หน้าหนังสือทั้งหมด

ปฏิบัติธรรม มรรค ๘
98
ปฏิบัติธรรม มรรค ๘
…ละปฏิบัติที่สมบูรณ์ที่สุดของชาวโลกทุกยุคทุกสมัยตลอดมา หลักการปฏิบัติ มรรค ๘ โดยเหตุที่มรรคมองศ์ ๘ แต่ละข้อได้รับความสมบูรณ์ในตัวเองกล่าวคือ บางข้อมีบางส่วนเป็นได้ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติพร้อมกัน บางข้…
…ดยการปฏิบัติครบทุกข้อใน มรรค ๘ พร้อมกัน โดยมีขั้นตอนและวิธีการที่ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้และปฏิบัติในแต่ละข้ออย่างมีประสิทธิภาพ การใช้มรรค ๘ นี้ถือเป็นแม่บทการศึกษาอย่างแท้จริงที่มีความสำคัญในทุกยุคทุกสมั…
การปฏิบัติธรรมตามหลักทางพระพุทธศาสนา
99
การปฏิบัติธรรมตามหลักทางพระพุทธศาสนา
…ข้อใดข้อหนึ่ง มาปฏิบัติตามลำพัง ย่อมได้ผลไม่เต็มที่ เช่น ปฏิบัติข้อ ๑ ในสมาธิ คือทำทานใส่บาตรทุกวัน แต่อย่างกล่าวว่าจริง ๔ อยู่เสมอ ไม่สนใจทำสมาชิกวานา โดยอ้างเหตุผลว่าไม่มีเวลา เช่นนี้ย่อมไม่สามารถแก้สี…
เอกสารนี้อธิบายถึงการปฏิบัติธรรมตามหลักการของพระพุทธศาสนา โดยเน้นการทำความเข้าใจในแต่ละข้อ ด้วยการปฏิบัติทั้ง ๙ ข้ออย่างพร้อมเพรียง เพื่อไม่ให้ได้ผลเต็มที่ เมื่อแยกทำ โดยต้องมีเจตนาสุจร…
การปฏิบัติธรรมเมือง ๘ และการฆ่ากิเลส
104
การปฏิบัติธรรมเมือง ๘ และการฆ่ากิเลส
…าธิแล้วใช้อย่างมีโอกาสบรรลุสัมฤทธิผลระดับในชนิดนี้ และมันใจว่า ประสบการณ์ทั้งหมดย่อมไม่สูญสลายหายไป แต่จะถูกสั่งสมไว้เป็นนิรัน ปัจจัยสำหรับการปฏิบัติธรรมเมือง ๘ ในพชาติต่อไปอย่างแน่นอน กระบวนการฆ่ากิเลส…
…งการฆ่ากิเลสและการบรรลุนิพพาน โดยการฝึกปฏิบัติทั้ง ๘ ข้อพร้อมกันจะสร้างบุญทำลายกิเลสที่ติดตัวมา ตั้งแต่เกิด การดำเนินการนี้สร้างผลดีที่ยั่งยืนและทำให้บรรลุผลที่แท้จริงในชีวิต ต่อการทำลายโทสะและกามคุณ โดย…
การสอนสมาธิให้เด็กในระดับอนุบาลและประถมต้น
106
การสอนสมาธิให้เด็กในระดับอนุบาลและประถมต้น
…อรวมเป็นหนึ่งก็สว่างโพล่งขึ้นทันที ทำนองเดียวต้อนการเสียงปลั๊กไฟฟ้า กล่าวคือ พอเสียงปลั๊กไฟติดทันที แต่พอดึงปลั๊กออกไฟดดับทันทีเหมือนกัน นั่นคือ เด็กสามารถทำใจเป็นสมาธิได้อย่างรวดเร็ว แต่จะไม่สามารถรั…
การสอนสมาธิให้เด็กในระดับอนุบาลและประถมต้นช่วยให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์และนิสัยที่ดีโดยการรวบรวมจิตใจให้เป็นหนึ่งเดียว โดยที่เด็กยังคงมีความสามารถในการเรียนรู้และการสื่อสารที่ดีขึ้น ซึ่งการทำสมาธิเป็
