ข้อสังเกต : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 7

กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๗๓ ข้อสังเกต ๒ ประการนี้ ขอนักศึกษาได้ใคร่ครวญดูในปกรณ์ทั้ง หลายเทียบเคียง เพื่อความเปรื่องปราชญ์แห่งปัญญา วิธีเ…

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงกฎเกณฑ์ในการเรียง จ ศัพท์ ที่มีความซับซ้อนและยุ่งยาก โดยมีการแนะนำวิธีการเรียงอย่างถูกต้อง เพื่อให้ได้เนื้อความที่ชัดเจนและถูกต้อง นักศึกษาได้รับความรู้เกี่ยวกับการเรียงศัพท์เพื่อใ

…ถทิวเส ปน อคฺคี น ชาเลส, นูน มโต ภวิสฺสติ ฯ (๒/๒) อนุช อมหาก ราชภาโว ตุมเหหิ ญาโต ภวิสฺสติ ฯ (๓/๔๓) ข้อสังเกต ประโยค ต + สัตตมี กับประโยค ต + ภวิสสันติ มีความ คล้ายคลึงกันมาก ในแง่ที่เป็นประโยคที่บ่งเนื้อความท…

คู่มือเล่มนี้นำเสนอวิธีการแปลภาษาไทยเป็นมคธ สำหรับนักศึกษาในระดับ ป.ธ.๔-๙ โดยเน้นการเปรียบเทียบประโยคที่มีความหมายไม่แน่นอนในภาษา อาทิ การวิเคราะห์ประโยค ต + สัตตมี และ ต + ภวิสสันติ ที่มีความคล้ายคลึ

…าเรเนว รูปสมนตฺถิ เต ปริณี ฯ : เธอทำการตัดสกุลของฉันเสียแล้ว กมม. : ตยา เม กุลุปจฺเฉโท กโต ฯ (๑/๔๔) ข้อสังเกต กัตตุ : ตว์ เม กุลุปจเฉท์ กริ (หรือ อกาส) ฯ ในการแปลงประโยคกัตตุวาจก เป็นกัมมวาจก ก็ดี แปลงประโยค ก…

บทนี้ว่าด้วยการแปลงประโยคจากกัมมวาจกเป็นกัตตุวาจกและการแปลงจากกัตตุวาจกกลับไปเป็นกัมมวาจก ยกตัวอย่างเนื้อหาจากภาษาสุภาษิตและการใช้ในบริบทต่างๆ รวมถึงข้อควรระวังในการแปลงประโยคเพื่อความเข้าใจชัดเจนในสำ

…ันทีเดียว : วิภายมานาย ปน รตติยา วลาหกวิคโม จ อรุณคฺคมนญฺจ ตสฺสสา คพฺภวุฏฐานญฺจ เอกกฺขเณเยว อโหสิ ฯ ข้อสังเกต ประโยคมคธประโยคหลังนี้ดูรูปประโยคแล้วเหมือน กับเป็นเอกรรถประโยค เพราะมีข้อความตอนเดียวหรือมีกิริยาค…

บทนี้เสนอวิธีการแปลจากภาษาไทยเป็นภาษามคธ โดยมีตัวอย่างประกอบการเรียนรู้ การเข้าใจโครงสร้างและการใช้ประโยคแบบต่างๆ การเปรียบเทียบและวิเคราะห์คำศัพท์เพื่อเสริมสร้างความรู้ในภาษามคธ นอกจากนี้ยังมีการอธิบ

หลักการแต่งไทยเป็นมคธ ป.ธ.๙ ๓๒๓ อปปที่โน, ตสฺมา ตว์ อคาร์ อชฺฌาวสส กาเม ปริภุญช (ม.มู. ๑๒/๒๑/๑๗๙) ข้อสังเกต เรื่องที่นำมาเล่าใหม่ แม้เป็นเรื่องที่ล่วงมาแล้วและ มีข้อแม้อยู่ แต่ถ้าเป็นเรื่องจริง เป็นไปอย่างนั…

บทความนี้นำเสนอหลักการในการแต่งภาษาไทยและมคธ โดยใช้การยกตัวอย่างประโยคที่ถูกต้องและผิด เพื่อแสดงให้เห็นถึงการแสดงความหมายและรูปแบบประโยคที่เหมาะสม รวมถึงการเข้าใจความหมายของประโยคในบริบทต่าง ๆ โดยยกตั

