หน้าหนังสือทั้งหมด

พระโพธิสัตว์และพระราชกุมาร
124
พระโพธิสัตว์และพระราชกุมาร
…ว ด้วยประกอบนี้. พระโพธิสัตว์นั้น ได้ให้เนื้อ ๖ ส่วน แก่พระราชกุมารเหล่านั้น ผู้ใดจะมาฆริบของตนแล้ว คำว่า " พ่อทั้งหลาย วันนึ้งเดียวกิน ส่วนเหล่านี้, พรุ่งนี้ เราทั้งหลายจักรู้" ในเวลาพระราชกุมาร หล่านนั…
เนื้อเรื่องกล่าวถึงพระโพธิสัตว์ที่แบ่งปันเนื้อให้อาหารพระราชกุมาร 6 คน โดยมีการแบ่งเป็นวันละส่วนและแสดงถึงความกรุณาของพระโพธิสัตว์ ทั้งยังกล่าวถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อพระราชกุมารมีปัญหาและพระโพธิส
เรื่องพรานป่าและพระโพธิสัตว์
142
เรื่องพรานป่าและพระโพธิสัตว์
…ของบุรุษนั้น คันความกรุณาต่อเตือนแล้ว จึงให้พรานป่าขึ้นนั่งบนหลัง นำออกจากป่า ไปส่งให้ฉันมนุษย์แล้ว คำว่า “บุรุษผู้จิร” ท่านจงไปโดยทางนี้ ก็ท่านแม่ถูกใคร ๆ ถามถึงที่อยู่ของเรา จงอย่าบอกแก่ใคร ๆ” ก็พรานป่า…
ในบทความนี้มีการเล่าถึงพรานป่าชาวกรุงพาราณสีที่ได้พบกับพระโพธิสัตว์ ขณะที่เขาหาเครื่องเร่งชี พบว่าตนเองต้องเผชิญกับโชคชะตา พระโพธิสัตว์ได้นำพรานป่าออกจากป่าไปยังวิถีมนุษย์ พร้อมคำเตือนถึงการไม่บอกที่อ
การฟังธรรมและอุทธัจจะ
145
การฟังธรรมและอุทธัจจะ
…า สังขาร ชื่อว่า อันใคร ๆ พึงให้ถึง ทุกข์ในนี้ แต่วิทยาสตินัน ย่อมเกิดขึ้นในสัตว์ทั้งหลาย ในเวลานี้ คำว่า "ขอสัตว์เหล่านี้นุ่งกุมา หรือขาดสุขุ จงสิ้นหาย หรือ อย่าได้มีแล้ว." * พระมหาเถรอิไส ป. ศ. ๓ (บัดนี้…
เนื้อหานี้เกี่ยวกับความสำคัญของการฟังธรรมเพื่อลดอุทธัจจะภายในจิต และการเสริมสร้างความศรัทธาภายในผู้ฟัง นอกจากนี้ยังกล่าวถึงลักษณะของความศรัทธาที่เกิดจากกามวิกตและพยาบาทกต ซึ่งมีผลต่อการฟังธรรมในระดับต
การฟังธรรมในเวลาที่เหมาะสม
148
การฟังธรรมในเวลาที่เหมาะสม
…ฟังธรรมโดยปกตินี้ จึงกล่าวคำนี้ว่า "ปฏิญาณกิจ โอ ปนะ เป็นต้น." ภิฏฐุจูฬสุตตรว่า "สองกว่าต อนุญาต" คำว่า ทำการฟังธรรมในวันนี้แม่ทั้ง ๓ นั้นไม่ให้ซินสามารถการปฏิบัติ บทว่า เอ็ด เป็นคำตั้งคือว่า ปฏิญาณกิจ โ…
ในเนื้อหานี้กล่าวถึงการฟังธรรมในวันสำคัญ และการสนทนาของพระเถระ ๓ รูป โดยเน้นว่าการฟังธรรมมีความสำคัญในการบรรเทาความสงสัยของบุคคล เมื่อพระอนุรุทธเถระได้สอนพระเถระแม่ทับ ๓ ในการถามตอบปัญหา เพื่อทำความเข
การฟังธรรมและปีติในพระพุทธศาสนา
153
การฟังธรรมและปีติในพระพุทธศาสนา