ประวัติการนั่งสมาธิในวัยเด็ก
108
ประวัติการนั่งสมาธิในวัยเด็ก
…มาธิในวัยเด็กเล็ก ๆ ของบางคน ก็อาจตราตรึงอยู่ในความทรงจำไปตลอดชีวิต แม้จะเว้นระยะการนั่งสมาธิไปบ้าง แต่ถ้าได้กลับมาทำสมาธิอย่างต่อเนื่อง ก็แน่นอนเหลือเกินว่า ผลการนั่งสมาธิของเขาจะต้องก้าวหน้าขึ้นอย่างมา…
การนั่งสมาธิในวัยเด็กของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเป็นสิ่งที่ตราตรึงในความทรงจำ แม้จะมีการเว้นระยะไปบ้าง แต่การกลับมานั่งสมาธิอย่างต่อเนื่องจะนำไปสู่ความก้าวหน้าในการปฏิบัติ โดยเฉพาะในการเจริญสมาธิในช่วงชีวิต…
การทำสมาธิและการบรรลุพระสัมมาสัมโพธิญาณ
109
การทำสมาธิและการบรรลุพระสัมมาสัมโพธิญาณ
แต่โดยเหตุที่ทรงอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวยให้มีโอกาสได้ทำสมาธิกว่าว พระองค์ก็มีทรงทำสมาธิว่าวนาน…
บทความนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับการทำสมาธิของพระพุทธเจ้า ทรงมีประสบการณ์ การทำสมาธิเพื่อบรรลุพระสัมมาสัมโพธิญาณ โดยเฉพาะการปฏิบัติในวัยเด็กที่สามารถส่งผลดีต่อการพัฒนาความเข้าใจทางจิตวิญญาณของเด็กๆ ใน
หลักการดำเนินชีวิตให้เป็นสุข
112
หลักการดำเนินชีวิตให้เป็นสุข
…ูกวิธีอีกด้วย ๒. ชีวิตของชาวโลกจะเป็นสุขได้ ก็เพราะชาวโลกต่างต้องไม่ทอดทิ้งซ้ำเติมผู้ตกทุกข์ได้ยาก แต่ต้องช่วยเหลือซึ่งกันและกันจนสุดความสามารถ เพื่อแก้ไขบรรเทาทุกข์เหล่านั้น นั่นคือเข้าใจดีกว่าการสงเคร…
เนื้อหาเกี่ยวกับหลักการในการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข อธิบายถึงความสำคัญของการแบ่งปัน การสงเคราะห์ และการเข้าใจในความจริงของชีวิต โดยยกตัวอย่างเช่น ทานมีจริง การสงเคราะห์มีผล การบูชาย่อมีจริง และผลของ
การสร้างสังคมที่ดีด้วยกรรมดี
113
การสร้างสังคมที่ดีด้วยกรรมดี
…นแก้ไขปัญหาการเมืองอย่างถูกวิธี 4. ชีวิตของชาติจะเป็นสุขได้ ก็เพราะต่างต้องไม่ทำอะไรด้วย ความลำเอียงแต่ใจตัว ต่างต้องรู้จักว่ากรรมดีและกรรมชั่วเป็นอย่างไร เมื่ทำแล้วมีผลดีชั่วประกอบ โดยนั้นจากการทำกรรมชั…
…นสามารถช่วยแก้ไขปัญหาสังคมเศรษฐกิจและการเมืองได้อย่างยั่งยืน เวลานี้โลกของเราไม่มีสิ่งใดเกิดขึ้นเอง แต่ทุกอย่างเกิดจากผลกรรมที่เราได้ทำ รวมถึงชีวิตหลังความตายที่ยังมีต่อเนื่อง ทั้งนี้เพื่อให้ผู้คนตระหนัก…