หลักการแต่งไทยเป็นมคธ ป.ธ.๙ ๓๓๑ ข้อสังเกตในเรื่องการแต่งประโยค เจ สเจ ยที นี้ คือพึงระวัง และพิถีพิถันในการใช้ให้มาก ในกรณีใดควรใช้ ในกรณีใดไ…

บทความนี้เสนอหลักการแต่งประโยคไทยและมคธ โดยเน้นการใช้คำและโครงสร้างประโยคที่ถูกต้องตามความนิยม พร้อมตัวอย่างที่แสดงให้เห็นถึงความจำเป็นในการเลือกใช้คำที่เหมาะสม เช่น การแปลประโยคและการใช้คำว่า 'ไซร้'

…ก เบาบรรุ เป็น ป. วัดตติ มย เป็นตัวตัดตา คือผู้บรรรล ประกอบ ด้วยตติยาวิคติ บัญญัติให้แปลว่า “อัน.” ข้อสังเกต ปัจจัยที่ลงเป็นเครื่องหมายของประโยค มี ๒ อย่าง คือ กิจจ ปัจจัย และ กิจจอ ปัจจัย. กิจจอ ปัจจุบัน ได้…

บทความนี้นำเสนอการอธิบายบาลีที่เชื่อมโยงกับกิลงคำ โดยเน้นการใช้กิลงในวรรคและการแยกประเภทคำที่สำคัญ เช่น กิลงจากและกิลงดิคด นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงปัจจัยที่เป็นเครื่องหมายของประโยคต่างๆ พร้อมตัวอย่างที

…ทน อปริญญ์ ฆุวา ฎุตคาถา ปริญญ์ ฆุวา ทูลเสนโต, กิริยาพายงาคชั้นใน เทน อปริญญ์ ฆุวา ฎุต- พาณฑ์ เวมาม. ข้อสังเกต ก. พายยี่ ๑ ฤิ ไม่แตก นิสสาย เป็นกิริยาพาก- ยงค์ ๑ ก่อน แต่เอารวมเป็นกิริยาพายงากลับดียิ่ง วิหารโต …

เนื้อหาอธิบายความสัมพันธ์ของกิริยาพายงค์กับนิสสายในการตีความหมายของคาถาในพระธรรม โดยระบุถึงบทบาทและการใช้งานรวมกันของกิริยาในบริบทที่เหมาะสม ช่วยให้เข้าใจลึกซึ้งถึงหลักการที่ซับซ้อนเกี่ยวกับคาถาและแนว

… นั่น เช่น อนฺญญูมิชี ชาติโกฏฺตเณ พุทธํภูมิฯ [ อภิทมฺ. หน้า ๙๓ ) ในโฆษนาบอกข้อตามที่เคยแต่เดิมว่า] ข้อสังเกต: ตติยาวิสเสน ใช้เช่น อธาร ใน ตัดมีวิภติ บ้าง อ. เทียบกัน :- [ ตติยาวิสเสน ] หลา อาณาเสน คมึ.สฺ [ ติ…

เนื้อหานี้สำรวจความสัมพันธ์ที่เกิดจากการปฏิบัติตามคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะความเป็นอันเดียวกันและการเข้าใจวิภัติในบริบทต่างๆ ซึ่งนำไปสู่การสร้างความเลื่อมใสในศาสนา โดยอ้างอิงจากตำราโบราณต่างๆ เพื่อ

…ทยกะพร้อมทั้งบริษัทอัญวังน้ำ ท่วมให้ฉันพระชมแล้ว. [ โอเมน อสโณฤติกวา มาริต เป็น กิจพากย์กาชั้นใน. ] ข้อสังเกต: คำว่า เป็นผู้ใช้ เป็นภาษาวายการณ์ หมาย ความว่า เป็นต้นเหตุให้สำเร็จกิจนั้น ๆ โดยวิธีให้ริตทำ. [ ๒ …

เนื้อหาเกี่ยวกับความวิตกเกี่ยวกับพระเจ้าแผ่นดินและความสัมพันธ์กับชาวเมือง การพิจารณากิจพากย์ในบริบทต่างๆ รวมถึงการทำให้สำเร็จตามพระราชวิธี เช่น การเป็นผู้ใช้ในภาษาวายการณ์ จุดมุ่งหมายของเนื้อหาคือการส