…มาณเท่านั้น พระอรรถกาถาจึง หมายเอือน้อมความนี้ จึงกล่าวว่า ปัญญา นิ้วเทน ตสฺมิ สมเย น โหนตุ เป็นต้น คำว่า ปีติปุโปรมชุปปุจฉฯ เป็น ๆ นสนฺสนติ ความว่า ย่อมไม่ปรากฏ เพราะไม่เป็นไป ด้วยสามารถปัจจัยอัน เป็นสำคั…
บทความนี้กล่าวถึงการฟังธรรมเป็นเหตุสำคัญที่นำไปสู่ปีติและปัญญาในพระพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นว่าการมีความปีตินั้นส่งผลต่อความเจริญในจิตใจและสามารถนำมาซึ่งอานิสงส์ที่ดี การฟังธรรมทำให้เกิดการตระหนักรู้ถึง
มงคลทําที่นี้เป็นเปล เล่ม ๔ - หน้า 157
157
มงคลทําที่นี้เป็นเปล เล่ม ๔ - หน้า 157
…. สอง บทว่า ทิกูเจีย สุปปวิริยะ ความว่า แทงตลอด คือ ทำให้ประ- กันด้วยดี ด้วยปัญญา โดยผลและโดยเหตุ. คำว่า มูฏุตสติ กาส กุรุ- มานนฺ นี้ พระผู้มีพระภาคตรัสไว้ เพราะความไม่มีสติเป็นเหตุ ระลึกถึงพระพุทธองค์มีอ…
บทนี้นำเสนอทฤษฎีเกี่ยวกับอานิสงส์ของการบูชาธรรมและการเรียนรู้ ซึ่งอธิบายถึงความสำคัญของการทำความเข้าใจธรรมและการปฏิบัติตนให้ตรงตามคำสอนของพระพุทธเจ้า และกล่าวถึงอานิสงส์ที่พึงหวังได้จากการมีจิตใจที่ตั
บทวิเคราะห์เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา
158
บทวิเคราะห์เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา
…มน เอโตวสุปปฏิปฏิต ความว่า พระชินาสพ ผู้สมบูรณ์ด้วยกุศล ถึงความเป็นผู้มีความชำนาญแห่งจิต. วา ศัพท์ในคำว่า อย่า วา โส ธมฺมวนิโย นี้ มิวิภาวะเป็นอธรรมน, กล่าวว่า ยุคา คือในธรรมวินัยได. สองวกว่า พราหมจิยา อธิ…
เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ข้อความในพระไตรปิฎก ว่าด้วยความสำคัญของสติในการระลึกถึงพระพุทธเจ้าและการเข้าใจธรรมวินัย การอธิบายถึงการบรรลุถึงพระนิพพานและการปฏิบัติตามพรหมจรรย์ จึงทำให้เห็นความสัม
การฟังธรรมและการเป็นครูในพระพุทธศาสนา
172
การฟังธรรมและการเป็นครูในพระพุทธศาสนา
…รารถนาฝึกอธิที่ ๕ เป็นครู เพราะทำส อักขร้อนกัน ๒ ตัว ก็เมื่อถือเอาความเช่นนั้น ก็เป็น อ คณะว่ามาสวด คำว่า ปฏบรม ลภ สพุทธก (อธบที่ ๕ ในบททั้งปวงเป็นลู) นี้ ท่านมใ้ได้กล่าวไว้ในกวดไทเลย. ก็เมื่ออาจยก่าวว่า …
เนื้อหาเกี่ยวกับการเล่าเรียนธรรมการฟังธรรมตามที่พระพุทธเจ้าทรงตรัสไว้ ซึ่งเน้นความสำคัญของการเคารพ ความอ่อนตัว และความกตัญญู โดยใช้พระคาถาเป็นแนวทางในการศึกษาและการปฏิบัติ เพื่อเสริมสร้างความเป็นครูใน
หน้า9
173
…มู่กีด คุรุ ๒ ตัวดีดี มีอยู่ในทุกธีใด พฤกษ์นี้ ชื่อว่า วิชุมมาลา) ดังนี้เป็นต้น เป็นนิทัศนะเหตุนั้น คำว่า ปุโจม ม ลู ฐพฤต น นี้ ไม่พิสูจน์โดยความเป็นสาระ. พรรณาความแห่งคาถาที่ ๑ จบ.