หลักการดำเนินชีวิตของครู
120
หลักการดำเนินชีวิตของครู
…กจากนี้ ประกอบรญัง ดังนั้นเมื่อตนมั่นใจว่าตนครองชีวิตถูกต้องตามหลักการดำเนินชีวิต ให้เป็นสุข ๔ แล้ว แต่งไม่ได้รับผลตามคาดหวังไม่ท้อใจ คง มุ่งมั่นพากเพียรทำให้ดีขึ้นๆ อีกนไป เพราะตระหนักว่า บุญกุศล ที่ได้…
บทความนี้กล่าวถึงการที่ครูควรมีความเข้าใจในกุศลแห่งกรรม เพื่อส่งเสริมศิษย์ให้มีสัมมาอริยอย่างมั่นคง การพัฒนาคุณธรรมและการดำเนินชีวิตตามหลักการให้เป็นสุข ๔ จะส่งผลดีต่ออาชีพครูและสังคมในอนาคต อีกทั้งกา
การสร้างมิตรแท้และสุขภาพในสังคม
131
การสร้างมิตรแท้และสุขภาพในสังคม
…เป็นประจำ เพื่อให้สามารถประกัณแจ้งความจริงด้วยตนเองว่า ๑. ไม่มีบุคคลใดในโลกที่สมบูรณ์พร้อม กล่าวคือ แต่ละคนต่างมีข้อบกพร่องทั้งการกระทำและความประพฤติไม่ว่าจะเป็นทางกาย ทางวาจา หรือทางใจ ซึ่งต้องการการแก้…
เนื้อหาเน้นการพัฒนานิสัยดีสำหรับสังคม เช่น การสร้างมิตรแท้, การรักษาสุขภาพ และการเรียนรู้ซึ่งรวมถึงการปฏิบัติตนต่อบิดามารดา, ครูบาอาจารย์ และเพื่อนร่วมงาน ผู้เรียนควรอบรมตัวเองเพื่อเป็นบุคคลที่มีจิตใจ
การปลูกฝังความเคารพในเด็ก
133
การปลูกฝังความเคารพในเด็ก
…ถุ และเหตุการณ์นั้น ๆ ด้วยความย่อม เชิดชู เลื่อมใส สิ่งที่ควรแก่การฝึกอบรมผู้เรียนให้มีความเคารพตั้งแต่น้อย ๆ คือ ๑. เคารพพระรัตนตรัย ซึ่งประกอบด้วย พระพุทธ พระธรรม และพระสงฆ์ แล้วถือเอาเป็นสภาพที่พึงอุด…
ความเคารพถือเป็นคุณธรรมสำคัญที่ควรปลูกฝังในเด็กตั้งแต่เยาว์วัย โดยเริ่มจากการเคารพพระรัตนตรัย และผู้ใหญ่ในชีวิต เช่น พ่อแม่ และครูอาจารย์ การฝึกอบรมนี้ไม่…
การพัฒนาศีลอดธรรมในระบบการศึกษา
137
การพัฒนาศีลอดธรรมในระบบการศึกษา
…่างๆ ดังต่อไปนี้ คือ 1. ต้องไม่ถ่ายทอดความรู้ความสามารถเพียงเฉพาะด้านวิชาการให้แก่ผู้อื่นเป็นอันขาด แต่ต้องพัฒนาสัยผู้เรียนให้มีศีลอดธรรม คุณธรรมและจริยธรรมอย่างมั่นคงควบคู่ความรู้ความสามารถทางวิชาการเพื…
…แทรกหลักธรรมในบทเรียนและกิจกรรมที่หลากหลายเพื่อให้ผู้เรียนปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอ การฝึกหัดควรเริ่มตั้งแต่เร็วที่สุดตามมรรครมค์ ๓ เพื่อป้องกันพฤติกรรมที่ไม่ดีในอนาคต ผู้บริหารการศึกษาและอาจารย์ต้องเป็นแบบอย…