…เหตุใน โธติ. เกน กุมมาน ชูชาดา ชาตา [สามวดี ๖/๒] เกิดเป็นผู้ค่อม เพราะกรรมอะไร? กุมมาน เหตุใน ชาตา. ข้อสังเกต: ก. กรณ ติยาวิสสน และเหตุทั้ง ๓ นี้ ถ้าไม่ สังเกต อาจใช้สับสนกัน. เพราะฉะนั้น ก่อนแต่ตกปาก ควรพิจาร…

เนื้อหาเกี่ยวกับจริยาม สุรหมาจาริ อธิบายสาเหตุที่นำไปสู่การเข้าเครียร์กรีาสและการเข้าใจกรรมในบทต่างๆ เช่น บทนามและกรียา นอกจากนี้ยังมีการชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการพิจารณาและทำความเข้าใจกรรมและเหตุที

…ิ. ๒/๔๙) คู่อนอญฺญูดํดี ท. พระตถาคต ท. ย่อมอธิรมใน เรื่อล่างแซ. อาลปน ไม่เรียกเข้ากบ บนในบทนี้อื่น. ข้อสังเกต บทคุณนามที่ใช้นิยฐานเป็นนามนาม [๑] คำกล่าวไว้ในเบื้องต้นแล้วว่า จักกุณฺณอมฐานที่ใชใน ฐานนามนามขึ้นพ…

บทนี้นำเสนอความหมายของคำว่า อาลปน ที่ใช้เรียกผู้พูดหรือผู้ที่มีหน้าที่สื่อสารกับมหาชน โดยใช้สัพนามในหลายรูปแบบ เช่น นามมานและนามตบอาลปน นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการใช้คุณนามในนามนาม นามกัล และกริยากัล ที่เ

…[ ปฏิชมก. ๓/๒๕] 'มนุบย์ ท. ประมาณแล้ว เนื่องนิยติ ดูผู้ไม่แก่ ไม่ตาย. อรงามรา อุปมาวิสสนของ มนูสุขา ข้อสังเกต: ก. บทอุปมาใช้ศัพท์นามนามก็มีคุณนาม ก็มี. ที่ใช้ศัพท์นามนาม โดยมาก อาจใช้เป็นอุปมาลิงคัดก็ได้ อุปมา…

ในบทนี้มีการอธิบายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของศัพท์นามนามและการใช้อุปมาในการถ่ายทอดความหมาย โดยการใช้ศัพท์คุณนามในตัวอย่างที่แสดงให้เห็นถึงการวาดลิงคัดและการเปรียบเทียบต่างๆ นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงการเต

…ดิมเป็นลิงค์อะไร ก็ลงเป็นลิงค์นั้น อู. พุทธโอ เม สรณ ว๚ 'พระพุทธเจ้าเป็นสรณะอันประเสริฐของข้าเจ้า'. ข้อสังเกต: บทคุณนามให้ใช้พินามนาม อาจมิคุนบของตน หรือมิปนอื่นเข้าได้ด้วย ดูปนานามนามทั่วไป เช่นใน อุ นีสรัน ใ…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับคำอธิษฐานที่สำคัญในพิธีถวายสัมพันธไมตรี โดยมีการเผยแพร่ความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะและการใช้ชื่อในพิธี รวมถึงการเสริมสร้างความเป็นหนึ่งเดียวและการแสดงความเคารพต่อผู้ที่เป็นเจ้าของ

…ตร์ ปิริสนโย คาว ทุณเทพ นิ้วเรตตุวา. [ อูโลสกมม. ๕/๕] ห้ามโค่งเข้าสู่ปอยู่ สะระหว่างนัดด้วยท่อนไม้. ข้อสังเกต ก. วิสสนของสพทัลลิง [ คาว] ประกอบ เป็นอิติลิงค์ [ ปริสนโย] ข. บท อนุต หรือ มาน ปัจจัย วิกิตอื่นโดยม…

บทความนี้นำเสนอการวิจัยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในภาษาและการใช้วิสสนในกิริยาต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทการสร้างความแปลกใหม่ให้กับนาม การศึกษานี้ยังเจาะลึกแนวโน้มในการใช้ศัพท์และโครงสร้างที่เกี่ยวข้อง ร