ความหมายของทมะในการปฏิบัติธรรม
184
ความหมายของทมะในการปฏิบัติธรรม
ประโยค- มิติ ๕ - มิติคำว่าปีนเปล่า เล่ม ๔ หน้า ๑๒๔ จึงชื่อว่า สฏฺฏาภาค (ศาสตรอำนำเสยี [ซึ่งชีวิต] ).บัณฑิต บัณฑิต พึงราภว่า ท…
ในเอกสารนี้พูดถึงคำว่าทมะซึ่งหมายถึงการระงับอารมณ์ที่ไม่ดี และอุปสมที่มีความเกี่ยวข้องในการปฏิบัติธรรม โดยชี้ให้เห็นว่าบัณ…
มังคลิดถิฏฐิและความหมายของขันติ
199
มังคลิดถิฏฐิและความหมายของขันติ
… เป็นพราหมณ์ อรรถกถาว่าอุดมสูตร ในมัชฌิมปัญจาสิกว่าบทว่า ติติอุตติฏิ คือ ย่อมอดทน บาทว่า ขนฺตวิวรฺร คำว่า กนฺตวิฬ คือวิวราหนขันนั้น ชึ่งเกิดขึ้นคราวเดียว ยังหาว่าเป็นหมู่พลไม่ แต่เกิดขึ้นบ่อย ๆ ย่อมเป็นได้…
บทความนี้กล่าวถึงความหมายของมังคลิดถิฏฐิ ซึ่งเป็นคำสอนสำคัญในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะเรื่องของขันติหรือความอดทนที่ส่งผลต่อการเป็นผู้นำในการปฏิบัติธรรม นอกจากนี้ยังอธิบายถึงความสำคัญของหมู่พลในจิตที่ถูกสร
ความสำคัญของการเข้าใจพระพุทธศาสนา
231
ความสำคัญของการเข้าใจพระพุทธศาสนา
…มิจฉิ คิดประทุษร้าย ย่อมประสพทุกข์ คนอเนก ย่อมประสพสุข. ในข้อบัน มีเรื่องเหล่านี้ (เป็นอุทาหรณ์) :- คำว่า โกสิม โดยมากเป็นชื่อของพระอินทร์ และเป็นชื่อของโคตรเช่น โกสิโยโคทร์ แต่ที่เป็น ชื่ออกูก็มี ซึ่งท่าน…
บทความนี้เน้นถึงความสำคัญของการเคารพพระพุทธศาสนาและความเข้าใจเกี่ยวกับพระพุทธเจ้า โดยกล่าวถึงการทำความเข้าใจในคำสอนและแนวทางเพื่อให้มีการฝึกปฏิบัติตนให้ถูกต้อง รวมถึงความสำคัญของการเดินทางสู่ที่สุดแห่
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
37
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
… นอกจากจะผิดความนิยมแห่งภาษา แล้วยังอาจทำให้ผิดความมุ่งหมาย หรือเกิดความคลุมเครือได้ ยกตัวอย่างเช่น คำว่า “ภิญให้จีราจะเกิดเถ” กลับเป็นคำว่า “ภิญจะสามเณรสุ จิวะ เทติ” เรียงอย่างนี้มองดูเผินๆ ก็ไม่่น่าจะผิด…
บทที่ ๒ นี้เสนอรายละเอียดเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคบคล เพื่อรักษาความหมายและความชัดเจนของภาษา การวางคำในประโยคส่งผลต่อความเข้าใจ หากวางผิดที่อาจทำให้เกิดความคลุมเครือและเข้าใจผิดได้ โดยยกตัวอย่างก
คู่มือการเปลไทยและการใช้ประโยค
168
คู่มือการเปลไทยและการใช้ประโยค
…ม้จะแปลไม่ตรงตามศัพท์ก็ไม่ถือว่าผิด เพราะไม่ทำให้เสียความอะไร แต่ทำให้เข้าใจง่ายขึ้น ยกตัวอย่างเช่น คำว่า "อาหารนั้น รับประทานเสีย"
…ด้ดีและง่ายต่อการเข้าใจ โดยไม่ต้องแปลตามหลักเกณฑ์ที่เคร่งครัด สามารถเข้าใจคำพูดรวบรัดได้ เช่น การใช้คำว่า 'อาหารนั้น รับประทานเสีย' ที่สื่อความหมายได้ทันที
การใช้ศัพท์ล้านบาทในภาษาไทย
175
การใช้ศัพท์ล้านบาทในภาษาไทย
๙๙๙ ล้านบาท นนๆ เช่น เช้าจัด เช้านัก : กินุณโข มหาราช อติปุปคว อกโตโล่ ๆ เย็นจัด เย็นนัก : อิทานี อติสายฌโ หึโม จ อุสุโต, ปาโต อนุตวา ปลสိสสาม ฯ เร็วจัด เร็ว นัก : อติปุป ควา ปรีนพุโต, อติป
…ารใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับจำนวนเงินล้านบาทในภาษาไทย โดยมีการนำเสนอรูปแบบและหลักการในการใช้คำ เช่น คำว่า 'ล้านบาท' และตัวอย่างประโยคต่าง ๆ รวมถึงการใช้ศัพท์ที่สามารถช่วยในการสร้างความเข้าใจในภาษาไทยได้ดีย…