การฝึกนิสัยให้รักการปฏิบัติธรรมเมือง 8
138
การฝึกนิสัยให้รักการปฏิบัติธรรมเมือง 8
…การณ์จริง มีใช้สถานการณ์จำลอง จึงจะทำให้อาจารย์ผู้ประเมิน สามารถประเมินผลการสอนของนักเรียน ฝึกหัดครูแต่ละคนได้ใกล้เคียงความเป็นจริงมากที่สุด ในทำนองเดียวกัน การปฏิบัติตามธรรมเมือง 8 อย่างถูกต้อง สมบูรณ์ค…
การปฏิบัติตามธรรมเมือง 8 จำเป็นต้องมีสถานที่ฝึกและการฝึกซ้ำตั้งแต่เด็ก เพื่อสร้างนิสัยที่ดี การอบรมต้องมีครูที่เป็นแบบอย่างที่ดีเพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาที่อาจเกิดขึ้น ควา…
สถานที่ฝึกนิสัย - ๕ ห้องชีวิต
139
สถานที่ฝึกนิสัย - ๕ ห้องชีวิต
…ว่า ๕ ห้องชีวิต ซึ่งมีอยู่พร้อมแล้วทั้งที่บ้าน และที่ทำงาน หรือสถานศึกษา ได้แก่ ห้องนอน ห้องน้ำ ห้องแต่งตัว ห้องครัว หรือ ห้องอาหาร และห้องทำงาน แม้นบ้านหลังเล็ก ๆ ก็สามารถจัดสรรพื้นที่ โดยแบ่งเป็นมุมต่า…
…่งเสริมการใฝ่เรียนรู้ ทำดี และรักษาสุขภาพตามหลักธรรมม์องค์ ๘ โดย ๕ ห้องชีวิตคือ ห้องนอน ห้องน้ำ ห้องแต่งตัว ห้องครัว หรือ ห้องอาหาร และห้องทำงาน ซึ่งมีความสำคัญทั้งในบ้านและสถานศึกษา สำหรับการพัฒนานิสัยท…
การพัฒนาชีวิตใน ๗ ห้องชีวิต
141
การพัฒนาชีวิตใน ๗ ห้องชีวิต
จากภาพแสดงหน้าที่หลักของแต่ละห้องใน ๗ ห้องชีวิต คุณครู ยอมเห็นความจริงของโลกและชีวิตว่า หากปฏิบัติตามหน้าที่หลักใน ๗ ห้องชีวิตเ…
เนื้อหานี้กล่าวถึงความสำคัญของการปฏิบัติตามหน้าที่ใน ๗ ห้องชีวิตเพื่อพัฒนาสติปัญญาและความสุขในครอบครัว โดยใช้ห้องอาหารเป็นตัวอย่างในการสร้างบรรยากาศที่ดี การฝึกสติและการสื่อสารที่ถูกต้อง ส่งผลดีต่อสุข
การควบคุมดูแลกิจกรรมของนักเรียน
143
การควบคุมดูแลกิจกรรมของนักเรียน
…ที่สุดเด็กๆ ก็จะคุ้นกับการทำกิจนั้นๆ และติดเป็นนิสัยตลอดไป อย่างไรก็ตาม สำหรับสถานที่โรงเรียนหรือแม่แต่บ้านของนักเรียนแต่ละคน ส่วนใหญ่อาจจะมีห้องจริงๆ ไม่ครบทั้ง 5 ห้อง แต่โดยสภาพการใช้งานแล้วทุกบ้านก็จะ…
การควบคุมดูแลกิจกรรมของนักเรียนเป็นสิ่งจำเป็น โดยมีการจัดกิจกรรมซ้ำๆ เพื่อให้นักเรียนเกิดความคุ้นเคยและพัฒนานิสัยที่ดี โรงเรียนและบ้านควรมีห้องต่างๆ ที่ใช้งานได้ครบทั้ง 5 ห้อง แม้จะอยู่ในพื้นที่เดียวก
การเตรียมห้องน้ำและการปลูกฝังนิสัยนักเรียน
144
การเตรียมห้องน้ำและการปลูกฝังนิสัยนักเรียน