…ู้นี้พระภาวะ เมื่อ ทรงหวัง พึงทรงนี้เทอญอาพญาเขาหิวัน ว่าเป็นทอง.' อาคงุมามโน อุปนณตรกิริยาของ ภคว. ข้อสังเกต: บางท่านให้ฉันสังวตรว่า บทอุปัณฑริตย ถ้า แปลก่อนบริยอื่นบ้างหลังตน เข้ากับบทประธาน ถ้าแปลทีหลังเข้า…

เนื้อหาในเล่มนี้พิจารณาถึงการอธิบายความสัมพันธ์ในบริยาบทต่างๆ ในพระพุทธศาสนา โดยเน้นที่บทอุปัณฑริตยและวิเคราะห์การเชื่อมโยงของคำในบริบทต่างๆ ซึ่งช่วยให้เข้าใจการทำงานของจิตในทางศาสนาได้ดีขึ้น บทสนทนาน

…ไม่ประมาทให้เป็นผู้ประมาท อตตต สາนโท กาดทูโป. [ ปราณฑิตสุตเตฐร. ๖/๑๑ ] อนุญาตพงทำให้เป็นคนอันดีดี ข้อสังเกต: ก.วิดีทัศน์ ที่ท่านมีได้เขียนก็ริยาว่า ว่าเป็นไว หรือ วิดีทัศน์ ที่ท่านมีได้เขียนก็ริยาว่า ทำไว้ใน…

เนื้อหาเกี่ยวกับการประพฤติให้ดีและไม่ประมาทในชีวิต โดยวิดีทัศน์เน้นที่การทำให้ผู้อื่นเป็นผู้ไม่ประมาท สอนให้เข้าใจและปฏิบัติตามหลักการเตือนใจ การศึกษาในสาขานี้มีความสำคัญเพื่อพัฒนาความเข้าใจในตัวตนและ

… ครับ. เมื่อเดือนที่ ๑ ล่วงไปแล้ว, โรคาเกิดขึ้น: เธอศุส อาณทรใน อโนกุมลสุด ๆ อาณทรกรีบยิกใน อุปฌชิ. ข้อสังเกต: บทสนทลูก เช่น คาถาคต และบทที่มี มดุต, อุปพุท อยู่ข้าง เช่น คาถาคต คณฺูพุท ไม่ใช่เป็น อาณทร- ลักษณะ…

…าสตร์ทางการแพทย์ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมและลักษณะของเหล่าพระสงฆ์ นอกจากนี้ยังชี้ให้เห็นถึงบทสนทนาและข้อสังเกตที่เกี่ยวข้องกับกรีบยิกและอาณทร ซึ่งสำคัญต่อการเข้าใจพุทธศาสนาและองค์ความรู้ต่างๆ เช่น อกิฌปลดเถร จน…

…ต้อๆู่5 ครั้งเมื่อคำอ่า อนุตนพิงกล่าว ไพล่กล่าวคำอื่น. ว่าๆเมื่อคำอ่า อนตนพิงกล่าว ไพล่กล่าวคำอื่น. ข้อสังเกต: ก.บท ดําพง, อนิย ปัจจัย อาจใช้ในฐานะเป็น

ในบทนี้ผู้เขียนได้อธิบายถึงความสัมพันธ์ที่เกิดจากปัจจัยต่างๆ รวมถึงคำศัพท์และโครงสร้างทางภาษา เช่น 'วิสาสะ' และ 'วิริสํตา' ซึ่งมีความหมายและการใช้งานที่สำคัญในภาษา นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงความรักของชนแ

ประโยค - อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๓ - หน้าที่ 173 เช่น อ. (ในแบบ) คณะครู สํานกากลิยานใน คจจติ. ข้อสังเกต: ก. สํานกากลิยานนี้ มีความหมายเท่ากับ อัพภณฑคริษา ชนิดที่เข้าในคริยาบำงสนทนา พึงทราบ อ. เทียบ กัน:…

เนื้อหาในหน้าที่ 173 ของเล่ม 3 อภิปรายเรื่องความสัมพันธ์ในคำและหน้าในภาษาไทย โดยอธิบายความหมายของคำและความสัมพันธ์ระหว่างคู่คำต่างๆ ที่มีความเกี่ยวข้องกัน เช่น อุคโมเสตวา วิรชนตุ กับ อุคโมเสตวา วิรามิ