การใช้คำศัพท์ก่อนและหลังในภาษาไทย
205
การใช้คำศัพท์ก่อนและหลังในภาษาไทย
…เช่นกัน แต่มีวิธีใช้อย่างกันอยู่ ในที่นี้จะให้ หลักสังเกตตามที่ท่านใช้ในปกรณ์ทั้งหลายได้ดังนี้ (๑) คำว่า ก่อน ในความหมายก่อนหลังตามปกติธรรมดา คือที แรก ครั้งแรก ของกิริยาอาการอื่นๆ เช่น ไปก่อน พูดก่อน…
เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้คำศัพท์ในภาษาไทยและมคธ โดยเฉพาะการใช้คำว่า 'ก่อน' ที่มีความหมายว่าแรกเริ่ม รวมถึงอธิบายหลักการใช้คำว่า 'ปรมั' และ 'ดาว' ที่มีความหมายเหมือนกัน…
คู่มืออาชาเปลี๊ยนไทยเป็นครู ปจ.๔-๙
206
คู่มืออาชาเปลี๊ยนไทยเป็นครู ปจ.๔-๙
…ึ้นที่นอนก่อนแม่ผัว พ่อผัว และสามี มคธ : สสสสสอสุขามิเกธี ปุอรตฺร สยน อารุณห น นิพฺชิตพุท (๓/๓) (๓) คำว่า ก่อน ในความหมายที่ตัดตอนข้อความอื่น ซึ่งไม่พึงปรุงไว้ มุ่งเอาเฉพาะเรื่องเฉพาะกิจที่พึงประสงค์เท่านั…
คู่มืออาชาเปลี๊ยนไทยเป็นครูนี้ เจาะลึกการใช้คำและความหมายต่างๆ ในการสอนภาษาไทย เช่น การใช้คำว่า 'ก่อน' ในโอกาสต่างๆ รวมถึงทัศนคติเกี่ยวกับบทบาทของหญิงในสังคมและการจัดการศึกษา. เอกสารนี้เหมาะสำหรั…
คำศัพท์และความหมาย
211
คำศัพท์และความหมาย
คำศัพท์และความหมาย ๑๙๕ ยาโม ชเป๙ (๒/๑๕) พอสรุปได้ว่า อค่น คำศัพท์ นำประโยค นำเรื่องได้ทั่วไปทั้งจงและไม่จง อปคร คำศัพท์ ใช้เมื่อได้กล่าวถึงบุคคล สัตว์ สิ่งของอย่างเดียว กับนามเจ้าของตนมาก่อนแล้ว (
…ับและคำเชิญชวน ซึ่งมีความหมายแตกต่างออกไป และให้ตัวอย่างการใช้เพื่อความเข้าใจที่ชัดเจนยิ่งขึ้น เช่น คำว่า “เธอสู้” และ “ภนฺเต สง”. สำหรับผู้ที่เรียนรู้ภาษาไทย บทความนี้เป็นทรัพยากรที่มีค่าในการศึกษาต่อไป
คู่มือการแปลไทยเป็นนคร ป.ว.๔-๙
216
คู่มือการแปลไทยเป็นนคร ป.ว.๔-๙
…มาก เพราะมีการคัดมามีอย่างเดียวกัน แต่ทำหน้าที่ในประโยคต่างกัน และวิธีการปรุงศัพท์ ก็ ต่างกัน เช่น คำว่า ออกไป ถ้าเป็นนามใช้ นิกขนติ ถ้าเป็นกริยามคู พากย์ใช้ นิกขนุต ถ้าเป็นกรียระหว่างใช้ นิกขุนโต ดังนี้ …
…เล่มนี้นำเสนอแนวทางการใช้สัทในภาษาไทย โดยเน้นการตรวจสอบและสังเกตศัพท์ที่มีลักษณะคล้ายกัน เช่น การใช้คำว่า 'ออกไป' ในบริบทต่างๆ เพื่อช่วยให้นักเรียนระมัดระวังในการนำศัพท์มาใช้ ในประโยคที่ถูกต้อง การอ่านและเ…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคร ป.5-9
250
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคร ป.5-9
…ตตตาย) เมยา ตุมาหก จิวรคุคหนา อนุญาต ฯ ตัวอย่างประโยค ย ขยายกาสัตมี (ยม ตา) (๑) ตัด ยทา ตา ออก ใส่คำว่า กาเล เข้ามาแทน (๒) กิริยาคุมพากย์ในประโยค ยทา ถ้าเป็นกิริยาอาขยะให้เปลี่ยนเป็นกิริยากิตต์ ประกอบด้ว…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคร สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 5 ถึง 9 สอนการแปลประโยคและแนวทางการเปลี่ยนแปลงคำในบริบทต่าง ๆ เพื่อให้ภาษาไทยและมครสอดคล้องและถูกต้องตามหลักวิชา โดยมีตัวอย่างการใช้จริงในประ