สำหรับที่โรงเรียนแม่ไม่สามารถจัดเตรียมห้องไว้ให้ทำกิจกรรมได้ครบทั้ง 5 ห้องก็ตาม แต่สำหรับห้องที่สามารถจัดเตรียมได้ ก็ควรจัดเตรียมอุปกรณ์ให้เหมาะสมไว้ให้ครบถ้วนบริบูรณ์ โดยเฉพาะห้องน้ำ…
โรงเรียนจะต้องจัดเตรียมห้องน้ำอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้เกิดประโยชน์ควบคู่กับการฝึกปฏิบัติ ด้วยอุปกรณ์ที่ครบถ้วน บทบาทของครูในการวางแผนฝึกกิจกรรมภาคปฏิบัติจะมีส่วนสำคัญในการพัฒนานิสัยของนักเรียนในทุกค
การปลูกฝังศักยภาพให้กับนักเรียนใน 5 ห้องชีวี
145
การปลูกฝังศักยภาพให้กับนักเรียนใน 5 ห้องชีวี
…้วยจากการเรียนภาค ทฤษฎีเกี่ยวกับเรื่อง 5 ห้องชีวทีที่เรียนแล้วนำไปทำกิจกรรมจริงใน 5 ห้องชีวทีบ้านของแต่ละคน ถ้าเป็นเช่นนั้นนอกจากลูกศิษย์ของครูจะมีกสยๅดี ๆ แล้ว พ่อแม่ของลูกศิษย์ของครูก็อาจจะมีโอกาสเรียน…
หนังสือเล่มนี้นำเสนอแนวทางการปลูกฝังศักยภาพให้นักเรียนผ่าน 5 ห้องชีวี ซึ่งเน้นการเรียนรู้ทั้งทฤษฎีและการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน เป้าหมายคือเพื่อให้ลูกศิษย์พัฒนาตนเองได้ดีขึ้น และสร้างความสัมพันธ์ระหว่า
การพัฒนานัยในการศึกษา
154
การพัฒนานัยในการศึกษา
…กิด ไม่ว่าจะเป็นทรัพย์ บริวาร คู่ครอง หรือชื่อเสียง ฯลฯ เพราะสิ่งเหล่านี้หากยังไม่ตาย ย่อมหาใหม่ได้ แต่หากเสียนี้นัย หรือถิดนัยเสีย ๆ เสียแล้ว แม้ชาติก็หน้าก็ยากจะเเก้ไขให้หมดไปได้ เพราะฉะนั้นความสำเร็จใ…
เนื้อหานี้เน้นถึงความสำคัญของนัยดีในชีวิตและการศึกษา โดยยกตัวอย่างถึงการจัดการพัฒนาในระดับบุคคลและระดับชาติ การพัฒนานัยที่ดีถือเป็นบุญกุศล และต้องการการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องจากครู ผู้ปกครอง โดยเฉพาะเม
พฤติกรรมที่กลายเป็นนิสัยของมนุษย์
157
พฤติกรรมที่กลายเป็นนิสัยของมนุษย์
…็นประจำโดยไม่ขาดตกบกพร่อง ในที่สุดก็จะพัฒนา เป็นนิสัยที่งามประจำตัวประจำใจของเด็กไปตลอดชีวิต ไม่เพาะแต่เรื่องการบริโภคปัจจัย ๔ เท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงเรื่องศีลธรรม คุณธรรมและจริยธรรมต่าง ๆ ของคนที่โลกต้อ…
…ม ผลที่ตามมาอาจทำให้เกิดนิสัยที่ไม่เหมาะสมในอนาคต ทำให้ยากต่อการแก้ไข แม้จะรู้ถึงผิดและถูกในภายหลัง แต่การพัฒนานิสัยที่ดีตั้งแต่วัยเยาว์สามารถสร้างคุณธรรมและจริยธรรมที่ติดตัวไปตลอดชีวิต