อิ เป็น อนุติ แต่ผู้ศึกษาไม่ได้ลง อิ เช่น : สา อุตโตน กมมุนด์ กริณฺฎา เถร อุทกส ฯ (ที่ถูกต้องเป็น กริณฺฏิ) (๓) ต…

…าสัมพันธ์ในภาษาไทย นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการลงปัจจัยที่ถูกต้องและเข้าใจรูปแบบการใช้คำ เช่น การใช้อนุติในการแทน อิ และการจำรูปร่างของคำในรูปแบบต่าง ๆ ที่เกิดจากการรวมปัจจัย รวบรวมคำที่มีความสัมพันธ์เพื่…

…งชื่อว่า แยกศัพท์ผิด พึงดูตัวอย่างการแยกศัพท์ผิดต่อไปนี้ โส เอกทิวส์ นหา- นิติฤดี คณุตวา อาคจ- ฉนโต อนุตรมคูเค สม- ปุนลาสข ฯเปฯ อย่างนี้ถือว่าแยกศัพท์ผิดในทุกบรรทัด วิธีแยกศัพท์ที่ถูกต้อง คือ แยกได้เฉพาะศ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการแยกศัพท์ผิดในภาษาไทย หรือ 'ฉักศัพท์' ที่เป็นการแบ่งคำที่ไม่ถูกต้อง โดยมีตัวอย่างการแยกคำในแต่ละบรรทัดที่ผิด และเสนอแนวทางในการแยกศัพท์ที่ถูกต้อง โดยการแยกได้เฉพาะคำสมาสและตรงรอยต่อร

…้านัก : กินุณโข มหาราช อติปุปคว อกโตโล่ ๆ เย็นจัด เย็นนัก : อิทานี อติสายฌโ หึโม จ อุสุโต, ปาโต อนุตวา ปลสိสสาม ฯ เร็วจัด เร็ว นัก : อติปุป ควา ปรีนพุโต, อติปุป สุโโต ปรินพุโต ฯ ชั่วโมง ชัาว : อ…

เนื้อหานี้พูดถึงการใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับจำนวนเงินล้านบาทในภาษาไทย โดยมีการนำเสนอรูปแบบและหลักการในการใช้คำ เช่น คำว่า 'ล้านบาท' และตัวอย่างประโยคต่าง ๆ รวมถึงการใช้ศัพท์ที่สามารถช่วยในการสร้างควา

…ญฺชฺฌน, อภิญฺหุ บางครังบางคราว อุปปภา (คาดว่า) ณในหนอ, บางทิ อบปา? อบเปว นาม บ้างไหม อิปิ ในระหว่าง อนุตตร, อนุตเตร โดยที่สุด อนุตโม แน่นแท้ เป็นแท้ อุทรา โดยแท้ อญฺญตฺตฺถุ ส่วนของหัวข้อ: สำรวจนสอบภูมิ ส…

บทนี้พูดถึงแนวทางการสำรวจนสอบภูมิรู้พื้นฐานของผู้สอบในสนามหลวง ซึ่งจะมีการแปลศัพท์ตามแบบแปลที่กำหนด เพื่อทดสอบความรู้ ในด้านธรรมบางและการพิพากษา โดยเฉพาะการจัดการแปลให้สอดคล้องกับแบบแปลโดยพญาชนะและรูป